1、高三材料作文训练老师版高三材料作文训练老师版 1、安徽淮阴中学2013届高三上期期末考试 阅读下面的文字，按要求作文。（60分）一个乞丐讨饭的时候遭到一条狗的攻击，这令他十分惊惧。再次去讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。然而，这次他遭到了两条狗的攻击。他虽有一块石头护身，但还是被狗咬了。下次讨饭的时候，他便揣了两块石头。可这次他遭到了三条狗的攻击。再次讨饭的时候，他索性揣了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击，依然是被狗咬了。于是，他不得不背着一篓子石头去讨饭。后来，他转换思维，丢掉石头，拿着一根木棍去讨饭。后来，他再也没有遭到狗咬。请以“思维一转天地宽”为话题，写一篇文章。可以写你的经历
2、、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。要求文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。（1）、思维稍转，曲径已通 口渴的乌鸦将一粒粒石子叼进细瓶而喝到了香甜的水； 狡猾的狐狸编出美丽的谎言而尝到肥美的肉； 走投无路的斑羚在关键时刻飞渡而使种群延续。不同的思维创造了非同凡响的佳绩，当你的思维向下看，只能使视野弯窄，如果是反其道，向上看去，那就阔然开朗，此之所谓，思维一转天地宽。 “敢问路在何方，路在脚下”，的确，当你思维稍转，佳法尽于眼前，会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，当你思维稍转，条条大路通向你，会有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉；当你思维稍转，曲径已通。 一
3、切事情就是这样简单思维稍转。曹冲称象一举创造千百年佳话； 受任于危难之际的孔明一只草船借箭引来多少谋士的羡慕目光； 毛泽东一招农村包围城市的策略让革命形势大有好转。古人在不断实践中创造出传奇，而今人是青出于蓝而胜于蓝，将尖端科技研发运用到实际生活，这都归功于千变万化思维。 现实也会充满挑战与商机，当你思维突转，解决问题的方法全部现身。曾经一家圆珠笔专销商悬赏解决圆珠笔笔芯未写完浪费的问题。这棘手的问题被一个青年解决，将笔芯做短点，多么不可思议的答案。又例如某牙膏厂为提高销售开职工会，一句“将牙膏包裹皮的口径做大点”惊起多少人，某总经理为解决职工上班闲聊将凳子靠背锯掉。 思维就是这样奇妙，要得到
4、他的产物，就要用力使思维转动，否则撞破头也无济于事，因为突破口是至关重要的。 地上本没有路，走的人多了便有了路，同样，思维本定势，转动得多了，方法便随即而来，方法总是有的，就看你能否将自己的思维稍转，到那时天地就明朗了，方法也就多了。 2、湛江市高三统考优秀作文阅读下面的文字，根据要求作文伦敦奥运会结束后,中国羽毛球队一著名教练在接受CCTV记者采访时说：金牌是衡量运动员成功的唯一标准。第一位集奥运会、世锦赛、汤姆斯杯冠军于一身的印尼羽毛球大满贯球员陶菲克并没有“功成身退”，虽然自2007年以后屡屡负于林丹和李宗伟，一直没有再进入过世界大赛的决赛，但他至今仍坚持参加各项世界大赛，并认为能参加自
5、己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。北京和伦敦两届奥运会羽毛球男单冠军林丹表示，希望自己也能有一天像陶菲克一样享受羽毛球。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于800字，不得套作，不得抄袭。 （1）、享受追梦的过程花开灿烂，惹一身蝴蝶飞舞；花落凋零，却只能化作一抔黄土。花开花落，便只在这一瞬的美丽，一如伦敦奥运会赛场上各方竞技的运动健儿们，成败只在短短的几分甚至几秒，正如那位羽毛球教练所说“金牌是衡量运动员成功的唯一标准。”这或许是当下不少人对于成功的标准。然而我更欣赏陶菲克的虽败犹荣，他认定能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大
6、的快乐。人生何尝不是如此，不管是否灿烂，只要有含苞竞放的过程就是成功，而追梦的过程就是在享受成功。看那蒲公英孤身一人，万里漂泊，途中必定经历了无数美好与辛酸；看那破茧而出的飞蛾，待在茧里挣扎的经历必然痛苦煎熬，但正是因为蒲公英的不辞辛劳，万里跋涉，她才找到了自己最终的归宿；正是因为飞蛾的痛苦挣扎，她才幻化成蝶。在这一为美丽的梦想而奋斗的过程中，蒲公英与飞蛾必定是乐在其中的，她们一路行来，一路享受着追梦之旅的美好与快乐。享受追梦，便如同一个初生牛犊的青年，浑身热血，干劲十足，只为做自己想做的事。一如散文大师黄裳，虽九十高龄，仍笔耕不辍，独辟蹊径在杂志上开创来燕榭书跋，与青年们展开激烈的讨论，激扬
7、文字，乐在其中。梦想在他面前，便如同至宝，他对梦想的执着促使他即使面对追梦途中的坎坷，亦能坦然从容。所以直到驾鹤西归之时，他亦满怀笑容，安然离去。相信他对于人生已经无憾和满足了，因为他一直在享受着为梦想而奔跑的乐趣。追梦不在乎彼岸是否到达，不在乎终点是否是天堂，只要走过了，便满足了。像黄老般从容离去，这便是人生最大的圆满和成功。当幸福来敲门中的主人公曾说过这么一句话：“如果你有梦想，便要去捍卫。”这就是最成功的成功者。让梦想为自己插上飞翔的翅膀，去享受一路的精彩。大画家黄永玉，年轻的时候是修鞋匠，也做过家教但他一直未曾放弃过最初的梦想，依然匍匐前行，为梦想执着追逐的过程带给他的快乐，使他如万荷
8、塘里的荷花，笑迎风雨，百折不挠。不在乎是否到达梦想的终点，如今有谁能做到呢？有人说“这个世界不缺乏有梦想的人，而缺乏对梦想付诸行动的人。”是的，这一路的芬芳，也只有为梦想奋斗人才能享受得了的。其实，当你在为梦想而奔跑时，当你在享受逐梦的乐趣时，“金牌”已经在你手上了！（2）、征途路上何须言胜著名教练接受采访时说，金牌是衡量运动员成功的唯一标准。大满贯运动员在多次失意后却说，能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。而我以为，追求理想，获取成功，何须言胜？踏上征途，享受追求的过程，也是一种成功。当我们踏上人生征途，多少人在起点便想着终点的胜利，又有多少人为终点的失败而放弃人生，但也有人在征途路上
9、马不停蹄地向前再向前。他们不希冀达到彼岸，只是在这征途路上享受前行中的快乐。即使他们到达不了预设的成功彼岸，但他们的追求与奋斗，亦足以嘉赏他们的人生，他们又何尝没有成功呢？印度电影三个傻瓜的主角兰彻说：追求卓越，成功在不经意间追上你。兰彻的人生亦如此，他替主人家的少爷读大学，取学位，学习中勤勤恳恳，一切都不是为自己未来的富足。仅仅只是因为他喜欢热爱学习。老师曾在课堂上问他课上一直微笑的原因，智者兰彻说，我为我能在这课堂上学习而感到开心。如果少爷和兰彻的人生让我们去选择其中一种，我想很多人或许宁可去选择身份卑微的兰彻的人生，难道我们能否认这是一种失败的人生吗？在现实生活中，我们被灌输了太多类似“
10、一定要成功”的这类思想。于是从我们踏入世界的大门开始，我们只懂得握紧手中的背囊，不顾一切地向前冲去，冲到了终点的人，便在终点欢呼胜利。相反，未到达终点的所谓的失败者便在原地抱头痛哭，意志消沉，认为人生已经绝望，甚至从此了断自己追逐的理想，弃置自己原本瑰丽的人生。征途路上又何须言胜？我们不妨回头看看：那里有“知其不可而为之”风餐露宿的孔圣人，有为了百姓揭竿而起的陈胜和吴广，还有那威风凛凛为求忠义报国的梁山好汉们于他们而言，或许都没有“成功”，然而他们孜孜不倦的追求过程，他们那大义凛然的牺牲与拼搏又何尝不是成功呢？青梅煮酒论英雄，谁是谁非，煮酒而论，但又何须论谁成谁败？国外有这样一个人，天生无双臂
11、，腿是天生的“小鸡腿”，但他在演讲中说：“我有段时间会把重心放在我不能做或我做不到的事上，我不能奢望自己一定要做得多么成功，因为单单奢望是没有用的。”正如他所说的，他没有奢望，他以他自身的缺陷取不断地挑战那些对正常人来说容易做到，对他却很难到的事。于我们每个正常人而言，他不是成功者，但他在人生的征途上不断地迈着步伐。他在他人生中注入自己的毅力、追逐梦想，每迈出的一步，于他而言这就是成功。对待生活，我们也应有“不言胜”的态度。因为“言胜”，我们会把学习变得功利，把工作当做向上爬的梯子.于是我们便失去了在追求过程中的乐趣。因此，我们要时常有“不言胜”的态度去面对坎坷的人生。人生路途，任重而道远。心
12、如浪涛，滚滚无尽，只需我们常问：人生路上又何须言胜？成功又怎能用金牌来定义？ 3、安徽安市期末阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)鹰对在野外嬉戏着的一只鸡说：“每只鹰的尽头都是苍穹。你要舞动一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌。”鸡则仰着头答：“蓝天只是一个太过遥远的梦想。江南三月，莺飞草长，生机勃勃的乡村田园是我快乐的天堂。”请根据材料的内容和寓意，确定立意，选好角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。【思路导航】首先要读懂寓意：鹰期望鸡像鹰一样翱翔苍穹，而鸡则认为乡村田园是它自由的所在。这就说明了每一个物种都有自己的特质，都有自己特有的幸福观，因而我们可从以下
13、角度立意：(1)从“我的幸福”角度立意。幸福是个人的主观体验，每一个人都有自己独到的“快乐指数”，可用对比法，介入自我，谈世界上并没有有公认的幸福评价体系。(2)从“坚守自我”角度立意。鸡拒绝鹰的诱惑，坚守自己的“本色”。在纷繁复杂的社会中，我们要坚守自己，牢牢记住“我是谁”，保持本色，不见异思迁。(3)从“个性取舍”角度立意。鸡放弃了所谓“翱翔苍穹”的虚荣面子，而选择“嬉戏田园”的自由生活，鱼和熊掌不可兼得，快乐就在身边，用快乐占据心灵，就会拥有良好的心态和成功的喜悦。(4)从“扬长避短”角度立意。鸡深知自己并没有鹰那样强有力的翅膀，于是发挥特长，快意生活于“江南三月，草长莺飞”的乡村田园，
14、如果一味东施效颦，结果只能是葬送自己。幸福在这里一如泰戈尔先生错觉里河岸的观点的人并非没有，但，如果当我被问及“幸福在哪”之时，我会毫不犹豫的告诉你：“幸福就在手里，不曾废离。”还记得她吗？她说：“我没有开宝马的老爸，我也没有穿西装的父亲，我只有一个穿着环卫服，手拿一把扫帚的老爸，但我很幸福，老爸用双手撑起的家很温暖”是啊！我们何需那份错觉？当爸妈冬日为你端起一杯热水时的那一刻又何尝不是一种幸福？那双你看似平凡的双眸里又深藏了多少盲人世界里的不平凡？所以我无需那份 错觉，只因我拥有一双明亮的双眸。还记得她吗？525站公交车站那不足30平方米的公厕里栖息着年过八旬的她，即便每日奔波坎坷，她却总是
15、荡漾着一簇甜甜的微笑，当被问及：“想要过幸福日子吗？”的时候，她却微笑的告诉我们：“我现在就是哩！”不禁想问，这一笑靥换及是我们，是否真的有说出的勇气？此时的我们，是否应该为平日的虚度年华，行尸走肉而感到羞愧？所以我无需那份错觉，只因我现在坐在宽畅的教室学习。还记得他吗？流浪在美国华盛顿街头的比尔斯？一个伫立着14英尺宽，16英尺长行李而栖息，一个住过神经医院，一个乞讨却不所求金钱的他，为何让金融大亨到各业经理，从数万网名到无数人民在8月26日的这一天为他的离去而伤心落泪？我想说“是因为他知道幸福，即使生活给予他的并没有比尔盖茨的财富，也没有梵高的画笔，但他是幸福的。所以我无需那份错觉，只因我
16、拥有健康成长的身体。也许，你没有杨贵妃的沉鱼落雁，也没有比尔盖茨的财富，但你无需抱怨，看看身边一起成长的朋友，看看永远给你爱的港湾的父母，你难道不因他们而幸福吗？要知道，幸福不在彼岸，而在这里。 4、福建省宁德市2013届普通高中毕业班质量检查阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）壁上挂着寒暑计。天冷了，里面的水银下降；暖了，它上升。没有差错。人说它是一个好的寒暑计。一天，它怀疑自己的生活：“我为什么要随着气温行动呢？我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就得了。我似乎应当尊重自己的趣味。”它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了。
17、它在墙壁上自由行动。于是人说它是一个废物，把它摔在地上了。要求：必须符合文体要求；角度自选；立意自定；题目自拟；不得抄袭，不得套作。这一道寓言材料类作文。审读该则寓言故事，应抓住寒暑计的独白与心理来揣摩其深刻内涵，寒暑计认为“我似乎应当尊重自己的趣味”，“它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了”，它的我行我素，它的唯我独尊，它的自以为是，它的与外在世界隔绝的“自由行动”，导致了它的最终命运“人说它是一个废物，把它摔在地上了”。这给我们一个启发：人是社会的人，不可能有绝对的自由；人的自尊必须有他律的制约；否定了他律，自尊也没有保障。基于上述寓意，可以切入的立意角度大致有：自尊与他律；个人
18、自由与社会职责；适应社会与张扬个性；（4）尊重自我与遵守规则等。 5、广东 佛山市普通高中2013届高三教学质量检测（一）24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） XX老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。 一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：自选角度，自拟标题，自定文体。不少于 800字。不得套作，不得抄袭。提示： （1）本题材料有两段话。审题时要搞清这两段话表现的基本意思。 第一段提倡拼搏、奋不顾身为工作的精神。第
19、二段提示了可以进行多种选择。 材料第一段的提倡的精神是可以带来成功的结果，颇受社会推崇。其负面效应是过于强调竞争，易使人在竞争中失去自我。 如有考虑第三种选择，必须建立在对第一种选择和第二种选择认识的基础上。 学生可以根据材料的基本意思来自主确定立意的角度。以下立意示例可以认为是切题：具有奋不顾身的进攻精神的人，可以取得成功。只知道贪恋享受，很难取得成功。该拼搏的时候拼搏，该享受的时候享受，可以取得成功。只有工作的人生不是完美的人生。工作不能只是只有进攻的方式。健康社会要推行把人放在首位的价值观。（2）参照2012年广东省语文高考作文阅卷标准。2013年佛山一模作文立意评判解说（补充）本次作文
20、审题立意的实质是回答“做一个什么样的人（如何做人）？”因此，以下三种立意方向都可看作合乎题意的，与下列范围或立意重点不符的应判为离题。（1）.做一个具有 “狼性”品格的人【拼搏、积极进取、执着奋斗】（2）.做一个具有“羊性”品格的人【善良、谦让、淡泊】（3）.做一个既具有“狼性”又具有“羊性”品格的人【拼搏事业，享受生活；对人温柔，对己严厉】【特别提醒】 不能只扣住素材中无关的词语去发挥，没有全面理解材料的意识。这类思路和论述重点，应判为离题。6、广东省揭阳市2013届高中三年级学业水平考试24阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹
21、罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花。花期只有两个月，开花之时极为绚丽。然而谁能想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年！100年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料就这样默默地等待着，等待着100年后生命绽放的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲的眼前一亮。对普雅花来说，等待是一种美丽的坚持。其实，生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。因为人生不会总是一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要像普雅花那样，甘于寂寞，在等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
22、容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。24.写作（60分）本题考查考生的能力主要有：对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；调动语言知识积累的能力。（参考思路：首先提炼材料的重要信息：普雅花经过了100年的寂寞、100年的积聚、100年的坚持、100年的等待、100年的高原伫立、100年的栉风沐雨，才迎来两个月的花期、两个月的绽放、两个月的绚丽。然后据此可以得出以下立意：只有在寂寞中坚持，才能收获成功的喜悦；越能耐得住困境中的寂寞，越有希望迎来成功的曙光；要想获得成功，就得在等待中积聚力量；等待是一
23、种智慧，等待是一种美丽7、广东深圳南山区2013高三上期末考试24从以下两题中任选一题作文。（1）阅读下面的材料，根据要求作文。林徽因传序言中有这样一段话：“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便寂静安然。如果可以，请让我预支一段如莲的时光，哪怕将来有一天加倍偿还。这个雨季会在何时停歇，无从知晓。但我知道，你若安好，便是晴天。”在物欲横流的当代社会、在心态迷茫的现代人群中，你是否有过“在心中修篱种菊”“消除执念”的经历？你是否思考过如何让自己“寂静安然”，给自己找一方精神的“晴天”？抑或反思过往，发现自己已在这个灰尘太多的世界里麻
24、木得太久？请根据材料的内容，结合个人的体验与思考写一篇作文。要求：立意自定，角度自选，题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字；不得抄袭。8、广东省惠州市2013届高三上学期第三次调研测试24阅读下面的文字，按要求作文。（60分）太阳每天从东方升起，在西边落下。我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的文章。2013惠州第三次调研考试作文分析翁源中学 张胜武一、审题立意分析阅读下面的文字，按要求作文。（60分）太阳每天从东方升起，在西边落下。我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的
25、文章。这是只给材料（导语），由学生自拟题目、自定立意、自选文体的作文。材料（导语）由两句话组成。第一句点明太阳的特点。第二句话提出论题。太阳的特点有两个：一是反复出现（每天）；二是变化（升起、落下）。论题以选择问的形式呈现：我们是该追赶太阳呢，还是守候它（太阳）呢？这里有四层意思必须注意：一、题目以选择问的形式呈现，这就意味着，作文必须回答这个问题，所以立意必须在如何回答这个问题的范围内，即“应该追赶太阳”、“应该守候太阳”、“既应追赶太阳又应守候太阳”，三者任选其一均可，但不能脱离这个范围。二、展开论述必须以“为什么”为重点。许多学生惯用的以“怎么办”展开手段显然是答非所问的。如，中心论点是
26、“我们应该守候太阳”，然后是“守候太阳，需要宽容；守候太阳需要智慧；守候太阳，需要坚持”，这种文章，显然是答非所问。比如说，我问你：面对困难时，你应该退缩，还是应该勇敢地前行？你却跟我大谈特谈怎样才能勇敢地前行，这岂不滑稽？三、追赶与守候的隐含义。1.追赶，是快速追上（走在前面的人或事物）之意。这层意思与第一句话中太阳“变化”的特点相扣。“追赶”的范围比“追逐”小，“追逐”除追赶的意思外，还可以表示“追求”的意思；追求，是尽力寻求、探索的意思，其对象既可以是已知的，已经存在的，也可以未知的，目前还不存在、还未出现的。而“追赶”的对象，只能是已知的，已经存在的。2.守候，是等候之意，与“守护”不
27、同的是，守候的对象是目前未出现的，不存在的，而守护的对象是目前已经存在的。这层意思与第一句中太阳“反复出现”的特点相扣。四、题目既然以选择问的形式呈现，那么，意味着两个选择项都是允许的，能言之成理的。也就是说，对象是既可追赶，又可守候的。结合第一句的内容，太阳必须同时具备以下特点：反复出现而又变化，既可追赶亦可守候。比如，机会、时尚本次作文的题目，可看作是只给材料（导语）的新材料作文，且其材料是比喻性的，作文时必须明确“太阳”的含义。基于以上的想法，各类立意的档次应该是：一类：“太阳”的含义明确（明说或暗示）且符合上述特点。二类：“太阳”的含义明确（明说或暗示），但出现偏差（或只能追赶而不能守
28、候，或只能守候而不能追赶）。三类：“太阳”含义不明确但基本可以理解，其含义出现偏差；追赶被偷换成追求、守候被偷换成守护；四类：“太阳”的含义完全丢开，或丢开题目的选择问，未回答它。应特别指出的是，对全篇以“怎么办”展开，未回答“为什么”的作文，在二类以下评分。以上意见，在作文组讨论制定评分细则时，并未被完全采纳。这主要是考虑到学生的作文实际情况在预阅卷时，发现能准确地理解题意的学生极少且老师之间太阳的含义也存在争议。因此，在实际操作时，作了微调。根据学生作文的实际情况对评分细则作适当调整，这种做法是合理的、必要的，对此，本人表示赞成。二、阅卷后的反思本次作文，凸现了学生审题意识和能力薄弱的问题
29、。1.有为数不少的学生习惯性地套用以前的招数，动辄“守候太阳，应该；守候太阳，应该；守候太阳，应该”，题目里边的问题，被偷换成了跳板，这种投机取巧的行为，严重地束缚了学生的思维，此风断不可长。本人认为，本次作文的最大亮点是以选择问的形式，断了这种写法的后路。问什么，答什么，是语文的基本素养，这点，为人师者当重视。2.本人认为，“太阳”的含义必须明确且符合材料的含义。太阳的含义必须明确，这是不必争论的。同时，本人认为，材料必须从整体上去理解，所以，把第一句与第二句看成两张皮，仅从第一句得出太阳指“规律”的立意是不妥当的。本人是不赞成“太阳代表一切美好的事物”这种说法的，因为“美好的事物”中，有些
30、只能追赶而不能守候，有些只能守候而不能追赶。比如很多学生写成“追赶时间”这种说法应该是有问题的，因为时间你守也罢，追也罢，它是不会变的，只不过，这种说法暗含了“把握机会”“创造机会”而已。3.非常多的学生把“守候”写成了“守护”，如“守候心灵的净土”；把“追赶”写成了“追求”，如“追赶真理”。即使抛开“太阳”的含义，也明显是偷换概念。这些现象背后的根源是词语的辨析能力、阐发能力薄弱。【审题】新材料作文是广东本年度（2012-2013）主攻的方向，紧跟2012高考各次模拟考将是材料作文的天下。材料作文的类型有几种，从材料的数量上有单一型的，有多则型的；从材料的内容看，有新闻故事类、寓言诗歌类、漫
31、画类等，在众多的材料（包括话题、命题）作文中有一种比喻象征性的作文，这类材料或文题本身某个关键词除字面的意义外，还隐含着某种喻义，而揭示出这样的喻义就成为这种文题写作的前提。写作这类作文，不可逗留于题意表层，应由表及里，深入挖掘，喻中求义，方能写出符合要求的文章。这样的文题题旨深藏，意蕴深厚，意趣丰满，有着较为广阔的思考空间。【立意】本次材料作文就属于这种具有比喻意义的作文。其中关键词是“追赶”“守候”“太阳”，而“太阳”是比喻的说法，其意义是什么，这需要同学们自定义。其实“理想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意。从考场写作实践来看，大部分同学也都如此立意；另外“追赶”和“守候”也是重要的信息，不能丢弃，选择那个写都没有高低之分，“追赶”有追赶的勇气和信念，“守候”有守候的美丽和期待，但也有部分同学只写这两个动词，又不见了太阳，偏题！【标题】从命题（标题）上看，材料作文的命题最好从原材料中找信息，结合“关键词”命最好。如：生命的追逐，永远的阳光追赶心中的太阳追赶之途绽放鲜花守候心中的太阳
