1、部编本一年级上册语文全册教材解读新版人教版一年级语文上册働渋人弟遍忍、“部编本”教材的几点变化“部编本”教材的内容概览三、具体内容和教学建议、“部编本”教材的几点变化（一） 调（二） 减（三）增（四）融敦人尺席，嬉屈彩（一）调1. 教材板块调整2. 识字和拼音比重调整3. 选文调整4. 字种调换酸鳗5人弟0式恢払1 .教材板块调整原版教材开始是拼音教学新版教材改为识字教学识 irb耳曰左某里52我上号!字2天地人 金衣永火土 D 斗 FJ 0月术火 门语交际？ .作做 ig fb ,b 1415快乐读书吧 Z汉讷拼&20u u y w p m f 4 ch sh r培文园地一24262H32(
2、1) 拼音教学的定位是工具识字、学习普通话的工具。(2) 便于和儿童的学前生活相连接。识字难度 低于学习拼音难度。2 .识字和拼音的比重调整新版教材的拼音教学由原来的4单元减少到 目前的2单元；识字由原来的8课调整为现在的10课。目的：体现了新课标中“识字写字是阅读和 写作的基础，是第一学段的教学重点”的要求;体现了拼音为识字服务的定位。3施文调整x夺 湖昨 崑-识字加油站J* 姐蛆dl弟弟蘇妹蚂妈伯伯此叔叔滴 苓爷奶奶dl die y4弟叔爷PEOPLESEDUCAPRESS 和大人一起读儿歌：小兔子乖乖儿歌：剪窗花ID故事：小鸟念书童话：小松鼠找花生童话：拔萝卜儿歌:谁会飞幼小衔接 口头语
3、过渡 到书面语的 桥梁亲子阅读 分享阅读童话:猴子捞月亮童谣：春节童谣3.增加了笔画、笔顺规则、偏旁让识字教学更清晰、更科学酸鳗5人弟0式恢払4.增加了和学生生活紧密联系的内容拼音中的情境图和儿童生活紧密联系1=1EDUCA PRESS飞语项园地二1趣觥字1课程表 |I 1 1 I*.典三砰么祗？星期-的IS语文诸文薔丈。 笫二*数学故学语文U第却音乐语文语丈KBt品德与生活耕体育做第砰体冇美术品德与鈴第六节瞅winshu財 ylr yue文教学f乐用拼音，认读课程表 泡泡语提问：看 看你的课程表， 星期三有什么课 ?.du Y 面 j* yi ji zai yi 应 de mng zi。读一
4、读，记一记，再说一说你的名字里曲u 馆 xie s対g 前 ne yun f。有哪些声母和韵母。b p m f d t n I g k h j q xzh ch sh r z c s和孩子的名字发生联系y wa o e i u uai ei ui ao ou iu ie ue eran en in un un ang eng ing ongzhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuan yin yun yingling du ke wen丽读课文nT y6u gud yang d* xTn qlrg rra h* 你有过这样的心情吗？和同如毛* jD学说
5、yi shufl 一说onl 】h和 m會 oh； how j诟 4會 ji h4n dd:你什么时候觉得自己很大？zi jT h6n xido得自己很小，；nng du ke wE明读课文du yi dii读一读shuo yi shuO nT de说一说你的-uo yi xua做一做-3Ishu bao IT yOu n3 xiS z/en ju书包里有哪些文具。联系儿童生活关注儿童成长必 hui M wen ju bdi fargzh&ng q； 我会把文具摆被整齐。hu； Zi jT zh&ig IT ihu too我会自乙整理书包小蜗牛爬呀.爬 呀，好久才爬回暮.，它 说；“妈妈，革莓
6、没冇 了,地上长着蘑菇.树Man叶全变黄了。”埔牛妈妈说：“哦， 已经是我无了！诀去采 几个蘑菇回来”5.增添了 “连环画课文”烟牛一家住在小树 林的旁边C春天来了.场牛妈妈对小壻牛说：“義rvM ba 価子.到小树林里去玩吧，小树发芽了广年小场中是赂底呀，好夫才爬啬来它man 说，“妈妈.小树长满了叶子。碧绿碧绿的.地上还长着许多草巷呢。”u 蜗牛妈容说：“哦.上庭是夏天了！快去 rfl kB摘几颗草莓回来丁小蜗牛爬呀.腿呀，好久才爬回来叩它 说？ ,妈七如蘑菇没有了，地上盖着雪.树叶 全拜了 O ”上 埔牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就 有在家里过冬吧r -连环画课文的特点是不全文注音，
7、仅难字 注音。鼓励学生运用识字成果，自主阅读。不认 识的字鼓励学生猜读，特别是借助图画猜 读。 ！（四）融尽管新版本教材分单元组织教学，板块设置 比以前清晰，但教学内容融合性更强，综合性也 有所加强。例如：新版本的拼音教学，一改原版本着重形似的特 点,既有口语交际，又有拼音识字，还有观察和思维等。总之，改版后的语文课注重两个延伸: 往课外阅读延伸往语文生活延伸更符合语文教育规律，更有利于提升教学效果二、新编教材的内容概览PEOPLESEDUCA PRESS一年级上册4个单元2个单元2个单元开学教育14课13课10课课文汉语拼音我上学了集中识字口语交际语文园地快乐读书吧EDUCA PRESS语文
8、园地:识字加油站字词句运用我的发现展示台书写提示日积月累 和大人一起读识字加油站I课程表SUBBW 二购二4BHSB II语丈语丈诰丈氢*-fl數孕致学潘文矢泰*诲文福丈败学体育it徳与法沾心*WHfl休貢道德与法活焯含玄成战会WA15您术园读w4r iM yim& yfn yuA 文数学音乐识字加油站识字加油站|di第弟伯伯妹妹囱：叔叔|识字加油站|太小爸爸妈蚂Y* 爷节gfr奇哥南北dl 如 弗叔奶奶n rd 男女开gi sig fan 美正反识宇加油站-*Mn上午昨天上个月去年下午岑天zhi这个月辱年win晩上明天下个月明年MA wCn 午晚2UD昨fin ntdn 今年开g 心 jhf
9、tng 匕关正反ndA nQ 男女釆用灵活多样的形式 识字减轻课文识字负担增 加了识字规律，对识字进 行了人工干预-字词句运用读一读比一比。字词句运用字词句运用& 3 击读一读I字词句运用，他打马画七地你棋目不足五& w 土 2 / zhAo读一读.在图里找一找，小i 小鸣虫子山 四朵云七窠花九長乌目的是对生字词进行复习和巩固把生字词 统整在情境中渋入尺弟3 4反卷我的发现花草莲苹很多木字 旁的字都和树 木有关。Oo揭示汉字构字规律,提高识字效率我的发现鼓励学生自主发现,让主动学习成为习惯I我的发现|很多女字旁的字 都和女性有关。O明晩昨时渋人尺弟3 4反卷&展示台这些卡片上的）.名字我都认识
10、。）1展不台1我还从作业本、I上认识了很多同学 的名字。土展示台展示识字成果沟通课堂内外增强生活识字意识 我在路上认识、 了这些字.你呢？ /静人厌弟n夙払B书写提示书写提示重视书写 强化笔顺日积月累古诗：咏鹅俗语：一年之计在于春古诗：悯农（其二）古诗：古朗月行（节选）古诗、俗语注重经典传承III熟悉生活常识俗语：种瓜得瓜，种豆得豆古诗：风和大人一起读儿歌：小兔子乖乖儿歌：剪窗花171故事：小鸟念书童话：小松鼠找花生童话：拔萝卜幼小衔接口头语过渡到 书面语的桥梁 亲子阅读分享阅读儿歌:谁会飞童话:猴子捞月亮童谣:|11春节童谣渋人囚弟0洒汕三、具体内容和教学建议（一）（二）（三）（四）汉语拼音
11、识字写字 阅读教学 口语交际（五）和大人一起读(-)汉语拼音1 .新课标对汉语拼音教学的要求2. 编排方式3. 教学建议1.新课标对汉语拼音教学的要求学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声 调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正 确书写声母、韵母和音节。认识大写字母， 熟记汉语拼音字母表。礴基，Uy rq T 5*中潘空M弟 2 皿 KV P-U .pg 家褂褂蛾中陇中SS3HdWAQ3整华揖豔.乙情境图z c s zi ci si3.以相应的事物I%助学习字母。4 ,培养观察能力 ，增强学习的翅 味性ga ge gu i g-u-d-gud ； g-u-o-guo: . . . . . . .
12、. . ka ke ku i kua hua i kud huo1 .强调带调拼读， 紧密联系学生的 口语实际。)2.优选呈现方式，j 注重拼读结果。ha he hu J 7 、 ai ai ai aiMV * ， P 、一ei ei ei eiuT ui ui ui )g-ai-*gail-ei -* !eit-uT-* tuf 1g-u-ai * guaibei pei feihui duT chuT i . .tai kai caigei wei hSizul rui shuT L. L. z InUQI KU QI働警；人囚弟0式恢;上!飞d。 jl mu 搭积木1 .由学生可以拼读
13、的音节组成常用词 语。2.在词语中学习个 别汉字，进一步体 现拼音学习的价值。我是小学生a3 .几个词语之间存 在内在的逻辑关系薄航 小溪流说话yu Gifin sEuu hua 小雨点说话 xi己o q* 二 sbuo hva 小鸽子说话yO zi shu3 hua 小鸭子说话 x do huG mCio ehuQ hua 小花猫说话 xJdo qing wS sbuS hod 小青蛙说话hud话huC. huQ 哗哗 &ha sha 沙沙 % 9Q 咕咕 aQ gQ 嘎嘎m Qo m Qo 哺咁 guQ 呱呱，rud hub哗哗。sa aha沙沙o砂gU *gQhud d6画打1 .复现音
14、节, 巩固拼音。2 .积累语言， 培养语感。吉珀。3.增加趣味性 卯嘎嘎。miQo miQo嗜嗜QguO. gw。呱呱。拼音书写j j c q x ： q日 x I E扁 书写音节书写词语 Z xiniu 抄写不等于默写 V 、 、 V 乂归 /uc ye utt chu&n 丨in chudni i语文园地中的拼音形似字母放在音节 中辨析d： vi du读一读，zuo done zuo做动*。he chadu shuchi xT gua在有趣的活动中复 习音节。tuo diIT faca zhuo复习拼音与认识事物 相结合，促进学生思 维发展。q”j 兩 de shi hxi M xiSg
15、dare秋浦的时候，你想帯什么？be. cig lei de h wi u shana x?arg lore de wn 把囘类的事物涂上“相同的顔色。e yubo luo luo tuo Idya liwu ya i ju zi md yimao zishui huping guotide qi 1midn buoV w | Vshui cai bibing gunyu sanwdng yuan jing紧密结合学生生 活，鼓励学生自 主独立。渋入尺弟3 4反卷易混字音的分辨dn 川 Iandii yi du bi yfn jie du 响 读一薦田音节读嵐MJ.ylnYua;于T ”-提供
16、语境，读准字 音的同时巩固识字。如蓝zhr换 项 12J. 龍S-榆* 測三 则山 磚上 43.教学建议A. 充分利用情境图学习B. 在活动和游戏中学习A.充分利用情境图汉语拼音9 ai ei uinai nai yi bei shuT he shui wei zhe找字母一一发现共同点一巩固字形B在活动游戏中学习语文园地二hdi neng bai shen me kuai lai shi shi kan 。还能摆什么？快来试试看。和同桌做手指操ecX和家长一起摆图形:汉语拼音教学建议:1 .目标定位：帮助学习、用字和学习普通话。学习汉语拼音本SW:醵讓辅職为了借助汉语拼2. 教学要求：学会汉
17、语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体 认读音节，能正确书写并正确拼读（拼读音节不是直呼音节 ）o3. 教学建议：趣味性、活动、游戏。4. 教学策略：优化教学流程、趣化教学方法（歌诀、游戏、动I）表演、操作）、活化组织形式（主体多元化、小组学习（二）识字写字1 .新课标在第一学段对识字写字教学的要求2 .识字写字编排特点3 .教学建议1. “新课标”在第一学段对识字写字的教学要 求（1） 喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望。（2） 认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。（3） 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则J用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 I（4）
18、 努力养成良好的写字习惯，写字姿势要正确，字要写得）（5） 、学会成语拼書。能读准声母、韵母、声调和整体认读音 节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识 大写字母，熟记汉语拼音字母表O（6）学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。2 .识字写字编排特点A.识写分流，多识少写认300字，写100字。 放缓坡度，减轻负担。B.集中与分散相结合： 集中识字：识字一、二，共90个字识字加油站，31个字分散识字：汉语拼音，32个字课文，147个字渋人囚弟0洒汕3 .教学要求更清晰以识田字格:竖中线横中线，上认识田字格飞认识笔画为对韵歌云对用 雪对X r. 花
19、对树， 鸟对史口 丄沛时水秀. 榔绿时槌红w W而以花岛m山固吐I忌1P C笔岸規剛：从 匕列E写字时注意半端正.援叶宅C笔廓规则：先Hi禾未茱书写提示书写提示I働翳5人.劣0式恢独件后内再割口 =4、VMi念fs-+-11 十凹 t书* y卅 - +4.1r-厢1 廿-,q.44-吁 t 徊您?东-i f*护福F IW 部0误1嗦4讯睥德W幡 艇極1S驟0T副叫惬*x梨*出-B-為国本 q 車 E & &JW-I roxN & X OTCf*识字方式识字教学内容识字方式 多样化字理（象形、会意）日月水火 日月明看图反复吟诵口耳目画天地人金木水火土对韵歌联系生活大小多少小书包升国旗3.对识字写
20、字教学的建议识字写字是阅读教学的基础。是第一学 段的重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重 要教学内容。老师的指导要到位。要按照识字规律指 导，指导独体字时，要让学生掌握笔画笔顺 ,关注主笔的占位；指导合体字时，要注意 部首、比例、占位、相邻部位的交叉等。指导要注意坐的姿势、执笔的姿势，注 意笔顺和结构。指导书写要有五个环节：观察、范写、描 红试写、讲评、再写巩固提升。课堂练习要讲究质量。一般练习书写 不要超过三个，但要求孩子做到一个比一 个写得好。在每天的语文课中，至少安排 10分钟的时间给学生写字。这是课标新提 出的要求：随堂练习，天天练习。而随着 要求会写的字组成的字越来越多，建议多 写词，
21、少写字。养成正确的写字姿势和良 好的写字习惯。(1)凭借插图,感受汉字的趣味性利用插图，处理好“图”与“识字”的关系，从而帮助 学生有效识字、学词。(?) 口耳目对于一年级学生来说, 直观形象的画面更具有吸引 力。在识字教学中，要充分(X)展示字的原始圏形(2) 出示古体汉字(3) 出示楷体汉字(4) 指导学生正确书写生字0日月水火掌握生字的音、形、义，提高识字的兴趣与效率2)引导观察，发现形声字的构字 规律a* 3 *0小菁蛙4 4 g f小小*i大瓯瑞。保有峯筍吃害虫，M 土 * 3、At 了不少好事Wo争I A N Z bA) i*q aibtil.Mm M X 奸让取苗為七協。13.去掉拼音读儿歌。.画出跟”青”有关的字，发现形声字左面的形旁表意，右面的青表示读3d在游戏中巩识字酸鳗5人弟0式恢払(?)日yue ming月明n yue ming日月明，tidn li nan田力男字理识字: 会意字xiao da jiun xiao tu chen小大尖，小土尘。er ren cong二人从，shjang mu hn双木林，sQn ren zhang三人众。sun rnu sn三木森Oyi ren bu cheng zhong1人不晟厶,du mu bu cheng lin独木不成林 zhong ron yi tiao xTn 众人一条心， huang
