1、A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点8、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学【答案】C9、程序性知识的获得过程主要是由（）个阶段构成。A、1 B、2 C、3 D、4 10、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。A、意识B、心理C、动机D、意志11、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、系统性原则12、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰13、心理健康表现为个人具有生命的活力
2、，积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态14、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌15、教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实16、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。A、多层智力观B、情感智力观C、音乐智力观D、数理智力观17、杜威和他的民本主义与教育是20世纪（）的代表。A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学18、基础教育课程的灵魂是课
3、程标准中规定的（）。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议19、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。20、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。A、目的性B、观察方法C、直观性D、概括性21、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A、专制型B、放纵型C、民主D、集体型22、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动23、以官方文件形式对教师专业做出了明
4、确说明的是（）。A、1994年中华人民共和国教师法 B、1986年美国卡内基报告 C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织关于教师地位的建议 D、1995年国务院教师资格条例24、儿童心理发展趋势和顺序（）。A、没有规律B、根据不同个体而不同C、大致相同D、有时相同，有时不同25、下列选项中属于问题解决的是（）。A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造26、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力27、在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识28、学前儿童心理学的研究对象是（）
5、年龄范围内的儿童心理的发展规律。A、03岁B、O6岁C、O12岁 D、018岁29、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制30、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是（）。A、1米以下 B、1米和1米30厘米之间 C、1米50厘米以上 D、2米以下31、思想品德教育的方法：（）。A、说服教育法B、品德评价法C、自我教育法D、情感陶冶法32、备课过程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特点和（）。A、接受能力B、认知能力C、年龄特征D、知识背景33、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？（）A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄34
6、、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能35、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则36、人的身心发展的源泉和动力在于（）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素37、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授38、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴39、下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。A、
7、教育领导权B、受教育权利C、教育目的D、教育结构40、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性41、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。A、榜样法B、说服法C、陶冶法D、锻炼法42、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法43、班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料
8、44、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴45、世界上第一部以教育心理学命名的著作是俄国的（）1877年出版的教育心理学。A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基46、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为47、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德48、社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术49、盲人的触觉、听觉一般非
9、常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A、顺序性B、不平衡性50、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A、差异性C、阶段性D、顺序性51、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）。A、思维的直观性B、思维的动作性C、思维的自我中心性D、思维的抽象性52、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意53、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、
10、需要满足的程度54、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家55、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难56、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论57、孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”表达的观点是（）。A、父母决定论B、教师决定论C、环境决定论D、遗传决定论58、程序教学的提出者是（）。A、华生C、加涅D、布鲁纳59、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计
11、划60、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期61、学科的设置和安排是通过（）体现出来的。A、教学计划B、教学大纲C、教学内容D、教科书62、教学技能的学习包括（）。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力63、形状知觉的关键期是出生后到（）。A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右64、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰D、格罗斯65、奠定班级组织
12、的理论基础的著作是（）。A、普通教育学B、给教师的建议C、大教学论D、爱弥儿66、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传67、提出著名的“产婆术”的人是（）。A、亚里士多德C、赫尔巴特D、苏格拉底68、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉69、普通教育学的作者是（）。B、赫尔巴特C、杜威D、洛克70、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦71、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神
13、B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意72、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则73、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。A、教学目标B、教学目的74、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。B、阶段性C、不平衡性D、互补性75、在教学过程中，教学的中心环节是（）。76、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法77、在良好的教育环境下，56岁幼儿能集中注意（）分钟。A、15 B、5 C、7 D、1078、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者
14、的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾79、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一80、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对81、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指（）。A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择82、课程设计的第一个层次是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准83、学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【答案】C 84、1877年（）出版了世界上第一本命名为教育心理学的书。A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫85、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮
