1、高三历史第二轮复习,中国古代史,阶段特征,重难点解析,练习,中国近代史,中国现代史,世界古代史,世界近代史,世界现代史,以文明史观梳理历史线索,构建通史知识体系,例2（上海高考）美国哈佛大学燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写的对联：文明新旧能相互，心理东西本自同。对联赞叹了人类文明在时间和空间上的传承和交融，哲学家、杜会学家、经济学家、文学家各有评论。假如你是历史学家，对这幅对联作何评价？请自拟一个题目，写一篇历史小论文。,文明史观,纵向,横向,农耕文明,工业文明,物质文明,政治文明,精神文明,新石器时代、青铜时代和铁器时代,手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代,必修二：人类社会经
2、济和生活领域的文明,必修一：人类社会政治领域进程中的文明,必修三：人类社会思想文化和科技领域的文明,从传统农业到工业化，从自然经济到市场化,从专制政治到民主化，从人治到法制化,从迷信愚昧到科学化,文明史体系,唯物史观,现代化史观,整体史观,生产力推动人类社会发展根本动力；评价历史的根本标准,生产力决定生产关系等,政治现代化（主要民主化和法制化）,经济现代化（主要是工业化和市场化）,文化现代化（主要是理性化和科学化）,社会生活现代化（如城市化）,世界由分散到整体,工业文明将世界变成“地球村”,例1（08上海）历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本
3、质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。问题：(8分)(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分)(2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度?(2分)(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么?(3分),（1）农耕文明：尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、海洋文明：古希腊、古罗马。,(2)农耕文明：中央集权制度；海洋文明：城邦政治或民主政治。,(3)全国听命于国君，有庞大的官僚机构，各地官员由中央或国君委任。,历史阶段特征：,第一部分 中国古代史,中华文明的形成与发展,中国古代史,
4、原始社会：公元前21世纪以前。奴隶社会：公元前21C（2070）至公元前5C（476年）。包括夏、商、西周和春秋时期。封建社会：公元前5C（475年）至公19C（1840年）。包括战国时期、秦、西汉和东汉；三国、西晋和东晋、南北朝；隋、唐；五代、北宋和南宋、元；明、清（前期）。,先秦(夏-商-周-春秋战国)：约公元前21C至前3C秦汉（秦-汉）：公元前3C至公元3C魏晋南北朝（三国-晋-南北朝）：公元3C至6C隋唐（隋-唐）：公6C至10C宋元（五代十国-宋、辽、夏、金-元）：公元10C至14C明清（明-清）：公元14C至20C（19C）,古希腊罗马,西欧中世纪,西欧资本主义产生发展(古代步入
5、近代),秦汉时期,前221年,春秋战国,夏商西周,原始社会,先秦时期,先秦时期，起于远古人类产生时期，止于公元前221年，秦统一。期间经历了原始时代、夏商西周时期，以及春秋、战国时期。,前770年,前21世纪,（一）先秦时期-我国秦统一以前的历史时期,先秦,原始社会：从远古人类到氏族公社奴隶社会：夏、商、西周过渡时期：春秋战国（东周）,历史阶段特征,（前2070-前771),（前770-前221),1.观察下图举例说明夏、商和西周对中华文明所做的贡献，概括指出中国古代早期政治制度的特点。,贡献：推行井田制促进了农耕文明的发展。青铜制造水平高超，我国进入青铜时代。实行宗法制和分封制，奠定了我国早
6、期政治文明的基础。发明甲骨文，是我国文字成熟的标志，有利于中华文明的传承。夏商西周创造了高度繁荣的奴隶制文明。特点：是奴隶制政治文明，以维护王权为核心，推行宗法制和分封制。王权与神权的紧密结合商。以血缘关系为纽带形成国家政治结构，族权与政权的合二为一。宗法制。最高执政集团尚未形成权力的高度集中。分封制。,如何分析中国古代史的历史阶段特征：,历史阶段特征，是对某个历史时期不同于其他历史时期的突出特点的概括，古代社会某个时期（王朝）的特征，我们一般从政治、经济、思想文化、民族关系、对外交往这几个方面来归纳。,中国古代文明的形成,奴隶社会的强盛,血缘维系政治尚未高度集权等级制度严格神权王权结合,农业
7、：生产工具有提高奴隶集体劳动井田制土地国有实行贡赋制度手工业：官营手工业青铜时代,历史常识：国家的产生,（1）我国古代“国家”这一概念来源于哪一视角？（2）从这一视角来看，西周的“天下”和秦朝的“国家”各有什么特点？（3）同一时期希腊国家的特点有哪些？,地域。,西周的“天下”：松散联盟，血缘政治；秦朝的“国家”：中央集权，官僚政治，有效控制。,城邦，行政选区。,国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，是公共权力演化和蜕变的结果。在先秦古籍中，“天子”统治的区域称“天下”，诸侯的领地称“国”，卿大夫的采邑称“家”。秦统一后，将其统治的地区称为“国家”。根据所学知识回答：,对比希腊国家起源时期的不
8、同,小国寡民的城邦制度，国家分裂平民与贵族斗争，逐步走向民主行政选区逐步取代血缘政治,无论是中国的中央集权体制，还是雅典的城邦政治以及罗马法，都是那一时期人们所创造的管理国家的文明成果，在当时都有其合理性，也是现实社会发展的结果，我们不能从单纯的决策方式层面评判其优劣，从历史发展的角度看，那些古老国度的政治文明都一样充满了人类的智慧之光。,认识一：,社会大变革,奴隶社会瓦解,封建制度确立,探讨问题,1.为什么说春秋战国时期是我国古代社会转型的重要时期？经济（1）铁犁牛耕推广，生产力显著提高。（2）井田制瓦解，封建土地所有制确立，小农经济的形成。政治（1）新兴地主阶级发展壮大，从诸侯割据到出现统
9、一趋势（2）分封制崩溃，专制主义中央集权制度萌芽。文化：高度繁荣，百家争鸣成为我国历史上的第一次思想解放运动，为传统文化奠定了基础。结论：春秋战国是社会大变革时期，奴隶制度逐步瓦解封建制度逐步确立。,诸子百家思想今天大放异彩：,儒仁政,“以德治国”,法法治,“依法治国”,孔子教育思想,全民教育、素质教育、职业教育,墨兼爱非攻,平等博爱、热爱和平、反对战争,“把依法治国与以德治国紧密结合起来”,公元前5世纪希腊社会状况,A.珍视个人自由；敢于表现个性，不屈从权威；B.善于从事政治和文化艺术活动；C.追求智慧与平等；D.具有雄辩的技巧和演说的技能。,智者运动兴起,德国哲学家雅斯贝尔斯在他的历史的起
10、源与目标中说，公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底、柏拉图中国有孔子、老子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。请回答：（1）从政治、经济两个方面比较公元前6世纪到公元前5世纪的希腊和战国时期的中国的异同。,（2）这一时期东西方的哲学思想“相通的地方”表现在哪里，简要分析原因。,相通的地方：都注重人的作用。原因：经济发展使人的作用突显出来。,政治：同处于分裂状态，希腊是小国寡民，中国是诸侯 并
11、立；异希腊城邦实行公民政治，城邦公民享有较充分的 政治权利。中国开始形成专制主义中央集权制度。经济：同都是经济大发展时期。异希腊的工商业较发达，农业相对落后，中国农业发达，重农抑商思想开始占据主流地位。,大河农业文明,海洋商业文明,君主专制,公民集体民主制,商鞅变法等,梭伦改革等,农业经济，小农经济,工商业经济,重农抑商,重视商业发展,儒家思想演变,人文精神的起源,辉煌的古代科学,逐渐产生近代科学,1、一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。,2、某种思想地位和作用的变化取决于,社会经济的发展,思想自身的变化,3、对于思想应该用二分法和重点论的原则来评价。应该批判地继承，剥离糟粕，取其合理内核
12、。,认识二：,能力提升,1西晋初年，有大臣向司马炎建议：“今四海业已大定宜开启土宇，使同姓必王，建久安于万代。”该大臣主张实行 A宗法制 B分封制 C行省制 D郡县制2“（楚庄王十六年，公元前598年）伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故诛之也。已破陈，即县之。”从材料中获得的信息不包括 A春秋时期已出现县 B春秋时期战争频繁 C春秋时期“礼崩乐坏”D春秋时期分封制已不复存在3“农夫早出暮入，耕稼树艺妇人夙兴夜寐，纺绩积纴”（墨子）农民如此兢兢业业主要是 缴纳租税的需要 商品交换的需要 自家基本生活的需要 A B C D4战国时期，公卿贵族、立军功者、买卖土地者获得了大量土地这说明当时实行的土地制度
13、是：A井田制 B土地私有制 C土地国有制 D集体所有制5、孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A重视道德的意义 B肯定人的价值 C强调知识的作用 D推崇君主权威,D,B,D,C,B,6春秋战国时期，平民和贵族的地位发生了如图所示的变化。其原因是 分封制逐步瓦解，世卿世禄制度没落 私学兴起，平民有学习和提升的机会 科举制度盛行，平民有升迁的机会 市镇经济发达，市民经济力量壮大 A B C D,A,7、西周用鼎陪葬的制度规定，天子九鼎诸侯七鼎。据最新考古发掘表明，春秋时期诸侯墓葬中也有用九鼎的现象。这种情况体现的本质特点是 A春秋时冶铸业有了进一步发展 B奴隶主的生活
14、日益奢侈C春秋时期社会制度发生了根本变化 D天子与诸侯地位发生了重大变化,D,8、成语“是可忍，孰不可忍”出自论语八佾（yi）。当时宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”材料反映的本质问题是 A诸侯势力强大 B周王室势力衰微 C分封制趋于崩溃 D诸侯与周天子具有同等的政治地位,C,9、（10高考广东卷）在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是 A.宗法制 B.郡县制 C.君主专制 D.中央集权制10、儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中
15、，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是 A不以人助天 B制天命而用之 C天地不仁，以万物为刍狗 D天行有常，不为尧存，不为桀亡,11、(2009高考江苏单科)“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是 A反映民心民意的凭据 B国王祭祀的重要礼器 C青铜工艺水平高的标志 D王朝统治权力的象征,12（2011佛山高三毕业班教学质量监测)春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是 A提倡一夫一妻 B维护母系家长的地位 C维护宗法制度 D规范诸侯们的婚姻,13（2011江西安福中学高三
16、入学考）有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的,A宗法制 B分封制 C郡县制 D内外朝制,14(2011湛江一中高三10月测)沈氏农书中记载“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业 A与农业相结合，竞争力强 B生产方式落后，效率较低 C以营利为目的，面向市场 D生产成本较低，自给自足,15（2011北京东城区高三上学期期末考试)“文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故曰世异则事异。”这反映了 A孟子的“仁政”学说 B韩非的变法革
17、新主张 C墨子的“兼爱”思想 D庄子的“齐物”观点,16（2011沈阳二中高三二测）斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史中提出“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参阅 A春秋（鲁国史书）B尚书（我国最早的散文总集）C论语 D道德经,横向比较：公元前8-3世纪的中国和希腊,相同点：都关注人、人与社会，重视道德教化，因此都具有早期人文主义色彩。不同点：孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展；而苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展。,孔子与苏格拉底的比较,BC594年的梭仑改革：为雅典民主政治奠定基础。,BC356年的商鞅变法：为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础。,重要改革比较,早期人文主义思潮的兴起。,出现“百家争鸣”的局面，私学兴起。,思想文化,希腊是小国寡民的城邦；政治改革促进了民主政治的发展。,周王室衰微，大国争霸兼并，分封制日益瓦解。,政治,一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映；先哲的伟大精神是我们推动人类文明进程的动力，也是丰富我们思想的无尽源泉。,奴隶制商品经济的发展和对外贸易的繁荣。,铁犁牛耕出现并推广；井田制趋于瓦解，封建土地私有制出现，封建经济获得大发展,经济,启示,希腊,中国,
