1、第十二周，对班级美化进行检查评比。第十七周：对“文明寝室”进行评比验收。第十八周：评选“文明之星”“道德之星”。第十九周评选 “文明班级”等）定期要将检查、 评比结果进行通报，并纳入班级体系。希望各班按照学校“讲文明、树新风”活动安排，制定本班活动方案。阿岗第二中学政教处 xx年9月24日 附：阿岗第二中学文明礼仪标准 中学生文明礼仪标准 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣简朴，参加升旗仪式和重要集体活动，一律按学校要求穿衣服。2、男生理学生式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都
2、不许烫发、染发，不得化装。3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、做客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。6、男女同学都最好不要骑高档车，不要穿名牌服装和名牌鞋，不要戴名牌手表，不要戴墨镜。7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸 前校徽下。8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带 。9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园内乱骑车。10、进出校
3、门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反响或其他不良表现。11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得成心回避。12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。13、老师示意上课后，值日生号令“起立”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下前方可坐下。老师示意下课后，值日生号令“起立”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散前方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。14、举手发言，起立答复，表情要大
4、方，不得有故作松垮姿势或引人发笑的举止。15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，最好不要在食堂以外的地方吃零食，提倡在教室内饮用纯洁水。17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。18、认真清扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，严禁在教室里打球、打扑克等其它体育活动。19、遵守用膳，排队购置饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。20、文明用厕，保护卫生设施。21、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄-色-影-视、书刊，严禁进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动
5、。22、放学后及时回家，不要在小摊点上购物，不要在马路边吃东西。23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；答复别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言照应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。26、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。28、公众场合中，要尽量防止发自体内的各种声响，如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。29、要注意使
6、用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。文明礼仪教育会议记录xx-07-02 11:19 | #2楼 一、会议时间：xx年4月4日 二、会议地点：多媒体教室 三、会议主题： “大手拉小手 廉洁阳光校园行”班主任礼仪 四、会议主持：蔡红 五、会议记录：胡宜标 六、参与人员：全体班主任 七、出勤情况：全到 八、会议内容：1.主持人致开场白：中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人的尊重和理解的过程。2.介绍文明礼仪知识：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼
7、、游览之礼、仪式之礼等礼仪。3.班主任们对以上文明礼仪进行学习。4.班主任们也表示将利用班会、晨会等时间带着学生认真学习相关礼仪，真正将礼仪要求入脑入心，将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个生活学习中。5.为强化礼仪教育活动效果，学校还将陆续开展“优雅学礼仪”主题班队会，文明礼仪展演，评选“文明礼仪之星”等系列活动，寓教育于实践之中，并通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好气氛，为创立文明南昌奉献自己的力量。文明礼貌主题中队活动记录xx-07-02 14:18 | #3楼 活动的意义及目的： 通过队员乘坐“文明巴士”遨游文
8、明王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行文明礼貌教育，提高队员讲文明、懂礼貌的自觉性。在“争当文明小市民”活动中，再尽小主量。二、活动时间：班队会课 三、参加人员：中队全体同学 四、活动地点：五年级一班教室 五、活动准备：1、 课件文明王国的文明小学、文化公园、文明街、老实城堡等。2、做游戏用的服装、道具、图片 六、活动程序：（一） 预备局部。1、 各小队检查人数。2、 各小队报告人数。3、 请示辅导员。（二）正式局部。1、全体立正。2、出旗。3、唱队歌。4、中队长讲话。5、活动过程。主持人甲：中国是文明古国，好称“礼仪之邦”。主持人乙：中华山水比图画更美。有壮丽雄伟的万
9、里长城。有风光旖旎的西湖碧水。有风姿秀逸的黄山迎客。今天让我们一起乘坐文明巴士到文明王国看一看，当代少先队员是如何一展文明风采的。车长：我来担任文明巴士的车长。同学们，文明巴士就要开车了，请小朋友们上车。 （各小队队员在鼓号声中，头戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。） 欢送小朋友们乘坐文明巴士，沿途我们将到达 学生1：文明小学。学生2：老实城堡。学生3：文明街。学生4：文化公园。旅途为大家提供 学生1：温馨自助餐。开心一刻。送你一支歌。祝小朋友们旅途愉快！这些日子，城里天天在变化，处处可见“建文明城，做文明人”的宣传标语。是啊！我们是跨世纪的接-班人，更应该讲文明、懂礼貌、做文明人，为建设文明城近
10、一份小主人的力量。我们就要到文明城了，你们准备用哪些礼貌用语呢？（请几位同学答复） 请各小队为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作。（请第-小队上来表演） 那怎样在生活中用这些文明用语呢？学生合：您字尊称人心安，添了麻烦对不起，谦虚助人没关系，地了帮助用谢谢，分手离别说再见。- 小朋友们，前方到站文明王国的文明小学，请大家做好下车的准备。（4名队员和一名小老师表演说儿歌） 阳光照，花儿笑，我背书包上学校。早上叫声老师早，下午离校说再见，老师夸我有礼貌。请同学们准备好了，前方到站老实城堡。说到做到，言行一致，是老实城堡的首要条件。懂文明、讲礼貌是我们少先队员应有的美德。在良好品德养成
11、的时候，难免会出现这样或那样的错误，在老实城堡说一说。（请几位同学说一说。老实老人听了刚刚小朋友的讲话，你们听他跟我们说些什么。同学们旅途一路辛苦了，我们车上为大家提供了温馨自助餐，供大家选用。谁知道什么叫自助餐？我有个要求，当大家选完后，说说为什么要选它？（看录象） 对了，让我们共享 友谊、文明大餐。前方到站时文明城的文明街，听说那里组建了小志愿对队，我们到那里看看。（放录像） 现在我们下车轻松一下，下面是我为大家提供的另一项效劳，叫“开心一刻“，做一个游戏，游戏的名字叫：让座。文明巴士沿着文明街，经过童话别墅来到文化公园。 主持人甲：我们乘坐文明巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行。就
12、让我们大家一起和文化公园的小朋友在咱们从小讲礼貌的歌声中结束这次旅途吧！6、辅导员讲话。7、呼号。8、退旗。9、队会结束。创立文明社区活动记录xx-07-02 15:55 | #4楼 时 间：xx年5月1日 地 点：辖区内 集中整治小区大环境 上午、我社区全体成员、社区巡逻员、保洁员连同小区物业全体人员，对小区大环境进行了又一轮的集中整治。对小区范围内的乱堆放进行集中整治，对家前屋后的杂物进行集中清理。创立文明社区活动记录 在植树节这天，为了给广阔的居民营造一个更加健康的生活环境，增加社区内的绿色植物覆盖率，社区举办了此次植树活动。大家用双手种下了一颗颗树苗，用爱心浇灌，用温暖呵护，希望这些小
13、树苗能在大家的共同努力下茁壮成长，为社区增加充满生机的绿色。xx年5月20日 地 点：社区会议室 为了提高居民的公民道德素质，促进社区的和-谐开展，文明社区创立，召集辖区居民代表、楼院长在社区会议室开展了“公民道德”的宣传活动。在宣传活动上，向大家宣讲了“八荣八耻”、“市民公约”、“中国公民-国内旅游文明行为公约”等道德标准，并让他们起好模范带头作用，在所在的楼院对居民进行广泛地宣传。xx年6月15日 地 点：社区内 在公民道德宣传日社区用板报的 形式宣传公民道德标准。xx年6月20日 为提高社区居民的科普知识，社区邀请当地专家对居民进行了科普知识的讲解。xx年6月25日 本社区 社区为了开展
14、好文明社区的创立活动，更好地展示我辖区居民文明礼貌、追求和-谐的精神风貌，组织辖区居民进行了礼仪知识培训。让居民们从日常的仪表礼仪、仪态礼仪、交谈礼仪、 礼仪等学起，争做讲礼貌的文明市民。社区为了加大文明社区创立的宣传力度，提高公众对文明社区创立的知晓度，社区居委会干部和居民代表、楼院长一道在辖区内发放创立文明城区的宣传手册。在发放的过程中也向居民宣传文明创立的内涵及意义，让居民朋友对创立工作有更深入的了解。xx年6月28日 开展“扶残助残济困”活动 以“扶残助残济困”为主题，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德。把生活困难的群众和老年人、残疾人作为重点对象，积极开展送温暖、献爱心志愿效劳活动
15、，努力为困难群众排忧解难。广泛开展居家养老、扶残助残志愿效劳 活动，组织志愿者为孤寡老人、空巢老人、残疾人、流浪儿童、留守儿童、进城务工人员子女提供生活救助和照料效劳，弘扬人道主义精神。以关爱帮困、便民利民为重点，大力开展社区志愿效劳活动，让居民在参与中感受友谊与和-谐。文明礼仪知识宣传教育实践活开工作总结xx-07-02 12:50 | #5楼 文明礼仪知识宣传教育实践活开工作总结 为进一步贯彻落实中共中央、 关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见，深入开展社会主义荣辱观教育，创立文明和-谐校园，我局于xx年1月制定印发了关于在全区中小学生中开展文明礼仪知识宣传普及教育活动 ，
16、对文明礼仪教育实践活动作了具体周密的部署。去年以来，全区中小学校按区教育局的统一部署，积极开展文明礼仪教育实践活动，做到领导重视，精心组织，周密安排，狠抓落实，不断推进。通过活动，全区师生根本做到日常行为讲标准，人际交往讲礼貌，社会活动讲文明，根本到达了言谈文明、举止文明、仪表文明和校园文明的“四个文明”要求，为打造文明和-谐校园奠定了坚实的根底。一、领导重视，精心组织 区教育局、各中小学校高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为贯彻中共中央、 xx8号文件精神，进一步加强未成 年人思想道德建设的一个重要内容列入学校的工作日程；把开展文明礼仪教育实践活动当作弘扬社会主义荣辱
17、观，践行“八荣八耻”的具体举措去贯彻落实。各学校切实加强领导，成立了由校长任组长，主管德育的副校长任副组长，政教处、教务处、团队负责人、班主任为成员组成的文明礼仪教育活动领导小组，同时依据区教育局 精神，结合学校实际，制定切实可行的实施方案，积极开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。二、广泛宣传、营造气氛 为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，各学校加大宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、利用晨会、利用校园小播送和国旗下讲话、出墙报、出专栏、悬挂横幅、张贴标语等形式大造舆-论，营造了浓厚的文明礼仪活动气氛，使师生充分了解
18、文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的、意义。充分认识讲文明礼仪是中华民族的优良传统，是文明进步社会对师生日 常行为的根本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和-谐校园的根本表达。经过广泛的宣传发动，使广阔师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成 师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好气氛。三、形式多样、内容丰富 文明礼仪活动开展以来，各学校创新载体，形式多样，内容丰富，扎实推进。主要做法如下：一是切合实际，开展形式多样活动。莆田五中、文献中学、逸夫实验小学等学校结合创立省、市示范性学校，卓有成效地开展“文明礼仪，从我做起”
19、及“创立平安文明校园、争当排头兵”等活动；利用主题班会组织学生进行站姿、鞠躬、介绍、打招呼、送礼物等训练，将文明行为标准贯穿到日常行为之中。他们认为良好的文明礼仪风范对于自己将来进入社会，从事工作都有很大的作用。全区中小学校把开展文明礼仪活动与践行社会主义荣辱观、法制教育、安 全教育、创环保城市等结合起来，做到既抓文明礼仪教育，又抓“八荣八耻”教育、法制教育、平安教育，努力构建文明、平安和-谐校园。二是全区中小学校按通知要求开展“五个一”活动。要求学生写一篇与文明礼仪内容有关的作文或心得，至少要讲一个文明礼仪故事以上，至少要做一件文明礼貌的事，至少要读一篇文明礼仪的文章，班级至少要出一期文明礼
20、仪的黑板报。通过“五个一”活动，使师生从中受到启迪，思想境界得以提升。三是学习爱国主义教育实施纲要、公民道德建设实施纲要、中小学生日常行为标准、中小学生守那么与文明礼仪教育有机结合，扎实抓好思想道德建设。四、工作落实、初显成效 通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐 渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；学生穿校服、佩戴红领巾、戴校章上学，大局部学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广阔学生能自觉保护校园
21、环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，根本消灭了脏、乱、差现象。广阔学生能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为根本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。形成了“自主合作、勤学苦练”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校风，营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精神文明建设。文明礼仪教育实践活动不仅标准了师生的文明举止和日常行为，对学校管理和教学工作也起到了很好的促进作用。文明礼仪实践活动开展以来，各中小学校班子成员都能抓好一个级组、管好一个部门、教好一门学科作为工作总要求，主动深入课堂了解教师的教学情况，深入班级了解学生学习情况，深入科组了解校本教研情况
22、。学校领导班子成员都能做到带头担 任教学重任，带头做好常规教学工作，带头探索新课程教学方法，带头承当校本教研课题。班主任都能以文明礼仪实践活动为契机，不断改良工作方法，抓好班风建设。文明礼仪实践教育活动激发了教师参与新课程改革的热情。广阔教师积极主动投入教学研究中，通过翻阅教改资料，查找教改信息，结合自己的教学实践，对科组的校本教研课题发表自己的见解和看法，共同探索适合本校实际的教学方法。同时，文明礼仪教育实践活动也促使广阔教师认真做好常规教学工作，教师都能认真做好备、教、改、辅、查等环节工作，把提高教学质量建立在认真、扎实工作的根底上。全区开展文明礼仪教育实践活动以来，据初步统计：师生参与做好事6万多人次，师生扶贫助学捐5万多元，扶助贫困学生1000多名。各学校评选出文明礼仪标兵1000多名，文明礼仪先进班200多个，表彰学生2000多名。我区开展的文明礼仪教育实践活动取得了显著的效果。我们将继续努力，加强中小学思想道德建设，把文明礼仪教育实践活动持续、深入开展下去，为创立文明和-谐校园、构建社会主义和-谐社会而作出应有奉献。
