1、 小海马教育 教育是一项良心工程 教师1对1 第四章 几何图形初步 一、选择题（每小题6分，共36分）1.下列说法中正确的是（ ）.A.射线AB和射线BA是同一条射线 B. 延长线段AB和延长线段BA的含义是相同的C. 延长直线AB D.经过两点可以画一条直线，并且只能画一条直线2.如图，下列说法不正确的是（ ）.A. 1与AOB是同一个角 B. B. AOC也可用O来表示C. 图中共有三个角：AOB, AOC, BOC D. 与BOC是同一个角（第2题）3.甲看乙的方向为北偏东30，那么乙看甲的方向是（ ）.A. 南偏东60 B.南偏西60 C. 南偏西30 D.南偏东304.分别从正面、左
2、面和上面这三个方向看下面的四个几何体，得到如图所示的平面图形，那么这个几何体是（ ）.（D）（C）（B）（A）（第4题）5.下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（ ）（D）（C）（B）（A）（第5题）6.一个角的度数为541123，则这个角的余角和补角的度数分别为（ ）.A. 354837, 1254837 B. 354837， 1441123C. 361123， 1254837 D. 361123， 1441123二、填空题（每小题6分，共24分）7.如图，从学校A到书店B最近的路线是号路线，得到这个结论的根据是： .（第7题）8.如图，各图中的阴影部分绕着直线旋转360，所
3、形成的立体图形分别是 .（第10题）（第9题）（第8题）9.如图，以图中的A，B，C，D，E为端点的线段共有 条.10.如图所示，两个直角三角形的直角顶点重合，如果AOB=128，那么BOC= .三、解答题（每小题10分，共40分）11.如图，若CB=4，DB=7，且D是AC的中点，求线段DC和AB的长度.（第11题）12.借助一副三角尺画出15,105,120,135的角.13.直线AB，CD相交于点O，OE平分AOD，FOC=90，1=40，求2与3的度数.（第13题）14.如图看，小强拿一张正方形的纸片（图），将其沿虚线对折一次得图，再沿图中的虚线对折得图，然后用剪刀沿图中的虚线剪去一个
4、角再打开，请你画出打开后的几何图形.（第14题）参考答案1.D.本题考查直线、射线、线段的相关知识.2.B.本题考查角的表示方法.3.C.本题考查方位角的概念.4.C.本题考查从三个方向看图的基本技能.5.B.本题考查学生的空间观念及推理能力.6.A.本题考查余角和补角的概念及度、分、秒的互化与计算.7.两点之间，线段最短.本题考查“两点之间，线段最短”这条基本事实的运用.8.圆柱、圆锥、球. 本题考查常见的立体图形的识别和空间想象能力.9.10. 本题考查识别几何图形的能力及分类讨论的思想.10. 52. 本题考查有关角度的计算与推理能力.11.DC=3，AB=10.本题考查线段的和差及中点的概念.12.略. 本题考查学生的画图能力及对角的和与差的理解.13. 2=50，3=65.本题考查角的计算.14.略. 本题考查学生的动手操作能力及空间想象能力.提示：如图.第二次展开第一次展开剪去一个角（第14题）3
