1、勾股定理典型题型和例习题题型一:利用勾股定理求线段长例.在中,已知,求的长已知,求的长。练习 如果梯子的底端离建筑物9米,那么15米长的梯子可以到达建筑物的高度是多少米?归纳:这是一道大家熟知的典型的“知二求一”的题,可以直接利用勾股定理!题型二:利用勾股定理逆定理判断垂直例2木工师傅要做一个长方形桌面,做好后量得长为80cm,宽为60cm,对角线为100cm,则这个桌面 。(填“合格”或“不合格” )练习 试判断:三边长分别是的三角形是不是直角三角形?归纳:判断步骤:(1)比较a、b、c大小,找最长边;(2)计算两条短边的平方和,看是否与最长边的平方相等。题型三:勾股定理和逆定理综合运用例3
2、 如图,正方形ABCD中,E是BC边上的中点,F是AB上一点,且那么DEF是直角三角形吗?为什么?注:本题利用了四次勾股定理,是掌握勾股定理的必练习题。题型四:勾股定理在折叠问题中的运用例4 如图4,已知长方形ABCD中AB=8cm,BC=10cm,在边CD上取一点E,将ADE折叠使点D恰好落在BC边上的点F,求CE的长.归纳:1、折叠全等,找到折叠中的不变量。 2、合理设元,利用勾股定理建立方程。题型五:勾股定理在旋转问题中的运用例5、如图,P是等边三角形ABC内一点,PA=2,PB=,PC=4,求ABC的边长.分析:利用旋转变换,将BPA绕点B逆时针选择60,将三条线段集中到同一个三角形中
3、,根据它们的数量关系,由勾股定理可知这是一个直角三角形.练习:如图,ABC为等腰直角三角形,BAC=90,E、F是BC上的点,且EAF=45,试探究间的关系,并说明理由. 题型六:勾股定理在实际中的应用例1、如图,公路MN和公路PQ在P点处交汇,点A处有一所中学,AP=160米,点A到公路MN的距离为80米,假使拖拉机行驶时,周围100米以内会受到噪音影响,那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时,学校是否会受到影响,请说明理由;如果受到影响,已知拖拉机的速度是18千米/小时,那么学校受到影响的时间为多少?练习: 有一个传感器控制的灯,安装在门上方,离地高4.5米的墙上,任何东西只要移至5米以内
4、,灯就自动打开,一个身高1.5米的学生,要走到离门多远的地方灯刚好打开? 二、训练:DBCA第4题图COABDEF第3题图一、填空题1如图(1),在高2米,坡角为30的楼梯表面铺地毯,地毯的长至少需_米图(1)2种盛饮料的圆柱形杯(如图),测得内部底面半径为2.5,高为12,吸管放进杯里,杯口外面至少要露出4.6,问吸管要做 。3已知:如图,ABC中,C = 90,点O为ABC的三条角平分线的交点,ODBC,OEAC,OFAB,点D、E、F分别是垂足,且BC = 8cm,CA = 6cm,则点O到三边AB,AC和BC的距离分别等于 cm4在一棵树的10米高处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树2
5、0米处的池塘的A处。另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高_米。5.如图是一个三级台阶,它的每一级的长宽和高分别为20dm、3dm、2dm,A和B是这个台阶两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短路程是_.二、选择题1已知一个Rt的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是() A、25B、14C、7D、7或252如果Rt两直角边的比为512,则斜边上的高与斜边的比为() A、6013B、512C、1213D、601693已知RtABC中,C=90,若a+b=14cm,c=10cm,则RtABC的面积是(
6、) A、24cm2B、36cm2C、48cm2D、60cm2ABEFDC第7题图6某市在旧城改造中,计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境,已知这种草皮每平方米售价a元,则购买这种草皮至少需要() A、450a元B、225a 元C、150a元 D、300a元15020m30m第6题图7已知,如图长方形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,将此长方形折叠,使点B与点D重合,折痕为EF,则ABE的面积为() A、6cm2B、8cm2C、10cm2D、12cm28在ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则ABC的周长为A42 B32 C42或32D37或339. 如图,正
7、方形网格中的ABC,若小方格边长为1,则ABC是 ( )(A)直角三角形 (B)锐角三角形 (C)钝角三角形 (D)以上答案都不对 三、计算1、如图,A、B是笔直公路l同侧的两个村庄,且两个村庄到直路的距离分别是300m和500m,两村庄之间的距离为d(已知d2=400000m2),现要在公路上建一汽车停靠站,使两村到停靠站的距离之和最小。问最小是多少?2、如图1-3-11,有一块塑料矩形模板ABCD,长为10cm,宽为4cm,将你手中足够大的直角三角板 PHF 的直角顶点P落在AD边上(不与A、D重合),在AD上适当移动三角板顶点P:能否使你的三角板两直角边分别通过点B与点C?若能,请你求出这时 AP 的长;若不能,请说明理由.再次移动三角板位置,使三角板顶点P在AD上移动,直角边PH 始终通过点B,另一直角边PF与DC的延长线交于点Q,与BC交于点E,能否使CE=2cm?若能,请你求出这时AP的长;若不能,请你说明理由.3、在,ABC中,ACB=90,CDAB于D,求证:。3