1、上半年北京经济技术职业学院招聘考试综合基础知识（教育类）试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性【答案】C2、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性B、科学性C、主体性D、发展性【答案】B3、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。A、内心深处B、认识深处C、职业荣誉D、职业行为【答案】A4、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时
2、期 D、03岁【答案】D5、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A、广泛性B、强制性C、非强制性D、包容性【答案】C6、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是【答案】C7、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】D8、高等学校设立（
3、），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会【答案】D9、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制【答案】C10、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B11、入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A、爱校教育B、专业思想教育C、基本理论教育D、理想信念教育【答案】C12、从伦理学的角度，教师要平等对待
4、学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，赏罚分明D、面向全体，点面结合【答案】A13、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D14、高校精品课程建设的根本保证是（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段【答案】B15、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座【答案】B16、学校整个教学的中心环节是（）。A、备课B、上课C、
5、考试D、毕业论文（设计）【答案】B17、不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。A、内在矛盾B、表现C、地位D、外在形式【答案】A18、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C19、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C20、深化行政体制改革的核心是（）。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务【答案】B21、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及
6、学生的意见。A、主观B、客观C、公开D、公平【答案】B22、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基【答案】D23、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量【答案】B24、根据迁移的程度，迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【答案】D25、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为【答案】C26、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A
7、、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现【答案】D27、教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于【答案】D28、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济【答案】A29、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【答案】D30、良
8、心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性【答案】B31、入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A、爱校教育B、专业思想教育C、基本理论教育D、理想信念教育【答案】C32、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。A、基础研究B、发展研究C、质性研究D、应用研究【答案】D33、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心【答案】C34、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取【答案】A35、下列选
9、项中，属于影响学习的客体因素的是（）。A、思维力B、学习目标C、记忆力D、兴趣【答案】B36、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A、二者关系甚为密切B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D、实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】C37、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思【答案】C38、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【答案】
10、D39、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。A、破坏B、巩固C、批判D、产生【答案】B40、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意【答案】A41、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构【答案】B42、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化【答案】C43、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。A、三至四年B、三至五年C、四至五年D、四至六年【答案】C44、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思
11、想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法【答案】A45、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D46、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D47、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D48、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D49、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D50、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D51、教师道德情
12、感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D52、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D53、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D54、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D55、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D56、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D57、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D58、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体
13、B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D59、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D60、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D61、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D62、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D63、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D64、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D65、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D66、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D67、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D68、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D69、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D70、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D
