1、【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】山西省运城市盐湖区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、教育法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。这体现了教育法规的（）。A、指引作用B、评价作用C、教育作用D、保障作用【答案】A 【解析】教育法规的指引作用指教育
2、法规体现了国家教育发展的目的、政策，指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。故选A。2、第一个建立心理实验室，使之脱离思辨性哲学成为独立学科的人是（）。A、冯特B、詹姆斯C、桑代克D、亚里士多德【答案】A 【解析】心理学作为一门科学，是自从1879年德国学者冯特受到自然科学的影响，建立心理实验室，使之脱离思辨性哲学成为一门独立学科开始的。故选A。3、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）。A、正强化B、正弱化C、负强化D、负弱化【答案】C【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生
3、的概率，撤销惩罚属于负强化。4、教师法规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期従刑以上刑事处罚，且己经取得教师资格的（）A、保留教师资格B、丧失教师资格C、由所在学校中定其教师资格D、由所在地教育行政部门审定其教师资格【答案】B 【解析】教师法规定，受到剥寺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格：已言治取得教师资格的，使失教师资格。故选B。5、素质教育的核心是（）的培养。A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力【答案】A 【解析】创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。6、教师与学生之间的教育法律关系为（）法律关系。A、隶属型B、
4、平权型C、调整型D、保护型【答案】B 【解析】平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系。故选B。7、数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，这属于（）。A、直观教学B、启发教学C、概括教学D、变式教学【答案】D 【解析】数学课上老师在黑板上对同一函数公式展示了多种题目形式与解题过程，目的是呈现该函数公式的多重应用形式，突出此类题目的共同特征，方便学生对这一类题目核心特征的了解。此属于变式教学。所谓【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
5、故选D。8、小学课外活动的基本特点是（）。A、自愿性B、强制性C、规范性D、随意性【答案】A 【解析】课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。故选A。9、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于（）。A、宣传演讲法B、榜样教育法C、自我修养法D、对话教育法【答案】C 【解析】职业道德行为的养成需在自我修养中提高，在日常的学习、生活和各种实践中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道德品质中有目的地“自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造”。这属于自我修养法。故选C。10、根据学生的成绩在班级中的相对位置和名次
6、，确定学生的成绩在该班属于“优”、“中”或“差”的教学评价属于（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价【答案】D 【解析】相对性评价是用常模参照性对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称常模参照性评价。题干所述就是相对性评价。故选D。11、父母或者其他监护人应当保护未成年人的财产权利不受侵害，除为（）外，不得处理其财产。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、家庭生活必要B、监护需要C、被监护的未成年人的利益D、未成年人利益【答案】C 【解析】父母或者其他监
7、护人应当保护未成年人的财产权利不受侵害,除为被监护的未成年人的利益外,不得处理其财产。故选C。12、从活动的性质上来说，课外活动具有（）。A、自愿性选择性B、伸缩性多面性C、灵活性多样性D、独立性自主性【答案】A 【解析】课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动。它能比较充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于发展学生的爱好、特长，符合学生的需要和特点，使学生具有参加活动的积极性。这是从活动的性质上来看的。故选A。13、首先提出“普及教育”口号是在（）时期。A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会【答案】C 【解析】随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越
8、来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。故选C。14、在整个教育体系中，（）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。A、教育目的B、教育内容C、受教育者D、教育手段【答案】A 【解析】教育目的是整个教育活动的出发点和归宿、灵魂、贯穿教育全过程、评价标准。故选A。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】15、采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（）。A、目标评价模式B、目标游离评价模式C、CIPP评价模式D、CSE评价模式【答案】C 【解析】课程评价的CIPP模式包括四个步骤，即背景评价、输入评价、过
9、程评价及成果评价。故选C。16、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】B 【解析】阶段性具体表现为个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。故选B。17、国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是（）。A、分级管理，分工负责B、统筹规划，以县为主C、统筹规划，协调管理D、统一管理，分工负责【答案】A 【解析】根据中华人民共和国教育法规定，国务院和地方各级人民政府
10、领导和管理教育应当遵循分级管理，分工负责的原则。故选A。18、在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程被称为（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、国际课程【答案】C 【解析】在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程称为校本课程。故选C。19、在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程被称为（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、国际课程【答案】C 【解析】在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程称为校本课程。故选C。20、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力【答案】B
11、 【解析】自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作贏得地位和自尊的根源。这是一种间接的学习需要，属于外部动机。故选B。21、学生学习知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构。这是（）的观点。A、联结学习理论B、认知学习理论C、信息加工理论D、建构学习理论【答案】D 【解析】首先，建构主义认为学习是一个主动的过程，是个体主动建构自己知识的过程。其次，建构主义认为学习中的建构是双向的，即学习不仅是对新信息意义的建构，同时也包含对原有经验的改造和重组。故选D。22、学校应当保证学生的（）时间，组织开
12、展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。A、兴趣小组B、课外活动C、自习D、休息时间【答案】B【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】中华人民共和国义务教育法规定，学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。故选B。23、学者们一般认为，（）既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。A、综合课程B、核心课程C、国家课程D、显性课程【答案】B 【解析】学者们一般认为，“核心课程”既指
13、所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。故选B。24、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、结果性评价【答案】B 【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。故选B。25、教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容
14、的是（）。A、起点公平B、过程公平C、资源公平D、结果公平【答案】C 【解析】所谓教育公平，是指全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源。它包含教育起点、教育过程和教育结果的公平，三者是个统一体。故选C。26、关于教育的起源，马克思主义的基本观点是（）。A、生物起源说【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、心理起源说C、劳动起源说D、需要起源说【答案】C 【解析】生物起源说认为教育起源于动物的本能，教育活动存在于动物界；心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿；劳动起源说认为教育起源于人的生产劳动；马克思主义的观点认为教育起源于生产劳动。故选C。27、儿童权利公约的核
15、心精神是维护少年儿童的（）。A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利客体非独立地位【答案】C 【解析】儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。故选C。28、作为教师职业道德的基本要求，也是教师高尚道德修养的表现在于（）。A、热爱学生B、学而不厌C、钻研教学D、热爱劳动【答案】A 【解析】关爱学生是师德的灵魂。故选A。29、师生关系主要取决于（）。A、教师B、学生C、家长D、校长【答案】A 【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、
16、教育技巧等职业素质。故选A。30、小学课外活动的基本特点是（）。A、自愿性B、强制性【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、规范性D、随意性【答案】A 【解析】课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。故选A。31、经验主义课程认为（）。A、课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展B、课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心加以组织。C、课程不应该帮助学生适应社会，而是应该建立一张新的社会秩序社会文化D、课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性【答案】B 【解析】经验主义课程也叫做活动课程，代表人物是杜威，主张应该打破
17、传统的学科逻辑界限，满足儿童的兴趣和需要，以活动开展课程。故选B。32、最早提倡终身教育的学者是法国教育家（）。A、布鲁纳B、斯金纳C、保罗朗格朗D、赞科夫【答案】C 【解析】法国教育家保罗朗格朗最早系统论述了终身教育。故选C。33、制约教育发展规模和速度的因素是（）。A、经济B、政治C、文化D、科学技术【答案】A 【解析】经济发展水平制约着教育发展的规模和速度，以及教育的内容和结构。故选A。34、建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是（）。A、教育内容B、教育材料C、教育手段D、教学媒介【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】D 【解析】教育内容、教育材料、教育手
18、段都属于教学媒介。故选D。35、直接决定教育性质的是（）。A、生产力的发展水平B、社会的政治经济制度C、社会的意识形态D、社会文化【答案】B 【解析】政治经济制度对教育的决定作用主要表现在三个方面：政治经济制度决定教育的领导权；决定着受教育者的权利；决定着教育目的的性质。故选B。36、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B 【解析】校园文化的核心是学校的精神或观念文化。故选B。37、从活动水平的角度看，个体实践活动体系中第一层次的活动是（）。A、课堂活动B、心理活动C、社会活动D、生理活动【答案】D 【解析】个体的实
19、践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，是人这一有机体与环境中的物质发生交换的过程，为维持人的生命服务，与人的身体发展直接相关，也是其他方面发展的基础。故选D。38、夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A、马上提醒，让学生站起来B、不予理睬，继续课堂教学C、稍作停顿，批评训斥学生D、随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”【答案】D【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】老师本着对学生负责的态度，纠正其错误。居高临下的严肃批评，往往使学生很难接受；幽默化解，不但不会损害学生的自尊心，使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦
20、用心，是在提醒自己，从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果，这会使师生关系更加融洽。故选D。39、某教师提供不同形状泡泡器，在学生猜想不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论，此教师采用的教学方法是（）。A、演示法B、探究教学法C、谈话法D、讨论法【答案】B 【解析】在教师的引导下，学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中，以培养学生探究兴趣和解决问题能力的一种教学方法属于探究教学法。故选B。40、教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能，并持久地运用于再现和运用。这是（）的教学原则。A、理论联系实际B、循序渐进C、巩固性D、启发性【答案】C 【
21、解析】巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。故选C。41、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错误责任原则B、无过错误责任原则C、严格责任原则D、公平原则【答案】A 【解析】过错误原则的概念也叫过失责任原则它是以行为人主观上的过错误为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则。按过错误责任原则，行为人仅在有过错误的情况下，采承担民事责任。学校责任适用的归责原则是过错误责任原则。故选A。42、体育课上林同学在学校操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林同学从单杠上掉落造成脊
22、椎骨折。此次事件应由（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、林同学自己负责B、林同学的父母或其他监护人负责C、学校负责D、以上各方均不负责【答案】C 【解析】学生伤害事故处理办法规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，学校应当依法承担相应的责任。故选C。43、教师向学生解释、说明、论证概念、原理等的教学方法是（）。A、讲解法B、讲述法C、讲演法D、讲读法【答案】A 【解析】讲授法是我国中小学常用的教学方法，其可分为讲述、讲解、讲读和讲演四种形式。讲述是指教师用生动形象的语言，对教学内容进行
23、系统的叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式；讲解是指教师对教材内容进行解释、说明、阐述、论证的讲授方式；讲读是在讲述、讲解的过程中，把阅读材料的内容有机结合起来的一种讲授方式；讲演是讲授的最高形式，它要求教师不仅要系统而全面地描述事实、解释道理，而44、下列选项中，不属于观念性隐性课程的是（）。A、校风B、学风C、班级管理方式D、教育理念【答案】C 【解析】观念性隐性课程是指隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。选项中只有班级管理方式不属于观念性隐性课程。故选C。45、“十年树木，百年树人。”说明教师劳动具
24、有（）。A、示范性B、长期性C、创造性【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、复杂性【答案】B 【解析】“十年树木，百年树人”这句话说明教育是一种长期性的劳动，体现了教师劳动的长期性。故选B。46、小明暑假里在学校打篮球的时候由于跟对方争执打架，被对方打伤造成小腿骨折，下列选项中说法正确的是（）。A、学校应付直接责任B、学校承担部分责任C、学校不负责任D、小明自己承担责任【答案】C 【解析】学生伤害事故处理办法中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。故选C。47、下列表述中有错误的是（）。A、智商决定学习成绩B、性格影响个体的
25、行为方式C、认知方式是习得的D、不同个体间智力有质与量的差异【答案】A 【解析】智商确实会对成绩有所影响，但是智商不决定学习的成绩。学习成绩受到多个方面的影响，除了自身先天的原因，后天的努力、受教育的环境等也对学习成绩有巨大的影响。故选A。48、素质教育的根本宗旨是（）。A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要【答案】A 【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。故选A。49、以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是（）。A、学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位B、学生是教育过程的中心，在师生关系上处于辅助地位C、全
26、部的教育教学都要从学生的兴趣、爱好出发D、学生既是认识的客体，也是认识的主体【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【答案】D 【解析】学生在教育过程中，既要在老师的指导下进行学习，也要成为学习的主体。D项表述正确。学生有主观能动性，在师生关系中不是绝对的从属地位，学生的学习离不开教师的指导，因此不能完全由学生自己来安排学习。故选D。50、下列哪一项不属于现代学生观的范畴？（）A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C、教师要尊重学生，师生之间要平等相处D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器【答案】D 【解析】现代学生观包括学生发
27、展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D项所述属于传统学生观。故选D。51、如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短的时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、互动学习【答案】B 【解析】接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。对学生来讲，学习不包括任何的发现，只是需要将新的学习内容与自己已有的知识相联系。面临高难度、高结构知识的时候，适宜采用以教师为中心的教学方式，根据题目选项得知为接受学习。故选B。52、对人的发展起决定作用的因素是（）。A、生存环境B、遗传素质C、成熟机制D、社会实践【答案】C 【解析】格塞尔对成熟的定义为：基因来指导发展过程的机制叫成熟。在儿童的成长和行为的发展中起决定性作用的是成熟，而成熟取决于遗传的时间表。即个体的生理和心理发展都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行。心理发展是由机体成熟预先决定或表现的，成熟是推动心理发展的主要动力。没有足够的成熟，就没有真正的发展和变化；脱离了成熟的条件，学习本身并不能推动发展。出生后，成熟继续指点【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】发展。故选C。53、“平行教育法“体现的德育原则是（）A、严格要求与尊重信任相结合原则B、集体教育和个别
