1、B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动5、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论6、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神【答案】D7、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育B、教育与生产劳动相结合C、加强理论教学D、注重实践教学8、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。A、教育民事责任B、教育行政
2、责任C、教育刑事责任D、教育道德责任9、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导【答案】D 10、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论11、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。12、实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。A、道德高尚B、知识渊博C、教学经验丰富D、多才多艺13、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记14、教育史上，课程类型的两大
3、主要对立流派是（）。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程15、普通高等学校学生管理规定规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。A、一年B、至退役后一年C、两年D、至退役后两年16、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。（）A、4000元 B、5000元 C、6000元 D、8000元17、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应18、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）
4、。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育19、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。20、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A、7B、15 C、10 D、5 21、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养22、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观23、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习
5、C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁24、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性25、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为26、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折27、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、
6、意义策略、组织策略和目标策略28、教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性。A、集体性B、关系性C、精神性D、无限性29、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应【答案】A30、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔31、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律32、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。A、5周岁 B、6
7、周岁 C、7周岁 D、8周岁33、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）34、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度35、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利36、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识37、直接影响活动
8、效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣38、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆39、当个体遇到突发性事件时，表现惊慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（）。A、忧郁情绪B、焦虑情绪C、感觉过敏D、反应过度40、遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？A、尽量多拿些东西B、见门窗马上打开C、乘电梯逃跑D、判断好方向再跑41、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松
9、散群体D、非正式群体【答案】D42、对于一个人来说，树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的（）。A、必要前提B、充分条件C、充分必要条件D、最重要途径43、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法44、根据教师法的规定，教师是（）。A、普通劳动者B、公务员C、专业人员D、自由职业者45、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法46、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。47、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。48、下列各种方法中不属于直观形象
10、法的是（）。49、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。50、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。51、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。52、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。53、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。54、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。55、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。56、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。57、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。58、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。59、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。60、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。61、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。62、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。63、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。64、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。65、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。66、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。67、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。68、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。69、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。70、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。
