1、 A采用楷体，中正平稳。 B用笔饱满，形神兼备。 C字形瘦长，笔画飘逸。 D大小匀称，徐疾有致。02课内精读阅读“大概是太过于念念不忘了最为心爱的宝书”回答问题。6阿长问山海经，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无 益”，这种想法表明了“我”当时什么样的心理？示例表明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，表现了“我”对阿长的轻视心理。7下列句中加着重号的词语有什么表达效果？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。示例“震悚”是震惊的意思，形象地表现了“我”听到消息时的震惊和感激的情态，十分凝练又极具震撼力。8选文第段与第段之间有怎样的内在联系？示例前后照应。第段写阿长过
2、问山海经，“我”不以为然；第段写阿长为“我”买到山海经，“我”对她产生敬意。9选文最后为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？示例这四本书虽然很粗拙，却是“我”渴慕已久的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激之情和“新的敬意”。03拓展阅读第28个“馅饼”乔叶天上不会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来了。我摇摇手。“阿姨，你是老师吗？”“我当过老师。”我有点儿惊诧
3、，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？“你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。“你的东西怎么卖？”我心想干脆买一个。她解了一个，递给我：“给你，不要钱。我不理她，径自去掏钱包。她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。“那我不要了。”我也很干脆地说。导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时后走出来，我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着。“给你。”她又来了。我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。“不要钱。”她着急地说，“送你的。“送我？为什么？“因为你是老师，好人。我笑。
4、我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。“好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。“不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。“你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求
5、下，她写下地址。从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）”。一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。“阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我就不再上学了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。我呆住了她给我的，确实是一块香醇的“馅饼”。这块“馅饼”是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了。平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智
6、慧和经验而自卑起来。我方才发现：虽然我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”这第28个“馅饼”。10选文与课文都使用了欲扬先抑的写作手法。这种手法，可以使故事情节多变，使文章波 澜起伏；前后鲜明的对比，使人物形象更加丰满真实，给读者留下深刻的印象。（3分）11结合全文，说说标题中“馅饼”的含义。（2分）示例指哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物（1分）；象征着哈提雅纯洁美好的心灵（1分）。12第一段在全文中的作用是什么？示例开篇点题；设
7、置悬念，激起读者的阅读兴趣；引出下文；与结尾“品尝了世界上最美味的馅饼”相呼应。（每点0.5分）13赏析下列句子。（4分）（1）她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。（加着重号的词语运用了什么描 写？有什么表达效果？）（2分） 示例神态描写（1分），具形象体地写出了小姑娘因“我”给钱而吃惊的表情（1分）。（2）她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。（句子运用了什么修辞手法？有 什么表达效果？ 示例比喻，将哈提雅的笑容比作一朵“淡黄色的雏菊”（1分），生动形象地写出 了哈提雅获得“我”的信任时喜悦的样子，传神地描摹出一个纯真淳朴的维吾尔族 小女孩形象（1分）。14结合具体内容，说
8、说哈提雅是一个怎样的孩子。示例懂得感恩（0.5）。她以送陌生人礼物的方式默默表达对汉族老师的感激之情（0.5）。执着、细心、聪明（0.5）。即使“我”几次拒绝接受她的礼物，她依然执着地送出刻有老鼠吊坠的铃铛（0.5）。自尊自强，热爱学习（0.5）。她坚决退还“我”五元钱，百般推却才告诉“我”她喜欢文具和书（0.5）。04写作创新15本文塑造“阿长”这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法，请你也运用这种手法写一 个片段。 【写法分析】文章的前半部分着重写了阿长称呼的由来和她的外貌特点，以及她的一些不好的习惯、做法，表现“我”对她的“憎恶”与“讨厌”。后半部分着重写长妈妈为“我”买山海经，表现“我”
9、对她的佩服和敬意。这是采用了欲扬先抑的写法。此写法的运用使文章跌宕起伏，使人物形象更加真实可感。运用欲扬先抑的手法，要注意以下几点：“抑”和“扬”的前后，必须具有对照性，且大多是采用相反对立的形式构成对照。这种对照越鲜明越好。“抑”“扬”两者，应该重点写“扬”，“抑”只是衬托。 【例文】蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上他的确很丑，加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。老哑巴是小镇上唯一的摆渡人。人们都说他“傻”。 那天，我和村民一起到渡口坐船。我为了免睹老哑巴的“尊容”，特意坐到船尾，不料，一不小心，新买的鞋掉到了河里。我急得大叫，那是妈妈早晨刚给我买
10、的，丢了肯定会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进了河里，帮我捡起了鞋，我激动得快哭了。 后来，我从村民口中听说，“老哑巴”在搭救一个落水儿童时，因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，静静地站在渡 船上，在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您！10老王01积累运用1根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（1）他过去住在一个荒僻（hung p）的小山村。（2）中国政府早就于1993年严格取缔（q d）了贩卖老虎身体器官的贸易活动。（3）这座建筑虽然塌败（t bi）不堪，但人们依稀可见其鼎盛时期的影子。（4）他惶惶不安，为自己对朋友的误会而深感愧怍（ku z
11、u（5）根据刑法规定，情节严重的侮辱（w r）行为会构成本罪。（6）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨（zh bn）地转过身子。2下列句子中标点符号使用有误的一项是（B）A我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。B他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗”？C几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。D他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。（解析：B项引用的是一句完整的话，问号应该在后引号之内。）3将下列句子填入文段的空缺处，正确的一项是（A）爱心是_，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感
12、的滋润；爱心是_，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。飘荡在夜空里的一首歌谣沙漠中的一泓清泉洒在久旱大地上的一场甘霖冬日里的一片阳光AB C D本文作者杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德等。文中提到的“默存”是其丈夫钱锺书的字。5文末说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，作者一家当时受到了冲击，处境不好，可作者为什么还觉得自己是“幸运的人”？又为什么感到“愧怍”？示例虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。但因为“我”感觉对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。6在
13、街头巷尾，我们常会见到这样的乞讨者：手足完好，但神情木然，双手向前，不知羞耻“给一点，给一点”。面对这样的人，我们应施以援手，奉献爱心吗？请谈谈你的看法。（80字左右）示例一我们依然应该怀有一颗爱心，他们也应当是个“不幸者”，只不过他们的不幸不在物质，而在于失掉了做人的尊严和骨气，这是一种精神上的不幸，这种不幸更令人同情，更需要帮助。示例二我们不应该施以援手。这种手足健全，完全可以自食其力的人丧失了做人的尊严，我们的奉献、援助只会促使他们更加没有骨气。阅读“有一天，我在家听到打门我不能想象他是怎么回家的”，回答问题。7“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上
14、一棍就会散成一堆白骨。”这句话运用了什么修辞手法？示例运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了老王病情的严重和他身体极差的情状，为下文写老王的死做了铺垫。8“十个还是二十个”说明鸡蛋的个数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？示例因为老王在病重的情况下，仍然拿鸡蛋来看“我”，报答“我”对他的关照，令“我”非常感动，这份真情是无法用数目来衡量的。9老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动，表现了老王的什么品质？示例因为老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢。这一举动表现了老王淳厚善良、知恩图报的品质
15、。（邵阳中考改编）卖伞姑娘有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望这路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨雾。“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长
16、裙，背光站着，我看不清她的脸庞。我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没有停下挑拣的动作。“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。事情就这
17、么简单，简单得如同到集贸市场那样。我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，因挺着感冒了好几天的病体，冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客，而昏倒在街头”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我。如果是我，那么我对她的挂念也还有充分的理由。又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的
18、姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里10请从词语或修辞手法的角度赏析下列句子。示例一一个“裹”字（1分），运用了拟人的修辞手法（1分），写出了雨的细腻缠绵（1分）。示例二运用比喻的修辞手法（1分），将无形的思念化作有形的雨（1分），写出了“我”对小姑娘强烈的思念之情（1分）。11第段“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨”一句在文中有什么作用？示例内容上：表现
19、了小姑娘的温柔、善良（1分）。结构上：为下文写小姑娘在暴雨中等待失主的情节做铺垫，推动情节的发展（1分）；使文章前后照应（1分）。12结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。示例小姑娘既弱小又高大，既平凡又高贵（1分），她心灵的纯洁美好靓丽了自己，也感化了别人（1分），使我们这个世界更美丽，小姑娘的精神品质让“我”感到无比温馨，伴“我”走过每一天（1分）。13阅读全文，说说卖伞姑娘有哪些性格特点。示例自尊自强、诚实善良（1分）。从她不肯多说自己的生活情况以及后续的新闻报道可以看出（1分）。温柔耐心（1分）。从卖伞时轻盈、温馨的询问和对待客人的态度可以看出（1分）。14本文作者对老王临终前的肖像描
20、写细致入微，让人如见其人。请发挥你的想象，运用肖像描写刻画一个人物形象。【课文片段在线】有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。【写法分析】这段肖像描写主要采用夸张的修辞手法，生动地写出了老王步履维艰、身体僵直的形态，强调了老王已经病入膏肓。肖像描写是对人物的体貌特征（包括容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行
21、描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的感情倾向，加深读者对人物的印象。肖像描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。【例文】一张圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一种可爱的神态，时而眼珠左转右转，显得十分机灵。高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就数它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。11*台阶1判断下列句子中加着重号的字注音的正误。（正确的打“”，错误的打“”）（1）我就喜欢站在那条青石门槛（kn）上往台阶上跳。（）（2）晌（shn）午过后，一阵暴雨就噼里啪啦下起来了。（3）父亲坐在绿荫（
22、yn）里，能看见别人家高高的台阶。（4）一瞬间，那个小罐子便被摔得粉碎（cu（5）父亲总是叮嘱（zh）我：“要好好学习，努力向上。”（）2下列词语中，没有错别字的一项是（D）A诞水泥浆感叹筹划B黏性耀眼尴尬槽糕C醒悟烦燥膝盖厚道D头颅安置宽敞漫长3下列句中加着重号的成语使用有误的一项是（C）A林佳经常自言自语，很少和别人说话。B张老师说了一席委婉的话，言外之意是说我好心办了坏事。C现代高铁一小时行几百公里是微不足道的！D我天生胆小，在大庭广众不敢说话。C项“微不足道”指非常渺小，不值得一提。用在此处不合语境。4下面的请假条在内容和格式上共有三处错误，请找出并修改。请假条李老师：我今天身体不适，
23、不能到校上课，需请假一天，请必须批准。此致敬礼2018年5月10日学生：周力（1）内容上：用语不当，去掉“请必须批准”中的“必须”。（2）格式上：称呼语应顶格写；落款时间和署名应调换位置。5结合全文，说说文章中的父亲是一个怎样的形象。示例要强，有理想，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。老实厚道，他用诚实的劳动兴家立业。谦卑。当九级台阶砌好后，他却不好意思坐上去。6右图是著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画父亲，创作于20世纪80年代初。请欣赏这幅油画，说说它的感人之处。 示例这是一位典型的农民形象。他黝黑的脸，深深的纹，粗糙的手，显示了他
24、辛勤劳苦的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾，手捧的粗瓷大碗，又说明了生活的贫困。02拓展阅读草帽是父亲的徽饰回首数十年前的父亲，虽然他的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，却常常从麦梢的朝朝暮暮里向我走来。父亲是农人，戴着草帽，弯着腰，在土地上劳作，像极了身下的田地。父亲对草帽一直都非常珍惜。几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。帽
25、买回后，父亲还要拿细密的白布给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。父亲说，先祖们为探索香甜的麦子，胼手胝足，甚或血迹斑驳。一顶草帽，一根根麦秆儿，编织着先祖们对美好的无限向往，珍惜草帽，就是对远古祖先筚路蓝缕的敬慕，也是对现代农人们的尊敬。但是，一顶草帽总也敌不过岁月的侵蚀。雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来；收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽檐烤出了龙钟之态龙钟老态只是草帽的形体，不老的却是草帽的魂魄。村人们都说，父亲是村里手最巧的。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧
26、苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。初始时，父亲编出的草帽还略显粗糙，编上几顶后，那草帽就非常结实漂亮了。嗬，简直就是一件精美无比的工艺品！父亲编出的草帽，除了自己和家人戴，大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”，父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容，如同草帽把一朵朵含香的麦花，氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香，回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。父亲编织出的草帽以特有的亲切、亲昵，在季节的轮齿中穿越一载载光阴，在乡人们的心灵中馨香着。有一年大旱，从春到夏，一连百天没下雨。突然下过一场雨后，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水，让
27、它成为湿土。乡人们在荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢？此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部，为减缓地里的水分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光着头任凭烈日烤晒着那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。草帽是一种荣誉，而唯有父亲才有资格佩戴这无上荣耀的徽饰。父亲去世后，我跨越时空的田垄阡陌，在父亲草帽的悠悠香味中寻觅。慈善美丽的灵魂是不是该在另一个世界羽化而登仙呢？时光洗去纷扬的尘埃，在对父亲的思念和祭奠中，我仿佛正摔打一粒宿在父亲草帽上的汗珠，这粒汗珠在往生石上开出了一朵朵芳香的麦浪花，宁静芬芳着人们心中的庙宇及圣殿。父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯，把麦子的气息随着南来北往的风雨四处传送。于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对
