1、浙江高等教育美术技法理论自考试题浙江2011年1月高等教育美术技法理论自考试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.1435年，著名建筑师阿尔伯蒂在下列哪一本专著中专门论述了透视学( )A.建筑十书B.绘画论C.绘画透视学D.建筑学2.造成中国和西方透视学研究之明显差异的根本原因是( )A.作图步骤B.表现材料C.观察方法D.艺术观点3.人眼的视觉感应，大体可分为能觉范围、能辨范围和清晰范围，其中能辨范围指的是( )A.30度视域圈B.45度视域圈C.60度视域圈D.
2、90度视域圈4.下列线条类型中，不属于原线的是( )A.直角线B.垂直线C.斜线D.水平线5.以下关于平行透视立方体的描述不正确的是( )A.唯一的消失点是心点B.立方体侧面的边线向左右余点消失C.立方体最少能看到一个面D.立方体只有一个面与画面平行6.从形态的角度出发，人体骨骼可大体分为长骨、短骨、扁骨和( )A.方骨B.弯骨C.不规则形骨D.弧面骨7.肩关节是由上臂的肱骨头和_的关节盂所组成。( )A.肩胛骨B.颈椎C.胸骨柄D.锁骨8.下肢小腿部分的骨骼，主要是胫骨和( )A.趾骨B.腓骨C.距骨D.楔骨9.人体骨骼肌由肌腹、肌腱或_组成。( )A.肌纤维B.肌膜C.肌原纤维D.肌体10
3、.从比例关系看，下肢大腿部大约几个头长( )A.2个B.2.5个C.3个D.1.5个二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.学习透视学，就是要解决好物体_与画面空间层次推移的问题。2.视点对基面的垂直落点是_，画面与基面的交线叫_。3.人体骨骼共有_块，各骨端由软骨、韧带或_连接起来。4.人面部表情肌的颧肌起自_，止于_，能牵拉口角向_。5.脊柱是由_块颈椎，_块胸椎，5块腰椎、骶骨和尾骨组成的。三、名词解释(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.水平距点2.平行透视(立方体)四、作图、识图题(本大题共2小题，每小题20分，共
4、40分)1.根据已给的条件(顶视图)绘制透视效果图一幅(应保留作图辅助虚线2.请按序号填写相应的骨骼名称( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )浙江2011年1月高等教育美术教育学自考试题一、单项选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.严格地说，美术教育思想包括美术教育指导思想、_和美术教育理论。()A.美术教育方法B.美术教育哲学C.美术教育观念D.美术教育意识2.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，是遵循美术教育自身的
5、规律而发展的有效教学手段，因此具有()A.灵活性B.科学性C.多样性D.综合性3.美术教学的方法是师生为达到教学的目的而采用的工作方式和手段，教师在一堂美术课的教学中，为达到教学目标，经常采用多种方法的有机结合，因此这种美术教学法具有()A.灵活性B.科学性C.多样性D.综合性4.美术教学过程中，常常根据学生学习内容的不同采用不同的教学方法，以讲授、谈话、讨论和讲评为主要手段的教学方法应属于()A.直接感知教学法B.语言传递教学法C.技能训练教学法D.典范示例教学法5.现代教学论认为，完整的教学过程应该包括教学目标、教学实践和()A.教学教案B.教学控制C.教学评价D.教学效果6.在课程体系的
6、评价方面，70年代中期由欧文斯等人提出_，这一模式充分反映了各类人员的多重价值观，主要依靠人的直觉和经验进行评价。()A.反对者模式B.目的游离评价模式C.CES模式D.CIPP模式7.教学环节的评价中，看教师对教学大纲和教材的理解，教案的准备和教学方法的选择属于()A.评价上课B.评价备课C.评价作业D.评价辅导8.对教师的评价活动是日常教学管理的一项重要内容，一般我们从教师的认知发展、职责履行和_三个方面来考虑。()A.教师活动B.教师态度C.教师道德D.教师能力9.评价学生的学习其主要目的是激发学生学习的积极性，促进学生更好的发展。一般我们从_、情感领域和操作技能领域着手评价学生。()A
7、.学习态度领域B.学生基本素质领域C.智商领域D.认知领域10.美术教师的基本素质直接关系到美术教育的开展和美术教育的质量，因此教师队伍的素质最为重要，下列属于最重要的教师素质是()A.身体素质B.道德素质C.技能素质D.心理素质11.以教育为取向的美术教育着眼点是_，发展美术教育文化。()A.美术B.教育C.美术教育D.美术教学12.下列哪位美术教育家是“工具论”的代表()A.赫伯里德B.古力C.艾斯纳D.约翰奈斯比特13.把美育与科学并提，视为“养成国民实力的两大工具”的是()A.蔡元培B.鲁迅C.潘天寿D.徐悲鸿14.美术技能的形成过程中需要完成三个相互联系的阶段，即认知定向阶段、联系阶段和()A.内化阶段B.提取阶段C.精加工阶段D.自动化阶段二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1.儿童美术发展规律对教学的意义。2.美术技能发展的特点。3.组织教学的艺术。4.美术教学备课的过程。5.美术教学原则举例。三、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)1.对于美术课程的设计，不同的教育思想倾向将会作出不同的课程方案，请谈谈工具论与本质论的区别与联系。2.现代教育的美术学习理论。四、案例题(本大题20分)根据所提供的资料，写一份简明扼要的说课稿。(约200字左右)
