1、智慧树知到童心世界章节测试答案第一章1、【单项选择题】10分心理现象是指人心理活动现象的根本现象.2、【单项选择题】10分心理是人脑的机能.3、【单项选择题】10分心理是对客观环境反映.4、【单项选择题】10分人的心理活动是从熟悉过程开始的.5、【单项选择题】10分“仁者见仁智者见智是说人的心理活动具有主观能动性.6、【单项选择题】10分遗传为儿童心理的开展提供了生物前提7、【单项选择题】10分成熟是推动儿童心理开展的主要动力.8、【单项选择题】10分父母的教养方式在影响儿童心理开展的各种因素中,是最重要的.9、【单项选择题】10分幼儿园教育对儿童心理开展起主导作用.10、【单项选择题】10分
2、对新生儿适应外界环境的练习就是条件反射.第二章 1、【单项选择题】10分小班幼儿有意注意时间一般是 35分钟.2、【单项选择题】10分幼儿园公开课时,总有小朋友不断回头看后面的老师,这时幼儿的注意属于意的分散.3、【单项选择题】20分幼儿在绘画时常常“顾此失彼,说明幼儿注意的分配水平较差.4、【单项选择题】20分“一目十行和“耳听八方说的是注意的范围与分配.5、【多项选择题】20分婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡,易兴奋,也易疲 劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久,在从事某种活动后,大脑皮质的相应区域将 由兴奋转入抑制,出现疲劳.因此,幼儿教师在安排幼儿一
3、日生活时,应注意保证睡眠时间；保证劳逸结合；有意注意和无意注意交替运用.6、【单项选择题】20分“聚精会神指的是注意的集中性特点.第三章1、【单项选择题】10分晕车、晕船属于平衡觉2、【单项选择题】10分游泳时,刚入水会觉得水有点凉,呆几分钟就感觉不到了.这种现象属于肤觉适应.3、【单项选择题】20分幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范,原因是幼儿是以自身为中央来区分左右的.4、【单项选择题】20分 看书时,用红笔划出重点以便于下次阅读,这利用了知觉的选择性特性.5、【单项选择题】20分观察力属于智力的组成局部.6、【单项选择题】20分为幼儿布置观察任务时,需要考虑年龄,以下所述适合小班
4、幼儿进行观察的是小蝌蚪的形状、颜色第四章1、【多项选择题】20分幼儿记忆的开展特点包括全选.2、【单项选择题】10分金庸有十四部非常经典的武侠小说：倚天屠龙记、飞狐外传、笑傲江湖、雪山飞狐、神雕侠侣、连城诀、天龙八部、侠客行、射雕英雄传、白发魔女传、鹿鼎记、书剑恩仇录、碧血剑、鸳鸯刀,有人将小说名字编成顺口溜记忆：飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳.这种记忆是 意义记忆.3、【多项选择题】10分良好的记忆力表现为：全选.4、【判断题】10分遗忘对人都是消极的作用.错5、【多项选择题】10分识记的敏捷与否与情绪状态；记忆规律的运用；记忆目的性；有关.6、【单项选择题】10分幼儿的记忆具有明显的具体形
5、象性,可以将识记的内容转化为动作、场景,使学习材料具体、生动和直观,引起幼儿兴趣.判断：意义记忆效果优于机械记忆.对 8、【判断题】20分判断：记忆是大脑特定区域的功能. 错第五章1、【单项选择题】10分幼儿听老师讲?龟兔赛跑?时,头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象.这种心理活动属于再造想象2、【单项选择题】10分梦通常出现在快速眼动睡眠.3、【单项选择题】10分有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿.这说明幼儿想象的情绪性4、【单项选择题】10分一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车,于是,她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车,可好玩了
6、.这是幼儿想象的表现.5、【单项选择题】10分儿童产生想象的原材料是头脑中已有的表象.6、【单项选择题】10分以下做法,有利于培养幼儿想象力的是周末家长带孩子参观科技馆7、【单项选择题】20分幼儿想象的开展以无意想象为主.8、【单项选择题】20分 小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是以想象过程为满足第六章1、【单项选择题】10分思维是人脑对客观事物进行的间接的的概括的反映.2、【单项选择题】10分儿童智力开展最迅速的阶段是0-4岁.3、【单项选择题】10分不要拔苗助长是由于儿童在智力的开展上存在着早晚差异.4、【单项选择题】10分勤能补拙强调的是非智力因素因素对儿童智力开展的影响.5、
7、【单项选择题】5分直观动作思维是幼儿最早的思维活动6、【单项选择题】5分0-3岁幼儿的思维活动是以直接经验为根底的.7、【单项选择题】5分幼儿主要的思维方式是具体形象思维.8、【单项选择题】5分皮亚杰的三山实验证了幼儿思维的自我中央性特点.9、【单项选择题】5分五岁半之后,儿童的抽象逻辑思维开始萌芽.10、【单项选择题】5分幼儿能够进行抽象逻辑思维的事物数量很少,而且只是在他有限的知识经验范围之内.计数水平标志着他对数的实际意义的理解程度,也标志着儿童数概念的初步形成.12、【单项选择题】5分5岁以后,有不少幼儿能够从中间任意一个数接着往下数,这说明他们在数词之间逐渐地建立了较牢固的联系.13
8、、【单项选择题】10分创造水平是以创造想象为依托的.14、【单项选择题】10分为了培养学前儿童创造水平,我们要创设平等、信任、理解、尊重、和谐的家庭环境第七章1、【单项选择题】10分学前儿童口头表达水平的开展是从对话言语过渡到独白言语.2、【单项选择题】10分随着幼儿年龄的增长,幼儿的情境性 言语逐渐下降,儿童的言表达趋于连贯性.3、【单项选择题】20分造成儿童口吃的主要原因是心理原因.4、【单项选择题】20分在幼儿的发音中,韵母的正确率比较高.5、【单项选择题】20分早期阅读的材料应该是图画材料.6、【单项选择题】20分3-8岁是儿童学习早期阅读的关键期.第八章情绪、情感是人对客观事物是否符
9、合个人需要而产生的态度体验.2、【单项选择题】10分情绪状态的种类有心境、激情和应激.3、【单项选择题】10分幼儿的情绪常常受到外界环境支配4、【单项选择题】10分5-6岁以后幼儿情绪的冲动性逐渐降低,因此幼儿不再随意哭闹.5、【单项选择题】10分道德感是因自己或他人的言行举止是否符合道德标准而引起情绪体验6、【单项选择题】10分小班幼儿的道德感主要指向个别行为.7、【单项选择题】20分幼儿的“破坏行为与理智感的开展密不可分.8、【单项选择题】20分处于理智感开展阶段的幼儿,常常会有两种特殊的表现形式,分别是破坏行为和好奇 好问.第九章1、【单项选择题】20分4-5岁,儿童逐渐形成了按原有目的
10、坚持活动的意志努力,坚持的时间大多在1525分钟.2、【单项选择题】20分以下哪个不是培养独立性的方法注意力转移法.培养幼儿自制力的方法包括全选.4、【单项选择题】20分坚持性是幼儿意志开展的主要指标.5、【判断题】20分判断：自制力集中表达在延迟满足水平上.对第十章1、【单项选择题】10分气质是个体的心理活动所表现出来的稳定的动力特征.2、【单项选择题】10分江山易改本性难移指的是人的气质难以改变.3、【单项选择题】10分性格是人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式.4、【单项选择题】10分3岁左右是儿童性格的萌芽期.5、【单项选择题】10分父母的教育方式表达了育儿的观念,对孩子性格的形成产
11、生重大影响.6、【单项选择题】10分掌握“我这个词,是儿童自我意识形成的主要标志.7、【单项选择题】10分自我意识是儿童独立性开展的根底.8、【单项选择题】10分1岁左右,婴儿产生对自己动作的意识,能够把自己和自己产生的动作分开来.9、【单项选择题】10分 儿童自我评价的特点是：从依从性评价开展到独立性评价.10、【单项选择题】10分在对儿童评价的语言上要客观具体.第十一章1、【单项选择题】10分依恋是亲子关系的早期表现,是儿童社会化反响的开端.2、【单项选择题】10分婴儿期要减少与孩子长时间的别离.3、【单项选择题】10分活动是亲子之间建立和谐关系的桥梁和纽带.4、【单项选择题】10分受欢迎
12、的儿童是同伴群体的中央,在同伴中享有较高的地位.5、【单项选择题】10分同伴关系是指年龄相同或相近的儿童在共同的交往活动中建立起来的相互协作关系.6、【单项选择题】10分?指南?在社会领域中要求：要结合具体情境,指导幼儿学习交往的根本规那么和技能7、【单项选择题】10分我国学前教育投入低于世界平均水平.8、【单项选择题】10分2021年我国通过了?新未成年人保护法?.“三岁看大,“七岁看老,是说儿童的优良品质是在学前奠定的.10、【单项选择题】10分我国一般规定：满3岁的孩子,可以上幼儿园.第十二章1、【单项选择题】10分交往是儿童社会性行为的具体表达.2、【单项选择题】10分幼儿亲社会行为的学习和形成,主要通过观察性的学习和模仿到达的.3、【单项选择题】20分反社会行为主要指的是攻击性行为.4、【单项选择题】20分坚持赏识教育的原那么,可以有效预防攻击性行为的发生.5、【单项选择题】20分皮亚杰说：儿童社会化的核心就是成为一个有道德的人.6、【单项选择题】20分
