1、上半年安徽现代信息工程职业学院招聘考试教学基础知识试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、心理学是一门研究（）的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为和心理活动规律【答案】D2、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准B、长远标准C、基本原则D、主要目的【答案】C3、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。A、调整的教育社会关系相同B、制定主体不同C、实施方式不同D、稳定性不同；E.表现形式不同【答案】A
2、4、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣【答案】D5、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】D6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友【答案】A7、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【答案】C8、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D
3、、斯金纳【答案】B9、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A、创新精神和学习能力B、奉献精神和实践能力C、创新精神和实践能力D、创新精神和工作能力【答案】C10、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位【答案】B11、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D、斯金纳【答案】B12、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D13、法律救济的前提是（）。A、义务得以履
4、行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现【答案】B14、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验【答案】C15、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁【答案】A16、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣【答案】C17、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容【答案】A18、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习
5、间接经验【答案】D19、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验【答案】D20、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A、前沿性和职业倾向性B、操作性C、系统性D、历史性【答案】A21、学校文化的核心是（）。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D22、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆【答案】D23、学满多少学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书？（）A、半学年
6、B、1学年 C、2学年 D、3学年【答案】B24、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义【答案】D25、教育法规的实施在内容上不包括（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法【答案】D26、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于【答案】D27、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化【答案】C28、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平【答案】D
7、29、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。A、依法律规定B、有关部门批准C、出生D、考试【答案】C30、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。A、在特定情况下可以B、一般不可以C、可以D、不得【答案】D31、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？（）A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问【答案】D32、坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。A、生产发展、生活美好、环境美丽B、生产发展、生活富裕、生态良好C、经济增长、生活富裕、社会
8、和谐D、经济发展、生活富裕、自然美丽【答案】B33、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B、拓展了发展中国家走向现代化的途径C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜【答案】D34、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现【答案】B35、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、
9、扶贫【答案】C36、我国的学历证书包括（）。A、毕业证书、结业证书和专业证书B、结业证书、肄业证书和培训证书C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书D、毕业证书、结业证书和肄业证书【答案】D37、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。A、内在要求B、外在要求C、客观条件D、外在条件【答案】A38、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础【答案】A39、判断学术成果质量的最重要标准是（）A、真实B、可靠C、创新D、创造【答案】C40、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福
10、C、民主法治D、核心价值观【答案】D41、教育法规的实施方式是（）。A、国家强制力B、道德谴责C、公共舆论D、模范人物的影响【答案】A42、高校教师的社会责任包括（）。A、教书育人B、以科研推动社会科学技术进步C、以智力和技能优势为社会服务D、以上都是【答案】D43、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座【答案】C44、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育【答案】B45、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育
11、普法D、依法治教【答案】D46、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D47、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D48、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D49、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D50、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D51、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育
12、普法D、依法治教【答案】D52、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D53、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D54、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D55、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D56、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D57、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育
13、普法D、依法治教【答案】D58、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D59、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D60、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D61、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D62、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D63、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育
14、普法D、依法治教【答案】D64、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D65、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D66、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D67、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D68、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D69、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D70、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教【答案】D
