1、C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处5、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力6、（）是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度【答案】A7、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市8、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩9、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。
2、这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是10、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定11、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验12、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象13、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（）的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质14、不属于行动研究类型的是
3、（）。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究15、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格16、中国教育改革和发展纲要颁布的时间是（）。A、1971年 B、1972年 C、1985年 D、1993年17、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡18、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律19、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。20、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助
4、家庭经济困难学生？（）A、46 B、4以内 C、6以内 D、10以内21、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A、二者关系甚为密切B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D、实践对学校教学具有很大的价值和意义22、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。A、教育横向关系B、教育民事关系C、教育平等关系D、教育学习关系23、法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法D、测验法24、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉25
5、、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现26、当代中国民族关系的科学概括是（）。A、平等、团结、互助、发展B、平等、团结、互助、小康C、平等、团结、互助、和谐D、平等、团结、互助、进步27、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观28、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。A、人性化B、理想化C、现实化D、规范化29、下列哪一项不是上好课的必要条件？A、目的明确B、内容正确C、方法得当D、手段先进30、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学31、
6、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。A、快乐感B、轻松感C、正义感D、自我感32、社会服务职能是高校（）。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口33、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼34、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A、道德的理想性B、道德的超前性C、教师道德的层次性D、教师道德的社会性35、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思36、道德把握世界
7、的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价37、教育行政复议的申请人只能是（）。A、教育行政管理相对人B、教育行政机关C、学校D、教师38、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验39、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年40、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。41、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、
8、倡导学生合作精神的培养42、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日43、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力44、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A、培养各类高级人才B、传承、创新文化，培养跨文化的人才C、从事科学研究，创新科技成果D、直接服务社会45、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
9、46、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。47、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。48、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。【答案】B49、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。50、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。51、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。52、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。53、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。54、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（
10、）。55、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。56、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。57、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。58、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。59、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。【答案】B60、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。61、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。62、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。63、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。64、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。65、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。66、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。67、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。68、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。69、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。70、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。【答案】B13
