1、高考语文诗歌鉴赏专项练习高考语文诗歌鉴赏专项练习（一）阅读下面这首唐诗，完成1-2题安定城楼（唐）李商隐迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。【注释】王粲：东汉末年人，建安七子之一。三国志魏书王粲传载：王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但并不得志。他曾于春日作登楼赋，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？” 回：挽回、扭转。鹓雏：鹓雏是古代传说中一种像凤凰的鸟。庄子秋水：“惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：南方有鸟，其名为鹓雏。发于南海
2、而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） （ ）（ ）A.本诗极具李商隐诗歌“使典用事以抒情言志”的特色，使用了多个典故，盘郁顿挫，表达了丰富而深厚的思想感情。B.首联点题，上句以夸张之笔极写安定城楼高拔且连续绵延的气势，下句则描绘了一幅绿树与洲渚接连一片的阔大之景，乃登楼之所见。C.颔联用典，既有人生失意之悲，更通过“王粲春来更远游”一句表达自己振作精神、重整旗鼓之志，意气风发，斗志昂扬。D.颈联情感又一跳转，由颔联的激昂转入低沉，诗人想象自己一生无为，只能在白发苍苍的晚
3、年泛舟湖上，渺如沧海一粟。E.尾联用庄子寓言之典，把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠，用鹓雏，也就是以凤凰自比，这是诗人立身处世的极其鲜明、有力的表白。2.通读全诗，说说本诗表达的思想感情有哪些？试简述之。（6分）二、阅读下面的宋词，完成3-4题。虞美人寄公度(宋)舒亶芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔、倚阑看。浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,赠我江南春色、一枝梅。注：舒亶：北宋治平二年进士，官至御史中丞。因触犯当政者而被撤职。一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”3下列对本词的理解，
4、不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A. 本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。B. 本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。C. “贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受。D. 最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地的人彼此思念。E. 作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的“江南春色”，应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。4.本词蕴藏着诗人复杂的思想感情，请结合诗句分析。（6分）三、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
5、上枢密韩公诗二首(其二)李清照想见皇华过二京，壶浆夹道万人迎。连昌宫里桃应在，华萼楼前鹊定惊。但说帝心怜赤子，须知天意念苍生。圣君大信明知日，长乱何须在屡盟。【注】韩公：南宋绍兴三年，尚书吏部侍郎韩肖胄奉表出使金国。二京：指北宋时的东京(今河南开封)和南京(今河南商丘)，为南宋使者出使金朝的必经之路。连昌宫：唐宫殿。花萼楼:唐玄宗时期的花萼相辉楼。5. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. “皇华”出自诗经，意谓极大的光华，后以“皇华”作为使者或出使的典故，在此指“韩公”。B. 在这首赠与韩公的诗里，诗人首先想象了韩公出使金国，受到旧都百姓夹道欢迎的情景。C. 颔联中写连昌宫和宫内桃花，借指
6、北宋宫殿满目荒败及人去楼空、花自开自谢的凄凉景象。D. 颈联写皇帝对百姓的怜悯和上天顾念苍生，意在表明恢复宋朝江山社稷本就是众望所归。E. 尾联诗人费美“圣君”，表达对南北统一充满信心，并对朝廷的会盟讲和之策表示理解之情。6. “花萼楼前鹊定惊”表达了哪些感情？如何表现？请加以分析。四、阅读下面两首诗歌，完成78题。过郑山人所居唐刘长卿一径人寻谷口村,春山犬吠武陵源。青苔满地无行处,深映桃花独闭门。送陈靖中舍归武陵宋王安石知君欲上武陵溪，水自东流人自西。到日桃花应已谢，想君应不为花迷。注释：陈靖，北宋时期人，做孝感令时，因公事忤逆了郡太守，遂弃官，最后以太子中舍的身份致仕。7.下列对以上两首诗
7、的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A. 刘诗中“春山犬吠武陵源”一句以声衬静，以犬吠反衬春天山林的安静，写出了郑山人所居环境的幽静安谧。B. 刘诗中第三四句中“无行”和“独闭”照应，写出郑山人所居地人迹罕至，也表现郑山人享受高逸出世的生活状态。C. 刘诗全诗用白描手法绘景抒情，语言自然清新，全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。D. 王诗中“水自东流人自西”一句暗喻时光、精力的流逝，也暗示友人逆势而行，自有追求。E. 王诗全诗为虚写设想，语言质朴平易，蕴含哲理，情感真切，饱含对朋友的真挚祝福。8. 两首诗中都有“武陵”和“桃花”，请据此分析两首诗表达的情感有何异同？（6分）五、阅读下面这首
8、唐诗，完成9-10题。途中见杏花吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。【注】帝乡，此指都城长安。长安多杏树。9下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A诗人途中偶见一枝杏花，这触动了他满怀的复杂心绪，让他写下这首笔法委婉细腻，情感动人的诗歌。B“一枝红艳出墙头”与宋人叶绍翁游园不值中的名句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”表达的情感相同，都表达了诗人对春回大地的无比欣喜和激动。C颈联写天色渐暗，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，黄莺和蝴蝶飞到林中与杏花相伴。D尾联虚写，诗人从眼前的鲜花联想
9、到往年在京城长安看到的千万树杏花。E“帝乡千万树”，浮现于诗人脑海中的这幅长安杏花图，实际上代表着他深心忆念的长安生活。10.这首诗流露出诗人的哪些情感？请结合相关诗句简要分析其中的两种。（6分）六、阅读下面这首唐诗，完成1112题。登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。11下列对本诗的理解，正确的两项是（5分）A此诗首联以反问的形式开篇，“独”字更刻画出身处异乡，登高临远、愁情满怀的游子形象。B诗中写眼见雁归故乡、泾河不流，耳闻塞角声，触景生情，作者采用视听结合的方法表现边地特有的
10、景物，体现长年戍守边关、西去更无州的凄苦军营生活。C“雁”为诗中重要的意象，北雁南归，加之地僻荒寒从而引起作者滞留边疆的深沉乡愁。D尾联点明张贲与自己一为贫官一为贫客，二人离别日久，难以聚首相处的怅恨，表达诗人对友人的深切思念，与开头的“牵愁”形成照应，点明主旨。E这首边塞羁旅行役律诗景象萧瑟，感情悲怆，和盛唐边塞诗歌的昂扬向上的格调有较大差异。12千古登楼，几多情思。李煜在相见欢中写道“无言独上西楼”，而魏野在本诗中也有独自登楼的行为，请简要分析两人借登楼所表达的情感有何异同。（6分）七、阅读下面这首宋词，完成13-14题。临江仙夜到扬州席上作苏轼尊酒何人怀李白，草堂遥指江东。珠帘十里卷香风
11、。花开又花谢，离恨几千重。轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容。语音犹自带吴侬。夜阑对酒处，依旧梦魂中。【注】苏轼因与掌权者政见不合，出京任杭州太守，后被召回朝廷，赴京途中过扬州，友人设宴，此词作于席上。出自杜甫春日忆李白中的句子“何时一樽酒，重与细论文”。江东：杜甫在成都时，李白正放浪江东。出自杜牧诗句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”。13下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A起首两句用典，含蓄地抒发了词人对友人的思念，奠定了愉悦的感情基调。B上阕中的“李白”“江东”是词人自喻，而“草堂”是他喻，是指扬州席上的主人。C“珠帘”句化用杜牧的诗句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”，巧
12、妙点出扬州的繁华。D“花开又花谢”象征时光流逝，突出离别之久；“几千重”夸说离恨之深，化抽象为具体。E全词叙写了相忆、相聚、叙旧等丰富的内容，几处化用前人的诗语，感情深婉真挚。14词的下阕表达了词人怎样的情感？请简要概括。（6分）八、阅读下面这首宋诗，完成1516题。重展西湖二首（其一）宋庠绿鸭东陂已可怜，更因云窦注西田。凿开鱼鸟忘情地，展尽江河极目天。向夕旧滩都浸月，过寒新树便留烟。使君直欲称渔叟，愿赐闲州不计年。【注】西湖是指河南许昌城里一个占地百余亩的大湖。西湖原分东西两半，中间以横堤相隔。皇祐年间，宋庠贬官知许州，兴工疏浚了西湖，并凿断横堤，使东西相通，连成一片。15下列对这首诗的赏析
13、，不恰当的两项是（5分）A首句中，“绿鸭”即“鸭绿”的倒文，往往用来形容绿色。“东陂”指西湖的东半。这句的意思是说，东半湖绿波荡漾，水光粼粼，十分惹人怜惜。B“更因”承接上文，诗人借用“云窦”比喻从横堤上凿开的孔穴中滚滚流出的湖水。东半湖水深、水位高，水源源不断流注到西半湖，于是东西两湖连成了一片。C第四句中一个“展”字，不但照应了标题中的“重展西湖”，而且也表明了湖面开阔了，诗人极目远望，心胸为之宽广。D“都浸月”用得很妙，生动地写出了水波浩渺、水月交辉之状。一个“烟”字，不但描写出了迷蒙的夜色，也表现了诗人被贬后的失意心情。E这首诗在艺术上颇有特色。诗人善于寓情于景，通过鲜明生动的意象，表
14、达丰富的感情，自然而含蓄。16本诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）九、阅读下面这首唐诗，完成1718题。麻平晚行王勃百年怀土望，千里倦游情。高低寻戍道，远近听泉声。涧叶才分色，山花不辨名。羁心何处尽，风急暮猿清。17.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A“百年”和“千里”，运用夸张的手法，将时空进行交织，使诗人的愁绪变得更加浓重。B颔联写出了诗人“寻道”而不得，只能靠辨听泉声而聊以自慰，排遣内心的苦闷。C颈联通过“涧叶”“山花”等意象，写出作者陶醉于仙境般的景色，无须分色，不必辨名。D“风急暮猿清”描写了暮色中风的呼啸声、猿的哀鸣声不时传来的凄清景象，以景结情。E
15、这是一首五言律诗，通过首尾两联淋漓尽致抒情，情景交融，语言自然清新，质朴无华。18.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。（6分）十、阅读下面这首唐诗，完成 1920 题。帐夜清吴兆骞穹帐连山落月斜，梦回孤客尚天涯。 雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。驿路几通南国使，风云不断北庭沙。 春衣少妇空相寄，五月边城未著花。【注】诗人因科场案而流放宁古塔（今黑龙江省宁安）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。连山：就着山势。北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。）19.下列对这首清诗内容的理解和赏析，不正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A.首联两句都是实写，表现眼前的实景，落月的
16、寒光斜照着自己所住的穹帐，自己仍旧身在天涯塞 北，寄无限深情于眼前景物的点染中。 B.颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。边草变白大雪飘飞，自己却只能夜夜一直面对黄榆， 静听胡笳悲声，坐等衰老。 C.当南国驿使几度来到塞北时，家中妻子给他捎来了几件衣物。可是北国五月了仍是连续不断地风 云变幻、飞沙走石的恶劣天气。 D.尾联作者感叹有了春衣也毫无用处。一个“空”字，既道出了诗人对妻子白费一番心意的疼惜， 又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼。 E.本诗借景抒情，托物兴怀，明写塞北景色，暗含南国风情，景中寄情，于苍凉凄清中蕴雄浑，于 孤独哀怨中含温馨。20.诗人表达了怎样的思想感情？请结合全诗
17、简要分析。（6 分）十一、阅读下面这首唐诗，完成21-22小题。淮南卧病书怀，寄蜀中赵征君蕤（节选）李白吴会一浮云，飘如远行客。功业莫从就，岁光屡奔迫。良图俄弃捐，衰疾乃绵剧。古琴藏虚匣，长剑挂空壁。旅情初结缉，秋气方寂历。风入松下清，露出草间白。故人不可见，幽梦谁与适。【注】征君：期廷征召不赴之人。赵蕤：字太宾，梓州人，是李白居蜀中时结识的友人。吴会：指吴郡和会稽郡。良图：良好的打算，即远大的政治抱负。寂历：凋落疏离。21. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. “吴会” 一句运用比喻手法，以“浮云”自比，用“飘”比喻自己客游至淮南的情形。B. “良图俄弃捐”写作者很快放弃了政治抱负，这是
18、因为作者功业无从成就，而岁月飞逝。C. “古翠、长剑”句写古琴无人弹奏，长剑无人使用，“藏”“挂”二字，用词传神。D. 本诗用词准确，比如“淸”写出了秋风的淸凉爽快，“白”突出了草露的圆润明亮。E. “幽梦”句说因不见故人，故幽幽长梦无人相合，巧妙点题，强调朋友赵蕤与自己关系密切。22. 本诗抒发了作者哪些思想感情？试结合诗句加以分析。十二、阅读下面这首宋诗，完成2324题。风雨中诵潘邠老诗韩淲满城风雨近重阳，独上吴山看大江。老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏。从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。今古骚人乃如许，暮潮声卷入苍茫。注：韩淲（11601224），江西上饶人，南宋诗人，从仕不久即归隐。本诗写
19、于庆元四年（1198年）秋。“满城风雨近重阳”原为江西派诗人潘邠老的名句。23下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分）A首联引用开头，写出了重阳佳节之时，诗人于风雨飘摇中独登吴山之巅的形象。B颔联委婉抒情，既有年华渐老的感叹，也有无论入世出世，都意气轩昂的进取。C颈联情景交融，寄断肠悲愁的主观情感于本应吟兴的“野色”之上，形成对比。D尾联以景结情，以暮色苍茫中江水翻腾的画面收束全诗，有言尽而意无穷之妙。E全诗情随景生，景与意合，既显风雨中的气势充沛，又抒面对江山的万千感慨。41诗歌颔联传达出诗人的“壮心”，而诗歌的颈联又写出了诗人的“断肠”，这两种情感是不是矛盾的呢？请联系诗歌文本谈谈
20、你对此的理解。（6分）（二）诗句作用一、阅读下面这首宋词，完成12题水调歌头和马叔度游月波楼辛弃疾客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋。野光浮，天宇迥，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头！1下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）A诗歌上片重在写景，在写景中言情抒怀，前四句为情造文，描写有我之景，情景很好融为一体。B诗歌中“照我满怀冰雪”句生动形象写出作者的失意和无奈，将内心凄凉和感伤充分表现了出来。C诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”，极度
21、夸张，具有一种豪迈精神和阳刚之气。D下片“野光浮，天宇迥，物华幽”三句在结构上承上启下，紧承上片的写景，引出后面叙事抒怀。E这首词采用欲扬先抑的写作手法，行文波澜起伏，写景生动形象，议论富有情理，抒情真切动人。2词中“中州遗恨，不知今夜几人愁”有怎样的作用？请结合内容进行分析。（6分）二、阅读下面这首唐诗完成34题。岁暮归南山孟浩然北阙休上书，南山归敞庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐松月夜窗虚。【注】写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。北阙：指帝宫。青阳：指春天。3下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项匙(5分)A“北阙休上书”，实际上表达的正是“魏阙心常在
22、金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望，因而一腔幽愤。B说“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识、良骥末遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人，正是“明主”。C“多病故人疏”写得委婉深致一波三折；本是怨“故人”不予引荐或引荐不力，而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。D白发、青阳(春日)，本是无情物，缀以“催”“逼”二字，恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。E这首诗语言显豁，诗人对自己进行一连串的自责自怪，把自己说得一无可取，说明这次应试失利后他能严格解剖自己。4请简要分析“松月夜窗虚”在全诗中的作用。(6分)（三）内容理解一、阅读下面这首唐诗，完成12题。遣兴杜甫我
23、今日夜忧，诸弟各异方。不知死与生，何况道路长。避寇一分散，饥寒永相望。岂无柴门归，欲出畏虎狼。仰看云中雁，禽鸟亦有行。1下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（5分）A首句的“忧”字总领全诗，其余各句或叙事或议论，都在抒发诗人内心的忧伤。B“何况道路长”是说诗人因为路途迢遥而归乡不得，思乡之情、难归之悲溢于言表。C“岂无”两句表明诗人虽有家可归，但因“虎狼”当道而回家无望的无奈心情。D末尾两句写诗人仰观天空中飞翔的大雁，透露出让大雁为分散的兄弟捎信的愿望。E本是通过抒写诗人自己在乱世中对亲情的特殊感受，侧面反映当时残酷的社会现实。2诗的第一句就说：“我今日夜忧。”诗人日夜忧的有哪些呢？请
24、结合诗句简要概括。（6分）二、阅读下面这首唐诗，完成3-4题。冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。【注】箭：这里指古代计时的漏壶中所用之箭，用以指示壶上刻度。这里用晓箭借指早晨的更鼓之声。袁安：后汉贫穷而有贤德的人，有一年下大雪，穷人都扫雪出来讨饭吃，袁安却闭门而卧，固穷守志。 3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A首联运用以声衬静的手法，突出了雪夜的寂静，表现了作者无边的痛苦与寂寞。 B颔联既实写所见之景，“竹”和“雪”又蕴含着人物品节和对环境的关切。 C颈联对仗工整，平仄协调，读来音韵和谐，让
25、人充分感受到诗歌的音韵之美。 D全诗写景优美，借景抒情，写景十分细腻生动，历历如在目前，令人觉得美不胜收，极富感染力。 4本诗为忆友之作，然而全诗无一字提及“胡居士”。请结合尾联简要赏析诗人如何回忆胡居士的。（6分）三、阅读下面这首唐诗，完成56题。春 寒陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。注此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时金兵南侵，南宋朝廷正处于风雨飘摇之际，作者几经逃难，避乱于巴陵（今湖南岳阳），借居于郡守后花园的君子亭，自称“园公”。5.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A第一句，诗人先用“日日风”三字写出早春二月的洞庭湖畔春寒料峭的天气特点。
26、B第二句，接着再作渲染，直陈“春寒未了”，一个“怯”字写出了诗人心里的畏惧。C第三句，诗人写出了海棠鲜洁艳丽，像少女一样具有胭脂美色且敛眉含羞的神态。D第四句，写海棠花毫不吝惜自己鲜红的花朵，挺身独立，毅然在寒风冷雨中绽放。E这首诗写出了诗人抗金到底的坚定决心，也表达了对南宋朝廷屈膝投降的不满。6.这首绝句题为“春寒”，但与其说是写春寒，不如说是咏海棠，请结合具体诗句谈谈你的理解。（6分）四、下终南山过斛斯山人宿置酒李白暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微。相携及田家，童稚开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。欢言得所憩，美酒聊共挥。长歌吟松风，曲尽河星稀。我醉君复乐，陶然共忘机。【注解】
27、斛斯山人：复姓斛斯的隐士。松风；古琴曲，即风入松曲。7下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A一、二句中“暮”“归”两字，表明天色已晚，诗人踏上归途。三四句是说，诗人回顾来路看到山林苍茫，一片青翠之景。B“相携及田家，童稚开荆扉”中，“荆扉”指简易的柴门。这两句运用了白描手法，显示出诗人与主人之间诚挚的友谊。C“绿竹入幽径，青萝拂行衣”中，诗人选取了“绿竹”“幽径”“青萝”的意象，“入”和“拂”两字赋景物以人的情态。D这首诗写的是探访友人的所见所感及琐事人情，读来自然亲切，晓畅清新，也表现出诗人惯有的朗俊豪爽的风格。8从全诗来看，令诗人“陶然”的原因有哪些?请结合诗句作简要分析。(6分)五
28、、阅读下面这首宋词，完成910小题玉蝴蝶柳永望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光。晚景萧疏，堪动宋玉悲凉。水风轻，萍花渐老，月露冷，梧叶飘黄。遣情伤，故人何在，烟水茫茫。难忘，文期酒会，几孤风月，屡变星霜。海阔山遥，未知何处是潇湘。念双燕，难凭远信，指暮天，空识归航。黯相望，断鸿声里，立尽斜阳。9.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A.这首词以抒情为主，把写景和叙事、忆旧和怀人、羁旅和送别、时间和空间，融汇为一个浑然的艺术整体，具有很强的艺术感染力。B“晚景萧疏，堪动宋玉悲凉”，使用典故概括了悲秋的感受，宋玉的悲秋情怀和身世感慨这时都涌向抒情主人公心头，引起他的共鸣。C“故人何在，烟水茫茫
29、”，承上启下，为全词的主旨，烟水迷蒙而不可尽见的景色，思念故人而产生的茫茫然的感情，交织在一起。D“立尽斜阳”，画出了抒情主人公的形象，他久久地伫立于夕阳残照之中，念远怀人，如呆如痴，感情完全沉浸在回忆与思念之中。10.“念双燕，难凭远信，指暮天，空识归航”这几句有什么含意？请简要分析。（6分）（四）妙句赏读一、阅读下面这首宋词，完成12题。渔家傲寄仲高【宋】陆游东望山阴何处是？往来一万三千里。写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事。寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟？行遍天涯真老矣。愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。仲高：陆升之，字仲高，陆游的堂兄。山阴：今浙江省绍兴市，陆游的家乡。1.下列对这首诗的赏析
30、，不恰当的两项是（5分）A.前两句一问一答，写故乡遥远，为全文写思家和思念仲高之情定下伤感的基调。B第三句写词人在空白的纸上写满家书，表达了词人对家人道不尽的思念之情。C“寄语”两句借流水表达怀人之情，表明自己用不了多少天便要乘舟去寻兄弟。D.“真老”一词写出了万里飘泊、年华老大的慨叹，情感悲伤低回，语言风格凄婉。E.作者以“茶烟”的闲适反衬鬓发已白、夜不能寐的愁绪，抒发了故土难回的无奈。2.“书回已是明年事”一句历来为人称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） 二、阅读下面这首宋诗，完成3一4题。自咏示客陆 游衰发萧萧老郡丞，洪州又看上元灯。羞将枉直分寻尺，宁走东西就斗升。吏进饱谙箝纸尾，客来苦劝摸床棱。归装渐理君知否?笑指庐山古涧藤。【注】箝纸尾：典出韩愈蓝田县丞厅壁记。县丞有职无权。属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公文内容。摸床棱：遇事模棱两端。3、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) ( )A首句用白描手法，刻画出了“我”白发稀短的颓唐老态，寄寓着自己壮志难酬的无奈。B第二句“又”字写出了岁月流逝人生倏忽的感叹，“上元”交代了诗歌创
