1、C、教学经验丰富D、多才多艺5、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定6、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。7、教师提出申诉，应当以（）形式提出。A、口头B、书面或口头C、自己认为合适的D、书面8、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移9、教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。A、富有耐心B、固步自封C、富有深厚D、老练持重10、根据我国义务教育法的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小
2、年龄是（）。A、5周岁 B、6周岁 C、7周岁 D、8周岁【答案】B11、学校整个教学的中心环节是（）。A、备课C、考试D、毕业论文（设计）12、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、2教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案13、入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A、爱校教育B、专业思想教育C、基本理论教育D、理想信念教育14、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇15、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A、行政责任B、刑事责任
3、C、民事责任D、AB两种责任16、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革17、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A、约束功能B、导向功能C、调节功能D、制导功能18、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A、3情感回应B、共情C、具体化D、内容反应19、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A、情感回应20、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A、情绪B、情感C、心境D、D应激21、从教师个人对待自己职业的情感和态度
4、的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教22、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识23、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观24、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论25、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的
5、意见。A、主观B、客观C、公开D、公平26、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；27、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴28、下列属于心智技能的是（）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌29、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺30、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。A、破坏B、巩固C、批判D、产生31、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性B、
6、被动性C、持久性D、自主性32、以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是（）。A、修养是一种能力和境界B、人的道德面貌是与生俱来的C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程D、道德修养包括动态的和静态的两方面【答案】B 33、21世纪成为人才的首要条件是（）。A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、人际关系良好34、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础35、社会主义道德建设的总目的是（）。A、为人民服务B、在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系C、爱社会主义D、爱人民36、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。A、
7、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用37、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心38、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告39、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务40、价值冲突表现为两种不同的形式：一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突，一种是（）。A、不同阶级的经济利益冲突B、不同价值体系之间的冲突C、不同道德主体的价值观的冲突D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突41、以最广大人民群众的最大
8、利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准B、长远标准C、基本原则D、主要目的【答案】C42、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配43、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性44、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字？A、普通话和规范汉字B、英语C、合作外方规范语言D、由合作双方商定；45、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。A、当地人民政
9、府的有关行政部门B、学校或其他教育机构C、主管的教育部门D、信访部门46、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。47、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。48、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。49、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。50、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。51、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。52、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。53、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。54
10、、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。55、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。56、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。57、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。58、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。59、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。60、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。61、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。62、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。63、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。64、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。65、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。66、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。67、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。【答案】C68、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。69、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。70、教师如果对学校或其他教育机构提出申诉，受理申诉的机关为（）。
