1、中考复习记叙文阅读句断赏析及修辞与作用专题記敘文句段賞析及寫作手法與作用一、溫故知新1.記敘文概念：2. 記敘文六要素：時間、地點、人物、事件起因、經過、結果。3.總結文章中心方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。4.記敘文所用表達方式：常見是五種記敘、描寫、說明、議論和抒情。5.記敘順序：常用有三種順敘、倒敘、插敘。6.寫作手法及作用：7.修辭方法及作用：8.記敘文描寫： 二、新課講解（一）題型分析常見題型：1、分析人物性格 2、理解文中某些詞語含義 3、體味和推敲文中某些句子含意 4、常見修辭及表達作用 5、記敘文中描寫有哪些作用 6、開放試題（如：評說類、聯想與想象類、心得體
2、會類、知識擴展類、探究類、比較類等）（二）具體方法分析1. 重點詞語和句子含義與作用：（1） 重點詞語和關鍵語句含義在題目題幹中出現了加引號詞語或句子，往往表明分析對象源出於原文，在分析時應貫徹這樣原則：詞不離句句不離段段不離篇，抓住關鍵詞，分析它特點及含義，聯系上下文再解釋。也就是說一定要結合具體語境來考慮。【例8】2014重慶果園快樂時光第2題：聯系語境，說說下列句中加點詞語含義。（1）青翠顏色彌散，綠意暈染，一片波光。（2）花期最長、香味最濃是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇，在青枝綠葉間閃爍。回答該題，首先要在文中找到題目指定語句，在了解語句內容基礎上，明確加點詞語修飾中心詞
3、或陳述對象，進而就可推斷該詞在語句中含義：（1）指（綠色）擴散，映綠了水。（2）忽隱忽現（忽明忽暗）。方法：聯系詞語本義，解釋在文中含義，找出其指代具體內容。答題技巧：“X X”一詞原指XXX，這裏指XXX，起到了XXX作用。解答這類題目，要注意兩點：是這個詞可能不再具有詞典中含義，而是特定語境中特殊含義、言外之意。是要理解詞語語境含義首先必須正確理解詞語所在語境。理解關鍵句子，首先要抓住句中重點字詞，結合整篇文章語境來分析它深層含義；其次要結合全文體味句子所表達思想感情。如作者在字裏行間流露出喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。（2） 重點句段作用記敘文中重點句段，往往采用議論抒情方式，或點明題
4、旨，或深化主題，或抒發感情等。但在具體作答時，要考慮結構和內容兩方面，並掌握句段在文中不同位置不同作用。【例9】2012年月到中秋第12題“選文以“又是一年中秋時節”開頭，有何作用？根據“又是一年中秋時節”這個句子出現在文章開頭，結合全文就可以寫出答案：點題，同時引出下文對中秋月夜描寫。【例10】2011年深圳古藤請你談談第（8）段在文中作用。學生首先應該看到：這個段落在行文中間，就要考慮段落在文章中間作用；然後再看該段內容是寫“人其實同藤一樣，從一點點爬起，活得不知有多艱難”。那結合著兩點，本題答案就很清楚了：在結構上承上啟下，內容上由藤及人，揭示了古藤寓意。答題方法歸納：1結構上作用：開頭
5、：設置懸念，吸引讀者閱讀興趣、總領全文（引起下文）、點題、埋下伏筆、為下文做鋪墊。中間：承上啟下、總結上文、引起下文、推動情節發展。結尾：呼應開頭（首尾呼應）、照應前文、扣題、總結全文。2內容上作用：寫了XX內容，表達了XX感情。開頭句段長奠定文章感情基調、氣氛、交代背景。結尾議論抒情句常為畫龍點睛、突出中心、深化中心。只要把握這些知識，重點句段作用就能了然於胸。賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章社會價值,意義,作用等) 2.修辭方法及作用：（注：必須結合相關語句分析）（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（2
6、）擬人：賦予事物以人性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動效果。（3）誇張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈印象。（4）排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。（6）反複：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。（7）設問：自問自答，引人注意，啟發思考。（8）反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。答題方式：這一句采用了修辭手法, (作用)論述了(內容)。【例題】（一）閱讀下面文章，完成13-17題。（20分）炸豆1阿慧天上是金黃太陽，地上是金黃豆田。數千畝黃豆在豫東平原成熟，沒有遮攔那種黃，每一片豆葉都似純金。露水一夜間打
7、落金片似豆葉，豆葉就在豆棵2下打了卷、褪了色。那葉面金色被太陽光收了，凝固在豆莢裏，黃豆就黃得耀眼了。農人們在豆地南頭兒占好自己田壟，就像運動員占好自己跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠夢。掉光了葉子豆棵、豆莢如緊密鞭炮，從頭墜到根，蓄意沉甸甸地爆裂。鐮刀反射太陽光芒，豆棵在農人腳邊齊齊倒下。割掉豆棵田地，灰禿禿一片平坦。兩個女娃從村子走進田地，黃衣是姐姐，紅衣是妹妹，慵懶土地就有了色彩和靈動。姐妹倆一進豆地就低頭尋找，找到一粒黃豆就放進搪瓷茶缸，叮當響了一聲，叮當又響一聲，小姐倆在豆音樂裏喜悅。黃豆吸飽了晨露和潮濕地氣，胖胖地躺在那裏，乖得如睡著小娃娃。小姐妹愛惜地把它們撿起，粒粒裹帶女娃牽掛。奶奶
8、患了嚴重眼疾，眼睛紅腫成一條細縫。夜夜枕邊有炸豆聲響，奶奶似聞到黃豆醇香。奶奶說：“有碗豆芽湯喝，該多好啊！”可是，豆還沒有脫粒歸倉。小姐倆就端起茶缸來到豆地，眼見各自茶缸裏豆粒，像太陽一樣越升越高。突然，小妹銳利地一聲尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒驚恐地蹦跳，紛紛逃入草葉。一條蛇盤成腐敗豆葉顏色，小妹懵懂地扒醒它幽暗夢。那蛇迅速伸展陰冷身子，曲曲彎彎去追紅衣小妹。小妹驚夢般逃向地頭，那裏有棵高大苦楝樹。小姐姐扭頭發現小妹危險，她大叫著追蛇。蛇昂起尖腦袋，麻花著軟身子，追逐妹妹，小妹驚叫得不成樣子，田野空氣忍不住戰栗。小姐姐舉起茶缸砸向蛇頭，蛇疼得一抽，辨不清方向，沖向路邊水溝。小姐妹背靠苦楝樹
9、，小臉兒如苦楝果般白白黃黃。鐮刀割去粗硬豆棵，留下釘子似斜尖兒。斜尖穿透小姐妹單薄布鞋底，紮破她們白嫩腳板。麻麻紮紮細小傷口滲著絲絲鮮紅血。小姐姐把樹下塵土，攏起一個溫軟小丘，姐妹倆傷腳埋進面粉似細土。帶著太陽溫度細土暖洋洋地撫慰了傷痛，小妹淚水，在柔嫩小臉上，漸漸幹成兩道白印。小姐姐蹣跚地找到搪瓷茶缸，沿著蛇追趕布滿豆茬路，她把散落黃豆重新拾進茶缸。姐妹倆回家腳步歪歪扭扭。拾來豆粒，被小姐倆放進黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她們像大人一樣端坐，等待豆長大。夜晚，姐倆坐在眼疾奶奶床邊，更像兩個大人了，她們在黃豆成熟季節裏長大。瓦盆裏豆發了牙，一根根白嫩嫩豆芽，頂著黃澄澄大腦袋，咧嘴朝小姐倆憨笑。
10、那天，奶奶喝了三碗乳白、滾燙豆芽湯，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒來時，奶奶紅腫雙眼消了不少腫，模糊血絲消退了。眼清目明奶奶，掀開蓋著白毛巾瓦盆，豆芽又長胖長高了。只是有些奇怪，有些豆芽，頭上頂著透明小白帽，有些呢，卻戴著油亮亮小綠帽。小妹在黃豆芽瓦盆裏，悄悄撒了一小把綠豆，那豆芽就黃黃綠綠了。(選自2014年8月23日人民日報，有刪改)注：1炸豆：指豆類作物成熟時，豆莢自行爆裂。2豆棵：指豆類作物秸稈。14.結合上下文，說說下列句子中加點詞語含義。（4分）（1）農人們在豆地南頭兒占好自己田壟，就像運動員占好自己跑道，人和鐮刀都醞釀著黏稠夢。（2）兩個女娃從村子走進田地，黃衣是姐姐，紅衣是妹妹，慵
11、懶土地就有了色彩和靈動。15.從修辭角度品析下面句子妙處。（4分）黃豆吸飽了晨露和潮濕地氣，胖胖地躺在那裏，乖得如睡著小娃娃。培優練習1閱讀下面文字，完成1822題。（22分）地鐵客風格畢淑敏擠車可見風格。陌生人與陌生人親密接觸，好像豐收一顆葡萄與另一顆葡萄，彼此擠得有些變形。也似從一個民族刺出一滴血，可驗出一個民族習慣。那一年剛到日本，出行某地，正是清晨，地鐵站裏無聲地擁擠著。大和民族有一種喑啞習慣，嘴巴鉗得緊緊，絕不輕易流露哀喜。地鐵開過來了，從窗戶看過去，廂內全是黃皮膚，如等待化成紙漿蘆葦垛，僵立著，紋絲不動。我們因集體行動，怕大家無法同入一節車廂，走散了添麻煩，顯出難色。巴望著下列車會
12、松些，等了一輛又一輛。翻譯急了，告知日本地鐵就是這種擠法，再等下去，必全體遲到。大夥說就算我們想上，也上不去啊。翻譯說，一定上得去，只要你想上。有專門“推手”，會負責把人群壓入車門。於是在他率領下，破釜沉舟地擠車。嘿，真叫翻譯說著了，當我們像一個腫瘤，凸鼓在車廂門口之時，突覺後背有強大助力擁來，猛地把我們抵入門內。真想回過頭去看看這些職業推手如何操作，並致敬意。可惜人頭相撞，頸子根本打不了彎。肉軀是很有彈性，看似針插不進水潑不進車廂，呼啦啦一下又頂進若幹人。地鐵中燈光明亮，在如此近距離內，觀察周圍臉龐，讓我有一種驚駭之感。日本人如同幹旱了整個夏秋土地，板結著，默不作聲。軀體被夾得扁扁，神色依然
13、平靜，對極端擁擠毫無抱怨神色，艱忍著。我終於對他們享譽世界團隊精神，有了更貼近了解。那是在強大外力之下，凝固成鐵板一塊。個體消失了，只剩下淩駕其上森冷意志。真正苦難才開始。一路直著脖子仰著臉，以便把喘出熱氣流盡量吹向天花板，別噴入旁人鼻孔。下車時沒有了職業推手協助，抽身無望。車廂內層層疊疊如同頁岩，嵌頓著，只能從人們肩頭掠過。眾人分散在幾站才全下了車，攏在一起。從此我一想到東京地鐵，汗就立即從全身透出。美國芝加哥地鐵，有一種重濁冰涼味道，到處延展著赤裸裸鋼鐵，沒有絲毫柔情和裝飾，仿佛生怕人忘了這是早期工業時代產物。又是上班時間。一輛地鐵開過來了，看窗口，先是很樂觀，廂內相當空曠，甚至可以說疏可
14、走馬，必能松松快快地上車了。可是，且慢，廂門口怎麼那樣擠？仿佛秘結了一個星期大腸。想來這些人是要在此站下車，怕出入不方便，所以早早聚在出口吧。待車停穩，才發現那些人根本沒有下車打算，個個如金發秦叔寶，扼守門口，絕不閃讓。車下人也都心領神會地退避著，乖乖縮在一旁，並不硬闖。我拉著美國翻譯就想竄入，她說再等一輛吧。眼看著能上去車，就這樣懶散地開走了，真讓人於心不忍。我說，上吧。翻譯說，你硬擠，就幹涉了他人空間。正說著，一位碩大身膀黑人婦女，沖決門口阻撓挺了上去，側身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。我說，你看你看，人家這般就上去了。翻譯說，你看你看，多少人在側目而視。我這才注
15、意到，周圍人們，無論車上和車下，都是滿臉不屑，好似在說，請看這個女人，多麼沒有教養啊！我不解，明明擠一擠就可以上去，為何如此？翻譯說，美國習俗就是這樣。對於勢力範圍格外看重，我就是我，神聖不可侵犯。來早，站在門口，這就是我轄地。我願意讓出來，是我自由；我不願讓，你就沒有權力穿越北京地鐵擁擠程度，似介於日本和美國之間。我們沒有職業“推手”（但願以後也不會有，如果太擠了，政府就應修建更多交通設施，想更人性化主意，而不是把人壓榨成渣滓），是不幸也是幸事。會不會擠車，是北京人地道與否重要標志之一。單單擠得上去，不是本事。上去了，要能給後面人也閃出空隙，與人為善才是正宗。只有民工才大包小包地擠在門口處。
16、他們是膽怯和謙和，守門不是什麼領地占有欲，而是初來乍到，心中無底，怕自己下不去車。他們毫無怨言地任憑人流撞擊，頑強地為自己保有一點安全感。在城裏待久了，他們就老練起來，一上車就機靈地往裏走，用半生不熟普通話說著：勞駕借光車廂內膛相對松快，真是利人利己。北京地鐵客在擁擠中，被人擠了撞了，都當作尋常事，自認倒黴，並不劍拔弩張。比如腳被人踩了，上等反應是幽默一把，說一句：“對不起，我硌著您腳了。”中等也許說：“倒是當心點啊，我這腳是肉長，您以為是不鏽鋼吧？”即便是下等反響，也不過是嘟囔一句：“坐沒坐過車啊，悠著點，我這踝子骨沒准折了，你就得陪我上醫院CT去！”之後一瘸一拐地獨自下車了。人與人界限這個
17、東西，不可太清，水至清則無魚，到了冷漠邊緣；當然也不可太近，沒有了界限也就沒有了個性沒有了獨立。適當“度”，是一種文化約定俗成。還是喜歡中庸平和之道。將來有了環球地鐵，該推行可能正是北京這種東方式彈性距離感。（選自最閱讀，有刪改）19. 下面語句運用了多種描寫方法，請加以賞析。（5分）一位碩大身膀黑人婦女，沖決門口阻撓挺了上去，側身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。培優練習2在遙遠而又陌生地方裘山山八月,我又去了西藏。當我從成都那片常年灰暗陰沉天空下,走進高原陽光裏,一眼看見那片熟悉藍天,呼吸到那縷清冷、卻是無比新鮮空氣時,我就知道自己一直在渴望著與它重逢。我忍不住張開整
18、個身心對它說:你好,西藏!神奇高原帶著一種永恒蒼涼站在我面爵,這蒼涼中蘊含著人類難以征服力量,蘊含著我無法了解和進入神秘。廣袤天空下,人和土地比例發生了根本變化,天空和大地永遠在目光最盡頭相逢,呈現出一種真正博大和蒼涼。但對於常人來說,這種博大和蒼涼常常會令內心產生恐慌,在一次去往日喀則途中,我們停車在路邊。左右兩側是漫漫沙礫地,目力所及處幾乎沒有一絲生命痕跡,我獨自遠離了汽車和同伴,當我意識到這一點時,突然感到了一種從未有過恐慌,感到自己很渺小,渺小到只剩下一個念頭。在這片土地上,人唯一能做事情就是讓自己活下去。我因此崇敬那些能夠活下去人,崇敬那些從生下來就被擱置在這兒並能夠活下去人,他們是
19、這片土地上美風景。他們獨自行走在路上,從偏遠土牆泥屋走向高高山頂喇嘛寺廟,他們也許衣衫襤褸,也許饑腸轆轆,但他們目標明確,步履沉穩,他們目光越過人類頭頂直視天邊,他們用前半生辛勤勞作,後半生去走朝聖路。我之所以說“走朝聖路”而不說“去朝聖”,是因為他們往往死在路上。所以每當我看見他們獨自行走,或一走一拜時,心裏就會湧起一種敬意和感動,就會問自己：什麼是你朝聖之路?這個時候就會感到自己俗處,只能從人生存本能夫考慮,沒有一種能在大自然面前保持鎮靜和平衡精神世界,沒有一種能與這自然對應堅定信仰。每每行走在渺無人煙、曠達無垠高原，每每看見曠野中偶爾閃現綠樹和灌木，每每看見牛糞鑲嵌在圍牆上藏民院落，每每
20、看見獵獵飄揚在路上、河上、山頂上五色經幡，甚至每每看見從山上橫沖下來漫過公路泥沙，我常會覺得自己被放逐了,因此而淡化了生存以外欲念。人一旦從種種欲望中掙脫出來,從種種俗利淹沒中掙脫出來,就會感覺到種徹底置身於自然舒暢。在這種時候,人心靈往往會抹去歲月泥沙,以純淨聲音和自然對話。記得在去往藏北草原途中,我一直靜靜地望著起伏無盡草原和草原盡頭雪山。山頂艮白很硬,山下草地卻很綠很柔和:我久久地注視著,忽然覺得心裏有些異樣。雪山和草原在那刻呆現出一種奇異光亮,仿佛在回應我心境。我覺得心裏一陣陣發熱,幾乎落下淚來。我知自己在那一刻.與自然融合了,在那一刻與自然有了真誠對話。這是一種對故鄉情感,它令我倍覺
21、親切。赫爾曼黑塞曾經說過:這世間有一種使我們再驚奇而且使我們感到幸福可能性在最遙遠、最陌生地方發現一個故鄉,並對那些似乎極隱秘和最難接近東西產生熱愛。在這個地球上,能使人產生故鄉感覺,不止那方滲透著血脈泥土,還有一片能與你心靈月通天空。也許在西藏這片神秘土地上,自然並不只是個客觀存在,而是具有神性和靈魂自然。在這裏,與自然對話,就是與靈魂對話。是,西藏,它是我靈魂故鄉。從西藏歸來,忽然之間就淡漠了許多欲望。臨走之前種種念頭和怨艾,仿佛都被那高處風吹走了,只留下一種單純感覺。重新走在紛紛攘攘都市,重新見到一一張張熟面孔,重新聽到一一些熟識和生澀消息,令我感到我被甩出原生活軌道這段時間,這裏是多麼
22、熱鬧而又無聊。我又回到了原來軌跡上,又夾在了走時看那本書中間。西藏給予我啟示,似乎無法帶出西藏。它超重,超大,以至使我無法把它作為自己一一份才產帶在身邊,只能經常攀上去,感受它,然後擱下它。它如同故鄉一一樣無法攜帶呵。但它氣息已隨我而來,我會在很長一段時間裏嗅著它氣息而生活,抵禦都市對我中傷,待到它氣息漸漸弱小時,我會再次踏上與它重逢旅途,一次又一次。 （本文有刪改）1.文章第一段中，“我忍不住張開整個身心對它說:你好,西藏!”這一句用了什麼修辭手法，表達了作者什麼樣思想感情？【課後作業】最美善舉從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號床那個陪床男人。男人姓蘇，四十出頭樣子，穿一件皺皺巴巴短
23、衫，濃眉凹目，絡腮胡子，看上去挺嚇人。“絡腮胡子”大大咧咧，說話時聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎臉像是剛從油鍋裏浸過一般。每天中午只要一吃完飯，“絡腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺那個空床據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲大作，給人感覺這兒不是病房倒像是他家。同“絡腮胡子”形成鮮明對比是1號床那對母子，他們總是安安靜靜。1號床女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她男人只靠種地養些雞鴨掙生活。正值夏播季節，男人極少來探
24、望，更多時候只有那個十二三歲男孩守候著母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房裏熱水供應，每次有人幫他扶著母親去做檢查，男孩總忘不了說聲“謝謝”。1號床桌上基本沒什麼水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去。有時男人會從街上買點兒鹵肉來，女人就埋怨他亂花錢，然後把大部分肉夾到孩子碗裏。一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆。男人給我和“絡腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴香。尤其是“絡腮胡子”，像發現了新大陸似，一再懇求1號床男人幫自己弄點兒來。說在飯店裏吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮。只要能幫著弄些來，願意按一元一個買他。1號床男人笑了笑，沒說什麼。幾天後
25、，1號床男人果然又弄了些來。“絡腮胡子”如獲至寶，點過數，非要給對方27塊錢不可。1號床男人不肯收，“絡腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，並且說就喜歡吃這口兒，只要是活，有多少要多少。1號床男人並沒在意，男孩卻把這話放在了心上。一到傍晚便跑到醫院後面樹林裏去找，最多時一晚上竟能找到二三十個，“絡腮胡子”總是照數全收。有了這項收入，1號床餐桌上漸漸豐盛起來。中午時，男孩會為母親買上一個肉菜；晚上，再加一袋鮮奶。這樣日子持續了半個月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮胡子”吃蟬蛹上了癮，現在有兩個小朋友在幫著找，他按2毛錢一個從小朋友手裏收來再賣給“絡腮胡子”。我驚訝於男孩精明，也為他能找到這樣一個賺錢途
26、徑而高興。婆婆出院時，我把親友送水果、奶粉和罐頭之類東西都留給了1號床。起初1號床女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。後來一天，我去醫院辦理醫保退款手續，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡腮胡子”手裏拎著一個塑料袋兒，徑直走進路旁灌木叢中。等到走近，我才發現，他從塑料袋裏倒出，竟是一堆兒蟬蛹！“蘇大哥，這”他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了”“那你還買它幹嘛？”我疑惑地瞅著他。“嘿嘿，”他撓了撓頭，露出一臉和他性格極不相稱靦腆，“看那一家怪不容易，大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有。”我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣方式幫助1號床病友。那一刻，我心頭忽然
27、湧起一股別樣溫暖（選文有改動）20對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。（3分）尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎臉像是剛從油鍋裏浸過一般。答： 21結合具體語境，理解下列句子中加著重號詞語含義。（4分）起初1號床女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。答：他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了”答：參考答案：14（4分）（每小題2分）(1)“黏稠夢”在句中指農人們渴望黃豆有一個好收成願望。(2)“慵懶”本義是困倦、懶惰。句中指已收割後灰禿禿平坦田地帶給人心理上感受。15.（4分）運用比喻和擬人修辭手法，將“遺失在地裏黃豆”比作“小娃娃”，並賦予黃豆“躺”這一人行為，形象生動地寫出了黃豆飽滿形狀和惹人喜愛情態，表現了小姐妹喜悅之情。（修辭2分，形狀和情態1分，喜悅之情1分）
