1、投入85000元铺设水泥操场（2000M2）、校园主路（100M2）；10000元更换旧教学楼电路、电器计；铺设自来水管道计3500元；添置两台电脑计5000多元；设备添置（DV数码摄相机、DVD）计8000元；维修桌凳费用6000元，总计193500元。全体教职工文化素质高，业务能力强，教学成绩突出。十年来一步一个台阶，学校先后被宿州市教育局、墉桥区教育局等部门授予“一类小学”、“安全文明单位”、“教育工作先进单位”、“埇桥区家教名校”、“埇桥区语言文字示范校” 、“埇桥区校本培训示范校”“区农村示范学校”等称号，同时还获得埇桥区爱国主义读书教育活动“优秀组织奖”、埇桥区“艺术教育月”一等奖
2、，西二铺乡教学常规管理督导评估一等奖等荣誉。学校为学生全面发展组织特色教育教学活动，几年来音乐、美术、体育、书画等兴趣小组从未间断，学生摄影、书画作品在2006年区“艺术教育月”活动中分别获二、三等奖，2007学生校园集体舞获“区级一等奖”。学生素质的提高离不开高素质的教师，学校近年来的教研活动也成绩卓越。李芝同志在2001年墉桥区 “教坛新星”评选活动中获一等奖，王德云、赵亚东、马丽、李鸿程四人在2008年评为“市级教坛新星”，陈晓燕、杨玉良等5人评为“区级教学能手”。李鸿程同志在宿州市音乐课教学大赛上获一等奖。我校全体教职员工坚信：奋进中的西二铺小学正迎来更加灿烂美好的明天！办学目标办学目
3、标：以人为本，全面推进素质教育，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量和办学效益，办人民满意的教育。办学规划：经过五年（2008-2012年）的努力，逐步把学校建设成区内龙头、市内先进，并具有一定特色的现代化名校。改革第一课堂，加强特色教学；开拓第二课堂，建立以课堂教学为基础、以兴趣小组和提高班为骨干、以培养特长生为目的的课外活动体系；发展第三课堂，充分发挥校园环境育人功能，加强班集体建设，使之成为团结向上、竞争进取的学习集体，成为学生成才的土壤。校风：勤学 善思 团结 奋进校训：体验 能力 创新 成功教风：求实创新 扎实高效学风：勤思好问 合作探究校长寄语：说普通话 写规范字 做文明人德育目标：
4、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义养成教育：读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、走好路学校警联：言传身教铸师魂 立志成才报国恩西二铺小学语言文字规范化工作汇报普通话是现代汉民族的共同语言，规范字是全国人民统一使用的文字。加强学校语言文字工作，推广普通话，使用规范字，是贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法，落实全国学校语言文字工作会议精神，促进教育改革的深入发展和全面实施素质教育的需要。为了更好地贯彻国家“推普”法规，进一步落实市、区关于加强语言文字工作的指示精神，我校扎实开展市级语言文字规范化示范学校的创建工作。在全校师生的共同努力下，取得了可喜成绩。现就我校的具体做法向各位领
5、导和专家作以汇报:一、健全领导组织，提高认识。为把加强语言文字规范化工作落到实处，学校成立以邵军峰副校长为组长，领导班子和骨干教师为主要成员的语言文字规范化工作领导小组，健全了以语文教师为骨干，各班学生为推普员的工作网络。学校把语言文字工作纳入学校工作计划和学生素质培养目标，制定相关语言文字工作制度，并且把语言文字活动经费纳入学校经费预算之中，2008年学校预算投入15000元，实际投入达到14600多元，确保了教育教学用语、用字规范化管理机制的有效运转，从组织、目标、制度和经费上保证了语言文字工作的开展。通过组织教师学习国家通用语言文字法、语言文字标准，明确了加强语言文字工作对强化师生的语言
6、文字规范意识，提高语言文字应用水平，提高青少年人文素养，全面推进素质教育的重大意义。我校全体教师也积极投身到语言文字规范化工作中去，通过一系列活动，增强了语言文字规范化工作的责任感、荣誉感和紧迫感，有力地推进了语言文字工作的顺利开展。二、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。为使语言文字规范化工作轰轰烈烈、扎扎实实地开展起来，我校利用广播站、宣传橱窗、黑板报、专刊、横幅、标语、校会、班会及各项集体活动等形式，广泛宣传加强语言文字工作的重大意义，大力宣传“请说普通话，请写规范字”。营造一个“说普通话，写规范字，做文明人”的浓厚氛围， 开展“开口就讲普通话，抬手就写规范字”活动，使全校师生人人参与到语言文字
7、工作中去，争当语言文字工作的宣传员和实践者。我校红领巾广播站每周五上午定时向全校师生进行广播，把校内外的好人好事、英雄人物的事迹向同学们讲述，既推动语言文字工作的开展，又使学生胸怀祖国，放眼世界，受到良好的教育。三、明确目标，措施得力为了全面实现国家通用语言文字成为教育教学用语用字的目标，我校把讲普通话、写规范字工作纳入教育教学要求中，作为督导、检查、评估的内容；把提高学生语言文字规范意识和应用能力作为素质教育的一项重要内容，纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等活动之中。要求教师讲课、与学生及家长交谈时，率先使
8、用普通话，板书、批改作业、写老师寄语、备课、写计划、总结、论文时一律使用规范字；学校领导和推普领导小组的成员要带头使用普通话。创设“人人都讲普通话，人人都写规范字”的环境。特别值得一提的是我校的老教师，对他们来说，讲普通话有一定难度，但是，为了语言文字工作的胜利开展，他们以身作则，怀着对教育事业的无限忠诚，坚持运用普通话尽心教学。在他们的带动下，全校教师迅速掀起了讲普通话的热潮。“人人能说一口流利的普通话，个个能写一手秀丽的规范字”在我校蔚然成风。榜样的力量是无穷的，语言文字工作小组的工作也开展得有声有色。首先，召开了全校师生大会，校长亲自作动员报告，让每个学生自觉养成讲普通话的良好习惯，各班
9、指定班级中普通话讲得好的同学为推普员，推普员在日常学习、生活中督促同伴使用普通话。与此同时，我校在教师之中开展了“基本功”训练活动，要求教师写好“三字”，即钢笔字、粉笔字、毛笔字，每周完成一定数量的钢笔字练字作业。四、扎实有效开展语言文字实践活动。 为配合语言文字工作的深入开展，我校开展了丰富多彩的课内、课外、校外活动，使语言文字工作扎实有效的进行下去。1、黑板报评比活动。少先队围绕每月的工作主题，开展了黑板报每月一检查、一评比、一表彰活动。在黑板报评比活动中，要求黑板报图文并茂，栏目多样，内容丰富、标题不俗，例如：推普花絮、推普园地、请你读准下面的字、推普工作春满园、啄木鸟医生、推普快讯、推
10、普乐园、推普新苑等等。有力地促进了语言文字工作的开展。 2、开展社会宣传和调查活动。在“推普周”活动期间，我校在二铺街上设立普通话宣传站，向社会宣传“说普通话，写规范字”的意义，成立“啄木鸟医疗队”，深入街道、机关、商店、村庄去寻找标语牌和广告牌及墙壁上不规范的字，送交有关单位配合“医治”，借助社会力量，共同做好“双推”工作。3、开展普通话、规范字竞赛活动。“引进竞争机制，开展竞赛活动”是我校语言文字工作的一大特色。在学生中，我校开展了普通话朗读比赛，书写规范字比赛，其中五年级开展讲故事比赛，另外对一年级学生进行了汉语拼音过关测试，对二到六年级学生进行了语言文字规范测试，全校还开展古诗背诵活动
11、，铅笔字、钢笔字展览等。在教师当中，开展了朗读比赛，师德演讲比赛及“三字“比赛活动，对专任教师进行了语言文字规范化考试。开展这些活动对普及普通话，书写规范字都起到了积极的推动作用。五、建立考评机制，强化工作效果。我们深刻认识到建立考评机制，及时总结经验，表彰先进是加强语言文字工作的重要一环，所以我校把语言文字规范化工作纳入了教师工作的量化考核，使语言文字工作与学校常规工作结合起来，与教师业务考核结合起来。每学期，我们及时召开教师会议，对在语言文字工作中成绩突出的班级、老师和学生都给予必要的物质和精神奖励，并把教师的语言文字工作和教师的评优、晋级、聘任等结合起来，更加激发了老师开展语言文字工作的积极性。虽然我们在语言文字规范化方面做了一些工作，取得一些成绩，但离上级的要求还有一定距离。展望未来，我们充满信心，一定要在语言文字规范化工作中再接再励，努力拼搏，使我校语言文字规范水平进一步提高。埇桥区西二铺小学 2008年12月- 6 -
