1、29、【语云】 。30、【不足】 。31、【便扶向路】 。扶， 。向， 。32、【志】 。33、【及郡下】 。及， 。34、【诣）】 。35、【规】 。36、【未果】 。37、【寻】 。38、【问津】 。津， 。二、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。翻译：2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。3、复前行，欲穷其林。4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。6、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。8、问今是何世，乃不知有汉，
2、无论魏晋。9、不足为外人道也。10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。三、理解性默写：、描写桃花林草美花繁的句子：、从环境的角度写桃花源美的句子：、描写桃花源人生活、精神状态的句子 、桃花源人“遂与外人间隔”的原因：、表明桃花源与外界间隔之久的句子是：、表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是：、表现社会环境平静的句子是： 、描写桃花源人热情好客，民风纯朴的句子是：、表现桃花源人安居乐业的句子是：四、课内简答题：1、写两个出自桃花源记的成语：2、 第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？3、 桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？4、 当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不
3、足为外人道也”？5、 桃源人“不复出焉”的原因是什么？6 、渔人离开桃源后。“便扶向路”又“处处志之”，而后来的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？7、 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？8、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？参考答案1、【缘】沿着，顺着。2、【鲜美】新鲜美好。3、【落英】落花。4、【缤纷】繁多的样子。5、【异】惊异，诧异。这里是“对感到惊异”的意思。6、【欲穷其林】想要走到那片林子的尽头。穷，尽。7、【林尽水源】林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。8、【仿佛】隐隐约约，形容看不真切。9、【才通人】
4、仅容一人通过。才，仅仅、只。10、【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。11、【俨然】整齐的样子。12、【属】类。13、【阡陌交通】田间小路交错相通。阡陌，田间小路。14、【相闻】可以互相听到。15、【悉】全，都。16、【黄发垂髫】指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。17、【乃】于是，就。18、【具】详细。19、【要】同“邀”，邀请。20、【咸】全、都。21、【妻子】妻子儿女。22、【绝境】与人世隔绝的地方。23、【遂与外人间隔】于是就同外界的人隔绝了。述、于是、就。间隔，隔绝、不通音讯。24、【乃】竟然，居然。25、【无论】不要说，更不必说
5、。26、【为具言】向（桃花源中人）详细地说出。为、对、向。27、【叹惋】感叹。28、【延】邀请。29、【语云】告诉（渔人）说。30、【不足】不值得，不必。31、【便扶向路】就顺着旧路（回去）。扶，沿着、顺着。向，先前的。32、【志】做记号。33、【及郡下】到了郡城。及，到。郡，指武陵郡。34、【诣）】拜访。35、【规】打算，计划。36、【未果】没有实现。37、【寻】随即，不久。38、【问津】问路。这里是“访求、探求”的意思。津，渡口。沿着小溪划船，往前行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。又向前划去
6、，想走到那片林子的尽头。土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。村里面的人，来来往往耕种劳作，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人。就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。不值得对外界的人说啊！出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。土地平旷，屋舍俨
7、然，有良田美池桑竹之属。、描写桃花源人生活、精神状态的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 乃不知有汉，无论魏晋。不足为外人道也。便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家 ，皆出酒食 。其中往来种作，男女衣著， 悉如外人 ；世外桃源、豁然开朗、怡然自乐。答：暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的美好作铺垫。外界变化大，社会黑暗，战乱频繁，人民生活痛苦，长时间与世隔绝。桃源人心存戒心，想保住这个绝境，避免战乱，不想让外人知道，打扰了他们平等、自由、幸福的生活。桃源人居住在与世隔绝的地方，过着平等，自由，安定，富足的生活，不愿
8、饱受战乱之苦。作者这样写的目的是让人觉得桃花源是一个似有似无，似真似幻的所在，暗示桃花源是一个虚构的社会，是不存在的。自然环境优美，民风纯朴，热情好客，生活富足，没有阶级压迫，没有剥削，没有战乱之苦。理想的社会：没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。作者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。小石潭记习题一、重点注释默写：1、【篁竹】 。2、【如鸣珮环】 。珮、环， 。3、【心乐之】 。乐， 。4、【水尤清冽】 。尤， 。5、【全石以为底】 。6、【卷石底以出】 7、【坻】 。8、【堪】 。9、【翠蔓】
9、。10、【蒙络摇缀，参差披拂】 11、【可百许头】 。可， 。许， 。12、【若空游无所依】 13、【日光下澈，影布石上】 澈， 。14、【怡然】 。15、【俶尔远逝】 俶尔， 。16、【翕忽】 。17、【斗折蛇行，明灭可见】 18、【犬牙差互】 19、【凄神寒骨】 20、【悄怆幽邃】 悄怆， 。邃， 。21、【清】 。22、【隶而从】 。23、【二小生】 。1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。5、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽
10、，似与游者相乐。6、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。7、其岸势犬牙差互，不可知其源。8、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。9、以其境过清，不可久居，乃记之而去。、文中侧面描写水清澈透明的语句: 、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句: 、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:、小石潭记中写出潭中石头形态各异的语句是：、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是： 、小石潭记中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：四、课内阅读理解：1、柳宗元（773-819），字 ，河东（今山西永济西）人， 文学家，“
11、”之一。2、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？3、本文的游览顺序是怎样的？采用了怎样的手法？4、本文采用移步换景的手法，这样写有什么作用？5、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？6、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？7、结合本文，谈谈对“一切景语皆情语”的理解。1、【篁竹】竹林。2、【如鸣珮环】好像佩带的珮环碰撞发出的声音。珮、环，都是玉饰。3、【心乐之】心情为之高兴。乐，以.为乐。4、【水尤清冽】水格外清凉。尤，格外。5、【全石以为底】以整块的石头为底。6、【卷石底以出】石底周边部分翻卷过来，露出水面。7、【
12、坻】水中高地。8、【堪】不平的岩石。9、【翠蔓】翠绿的藤蔓。10、【蒙络摇缀，参差披拂】蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。11、【可百许头】约有一百来条。可，大约。许，表示约数。12、【若空游无所依】好像在空中游动，什么依靠也没有。13、【日光下澈，影布石上】阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。14、【怡然】静止不动的样子。15、【俶尔远逝】忽然间向远处游去。俶尔，忽然。16、【翕忽】轻快敏捷的样子。17、【斗折蛇行，明灭可见】（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。18、【犬牙差互】像狗的牙齿那样交错不齐。19、【凄神寒骨】感到心情凄凉，寒气透骨。20、【悄
13、怆幽邃】幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤。邃，深。21、【清】凄清。22、【隶而从】跟随着同去。23、【二小生】两个年轻人。从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游
14、玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。翻译 ：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝。凄神寒骨，悄怆幽邃。为坻为屿，为堪为岩。其岸势犬牙差互，不可知其源。斗折蛇行，明灭可见。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。1、柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家
15、，“唐宋八大家”之一。本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。发现小潭、潭中景物、潭水源流、潭上气氛。移步换景。采用移步换景的手法，依此写了水、竹、石、树、鱼、溪流六种景物，这样安排使文章井然有序，使读者一目了然。因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动
16、的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。这句话的意思就是借景抒情，是指借景物描写抒发内心的情感。本文中作者眼前的景物，之所以“寂寥”，正是因为其心中“悄怆”。核舟记习题一、重点课下默写注释：1、【奇巧人】 。2、【径寸之木】 。径， 。3、【为】 。4、【木】 。5、【罔不因势象形】 罔不， 因， 。象， 。6、【贻】 。7、【盖大苏泛赤壁云】 泛， 。云， 。8、【有奇】 。奇， 。9、【高可二黍许】 10、【中轩敞者为舱】 11、【箬篷】 。12、【雕栏相望】 。13、【清风徐来，水波不兴】徐， 。兴， 。14、【石青糁之】 。糁， 。15、【峨冠】 。峨， 。1
17、6、【髯】 。17、【手卷】 。18、【卷端】 。 “卷末”， 。19、【如有所语】 。语， 。20、【其两膝相比者】 比， 。21、【各隐卷底衣褶中】 22、【绝类弥勒】 。类， 。23、【矫首昂视】 。矫， 。24、【不属】 。25、【诎】 。26、【可历历数】 。历历， 。27、【舟子】 。28、【衡】 。29、【视端容寂】 。30、【若听茶声然】 若然， 。31、【船背稍夷】 。夷， 。32、【虞山王毅叔远甫】 甫， 。33、【了了】 。34、【篆章】 。35、【丹】 。36、【曾不盈寸】 。曾， 。盈， 。37、【简】 。38、【修狭】 。39、【技亦灵怪矣哉】 ！“矣”和“哉”连用
18、， 。1、罔不因势 象形，各具情态。 2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。4、中轩敞者为舱，箬篷覆之。5、中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。6、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7、卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。8、其人视端容寂，若听茶声然。9、细若蚊足，钩画了了，其色墨。10、而计其长曾不盈寸。11、盖简桃核修狭者为之。、说明核舟大小的句子是：、描写船舱的句子：、王叔远在雕刻窗户上的字时，巧妙运用苏轼后赤壁赋是：；引用赤壁赋中的句子分别是：。、船头刻了些什么，其布局是怎样的？。、文中描写苏轼、黄庭坚的句子：、文中描写佛印的句
19、子：、描写右边撑船之人的句子是：、描写左边撑船之人的句子是：1、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?2、从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？3、作者从船的中部写起的原因是什么？4、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？1、【奇巧人】指手艺奇妙精巧的人。2、【径寸之木】直径一寸的木头。径，直径。3、【为】做。这里指雕刻。4、【木】树木。5、【罔不因势象形】全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象。罔不，无不、全都。因，顺着、就着。象，模拟。6、【贻】赠。7、【盖大苏泛赤壁云】（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。泛，泛舟，坐着船在水上
20、游览。云，句末语气词。8、【有奇】有余，多一点儿。奇，零数、余数。9、【高可二黍许】大约有两个黄米粒那么高。10、【中轩敞者为舱】中间高起而宽敞的部分是船舱。11、【箬篷】用箬竹叶做的船篷。12、【雕栏相望】雕刻着花纹的栏杆左右相对。13、【清风徐来，水波不兴】徐，慢慢地。兴，起。14、【石青糁之】意思是用石青涂在刻着字的凹处。糁，用颜料等涂上。15、【峨冠】高高的帽子。峨，高。16、【髯】两腮的胡子，也泛指胡须。17、【手卷】只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷。18、【卷端】指手卷的右端。 “卷末”，指手卷的左端。19、【如有所语】好像在说什么似的。语，说话。20、【其两膝相比者】他们的互相靠
21、近的两膝。比，靠近。21、【各隐卷底衣褶中】各自隐藏在手卷下边的衣想里。22、【绝类弥勒】极像弥勒佛。类，像。23、【矫首昂视】抬头仰望。矫，举。24、【不属】不相类似。25、【诎】同“屈”，弯曲。26、【可历历数】可以清清楚楚地数出来。历历，分明可数的样子。27、【舟子】撑船的人。28、【衡】同“横”。29、【视端容寂】眼睛正视着（茶炉），神色平静。30、【若听茶声然】好像在听茶水烧开了没有的样子。若然，好像的样子。31、【船背稍夷】船的顶部较平。夷，平。32、【虞山王毅叔远甫】常熟人王毅字叔远。甫，男子美称，多附于字之后。33、【了了】清楚明白。34、【篆章】篆字图章。35、【丹】朱红。36、【曾不盈寸】竟然不满一寸。曾，竟然。盈，满。37、【简】挑选。38、【修狭】长而窄。39、【技亦灵怪矣哉】技艺也真神奇啊！“矣”和“哉”连用，有加重惊叹语气的作用。没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（他）曾经送给我一个用桃核
