1、人教版 现代生物进化理论 单元测试一、选择题1普通栽培稻是普通野生稻进化而来的，下列相关叙述正确的是A每株普通栽培稻都含有其种群基因库的全部基因B人工选择能够改变普通栽培稻变异和进化的方向C普通野生稻在进化过程中遗传多样性会发生改变D普通野生稻受环境影响产生的变异都是不遗传的2下列有关生物进化的叙述正确的是A突变是指基因突变B直接受自然选择的是基因型C种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提D二倍体西瓜与四倍体西瓜属于同一物种3对生物进化的方向起决定作用的是A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D自然选择4有关生物进化的叙述，正确的是A隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一B突变、基
2、因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节C共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程D种群基因频率发生了定向改变，一定发生了生物进化，但不一定产生了新物种5曲线a 表示使用诱变剂x 前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系，曲线b、c、d 表示使用诱变剂x 后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是（ ）A由a 变为b、c、d 体现了变异的多方向性Bx 决定了青霉菌变异方向，加快了变异频率C在x 作用下青霉菌可能发生基因突变、基因重组Db 是最符合人们生产要求的变异类型6现代生物进化理论是在达尔文的自然选择学说的基础上发展而来，下列有关生物进化的叙述正确的是（ ）A.严格自花
3、传粉的植物个体之间存在生殖隔离B.生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果C.种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向7在一个种群中，开始时A基因频率为50%，a基因频率为50%。三种基因型的比例分别是：AA为25%、Aa为50%、aa为25%，但基因型为aa的个体其生存能力和竞争能力明显低于另两种基因型的个体。那么经过了若干代的自然选择后，你认为下列哪种变化是符合实际情况的()AA基因和a基因的频率基本不发生太大的变化B从上述结果可以得出生物进化的方向是由可遗传的变异决定的C基因型aa在逐渐下降的同时，AA、Aa也在下降Da基因的频率越来越低
4、，A基因的频率越来越高8如图表示加拉帕戈斯群岛上某种地雀在19751978年间种群平均喙长的变化和该地区种子(该种地雀的主要食物)平均硬度的变化。研究表明，喙长的地雀能吃硬和不硬的种子，喙短的地雀仅能吃不硬的种子。下列相关说法，正确的是()A喙长的地雀和喙短的地雀由于啄食种子的差异，属于两个物种B1976年中期至1977年间，由于经常啄食硬度较大的种子导致地雀喙长度增加C地雀的平均喙长在23年间增加是种子硬度对其进行选择的结果D根据调查结果，可以预测1979年后地雀的平均喙长会迅速变短9下列哪个过程从根本上为自然选择提供了丰富的材料（ ）A.DNADNA B.DNARNA C.mRNA蛋白质
5、D.氨基酸蛋白质10据调查，某校高中学生关于某性状基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则该地区XB和Xb的基因频率分别是( )A.60%、8% B.80%、92%C.78%、92% D.92%、8%11下列有关遗传、变异及生物进化的叙述正确的是（ ）A自然选择是种群基因频率改变的唯一原因B各种变异均为生物的进化提供原材料C种群基因频率的改变达到生殖隔离的程度才会形成新物种D地理隔离与生殖隔离之间没有任何关系12在一个进行无性生殖、个体数量庞大而又被充分隔离的自然种群中，基因频率发生变化的主要原因是A基因突变、
6、自然选择B基因重组、自然选择C突变、基因重组、自然选择D突变和基因重组、自然选择、迁移13下列计算中正确的是：( )A显微镜下一个视野中，完整的细胞个数为80个，当放大倍数增加4倍，该视野中可观察到的完整细胞个数为20个B一个种群中AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、60%、10%，该种群中每种基因型的个体中雌雄比例为1:1，所有个体自由交配，子代中基因型频率不变 C某学校的学生中某一相对性状的各基因型比率为XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，则Xb的基因频率约为9.3%D人的ABO血型决定于3个等位基因IA、IB、i。通过抽样调查发现血型频率
7、(基因型频率)：A型(IAIA，IAi)=0.45；B型(IBIb，IBi)=0.13；AB型(IAIB)=0.36；O型(ii)=0.06。IA、IB基因的频率分别是0.3、 0.114在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼虹锵。研究发现，甲中的虹鳝（天敌是狗鱼， 以大而成熟的虹鳝为食）比乙中的虹鳝（天敌是花鳝，以幼小的虹鳝为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是（ ）A两个虹鲻种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件B甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加C因为甲、乙中的两个虹鲻种群存在地理隔离，所以它们属于
8、不同的物种D若将甲中的虹鳝和乙中的花锵转移到一个新的水潭中共同饲养，多年后虹锵成熟个体的平均体重将会增加15某动物种群中，AA，Aa和aa基因型的个体依次占 25、50、25。若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（ ）A3：3：1 B4：4：1 C1：2：0 D1：2：1二、非选择题16.某地区从1964年开始使用针对某种害虫M的杀虫剂，至1967年中期停用。下图是五年间害虫M的基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答：（1）R基因的出现是 的结果。（2）在RR基因型频率达到峰值时，RS、S
9、S基因型频率分别为6%和1%，此时R基因的频率为 。（3）1969年中期RR基因型几近消失，表明在不使用杀虫剂的环境条件下，RR基因型害虫比SS基因型的生存适应能力 （强、弱、相同）。.为了培育对害虫M有抗性的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下:（1）从对该种害虫敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，培养成的幼苗是 倍体。（2）用射线照射上述幼苗，从中选出抗害虫M的幼苗,该法称为_，其缺点是_。（3）取上述抗害虫M的幼苗进行组织培养扩大繁殖后，用_处理幼苗，使染色体数恢复正常，由此获得能正常有性生殖产生下一代的水稻新品种。（4）若想利用“矮杆、不抗虫”和“高杆、抗虫”两个水稻品种
10、，培育出“矮杆、抗虫”的新品种，可以采用杂交育种方法，其原理是_；若大豆中无针对害虫M的抗性基因，为了让大豆也能具有与上述水稻相同的抗虫基因，最好采用的方法是_。17镰刀型贫血症是由常染色体上的隐性致病基因引起的，患者通常在幼年时期夭折。现在甲、乙两地区进行调查，其中乙地区流行疟疾。两地区人群中各种基因型的比例如下表所示。回答下列问题：AAAaaa甲地区95%3%2%乙地区3%95%2%（1）在甲地区人群中A的基因频率为 。（2）若干年后再进行调查，甲地区人群中A的基因频率将 ，乙地区人群中AA的基因型频率将 。（3）如果在乙地区消灭疟疾，若干年后再进行调查，AA的基因型频率将会 。18下图为
11、现代生物进化理论的概念图，请据图回答相关问题：（1）图中指 ，是导致改变的内因，包括生物的突变和 ，它为生物进化提供原材料。（2）某植物种群中基因型AA的个体占20%，基因型aa的个体占50%。倘若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状是基因型，令其自交，则自交子一代所有个体中基因型AA的个体占 ，aa基因型的个体占 ，此时种群中A的基因频率为 ，经这种人工选择作用，该种群是否发生了进化？ 。19分析有关生物进化的资料，回答问题。（9分）1. 自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说，这是因为 。2. 右图表示自然选择对种群的3种作用类型，图代表长颈鹿种群的选择类型。具有中
12、等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图 代表。这三种选择类型中，最易产生新种的是图 。右图表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布。在夏季，种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移。有人研究了1990至2000年间3的栖息地之间建了矿，1920年在种群A和C的栖息地之间修了路。100年来气温逐渐升高，降雨逐渐减少。3. 建矿之后，种群B可能消失，也可能成为与种群A、C不同的新种。分析种群B可能形成新种的原因： 。下表是种群A、C的规模、等位基因1(T/t)和2(W/w)频率的数据，表中为各自隐性基因的频率。年份种群A来源:学科网ZXXK种群C来源:学,科,网规模t（%）w（%）规
13、模t（%）w（%）190046000511000511920450005.51850711940480007185090.819604400081800120.619804200061600100.8200040000515501114. 依据表中数据和上述资料，对种群C的描述，更为准确的是 。A.等位基因1的杂合子逐渐增多 B.与种群A之间不能进行基因交流C.正在经历适应辐射 D.受气候影响更大5. 据表中数据分析，种群C的基因库比种群A ；种群规模与基因 的频率变化关系密切。参考答案1.【答案】C【解析】试题分析：种群中的每个个体含有种群基因库中的部分基因，A错误；人工选择能够改变普通栽培
14、稻进化的方向，而变异是不定向的，B错误；普通栽培稻往往没有普通野生稻的抗逆性强，说明普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传（基因）多样性，C正确；生物受环境影响产生的变异如果遗传物质也改变了，则是遗传的，D错误。考点：本题考查现代生物进化理论的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。2.【答案】C【解析】突变指基因突变和染色体变异，直接受自然选择的是表现型，种群基因库产生差别是导致生殖隔离的前提，二倍体西瓜与四倍体西瓜属于两个物种，所以C选项正确。3.【答案】D【解析】试题分析：突变和基因重组为生物的进化提供了原材料，但决定生物进化方向的是自然选择，
15、选D。考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力4.【答案】D【解析】试题分析：达尔文自然选择学说的主要内容是过度繁殖、生存斗争、自然选择、适者生存,A错误。新物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离,B错误。共同进化发生在生物与生物之间、生物与无机环境之间,C错误。生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,而物种形成的标志是生殖隔离,D正确。考点：本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。5.【答案】A【解析】试题分析：分析题图可知，a变为b、c、d体现了变异的不定向
16、性（多方向），A正确；基因突变是不定向的，诱变剂X增大了突变频率，但不能决定变异的方向，B错误；基因重组发生在减数分裂过程中，诱变剂x不能使青霉菌发生基因重组，C错误；分析题图可知，d的菌株数量与a、c相同，青霉素产量最高，单株青霉菌的青霉素产量最高，是最符合人们所需生产要求的变异类型，b与a的青霉素产量与a相同，但是b菌株数多，单菌株青霉素产量小于d，D错误。考点：本题主要考查基因突变的特点相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变
17、和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解：A、生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的种群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制自花传粉植物，通过人工传粉依然可以产生子代，子代也可以产生可育性子二代所以严格自花传粉的植物个体之间不存在生殖隔离，A错误；B、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的结果，B错误；C
18、、种群是生物进化的基本单位，生物个体的表现型是自然选择的对象，C错误；D、生物入侵可能会与当地物种有竞争、捕食等有关系，对当地物种来说就是环境改变了，于是进化速率和方向可能会改变，D正确故选：D7.【答案】D【解析】试题分析：由于aa的生存能力和竞争能力低于AA和Aa，故aa的个体在种群中的比例逐渐降低，所以a的基因频率逐渐降低，A的基因频率逐渐升高，自然选择决定进化的方向，选D。考点：本题主要考查生物的进化和基因频率的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8.【答案】C【解析】试题分析：喙长和喙短同一物种的同一性状不同变异，故A错。1976年
19、中期至1977年间，由于种子平均硬度增加，选择了喙长性状，故B错。环境选择有利性状，故C正确。虽然1978年后种子平均硬度下降，但是由于喙长的地雀能吃硬和不硬的种子，故1979年后地雀的平均喙长不一定会迅速变短，故D错。考点：本题考查生物进化相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。9.【答案】A【解析】试题分析：可遗传的变异能为生物进化提供原材料，而可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变能产生新基因，是生物进化的根本原因基因突变发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期DNA复制
20、时解：A、DNADNA表示DNA自我复制过程，在该过程中易发生基因突变，能产生新基因，能为生物进化提供原始材料，是生物进化的根本原因，故A正确；B、DNARNA表示转录过程，该过程不会发生基因突变，不能为生物进化提供原材料，故B错误；C、mRNA蛋白质表示反应过程，该过程不会发生基因突变，不能为生物进化提供原材料，故C错误；D、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中不会发生变异，故D错误故选A10.【答案】D【解析】试题分析：假设有100个个体，XBXb有7.36个、XbXb有0.32个、XbY有4个，基因Xb有7.36+20.32+4=12个，占全部等位基因XB和Xb总数150个的比例为12/15
21、0=8%，D项正确。考点：本题考查基因频率的计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，用数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。11.【答案】C【解析】试题分析：自然选择、突变和基因重组都能导致种群基因频率的改变，A项错；能为进化提供原材料的是可遗传的变异（突变和基因重组），不可遗传的变异不能提供原材料，B项错； 物种形成的一般方式是先地理隔离，最终形成生殖隔离而导致物种的形成，D项错；新物种形成的标志是生殖隔离的出现，C项正确。考点：本题主要考查遗传、变异与生物进化的相关联系，意在考查考生能理解所学知识的要点，并能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理的能
22、力。12.【答案】A【解析】试题分析：因为是无性繁殖群体，并且被充分隔离，因此不可能发生基因重组，变异的来源主要是基因突变，突变个体则通过自然选择作用得以保留或淘汰，A正确。考点：本题考查的是有关生物进化的相关知识，属于对识记层次的考查。13.【答案】C【解析】由于细胞铺满整个视野，计算时按照放大倍数的平方计算，故视野中观察到5个细胞，故A错；由遗传规律可知，当雌雄比例为1:1，且个体自由交配的条件下，后代中基因频率不变，基因型频率改变。故B错；IAIA的基因型频率为p2,IAi的基因型频率为2pr;IBIB的基因型频率为q2,IBi的基因型频率为2qr;ii的基因型频率为r2;IAIB的基因
23、型频率为2pq。故D错考点：本题考查显微镜使用、基因频率计算相关知识，意在考察运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理的能力。14.【答案】C【解析】试题分析：可遗传变异是生物进化的原材料，A正确。早熟型个体有更多的机会繁殖后代，使后代早熟基因增多，早熟基因频率增加，B正确。物种形成的条件是生殖隔离，C错误。由于乙中的虹鳝的选择作用，甲中的虹鳝平均体重将会增加，D正确。考点：本题考查生物的遗传和变异相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。15.【答案】B【解析】试题分析：AA，Aa和aa基因型的个体依次占2
24、5%、50%、25%若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则具有繁殖能力的个体中，AA占1/3，Aa占2/3，因此A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，根据遗传平衡定律，其他个体间可以随机交配，后代中AA的频率= 4/9，Aa的频率= 4/9，aa的频率为1/9，因此AA：Aa：aa=4：4：1故选：B考点：本题考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率的概念，掌握基因频率和基因型频率的计算方法，能扣住题干中关键信息“aa个体没有繁殖能力”和关键词“随机交配”答题。16.【答案】（1）基因突变（2）96% （3）弱.（1）单倍体（2）诱变育种，变异不定向、有利变异少、需要大量供试材料（3）秋水
25、仙素。（4）基因重组，基因工程。【解析】17.【答案】（1）965% （2）上升 下降 （3）上升【解析】略18.【答案】（1）基因频率 基因重组（2）55% 15% 70% 是【解析】略试题分析：（1）生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，所以图中指基因频率；是导致基因频率改变的内因，包括生物的突变和基因重组，为生物进化提供原材料。（2）根据题意，该种群中Aa基因型的个体占1-20%-50%30%，若人为舍弃隐性性状类型仅保留显性性状是基因型，令其自交，则自交的亲本及比例为AA:Aa 2:3，可以推出自交子一代所有个体中基因型AA的个体占2/53/51/455%；aa基因型的个体占3/51/415%；此时种群中Aa基因型的个体占155%15%30%，所以A的基因频率为55%1/230%70%，a的基因频率是170%30%；这种人工选择之前该种群中A的基因频率是20%1/230%35%，a的基因频率是135%65%，人工选择前后种群的基因频率发生了改变，说明经这种人工选择作用，该种群发生了进化。考点：19.【答案】56生存斗争（生存竞争，适者生存）1 2由于与种群之间的地理隔离，阻断了种群与种群、种群与种群的基因交流；因此种群内的基因突变开始积累，且产生的变异被环境选择保留下来；种群逐新适应了生存环境，种群规模开始扩张，并形成生殖隔离，新种形成。34小 【解析】略
