1、材料及模型制作课程设计材料及模型制作课程设计报告2014年 5月28日错误! 未定义书签 错误! 未定义书签 错误! 未定义书签 错误! 未定义书签 错误! 未定义书签 错误! 未定义书签1.设计任务书 2.设计方案 3.模型的实物照片 4.模型制作工艺 5.心得体会 6.参考文献资料 1. 设计任务书一、课程设计目的与要求 材料与模型制作课程设计是学生学习产品造型材料与工艺 、模型制作 工艺课程后一个重要的实践教学环节，本课程设计的目的是：1.培养学生对三维形体的感受力和各种材质肌理、触感及对作品在二维和三 维之间的互相调整的能力。2.培养学生能根据不同的设计思路去设计和制作模型，以加深对模
2、型制作的 各种工艺方法的理解和掌握。3.初步培养学生形成对作品一定的评价能力、鉴赏能力。 本课程设计的要求是： 在给定的模型材料及题材范围内，要求同学选定一个题材设计并制作一模型。二、课程设计内容与时间安排1.内容（1）石膏（或油泥、综合）模型的设计制作 在给定的模型材料及题材范围内， 要求同学任选一个题材设计并制作这一模型 （其中包括模型的效果图、平面图、模型实体及照片。 ） 注：对小型模型（石膏或油泥模型）要求每人一件，对较大的综合模型可 2-3 人为一组进行。（2）写一篇关于模型制作工艺及心得方面的报告（ 1500 字左右）。内容要求包 括该款产品的介绍、模型的选材、制作的工艺过程及心得
3、等。2时间安排第11、12周三、课程设计报告的内容要求 材料与模型制作课程设计除了必须制作一模型外，要求有设计说明书。 1说明书的内容涵盖如下内容：（1）目录（标题、页次） ；（2）设计任务书（3）设计方案（包括模型的平面图、效果图）（4）模型的实物照片（要能从多角度反映你所做的模型）（5）模型制作工艺及心得报告（6）参考文献资料。2说明书的编写及装订要求（1）课程设计说明书采用 16 开幅面，左侧装订。装订顺序为封皮、目录、任 务书、正文。（2）正文要求：段落的基本行距为固定值 22 磅，两端对齐，基本字号与字体 为小四号宋体（中文）和小四号 Times New Roman（英文）,标题为四
4、号，宋体，加 粗，两端对齐。（ 3）对每一自成单元的内容，都应有大小标题，并使其醒目突出。四、 教材与主要参考书1产品模型制作 江湘芸等编著 北京理工大学出版社 2005 年 7 月 2工业设计模型制作工艺 周中龙 北京理工大学出版社 2001 年 3月 3工业设计模型工艺 赵玉良 高等教育出版社 2001 年 7 月 4产品模型制作工艺 谢大康 化学工业出版社 2003 年 8 月五、 考核与成绩评定课程设计的成绩单独记分，课程设计的考核内容主要包括三个方面：学生在课 程设计中的平时情况（出勤情况及对课程设计的态度和表现） ，课程设计成果（模型 实物及说明书），课程设计答辩情况。指导教师根据
5、以上三项对学生的课程设计情况 进行综合考核，按百分制进行评定，最后折合成五分制。（ 1 ）平时情况。指导教师在课程设计过程中，应掌握每一学生的出勤情况，并 随时对设计的某一环节对学生提出有关问题，以期达到更准确了解学生对课程设计 的态度、创新意识及独立完成的能力。该考查项占总评分的 10%。（ 2 ）答辩。经过一段集中时间的课程设计后，要进行课程设计的答辩。答辩的 目的是进一步检查和总结学生在课程设计过程中对所用有关的理论、概念和方法的 理解和应用的情况，以及对课程所涉及的有关知识的了解情况，进一步掌握学生独 立完成课程设计的程度和能力。学生应正确回答指导教师提出的问题。该考查项占 总评分的
6、30%。（ 3）成果。模型实物要求制作工艺合理， 尺寸比例正确， 表面的整体效果良好。 模型照片要能从多角度反映模型的形态，比例关系。设计说明书要求体系齐全、内容全面，条理清晰、严谨认真。艺术效果图要求将产品投放到使用环境中后能使产 品从人机学的角度达到和谐和统一。该考查项占总评分的 60%。（4）成绩综合评定。课程设计成绩分五级：优秀、良好、中等、及格和不及格 成绩不及格应重新设计。指导教师根据学生的平时表现、设计质量及答辩情况综合 评定学生课程设计的成绩等级。六、其他本大纲依据艺术类工业设计专业的培养大纲和目标编写。2.设计方案因为之前旅游时在天津见到当地标志建筑海之魂非常漂亮，所以此次课
7、程设计就选择其作为模板进行比例为 1:100的模型制作。为了更精确制作出天津海之魂雕塑模型，我查阅了大量资料和图片，利用自己设计绘图的经验，将复杂的海之魂雕 塑模型分块，绘制出各个部分配件图。模型波浪曲线复杂，各个部件严格按照的设 计图纸缩小比例制作，当然，具体的细节部分还是存在一定的差异。参考资料尺寸f 呻时惬任阳皿虫扌刖申刖馆+m 甘H Ml EH 甘先确定模型比例按照1:100的比例，确定各个部件尺寸，确定后先做出建筑用 的场地模型，根据相应尺寸进行早图绘制、绘制三维模型，通过大脑进行立意处理 多做几次研究分析，然后可已着手制作模型。平面图侧视图效果图正视图侧视图俯视图渲染图3.模型的实
8、物照片 ! al I Hi II ill BdlJ UULU tl Uh晋応询纠“sihw 匹霍詳叮f；話盟霑A證iiiiiiiifitni!ai :! ! Iw IS礙童匸预和4.模型制作工艺选择所需工具量取合适尺度，进行板材切割，制 作棱柱。画出横梁轮廓线，进行裁剪、打磨4粘粘后，对突出棱角进行打磨。将 强整体感观，亦利后期进行上漆。量取适当距离，按相应尺寸裁割出 所需棱条，适当打磨。逐个将其用胶水粘进沟槽内，并注 意两端对齐，左右平行。制作出支柱底座，打磨平整制作出支柱，取适当尺寸，打磨将支柱粘黏在底座上，注意相应角 度。将制作好的部分按相应位置依次粘 黏。固定好柱子底部，防止松动将支柱
9、依次粘结在相应位置。0确定最终模型L1按尺寸制作沙盘，进行喷漆。适当调整角度，修改不合格部分,按角度和位置固定拉绳位置。将模型固定在沙盘上，整个模型制作结束。5.心得体会为期两周周的材料与模型制作实践课就要结束了，回想这三周的生活，真是收 益颇丰啊。材料与模型制作，对于我们来说是一个很陌生的词。第一次听到这门实践课程 的时候，我们是一脸的茫然，不知道是做什么的。后来，在老师的一步步引导之下， 通过多这们课程的一次次的接触，我们才知道模型制作是培养我们动手能力和创新 思维的一种方式，是初步了解手工模型制作的基本方法与程序，能够分析产品模型 方案与不同材料的应用选择的相互关系，增强对设计图面空间分
10、析能力和三维制作 表达，加强动手实践操作能力。我们可以通过这门课程的学习，对动手能力会有更 大的提高，同时也加强了我们软件的学习。我们的模型制作是什么类型都可以做的，材料可以选用石膏、 pvc、木材等等,范围很广，这样可以让我们自由发挥。第一周是选好要做的东西，并做好尺寸图， 第二周是选好材料，并做好最终的模型，修改并写好报告。现在，模型制作的课程已经结束了。在这么短时间里，我们面对了很多问题， 同时也收获了很多知识！在诸多的留恋与不舍中我们结束了这门实践课程，我们有 太多的感受要倾诉。模型制作课程，在我们看来是很有必要开设的。首先，通过模型制作，我们了 解了一些生活中的工具是如何使用的，并且
11、能够通过实践去用这些东西，这些生活 常识对我们大学生来说是很重要的。其次，模型制作让我们对以前学过的犀牛软件 有了进一步的认识，同时也加强了操作的熟练度。我觉得这个过程对我们来说是很 重要的，我们需要的就是这种探索的精神！最后也是我们的动手能力有了很大的提 高，对我们有后参加工作有很大的帮助。模型制作课程已经结束了，但是这其中经历的东西，学到的知识会陪伴着我们， 让我们更好的解决以后面临的问题。同时，在我看到其他同学做的作业的时候就有 点自惭形愧了。他们有用油泥做的汽车、房子、 pvc坐的飞机等等，个个都很逼真，让我非常羡慕，也让我知道了自己的缺点，我不应该局限于材料和一些产品，应该材料及模型制作课程设计放开的去想、去做，这样才会更好!6.参考文献资料1产品模型制作 江湘芸等编著北京理工大学出版社2005年7月2.工业设计模型制作工艺 周中龙 北京理工大学出版社2001年3月3.工业设计模型工艺 赵玉良高等教育出版社2001年7月4.产品模型制作工艺 谢大康 化学工业出版社2003年8月
