1、学年度第一学期教导处工作计划2021年-2021学年度第一学期教导处工作计划 2021-2021学年度第一学期教育处工作方案 一、指导思想 本学期，仔细贯彻落实2021年下半年松江训练工作、基教科工作及研训部工作补充要点，在学校工作方案的指导下，根据“崇尚理解、润泽生命 奠基美好的办学理念，以“企鹅文化内涵的深化工作为抓手，以课程改革为中心，以教学讨论科学化为方向，以进步课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目的,，以进步老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素养保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，主动开展教学改革讨论，加强教研组、学
2、科组建立，全面优化学校训练教学管理，进一步提升学校的整体办学程度。二、工作目的1、以制度为保障，连续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。2、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富同学的学习生活，陶冶同学的情操，全面提升同学综合素养。3、坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参加、面对全体、关注全程，表达时代性、具有针对性、进步实效性、到达有效性。4、加强岗位练兵，提升老师理论力量。通过开展多元的教学讨论活动，发挥市、区、校骨干老师的示范、引领作用，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组、学科组、备课组建立的新机制，进步校本教研的质效。5、围
3、绕学校办学目的，扎实推动学校特色、工程特色建立，提升学校办学品尝。6、加大学校教学信息化的利用和开发。 进步学校训练教学网的管理、用法效益；同时实在加强各种教学信息资源的开发和利用，进步课堂教学的有效性。三、主要工作：一全面贯彻“两纲训练精神，增加德育工作实效性。1、在学科教学和课外活动中贯彻“两纲训练精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、力量培育、智力开发、民族精神训练为一体；充分利专心理安康训练、法制训练、防震减灾训练等专题训练，有效地对同学开展生命训练。2、重视同学行规育。以小同学日常行为标准、小同学一日常规训练为抓手，以“小企鹅伴我学行规校本课程为引导，通过小企鹅皇
4、冠卡评价活动，抓常规管理，使同学的行为标准得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素养。3、重视家庭训练，发挥学校在家庭训练指导中的主导作用，根据“家访工作制度化、常常化、全掩盖化的要求，充分利用家长会、家访等，准时进展家校联络，形成训练合力，进步训练质量。4、加强心理安康训练，定期开展心里安康学问宣扬活动，结合同学日常的学习、生活，多渠道把握和理解同学的心理问题，常常性地通过板报、播送、询问的形式进展训练，不断进步同学的心理素养。5、加强少先队组织的根底建立，加强队干部的培训，增加队干部工作的责任心，不断引导少年儿童在理论中体验创新，不断促进少年儿童欢乐自主的进展。6. 建立诚信、友
5、爱、安康、布满独特的班级集体，连续开展“温馨教室创立工作，着力进展班级文化的建立，使校内、班级成为师生学习生活的欢乐家园。二落实新课程调整看法，扎实推动课程改革。1科学支配学校课程方案。根据市教委文件精神，设置校本课程，合理支配三类课程；调整作息时间，不提早支配集体训练活动，努力使同学的学习、活动、熬炼、休息有机结合。整合青少年活动中心和大学城等社会资源，每周一下午集中半天时间按4课时计开展同学“欢乐活动日活动，增加同学的体验和理论，丰富同学的学习经受，努力实现“让每个孩子安康欢乐成长的训练愿景。2一班级“学习预备期培训。围绕同学学习爱好的培育、学习习惯的养成和师生情感的训练目的，设计了4周的
6、学科预备期和综合活动预备学习内容，让同学初步感受、理解学习活动的根本要求，促使同学尽快适应小同学活。3合理优化“微型课程。学校为进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、同学活动课程化的课程施行体系，开发和理论微型课程，今年已经进入了第5个年头，在连续保存传统优秀工程的同时，整合大学城和周边社区资源，开发新课程，改善课程内容，丰富同学选择。同时以上海市书法试验校为平台，连续开发书法特色课程，一二班级为硬笔书法，三四五班级为软笔书法，将书法艺术融入校内，提升师生内涵。本学期方案在前几年微型课程开发施行的根底上，对较为成熟的课程进展整理汇编。4仔细学习各学科课程调整看法，主动参与市、区级各类培训，
7、进展与之相关的教材、课程标准的比照分析，明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度，理解教学要求的升降点、升降程度。三推动课堂教学改革，进步课堂教学效率1、抓好教学五环节，使细化环节、优化课堂、松江区其次试验小学关于电子备课施行方案得到真正落实。老师的主阵地是课堂，课堂也是展现我们教学成果的关键。要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学讨论与管理，注重过程管理，发觉问题，准时与教师沟通。对教师布置的作业，要求各班级、各学科的课堂作业要统一，题型做到多样，关注分层，努力使每一个孩子都获得胜
8、利的喜悦。老师修改时既要留意同学的格式标准，也要留意修改的格式和书写标准。不管哪一位任课老师均有义务提示同学留意用眼卫生和书写标准，使同学养成良好的学习习惯。2、深化开展教学讨论活动，定期组织学科教研活动。1各教研组要依据学科特点与本班级段同学状况，结合课题讨论和学科教学特色的创立活动，制定教研组活动方案，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等 ，主要是进展专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。2开设研讨课、展现课等，形成良好的教研气氛。学习新阅历，搜集训练信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同课异构等教研活动，并利用集体备课的时间进展评讲，不断总结，形本钱
9、班级的经典教案。3主动开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，实在进步常态下课堂教学的质量和效益。为了发挥教有特色及骨干老师的辐射、引领作用，我校本学期连续举办中高级老师教学展现研讨活动，为老师搭建教学讨论与沟通的平台。 4连续完善教研组考核制度。学校将从“师德修养、“教研活动、“参赛状况、“材料搜集、“民主评议、“网站建立 六个方面对教研组进展客观的综合评价，力求通过加强教研组建立来拓展教学内涵，进步老师专业化程度，利用教研组这一阵地：吸引一批人、带动一批人、鼓励一批人、进步一批人。3、加大青年老师的培育力度，发挥校级骨干老师的作用。青年老师在我校的老师队伍中占的比例较重，他们的
10、成长打算着学校的进展，所以教育处将有方案地做好青年老师的培育工作。青年老师要努力进步效劳意识，进步师德修养。教育处着重从课堂教学、班级管理、业务程度等方面对他们进展跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通，严格要求，做到准时反应。以使青年老师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。4、鼓舞老师、同学参与市、区组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提早启动、提早组织，力争佳绩，为校争光。5、连续仔细做好各学科的质量调研。更新观念，强化意识，主动构建绿色质量体系。仔细做好单元监测、期中抽测和期末考试工作，做到每次测试有目的、有重点、有分析、有反应，进一步推动学校
11、的教学工作，稳步推动教学质量。四加强校本培训，促进老师专业进展1、聘请有关专家对老师进展培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增加老师的理论素养及训练教学程度。2、学校的教学骨干对所指定的青年老师进展一对一指导。3、充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作看法、工作方法、业务素养上进展全方位的指导，进步青年老师的程度。4、尽力供应和制造老师外出观摩、学习的时机。让老师从中吸取新的教学思想和教学方法，并准时学以致用。5、每位老师每学期至少精读一本训练教学专著，做好读书随笔，要结合理论写出自己的心得体会。6、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，使网络教研成为落实校本教研的重要途径之一。主动鼓舞老师在
12、网站上发表案例、文章，看法，讨论教学问题；充分利用我校现有的现代化训练技术设备，使网络资源有效地效劳于教学，以进步课堂教学效率。7、连续加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、试验小学的五校联动，在试卷命题、统一监测评价方面做些探究，实现教学资源共用，阅历才智共享；组织五校课堂教学评比活动；连续参加有三实小牵头的七校共同体建立，做好各学科课程统整指南的编写工作。8、组织党员、团员跟学困生进展“结对帮教活动，对他们多鼓舞、少批判，多辅导，不放任，因人而异，对症下药，使他们尽快摘掉“学困生的帽子，在盼望中成长。五其他工作。1、进一步加强学校的体育工作，坚固树立“安康第一的思想，实行“三课、两操、两活动
13、，保证同学每天一小时体育活动时间，全面施行同学体质安康标准，广泛开展校内阳光体育活动，使学校在区小学田径运动会中连续保持领先地位。2、进一步加强对同学的安康训练，主动开展常见病、多发病的防治工作。通过卫生播送、板报等多种形式，向同学进展卫生学问训练和心理安康辅导，仔细做好同学根本医疗保险工作。3、拓宽科技、艺术训练活动的形式与渠道，开展丰富多彩的科技、艺术训练活动，开发与理论科技、艺术训练的课程体系，创设有利于学校独特特长进展的科技艺术训练气氛，仔细组织开展好读书节和科技节。4、加强校内网的建立，促进家校间信息互动、共享。重视信息技术与学科教学的有效整合。5、进一步做好语言文字、学籍管理、特别训练、心理安康训练等工作的标准管理，不断进步工作的质量和程度；进一步做好各类资料的积累工作。在仔细做好管理工作的同时，做好各类训练教学资料积累整理工作，为学校进展供应科学根据。6、加强对各专用教室的管理，进步各教室和和教学具的用法率。标准用法电脑房、自然试验室、劳技室、美术室、音乐室、书法室、阅览室等专用教室，对现有的教学具要充分用法，使其最大限度地为训练教学效劳。
