1、dilzhulrnjcunchotupulumnzhn 第2步识记通假奥妙无穷方块字（1）自余为僇人（）（2）梦亦同趣（）【答案】（1）“僇”同“戮”，刑辱（2）“趣”同“趋”，往，赴第3步一词多义看我七十二变（1）穷（2）始（3）为（4）是（5）以（6）之（7）而【答案】（1）动词，寻求到尽头，引申为走遍/动词，寻求到尽头/动词，竭，尽，与“所”组成所字结构（2）副词，曾经/副词，才/动词，开始（3）动词，成为/动词，做/动词，写作（4）代词，这/表示肯定判断/助词，宾语前置的标志，不译（5）连词，表修饰/“以为”连用，认为/连词，来（6）助词，的/代词，它，指西山/助词，主谓之间取消句子独
2、立性/代词，它，指游西山这件事（7）连词，表修饰/连词，表承接/连词，表转折第4步词类活用词性变异含义迥（1）日与其徒上高山 （）_（2）箕踞而遨 （）_（3）卧而梦 （）_（4）穷回溪 （）_（5）始指异之 （）_（6）穷山之高而止 （）_（7）萦青缭白 （）_（8）自远而至 （）_（9）四望如一 （）_【答案】（1）名词作状语每天（2）名词作状语，像簸箕一样（3）名词作动词做梦（4）形容词作动词走到尽头（5）形容词的意动用法以为异（6）形容词作名词最高点、顶点（7）形容词作名词青山、白水（8）形容词作名词，远处（9）数词作名词，一体第5步古今异义词语的昨天和今天（1）以为凡是州之山水有异态
3、者古义：今义：总括某个范围内的一切。（2）攒蹙累积层层增加，聚集。（3）然后知是山之特立接着，表承接。（4）颓然就醉形容败兴的样子。（5）游于是乎始连词，表示后一事紧接前一事，后一事是由前一事引起的。【答案】（1）两个词，凡，所有，总共；是，指示代词，这。（2）层层堆叠、重叠。（3）这以后。（4）文中指身子倾倒、跌倒的样子。（5）从此。第6步文言句式特殊句式多留意（1）是岁，元和四年也。 （）译文：（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（3）故为之文以志。（4）因坐法华西亭。【答案】（1）判断句这年是元和四年。（2）定语后置句、被动句自以为凡是这一州的稍有点奇特景致的山水，都被我游览过了。
4、（3）省略句所以写了这篇文章来把（它）记下来。（4）省略句由于（我）在法华寺西边的亭子里坐着。常识速览古文运动的领袖柳宗元柳宗元（773819），字子厚，唐代文学家、哲学家。河东解（今山西运城西）人，世称柳河东。他积极参加以王叔文为首的政治革新运动，但遭宦官等腐朽保守势力的反对。革新失败后，柳宗元被贬为永州司马。在永州长达10年，后虽奉诏回京，旋即又被贬为柳州刺史，病逝于柳州，世称柳柳州。柳宗元在文学创作（寓言、论说、游记等）方面成就卓著，是“唐宋八大家”之一。与韩愈共同倡导唐代“古文运动”，世称“韩柳”。公元805年，柳宗元因参加翰林学士王叔文领导的政治革新运动，被贬为永州司马。在此期间他寄
5、情于山水，排遣郁闷，写了多篇山水游记，合称永州八记。本文是永州八记的第一篇，作于唐宪宗元和四年（809），即作者被贬到永州的第五年。文章思想内涵丰富，是此组游记的开宗明义之作。整体感知作者寄情山水，通过写偶识西山的欣喜，写西山形势的高峻、气象的阔大，写宴饮之乐，写与自然的融合，表达了自己怀才不遇的孤寂惆怅之情，同时也表达了作者不与世俗同流合污的高洁人格和傲世情怀。文脉_【答案】望西山心凝形释，天人合一 文本层析一、阅读课文第一段，回答下面的问题。1下列句子中，加点词语的解释，不正确的一项是（）A自余为僇人僇：同“戮”，刑辱的意思 B入深林，穷回溪 穷：穷尽C意有所极，梦亦同趣 趣：兴趣D居是州
6、，恒惴栗 惴栗：忧惧不安【解析】C项，“趣”同“趋”，往，赴。【答案】C2下列对本段有关内容的理解，不正确的一项是（）A文章以“自余为僇人”开局实含受辱与被害的悲愤。居于永州而一直感到忧惧，一“恒”字深刻表现了被贬后的心态。B从本段的内容可以看出作者乐以忘忧，是摆脱“惴栗”的阴影的表现。C本段写“未得”西山之前的“漫漫而游”，看似与写西山无关，实则是为引出下文的西山之景作铺垫。D本段中作者游览没有目的性，借饮酒和入梦将压抑之愁决于山水之中的率性表现，正是作者心灵孤寂苦闷不知所往的表现。【解析】作者因忧而游，但此时并未达到“乐以忘忧”的程度。【答案】B3翻译下面的句子。以为凡是州之山水有异态者，
7、皆我有也，而未始知西山之怪特。【答案】（我）因此认为只要是这永州的山水中有特点的景致，都被我享有了，却不知道西山（景色）的奇异特色。二、阅读课文第二段，回答下面的问题。4与例句中的“而”意义或用法相同的一项是（）例句：到则披草而坐A则施施而行 B君子博学而日参省乎己C倾壶而醉 D蟹六跪而二螯【解析】C项与例句均表承接关系；A项，表修饰关系；B项，表递进关系；D项，表并列关系。 5下面六句话分别编为四组，全部表现西山“怪特”的一组是 （）斫榛莽，焚茅茷岈然洼然，若垤若穴 尺寸千里，攒蹙累积外与天际，四望如一 悠悠乎与颢气俱苍然暮色，自远而至A BC D【解析】描写作者的爬山情况与观山之感，描写天
8、色变化。6下列对原文内容的理解与分析，表述不恰当的一项是（）A作者将自己的主观感受融入景物描写之中，通过恰当的比喻，映衬出西山的高峻。写景传神，文笔幽丽，用词精致。B作者以西山的特立之貌，喻自己卓尔不群的人格，表现自己特立不俗的志向与鄙弃官场的情绪。C作者目睹西山之高峻而自慰，醉而忘归，表明作者此刻沉醉于西山之美，陶醉于西山之游的欢悦之中。D作者全身心投入自然万物之中，与天地之气相融合，在物我同一中获得巨大的精神愉悦。【解析】“鄙弃官场的情绪”在文中没有体现。话题互动话题：有人认为柳宗元在文中流露出消极避世的人生态度，你同意这种看法吗？学生甲：不同意。文中表达了作者乐观向上的人生态度，是积极的
9、。作者寄情山水，始得真趣，是情感的自然释放，是真正的心灵感悟。我的观点：【参考答案】同意。表达了作者消极避世的人生态度，是悲观的，是作者被贬官后的一种无奈的释放，精神的积郁不得不借山水来抒怀。僇：同“戮”，刑辱，这里是遭到贬谪的意思。惴栗：忧惧不安。隙：指公务之暇，空闲时间。施施：慢步徐行的样子。漫漫：随心所欲，不受拘束的样子。其徒：那些同伴。无远不到：没有一个偏远的地方不曾到过。披：分开，拨开。更：进而。极：至。未始：未曾，不曾。怪特：奇异，非常。法华：寺名。指：指点。遂：于是。缘：顺，沿。染溪：水名，在永州西南。箕踞：两腿伸直叉开坐在地上，形同簸箕状。遨：游览，玩赏。衽席：坐垫，睡觉用的席
10、子。特立：卓然耸立。：小土丘。悠悠乎：辽远浩渺的样子。涯：边际，尽头。造物者：天地，大自然。引：拉过来，这里指拿起。犹：还。心：精神思虑。凝：凝聚，专一。与万化冥合：与自然万物浑然融为一体。冥合，暗合，不知不觉融为一体。于是：由此，从这里。写法借鉴1写作特色借景抒怀本文叙事写景都饱含感情色彩，文章开始写以往游览“到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧觉而起，起而归”，记叙之中流露出被贬失意抑郁不平的心态。而后文写游西山则表现偶识西山之喜，沉醉之乐，借西山的高峻气势，表现出自己高洁的人格，所记山水景物无不融入自己的感情，表露自己的傲世情怀。实际上，柳宗元所描写的西山一带，只是一般的丘陵，并非崇山
11、峻岭。他不过是寄情于景，借景抒怀，在山水之间浇灌自己的情感，赋予山水以个人的情志。2写法指导借景抒怀两方法借景抒怀是指让感情依附于一定的景物，通过景物的描写来抒发感情，它是间接抒情的一种方法。这种方法，能使情和景互相感应，互相交融，达到物境与我情融为一体的艺术境界。借景抒怀有两种写法。一种是把情与景分开写。可以先写景，后抒情；或者先抒情，后写景。也可以是把景和情穿插起来写。另一种是把景和情糅合在一起，寓情于景，情景交融。这种写法，不必添加任何词语，我们就可以从作者描绘的景物中看出人物（作者）流淌在字里行间的感情。3迁移应用“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南
12、山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。（100字内） 【参考示例】抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感的景象。素材应用1课内素材柳宗元获罪遭贬谪，心情极度郁闷压抑，痛苦不堪，又居于偏远的永州，只好寄情山水，抒发政治上的失意。以往在永州所见的幽泉怪石，没有给他带来精神上的愉悦与解脱，因此“觉而起，起而归”，心中的烦闷依然无法排遣。但柳宗元却从高峻的西山中感觉到了卓尔不群的人格之美，从西山的阔大气势上获得启发，得
13、到人生启迪，郁闷的心情也顿时超脱而旷达起来，忘却了烦忧，“心凝形释，与万化冥合”，与自然达到了高度的融合。【应用角度】“面对挫折”“寄情山水”“人与自然”等。2精彩应用春寒料峭，乍暖还寒，而柳这种生命力极强的树木却已一片翠绿。望着生机盎然的绿柳，我不禁想起了柳宗元。他犹如生命力顽强的柳条，随手折下一段，无论插在哪里都会长出新绿。在生命遭遇低谷时，在永州那块被人遗忘的蛮荒之地，他纵情山水。柳宗元在永州实现了对自我的超越。在永州，他用十年青春写成了足以震动华夏的永州八记。在柳州，他教柳州的百姓插柳为后代造福，留下了“柳州柳刺史，种柳柳江边。柳色依然在，千株绿拂天”的佳话。柳，这生命力顽强的柳！即使
14、是飘浮不定的柳絮，一旦落地也会生根绽绿，勃发出盎然的生机！生命如柳是柳宗元的写照，也应该成为每个人的追求。佳作领悟潇湘水不言寂寞潘碧秀永州的烟雨、永州的井韵味深长地引领着游人的目光往里望，经久了绾成一个情结。一念起，千山万水入梦里。望见山的葱茏，永州大地的真实。生为谁唱一支骊歌，永远的骊歌，低低昂昂的声音是生的热望和期盼。幻美的文字堆砌成永州的苍茫，一扇窗里寻觅到诗人儒雅洒脱的痕：柳子街、柳子庙、柳何人更识柳柳州，惦念着山水不舍归。一介贫瘠地、一个固守者，两厢的平淡，因了一份偶然生发的怀想、一份坚持而熠熠生辉。纸鸢牵着线可以无所顾忌地在蓝天里悠游，可断了线的纸鸢只能面朝大地一个劲地坠落。伤痕披
15、满身，因了初来乍到和生的困顿。潇湘水浑然地流，载着苍茫层复一层的忧郁往前，一介纯且执拗的灵魂如莲绽在水波之上。黑夜给了诗人何样的启示？耽于沉沦？独对青山？抑或是捡拾起一份心的喜好，在人生画的边沿几无可能留白处，挥抹出一片绚烂和缤纷。纸页上的回望，是心酸，伴着无奈；分行的句子是“穷尽路”奋力而上的淋漓。先生拥有着两份土地：永州真实的山水和他独守着的纸页上的土地。大山大水，融入先生深邃的目光里成诗、成文，成著名的溪居潇湘水肆意地流、简朴百姓拼力生存的是永州八记捕蛇者说因为喜欢着，所以坚持，继而长久。一份心上的约，美丽的山水之约，一守就是十年。生有一份忙碌，可称“闲”，执着一支笔清淡地走，走成生的灿
16、烂如夏花开，心在分行的文字里快乐悠游、不知疲倦地穿梭守着永州一地的风华，耽于沉醉。远朝野，居陋室，十年孤寂唯有陌上黄花懂。且迎了一襟陌上的风而去，在纸页上支成篷，永州一日的所获。山乡的寂寞在纸页上节节铺陈，是美的骈文、惊艳的赋没有仪式，没有表演的场，陋室里寂寞的文字飘曳成经久的芳香。永州的山水亦朦胧，或婉约，或简单，皆成先生笔中的点点，永州之甘味，谁细腻地品着了？心借着一支笔，可以飞翔，飞过小石潭，于是有了小石潭记，千年魅惑着无数人的眼眸。心穿越斑斓的春，释一怀的惬意和洒脱，朗朗明月里把酒纵歌，谁捕捉到诗人眼角一抹深邃的忧伤了？一片土，寂静的土，没有唐长安的繁华、喧嚣，觥筹交错纷呈的气象只能在
17、往昔里寻找。一个人、一支笔，执着地走着，些许的落寞相伴。别样风情的花独然地开在这被唐长安似乎抛弃了的土地上。一份唯美的收藏要付出几多的热爱？先生捻着一支笔，异地他乡续一段文字的缘，山水罢、人文罢，皆成美文连连。永州的山水承载了太多的馈赠，山青青、水潺潺莺啼的百啭千回里诉不尽歌者仁爱的情怀。曾经万般简陋的永州渐披上了盛装，掀起了惊世绝美的脸容，淳朴的影像依然是先生文字里一笔一画的描摹。站在文字的边沿，看到潇湘水的汩汩流淌，山乡的简约附在其上，皆是先生万幻文字的源。永州的天空，不改湛蓝，简约的美一如千年前先生的文章。远山如眉黛悄卧在视野里，摇曳成另一首诗，依然是绝伦的美潇湘水不言寂寞。1学拟题以拟人的手法拟题，写出了永州的山水因柳宗元的到来而不再寂寞。形象生动，意味深长。2学语言形象而富有诗意的语言，突出柳宗元和永州山水大地的亲密关系，在永州他获得了心灵的悠闲和文字的快乐。3学结尾结尾以景结情，并点明主题，含不尽之意于言外。
