1、31 2506之间；南北长约66.5公里，东西宽约46.5公里；总面积1321平方公里。安宁距昆明32公里，是昆明通往滇西8个地州，并经畹町直接与缅甸相连的交通重镇。植被覆盖率高，物种丰富。1.3、实习的目的和意义1、本次教学实习是森林昆虫学专业课程的重要组成部分，通过课程教学实习，掌握几种重要农林植物虫害的特点及各种虫体的形态特征，了解虫情调查、虫态的鉴定以及虫害的林间诊断调查研究的常规方法，提高学生诊断和研究虫害的能力。2、通过教学实习，掌握常见森林虫害的种类和基本特征，加深我们对森林昆虫学理论课教学内容的理解和运用。 3、通过对森林和园林植物昆虫的调查与分析，了解不同植被类型昆虫的多样性
2、与害虫发生的关系，熟悉常见森林害虫与园林害虫的种类及危害特点，掌握森林害虫调查与分析的基本方法，提出防治相应害虫的措施，从而培养独立观察、思考、分析和解决问题的能力。2 实习内容2.1基本园林植物害虫识别通过在校园里老师的带领和指导帮助下采集被害虫危害的植物叶片，利用放大镜观察叶片上的害虫，并学会初步鉴定。2.2各类群森林害虫调查在安宁草铺的松林内观察小蠹虫的危害情况，其在树干部位的坑道，学会根据坑道判断小蠹虫的种类并采集各类害虫标本拿回实验室做成昆虫标本供以后试验研究用。其次，根据小蠹虫干转梢的习性，调查松林内松树枝梢的小蠹虫危害情况。在被小蠹虫和天牛危害严重的林地，解剖树皮观察小蠹虫和天牛
3、的坑道，并对羽化孔做解剖观察有无成虫，并记录数据。在草铺螳螂川附近的松林内观察松毛虫的虫态，学会松毛虫调查方法。 2.3基本园林植物害虫调查在校园内在老师的带领下通过走访调查了解认识各类昆虫病害。主要园林植物如滇润楠、山茶、苟骨、桂花、苏铁等上面的蚜虫、疥虫、粉虱等昆虫的危害程度调查。观察记录寄主与害虫种类及危害状、危害面积、危害程度等。对主要园林害虫进行抽样调查、统计和分析。3 调查方法3.1调查时间2011年6月29日在安宁草铺的松林内，2011年7月2日在校园内做园林植物叶部害虫调查。3.2踏查 踏查是为了了解植物在不同的立地条件下的生长状况，初步了解调查区内各种害虫种类、虫口密度、危害
4、部位、植物被害程度和分布状况等。3.3松林枝梢小蠹虫的调查3.3.1云南松枯木的解剖首先我们对草铺的一棵云南松枯木进行了解剖。用刀具把树皮拨开查看各类小蠹虫的坑道并采集相关的标本还有记录和统计数据。3.3.2样方调查在草铺松林里选取2030m2的样方，统计样方内的松树总数，并用五点法中“X”字形抽样，记录树高、胸径、被害枝梢数目，并查看被害枝梢有无凝脂孔和小蠹虫，并统计记录数据。3.3.3天牛、小蠹蛀干孔室调查在老师的带领下以组为单位对草铺火烧地云南松树干天牛、小蠹蛀干孔室的调查，每组随机选择一棵数从距离地面60cm的地方开始往上拨皮100cm，然后记录统计这一段距离内的天牛和小蠹的孔室并采集
5、相关的标本。3.4基本园林植物害虫调查4结果及分析4.1松林枝梢小蠹虫的调查结果及分析 内容编号树高（m）胸径（cm）枝数层数受害枝数（支）虫数（只）备注18129252463113108163461084181512114总株数 8620*30 m2的样方 五点法取树 每株选取5支被害枝梢 从上表中我们可以看出此地松林受小蠹虫害严重但是虫的数量很少原因是小蠹已经羽化飞走了。该时期不是防治的最佳时期。4.2木蠹象和天牛从地面向上60cm处开始，向上取1m，剥树皮，共有79个木蠹象羽化孔，发现一只木蠹象成虫。可以看出这片树林曾经或将来有很严重的木蠹虫害。4.3校园病虫害的调查4.3.1苏铁上的蚧
6、虫调查（校医务室门口）苏铁共有6棵，我们选取了其中的三棵作为调查对象。将苏铁按为东南西北调查。每个方位调查一大枝叶片的蚧虫数目，并记录数据。东南西北叶枝数1960823368195941313908694882689271400508761980013200283412880分析：由上表我们可以明显看出我们随机抽取的这三株苏铁已经受害非常严重了如果在不采取可行的措施进行防治的话它们有可能被蚧虫所吞没。4.3.2枸骨上红蜡蚧的调查（A栋后花坛中） 在枸骨树中，我们选取了三棵作为调查对象，调查了枸骨上红蜡蚧的数量。调查方法为，在枸骨树东南西北四个方向上，分别选取一枝主侧枝，在主侧枝上的其它侧枝上抽
7、取三枝小侧枝作为调查目标，记录小侧枝上的红蜡蚧数目。 方位东（只）南（只）西（只）北（只）1922567294833262127203630383540平均数146727.3311.2234.33从上表 我们 可以看出 我校枸骨受红蜡蚧影响相当严重而且可以看出红蜡蚧的生长受光的影响，在东西方受害相对于南北方较轻。4.3.3山茶盾蚧的调查（A栋后花坛中）在山茶树中选取三棵作为调查对象，每棵树按照四个方向，在每个方向上随机选取5片叶子，计算叶片上的盾蚧数量，并记录数据。方位叶片（片）危害程度442317.8+7.25.65.40.2+0.412.2+21.413.43217.04.3.4双亭苑虫害
8、调查 先将双庭院大致分成12个5*5的样方 在任意去3个 对这三个进行五点法测虫数。样方号植株号蚜虫数蚧虫数网蝽数虫口密度423726941197.6/株12086941260884721581235916877583438573882905266876212049020565195710349782146356总数46251084624934.3.5 学校滇润楠虫害调查北面：滇润楠总棵树146棵，随机抽取了15棵方位编号 东 南 西 北虫口密度枝条数蚜数蚧网蝽391103550682030280242404325045460231413328.67/株14081920384392418198
9、976050026016591008418610984139255123105951679483133894801480714420133417982903210132013001092462163815371715175011223405853150138027028263258815417289601189280018556301302564441105646201470120010004089240716721584136517598868431372142674412437407165615935671512145630821761120174013261846286176912479
10、3613023452980956899496124812727219322754269610647841281119727201156374282889634212614588645419729288748832965226105120396266631898126633952254816763331742929478171471675西面：滇润楠总棵树54棵，随机抽取了5棵50256501561435.4/株661987513514314422817136340364289357105811325717132015322122470207557778931558761414691494448
11、8479819南面：滇润楠总棵树141棵，随机抽取了15棵150602303007203192.733/株1289636046524812307695540180102011597525010062537542516080330738324623909006606006725765121252752645891523802092204401103251652342523505204001100352242210336140154020010252257005748082551970418165661289345741037153291103640583387东面：滇润楠总棵树98棵，随机抽取了
12、10棵62484025202795.9250811556464564181146539914742191173664208016631917414558256138623185829726159861095284282735811661515340587368036111787199 通过本组对校园滇润楠的虫害系统的调查分析的出结果：我校滇润楠整体受虫害还不怎么严重可能原因是学校的合理经营与合理管理还有学校生态环境的改善或者就是这一久的下雨对虫害有影响还有就是虫害的高峰期已经过去了。5建议及总结5.1建议通过我们对安宁实地虫害调查可以知道：本地松林主要虫害是小蠹虫和天牛还有木蠹象的为害并且为害
13、还相当严重。安宁林业有关部门应该及时采取相应的可行的合理的防治措施以免对本地林木造成更大的为害。防治方法：合理密植，营造混交林，及时清除虫害木及枯枝落叶，择伐，封山育林，必要的化学防治等。通过我们对校园主要园林植物如滇润楠、山茶、苟骨、桂花、苏铁等上面的蚜虫、疥虫、粉虱等昆虫的危害程度调查。结果表明我校山茶、桂花、苟骨、滇润楠、苏铁等多种观赏植物受虫害影响相当严重特别是山茶、苟骨、苏铁受害最为明显。主要虫害是蚜虫、蚧虫。学校有关部门应该引以为鉴及时有效合理的采取防治措施，不然它们有可能面临死亡的危险。对以滇润楠这种高大的行道树虽然目前危害还不怎么严重但是也应该多加关注。防治措施：由于苏铁受害相当严重应及时用化学农药防治，对以山茶等比较矮小的植物上面的蚧虫学校可以组织学校学生用牙刷兑洗衣服进行清理，对以滇润楠上面的蚜虫等虫害可以在浇灌的时候用水流冲洗树体，还可以在校园里的合适地方放置鸟巢与招引鸟类引进天地等多种防治措施。5.2总结在安宁的野外实习里，虽然天比较热但是让我们有接近并走进大自然机会。在各种林地里采集标本或寻找植物虫害。了解并掌握各类采集标本的方法，以及各类保存方法。通过此次林间调查，我们小组进一步认
