1、教育实习报告关于中学生学习情况的调查报告一、教育调查概况介绍2013年9月23日至11月17日，我很荣幸地在常德市第三中学渡过了为期近两个月的教育教学实习。两个多月的实习内容主要包括以下两个方面：一是作为一名物理教师的教育实习；二是作为一名班主任的工作实习。实习期间，我工作认真负责，虚心向办公室和教研组里有经验的老师请教，圆满的完成了实习工作。同时，为了了解学生的学习心态，以更好地帮助学生学习，我还做了一份的主题为“关于中学生学习情况的调查”的问卷调查。该调查以抽样调查的形式进行，对象是高一年级中的两个班。经过对调查结果的分析，我对于当代学生的学习心理有了很大的认识。二、调查结果分析本问卷一共
2、发放80份，男生40分，女生40分。总计设计了十七个小题，其中有十六个是选择题，一个是开放式题目。通过与统计与分析，现将各题的基本情况总结如下：1.你每天睡觉时长是？小于hhhhABCD11.4%48.6%32.9%7.1%男生女生男生女生男生女生男生女生62.5%37.5%50%50%39.1%60.9%100%0%根据所调查所反应的情况，超过半数的学生睡眠时间严重不足，而男生的睡眠时间普遍少于女生的睡眠时间。导致此现象的主要原因是高一处于文理分班前期，学习全部的文理学科，课后作业量繁多。另外，现在的学生尤其是男生没有合理有效地安排好课余时间也是一个因素。2你平时课余时间，主要用于（ ） A
3、.体育活动.校园散步.教室自习D.小说、游戏、影视等ABCD10.3%5.7%40.2%26.4%男生女生男生女生男生女生男生女生100%0%40%60%40%60%69.6%30.4%由结果可以看出，大多数的学生的课余时间主要用于教室自习，其中女生学习自主性明显高于男生。课余时间用于娱乐休闲的学生所占比例也比较多，尤其是男生，进一步反应出男生自制力明显劣于女生。进行体育活动的比例很少，由此反应出学生的体育煅炼时间不足，尤其是女生。3. 相比起周边其他学校，你认为你所在的学校的满意度是？（ ）A.满意 B.一般 C.不满意 D.无所谓ABCD33.3%55.1%5.8%5.8%男生女生男生女生
4、男生女生男生女生39.1%60.9%50%50%75%25%100%0%根据调查所反应的情况，大多数学生对所在的学校还是比较满意的，其中女生持有的满意度比男生高，说明女生的心态较男生平和和成熟。当然也有少数的男生持有完全事不关己的态度。4. 你认为一个班级学习氛围对你的影响是？（ ） A. 很影响 B. 有点影响 C. 一般 D .完全不受影响ABCD42.9%35.7%14.3%7.1%男生女生男生女生男生女生男生女生53.3%46.7%52%48%30%70%80%20%有调查可以反应出，学习氛围是影响学生的一个很重要因素，女生较男生更能克服不良氛围的影响。因此学校应该致力为学生营造一个良
5、好的学习氛5你觉得自己学习意志属于 （ ） A. 虽然有心学习，但是吃不了苦 B.不需要别人提醒也能持之以恒 C. 需要身边人的不断鼓励 D.学习意志薄弱，厌学ABCD50.1%13.7%30.1%4.1%男生女生男生女生男生女生男生女生47.4%52.6%60%40%40.9%59.1%100%0%调查结果显示，大多数学生学习的毅力不高，不能用行动实现自己的学习目标，同学学习独立性差，需要周围人（如老师、同学、亲人）的不断监督鼓励。女生的学习意志略差于男生，这可能是由于女生比较容易受身边人给予的压力的影响，更在乎别人对自己的评价。6. 你有否学习压力？若有，主要来自于。 （ ）A没有压力B.
6、 自己的严格要求 C. 家长和老师 D同学竞争.其他_ ABCDE9.5%16.7%25%39.3%9.5%男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生75%25%42.9%57.1%47.6%52.4%45.5%54.4%62.5%37.5%目前学生的学习压力主要的两个来源是家长和老师，以及同学之间的激烈竞争。女生对自己的要求较男生高，竞争意识较强，总体来说，女生的学习压力较男生的高。7. 对于考试成绩，你认为？（ ）A无所谓 B.有自己的目标，并为之努力 C.尽量让父母满意 D.经常和其他同学作比较ABCD2.5%60%32.4%3.9%男生女生男生女生男生女生男生女生100%0%46.8%5
7、3.2%60%40%0%100%调查可以看出，多数学生的学习目标都比较明确，也有不少学生认为学习成绩只为了让父母满意，少数学生（主要是男生）对学习成绩不在乎，也有少数学生（主要是女生）认为考试成绩主要在于和同学间的比较。8. 你觉得读书的主要目的是？（ ）A.将来找一份好工作 B.完成父母的要求 C.提升自己，丰富自己的知识 D.读书是这个年龄该做的事ABCD42.6%7.7%39.3%12.4%男生女生男生女生男生女生男生女生62.2%37.8%50%50%46.9%53.1%36.4%63.6%学习目的上而言，体现了学生的实用性比较强的特点。大多数学生认为，读书能为将来找好工作做准备，体现
8、了学生初步具有对未来的计划。此外，也有很多学生认为读书可以提升自己，丰富自己的知识。总体而言，男生的实用主义比女生略强些。9.你觉得高中学习主要在于？（ ）A.学生自己学习 B.把握好课堂质量.课后尽可能多的做习题上课听讲，完成作业 E.其他_ABCDE23.3%42.7%10.1%21.3%7.9%男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生45.5%54.6%54.5%47.4%52.6%44.4%55.6%47.4%52.6%85.7%对于学习方式的调查，发现大多数学生认为高中学习主要在于把握好课堂质量，同时，学生对自主学习重要性的认识也比较明显。同时也再次显示出女生在学习的主动性方面要强于
9、男生。10上课听讲，更倾向于？（ ）A一心一意听老师 B.边听边记 C.自己做自己的事 D.完全听不进ABCD10.3%89.7%4.4%4.4%男生女生男生女生男生女生男生女生71.4%28.6%49.2%50.8%66.7%33.3%100%0%调查发现，目前大多数学生在上课听讲时都采用边听边记笔记的方法。也就说明了，教师上课时一定要把握住重难点。11你喜欢晚自习用来自习还是测试？（ ）自习测试老师讲解习题 D. 随老师安排，无要求ABCD63.4%1.3%29.5%3.8%男生女生男生女生男生女生男生女生58.8%41.2%0%100%30.4%69.6%33.3%66.7%根据调查结果
10、显示，大多数学生希望晚自习时间可以用来自习或者复习巩固。其中，大多数男生要求自习的比例多余女生，而女生要求老师讲解习题的比例要明显多余男生。这可以从另一方面看出女生对自己的学习计划较男生好。12. 你认为学校的课堂内外的习题量怎样？（ ）A.偏少 B. 适中 C. 偏多 D.无所谓ABCD7.1%60.4%30%1.4%男生女生男生女生男生女生男生女生20%80%51.2%48.8%61.9%38.1%0%100%总体来说，大多数学生可以接受目前的习题量，但是也有很多学生认为课外作业比较繁多。其中认为课外作业比较多的学生中，男生占很大比例，反应出男生学习自觉性比女生差些。13做练习题遇到难题时
11、，你采取的方式是（ ） A.自己钻研 B.求助同学 C.询问老师 D.丢下不管ABCD17.7%49%27.1%6.2%男生女生男生女生男生女生男生女生64.7%35.3%48.9%51.1%38.5%61.5%50%50%根据调查，当遇到难题时，相比较于询问老师，大多数学生更偏向于请教同学。这也说明了老师给学生一种无形的压迫感，让学生觉得难以接近。相比较而言，女生更能主动跟老师沟通交流，而男生更偏向与求助同学或者自己钻研。这反映出老师与学生之间的距离有待于拉近。14.你喜欢某门学科的原因是？ （ ）A.喜欢任课老师 B.擅长该学科 C.父母特别要求 D.对该学科很感兴趣 ABCD14.3%3
12、7.9%1.1%42.5%男生女生男生女生男生女生男生女生58.3%41.7%51.5%48.5%100%0%48.6%51.4%调查发现，学生喜欢学习自己感兴趣学科，因此教师要主动增加该学科的趣味性，此外，任课教师的吸引力也是一个很重要的原因，因此教师要注意提高自己的人格魅力。教师对男生的影响要超过女生，也说明女生较男生成熟些。15你喜欢什么样的老师？（ ） A.幽默搞笑的 B.知识渊博的 C.和蔼可亲的 D.严格要求的 E其他 ABCDE38.8%19.4%31.1%5.8%4.9%男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生45%55%35%65%50%50%50%50%100%0调查显示，
13、除知识渊博的老师外，相对于严厉的老师，学生更喜欢幽默搞笑、和蔼可亲的老师。16.在文理分科问题上，你会怎样选择？（ ） A自己决定 B.家长要求 C.亲戚朋友的参考 D.老师建议 ABCD66.3%9.2%11.2%14.3%男生女生男生女生男生女生男生女生52.4%47.6%33.3%66.7%36.4%63.6%28.6%71.4%在关于文理科选择上，学生对家长意见的信任度最低，大多数学生都相信自己的判断，这也反应当代学生自我意识较强的一个特点。17关于生活与学习，你想对父母或教育工作者说些什么？对父母：对教育工作者：根据调查，大多数学生希望父母能多给自己独立的空间，同时希望父母多尊重自己
14、，多关心自己的心理感受，不要太过注重自己的学习成绩。对于教育者（主要是教师），学生呼吁教师多关心学生的人格，不要把学生当成考试的机器，同时，学生反映现在的教师大多都高高在上，很难接近，讲题时不耐心，希望教师多理解学生的心理，多减少与学生的距离，对学生多加耐心辅导。三、结论与建议根据调查，我们发现以下几个问题很值得我们去探讨：1、师生关系问题。调查发现，教师对学生的影响很重要，有些学生会因为某个任课教师而喜欢上该科。太严格的教师，会给学生一种压迫感，遇到难题也不敢求教。中学时期，教师仍然是学生的理想目标、公正代表，他们希望得到教师的关心理解与爱。教师的鼓励和认同无疑是他们认真学习知识的“强心剂”
15、，如果教师缺乏理解、耐心与爱心，一味地为了追求成绩而指责学生，学生则会失望。这种情况下，教师在学生心目中的高大形象就会出现危机，教师将失去学生的信任，师生关系就会日趋紧张。因此作为教师，应该关心每一个学生的成长，对于问题严重的学生，应该进行个别辅导个别教育，并随时进行追踪教育。对于德育方面，教师应该以鼓励为主，批评为辅。 2. 与父母的关系问题。别人都说90后一代是一群不服管教的野孩子，他们为所欲为，特立独行，其实这和他们周边的环境是息息相关的，其中家庭教育就是一个很关键的因素。现在家庭生活节奏紧凑，父母和孩子相处的时间明显减少，而面对当前的就业压力，很多父母都很看重孩子的学习成绩，并给与硬性
16、压迫，由调查可知，使得他们对学校作业和社会生活不感兴趣。在文理分科的问题上，学生对于家长的信任度明显偏低。我们希望家长能多和孩子沟通，多给孩子一些空间，给孩子多些鼓励，多关心孩子的生活。3、学习与生活的安排问题。高一的学生自制力普遍不高，学生在形成良好学习习惯上存在难度。基于大多数同学认为习题量适中，但是睡眠时间和体育煅炼时间却明显不足，这说明学生的很多课余时间都用在很多无关的琐事上。尤其是男生较女生不成熟，因此各方面的控制力都较差。因此如何帮助学生养成良好的生活习惯是一个急切的问题，应该从平时的一点一滴开始积累。如果发现学生存在不良的习惯，教师不能得过且过，一定要当机立断，坚决给予否定。并给
17、出一些改过的建议，帮助学生养成良好的生活习惯。4、学习动力方面的问题。学习氛围对一个学生的影响很重大，首先，有了良好的学习氛围，可以演化出一种良性竞争，有了一定的“成绩标尺”，可以激发学生学习的主动性。同时，教师也是一个重要因素，一般来说，一个优秀的教师不仅要学富五车，同时也要具有让学生“不可抗拒”的人格魅力，让学生可以想要紧跟教师的进度学习该门课程的知识。然而，最重要的因素是学生对于学习目的的正确认识，只有意识到学习的必要性，才能为之付出努力，以实现目标。因此，教师应该关注学生的学习动机，并帮助学生建立一个正确的学习动机。四、附录：调查表高中生教育调查问卷说明：大家好！以下是我们研究小组关于
18、中学生学习状况的问卷调查。本次调查采取无记名形式，请如实回答，谢谢合作！ 性别： 1你每天睡觉休息时长是（ ）小于hhhh超过8h2你平时课余时间，主要用于（ ） A.体育活动.校园散步.教室自习D.小说、游戏、影视等E.其他 3. 相比起周边其他学校，你认为你所在的学校的满意度是？（ ）A.满意 B.一般 C.不满意 D.无所谓4. 你认为一个班级学习氛围对你的影响是？（ ） A. 很影响 B. 有点影响 C. 一般 D .完全不受影响5你觉得自己学习意志属于 （ ） A. 虽然有心学习，但是吃不了苦 B.不需要别人提醒也能持之以恒 C. 需要身边人的不断鼓励 D.学习意志薄弱，厌学6. 你
19、有否学习压力？若有，主要来自于。 （ ） A没有压力B. 自己的严格要求 C. 家长和老师 D同学竞争.其他_比较7. 对于考试成绩，你认为？（ ） A无所谓 B.有自己的目标，并为之努力 C.尽量让父母满意 D.经常和其他同学作8. 你觉得读书的主要目的是？（ ）A.将来找一份好工作 B.完成父母的要求 C.提升自己，丰富自己的知识 D.读书是这个年龄该做的事9.你觉得高中学习主要在于？（ ）A.学生自己学习 B.把握好课堂质量.课后尽可能多的做习题上课听讲，完成作业 E.其他_10上课听讲，更倾向于？（ ） A一心一意听老师 B.边听边记 C.自己做自己的事 D.完全听不进11你喜欢晚自习
20、用来自习还是测试？（ ）自习测试老师讲解习题 D. 随老师安排，无要求12. 你认为学校的课堂内外的习题量怎样？（ ）A.偏少 B. 适中 C. 偏多 D.无所谓13做练习题遇到难题时，你采取的方式是（ ） A.自己钻研 B.求助同学 C.询问老师 D.丢下不管14.你喜欢某门学科的原因是？ （ ）A.喜欢任课老师 B.擅长该学科 C.父母特别要求 D.对该学科很感兴趣 15你喜欢什么样的老师？（ ） A.幽默搞笑的 B.知识渊博的 C.和蔼可亲的 D.严格要求的 E其他 16.在文理分科问题上，你会怎样选择？（ ） A自己决定 B.家长要求 C.亲戚朋友的参考 D.老师建议 17关于生活与学习，你想对父母或教育工作者说些什么？对父母：对教育工作者：答题以结束，感谢你的帮助！祝你学习愉快！ 湖南文理学院 教育实习调查报告 姓名：王二栓 学号：201011010104 学院：物理与电子科学学院指导：黄煌老师题目：关于中学生学习情况的调查报告 2013年11月15日
