1、,要是你在野外迷了路,要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。,太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方,北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。,要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙：树叶稠的一面是南边，树叶稀的一面是北方。,要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想,草长莺飞 百花盛开,千里冰封万里雪飘,你看那天上的云彩，就是大自然的语言。白云飘得高高，明天准是晴天。,你看那天上的云彩，就是大自然的语言。,你看那水中的蝌蚪，不就像游动的逗点？
2、大自然在水面上写着：春天已来到人间。,大自然在水面上写着：春天已来到人间。,你看那空中飞翔的大雁，不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。,大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。,大自然的语言，真是妙不可言。只要你会观察思考，随处可以发现。,大自然的语言，真是妙不可言。只要你会观察思考，随处可以发现。,大自然的语言,竺可桢,大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？,“大自然的语言”指的是“物候现象”。这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。,说明文：是以说明为主要表达方式，以说明事物或阐释事理为主要内容，他介绍事物的形状、构造、类型特
3、点、功能或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。,说明文的阅读方法：,2，说明对象的特点,3，说明文的分类,1，说明的对象,内容：事物说明文 事理说明文,语言：生动说明文 平实说明文,4，说明方法常见的有：,举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌,5，说明顺序：,时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,6，说明的语言：,准确性,竺可桢（18901974）浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,衰草连天鬓毛衰 连翘翘尾巴差
4、异差遣差劲参差 播种耕种落叶丢三落四落枕 观测道观,shui,cu,qio,qio,ch,chi,ch,c,gun,gun,zhng,zhng,lu,l,lo,区别读音,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,1、什么是物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,1、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。,2、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,3、决定物候现象的因素有
5、哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,4、研究物候学有什么意义？,1.预报农时，安排播种日期；2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3.引种植物到气候条件相同的地区；4.避免或减轻害虫的侵害；5.便利山区的农业发展。,划分段落层次，理清全文思路,第一部分（1-3）什么是物候和物候学。第二部分（4-5）物候观察对农业的意义。第三部分（6-10）物候现象的决定因素。第四部分（11-12）物候观测研究的意义。,5、本文是事物说明文还是事理说明文？请说出理由。,是事理说明文,本文说明了什么是物候，物候现象来临的因素以及观测物候对农业生产的意义。,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释
6、,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,找出描写一年四季的词语春夏秋冬,苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放,炎热 孕育果实,果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下,销声匿迹 衰草连天 风雪载途,说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画,读第一自然段,春,次第开放,燕子翩然归来,夏,孕育果实,秋,叶子变黄，簌簌落下,衰草连天,冬,风雪载途,大雁南飞,读第二自然段,杏 花：,桃 花：,布谷鸟：,传 语,暗 示,唱 歌,举例子,课文分析：第二自然段,拟 人,举例说明什么是大自然的语言？。,品味：第一段哪些词语用得生动典雅？,苏醒：融化、次第：翩然：孕育：簌簌：销声
7、匿迹：衰草连天、风雪载途：年年如是、周而复始：,第二段哪些词语用得生动典雅？,传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾,把大地人格化，亲切动人。,用词典雅，富于形象性。,轻快飞舞的样子，生动形象。,典雅形象。,纷纷落下，形象典雅。,消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。,用词典雅，给人美感。,用词典雅，有文言色彩。,物候观测使用的是“活的仪器”，引号能否去掉？,不能去掉，引号表示特定含义，“活的仪器”是指“活的生物”。去掉之后，就违背了事实。,读第二部分：,“左右”一词可否去掉？为什么？,北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比19
8、61年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？,比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不相吻合。,不能去掉。“左右”表示约数。,重点阅读6-10段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：,纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异,决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？,按影响程度由大到小排列。（由主到次）标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。,层次井然,物候现象的来临的决定因素：,纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异,主要,空间,时间,次要,举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。,早春三四月间
9、：南京桃花要比北京早开20天。,晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。,济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。,纬度因素,经度差异,高下差异,秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。,在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。,古今差异,1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。,举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。,一、指出下列各句运用的说明方法,1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。,下定义,抢答题：,2、北京的物候
10、记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。,举例子、列数字、作比较,3、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？,分类别,4、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”,引用,5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,举例子、列数字、作比较,本文在语言运用上有什么特色？举例说明。,（1）说明语言生动、形象,（2）文章语言科学、准确,运用描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。,体现了说明文语言的
11、科学性。,本文在语言运用上有什么特色？举例说明。,大自然的语言从具体生动的物候现象说起，说明了这一现象的特征，成因和意义，并说明了研究物候的重要性。,主 旨,主 旨,拓展延伸,联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。大林寺桃花白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。,小试牛刀：,大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。,由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。,古代农谚选粹,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,雨中闻蝉叫，预告晴天到。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。,古代农谚选粹,1说明“早上乌云盖，无雨也风来”“黄云上下翻，将要下冰蛋”“清早宝塔云，下午雨倾盆”三则农谚包含的物候知识。2为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例：污染空气，等于慢性自杀。3举一个你熟悉的“人类朋友”的例子，向别人介绍，好吗？,课后作业（3选2）,
