1、国际金融，中国人民大学出版社。参考书目：1、姜波克、杨长江：国际金融学，高等教育出版社。2、姜波克：开放经济下的宏观金融稳定 与安全姜波克文选，复旦大学出版社，2005年6月第一版。,3、姜波克：国际金融新编，复旦大学 出版社，2001年5月第三版。4、候高岚：国际金融，清华大学出版社，2005年4月第一版。5、杰弗里萨克斯、费利普拉雷恩：全球视角的宏观经济学，上海三联书店上海人民出版社，2004年6月第一版。,二、考核方式,1、平时考核,占30%出勤：10 作业和讨论（20%）：论文题目的确定由老师提供或者学生自选两种方式。2、期末考试，占70%期末考核采用闭卷形式。期末考试主要以考察学生分
2、析问题的能力为核心。不仅要考查学生对知识点的掌握情况，还侧重学生对理论问题的理解的深入及对实际问题的应用。,三、什么是国际金融学？,金融是什么？简单来说，金融就是资金的融通。金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。,从国际金融新闻说起美元、日元和欧元的动荡美国的巨额贸易账户逆差亚洲国家的外汇储备急剧增长石油价格急剧上涨新兴市场国家的货币危机和债务危机人民币汇率在97年的亚洲金融危机中保持稳定当前的人民币升值压力问题次级抵押贷款危机 欧洲债务危机,与相关学科
3、（课程）的关系,开放经济的宏观经济学（Open Economy Macroeconomics）国际经济学的货币部分（Monetary Part,International Economics）货币金融学的国际部分（International Part,Money and Finance）国际财务（金融）管理（International Financial Management）,国际金融研究的范围,宏观方面：是各国政府政治、经济、外交政策所欲争夺的焦点，决定了国家发展的主动权和外部环境。需要研究当前国际金融市场的状态,微观方面：是国际贸易、国际技术往来和国际劳务合作的结算和融资手段。跨国公司控
4、制了世界生产的40%左右，国际贸易的50%60%，国际技术贸易的60%70%，全球外国直接投资的80%90%，发达国家40%来自跨国公司的海外收益。,四、为什么要学习国际金融,1、金融全球化和金融市场一体化，各国经济政策的相互传导日益明显（贸易、金融、货币、政策和信心）2、短期资本流动规模和频率史无前例3、国际金融市场创新日新月异，货币市场，外汇市场和证券市场结合在一起,全球主要风险是金融风险,资金在全球流动规模更大（香港）速度更快（印尼，巴西）波动更大（亚洲金融危机）形态无限化（价格、产品、币种、期限）突发性（羊群、传染、信心危机）国际监管和货币体系远远落后金融风险成为国家安全问题,学习本课
5、程的重要性,1、对于准备找工作的同学来说，本课程的许多相关知识是用人单位特别喜欢问的，因此，学好本课程对于增加面试成功率是相当有帮助的。2、对准备继续深造，有志于报考研究生的同 学来说，本课程为经济类专业硕士研究生入学考试（初试或复试）常考科目之一。,3、对于非前面两种情况的同学来说，学习本课程可以增强他们的分析问题和解决问题的能力，并最终提高其思维能力。,五、国际金融的主要内容,西方的国际金融理论着眼于探讨跨国经营的公司为实现股东价值最大化的目标，如何在一体化程度不断增强的国际市场中，做出尽量正确的财务政策。我国的国际金融课程传统上倾向于从货币金融的角度，研究开放经济背景下内外均衡目标同时实
6、现的问题。,该教材认为，国际金融学科应以日新月异的国际金融市场为主线，研究所有参与者在全球化进程中行为模式的变动。1、国际金融市场2、跨国公司财务管理3、内外均衡理论与政策,六、国际金融的学习方法,立足中国，分析国际金融问题理论是在一定条件下成立学会逻辑思考主线：内外均衡,七、本课程的要求,1、认真参与课堂学习（做好笔记）2、阅读指定参考书、学术刊物和财经报刊 姜波克国际金融学、陈雨露国际金融、等教科书；国际金融研究、中国外汇管理、国际经济评论、中国金融、金融研究、世界经济、等学术刊物；中英文报刊和网站财经、金融时报、华尔街日报21世纪经济报道、第一财经日报3、学科基础课，必修课完成考核：闭卷
7、考试,考考你的宏观思维,一个骗子拿了一张假币100元去商店买了25元的东西，老板当时没零钱找就去邻居那换了100元零钱，然后退给骗子75元和东西,骗子走后，邻居发现钱是假的找老板退，老板无奈只能拿了一张真币退给邻居，请问老板到底损失多少？,3个人去投宿,一晚30元.三个人每人掏了10元.凑够30元,交给了老板.后来老板说:今天优惠,只要25元就够了,拿出5元命令服务生退还给他们,服务生偷偷藏起了2元,放進自己口袋,然后,把剩下的3元钱,退还给了那三个人,那三个人每人分到1元.这样,一开始每人掏了10元,现在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元,3个人每人9元,3 X 9=27 元+服务生藏起的2元=29元，还有一元去了哪里？,
