1、云南省昆明市官渡区学年七年级上学期期末学业水平检测生物试题 1云南省昆明市官渡区2020-2021学年七年级上学期期末学业水平检测生物试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（ ）A能对外界刺激作出反应B能进行呼吸C能排出身体内产生的废物D生活需要营养2小祎问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号”妈妈的回答在探究方法中属于（）A提出问题 B作出假设 C制订计划 D表达和交流3某小组在调查过程中将金鱼、龟、水草、虾、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝗虫、蝴蝶等生物归为另一类。这样归类的依据是（
2、 ）A形态结构 B生理功能 C生活环境 D用途4在一块稻田里影响水稻生长的生物因素是（ ）A水 B杂草 C阳光 D土壤5冬天来了，蛇要冬眠，影响蛇冬眠的主要非生物因素是（ ）A温度 B光照 C水分 D空气6为探究“某种因素对金鱼生活的影响”，某生物兴趣小组进行了下图所示实验，观察到甲缸中金鱼存活时间更长，据此分析不正确的是（ ）A该实验探究的变量是光照B每缸至少放3只长势相同的金鱼C两只鱼缸的水和水草的量要相同D该实验结果说明金鱼的生活需要空气7蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，此现象说明（ ）A生物能适应环境 B环境能适应生物C环境能影响生物 D生物能影响环境8“山水林田湖是一个生命共同体”，
3、生物与环境是一个不可分割的整体。下列不属于一个完整生态系统的是（ ）A微型生态瓶 B校园内全部生物C一块农田 D一片森林9森林里能将落叶中的有机物分解成无机物的生态系统组成成分是（ ）A生产者 B消费者 C分解者 D非生物部分10康定元年修筑的金汁河是昆明“六古河”之一，它属于（ ）A淡水生态系统 B海洋生态系统C城市生态系统 D农田生态系统11生物圈是所有生物的共同家园，下列有关生物圈的描述，正确的是（ ）A以海平面为标准上下各一千米范围 B地球上所有生物的总称C地球上所有生物及其生活环境的总和 D包括大气圈、水圈、岩石圈12用显微镜观看“b这个字母时，会看到的影像是（ ）Ap BqCb D
4、d13下列显微镜的结构中，可调节光线强弱的是( )A遮光器和载物台 B遮光器和反光镜C反光镜和通光孔 D反光镜和载物台14用显微镜观察细胞时，要将位于左上方的物像移至视野中央，将玻片移向（ ）A左上方 B右上方 C左下方 D右下方15下图是制作临时装片的几个步骤，操作顺序正确的是（ ） A BC D16将一粒花生种子放到火上燃烧，燃烧剩下的灰烬属于（ ）A蛋白质 B脂肪 C有机物 D无机盐17桑葚的果实味甜多汁呈紫色，食用桑葚时手指会被染成紫色这些紫色的汁液来自于果实细胞的（）A液泡 B线粒体 C细胞壁 D叶绿体18植物细胞中能进行光合作用，使光能转换成化学能的结构是（ ）A叶绿体 B细胞膜
5、C线粒体 D细胞壁19池塘中的小鱼长成大鱼与细胞生长、分裂、分化有关。细胞分裂时最先由一个分成两个的结构是 （ ）A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D线粒体20皮肤是人体最大的器官，位于皮肤表面且具有保护功能的组织是（ ）A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织21下列有关人体结构层次由微观到宏观的顺序描述，正确的是（ ）A细胞组织器官系统个体 B个体系统器官组织细胞C组织细胞器官个体 D组织器官系统个体22草履虫能独立完成各项生命活动，其进行气体交换的结构是（ ）A表膜 B纤毛 C口沟 D胞肛23单细胞生物与人类关系非常密切，下列描述错误的是（ ）A鱼类天然饵料 B污水净化 C都对人类有害
6、 D形成赤潮24下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物25某生物小组探究“温度对小麦种子萌发的影响”，根据实验结果绘制了如下散点图。有关描述错误的是（ ）A该实验的变量是温度 B实验所需种子都应饱满完整C小麦种子的发芽率受温度影响 D小麦种子萌发的最佳温度是2026测定某种子发芽率时，得到三个数据：96%、95%、97%，这批种子的发芽率应为（ ）A94% B95% C96% D97%27在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A分生区 B伸长区 C成熟区 D根冠28“春暖花开看物苏，蓓蕾嫩芽满枝株。”下列关于芽的叙述，错误的是（
7、）A芽轴发育成茎 B芽原基发育成芽C幼叶发育成叶 D芽都发育成枝条29将长势相同的同种植物幼苗分别插入土壤浸出液和蒸馏水中，一段时间后，前者长势比后者好，这个现象说明植物的生长需要（ ）A水 B无机盐 C维生素 D有机物30梅、兰、竹、菊是花中四君子。一朵花中最主要的结构是（ ）A花瓣 B萼片 C花蕊 D花托31“作蜜不忙采蜜忙，蜜成又带百花香。”以下特征与吸引蜜蜂传粉无关的是（ ）A鲜艳的颜色 B芬芳的气味 C香甜的蜜腺 D柱头有黏液32图是桃花结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A中的花粉落到上的过程叫传粉B花粉中的精子进入中完成受精C受精后中的受精卵发育成种子D表面的发育成桃的可食用部分3
8、3将带叶的枝条插入滴有红墨水的水杯中，阳光下照射4小时后，叶脉变红了，而茎的表面并没有出现红色。该实验证明水分在茎内的运输途径是（ ）A表皮 B导管 C筛管 D形成层34号称“世界爷”的巨杉高达142米，水分也能从根部运输到树梢。植物体内“水往高处流”的动力来自（ ）A呼吸作用 B光合作用 C吸收作用 D蒸腾作用35下图是叶片的结构示意图，相关叙述错误的是（ ）A有机物通过运输到植物其他部位 B气体交换及蒸腾失水的通道是C和是进行光合作用的主要部位 D吸水时外壁拉长，气孔张开36近年来，昆明市推动“生态城市”建设取得明显成效。走在林荫大道上，人们感到空气特别清新，这主要是由于植物的（ ）A光合
9、作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D分解作用37绿色植物通过光合作用制造了大量有机物，对这些有机物作用的描述，不正确的是（ ）A用于构建植物体自身 B为其他生物提供食物来源C为其他生物提供氧气来源 D为其他生物提供能量来源38种子萌发过程中会产生热量，其原因是种子呼吸作用（ ）A消耗氧气，产生二氧化碳 B合成有机物，储存能量C消耗二氧化碳，产生氧气 D分解有机物，释放能量39贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（ ）A降低仓库内温度 B抑制水果的光合作用C抑制水果的呼吸作用 D促进水果中有机物的分解40森林具很高的的生态价值。下列对森林生态价值的叙述，不正确的是（ ）A调节气候 B
10、提供木材 C保持水土 D涵养水源二、综合题41全球大部分地区病虫害的防治主要依赖于化学农药，每年大约使用350万吨。农药中含有的铅、砷、汞等有毒物质，可以在环境和农产品中长期残留，严重威胁人类的生命安全。被授予“时代楷模”称号的朱有勇院士研发的作物多样性控制病虫害技术，使农药的使用量显著减少。下图是某农田生态系统示意图，据图回答： （1）该生态系统中生物所需能量的最终来源是_。（2）写出图中最短的一条食物链_。（3）该食物网中，蛇和猫头鹰的关系是_。（4）若人类大肆捕杀青蛙，则_的数量先增多后减少，逐渐趋于稳定，这说明生态系统具有一定的_能力。（5）如果该生态系统受到农药污染，则食物网中_体内
11、的有毒物质积累最多。42如图为人体口腔上皮细胞示意图，据图回答：（示例：细胞质）（1）由于人体口腔上皮细胞结构中没有起支持作用的_，所以在制作临时装片时，需在载玻片中央滴加_，以保持细胞的形态。（2）呼吸作用为人体运动提供所需的能量，其主要场所为 _。（3）能让细胞生活所需的物质进入细胞，并把有些物质挡在细胞外面的结构是 _。（4）一个受精卵能发育成一个人体，是因为受精卵内有控制人体发育的全部遗传信息，这些信息存在于 _中。43明朝状元杨慎用“天气常如二三月，花枝不断四时春”成就了昆明“春城”的名号。冬季来临，昆明的冬樱花相继开放，满眼的少女粉是冬天最暖的颜色。下图所示为冬樱花发育不同时期的结
12、构层次，据图回答： （1）a过程中细胞内最显著的变化是_数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了新细胞与原细胞内所含的遗传物质不变。（2）b过程表示细胞的_。（3）樱花树可以不断长高是因为顶端有 _组织。（4）粉色的花朵在结构层次上属于_（填“组织”或“器官”）。（5）红嘴鸥也是深受昆明市民喜爱的冬季来客，与红嘴鸥相比，冬樱花缺少的结构层次是_。44认真观察和识别下图中的植物，据图回答： （1）图中有假根的植物是_（填字母）；有根、茎、叶的分化，可以靠孢子繁殖的植物是_（填字母）。（2）D、E都能产生_，用以繁殖后代。（3）银杏的“白果”不是果实，而是它的种子，原因是其结构中没有_。（
13、4）生活在水中，几乎全身都能进行光合作用释放氧气的植物是_（填字母）。45下图为菜豆种子和玉米种子基本结构模式图，据图回答：（1）菜豆种子和玉米种子都有种皮和_，后者由图中_（填序号）构成。（2）玉米种子的营养物质储存在 _中。（3）种子萌发时最先突破种皮的结构是 _。（4）外界条件均适宜时，仍有种子不萌发，可能的原因是_（答出一点即可）。三、实验探究题46为探究植物光合作用原理，生物兴趣小组同学设计了如下实验：将生长发育良的好一株植物放在黑暗处一昼夜；选取一片叶，A区用锡纸遮挡，B、C区域中间沿虚线处切断主叶脉（材料处理如下图所示）；光照4小时后摘下叶片；将叶片放入95%的酒精中隔水加热；用
14、清水漂洗后，滴加碘液观察结果。据图回答：（1）将植物放在黑暗处一昼夜的目的是通过_作用消耗叶片内原有的淀粉。（2）滴加碘液后变蓝的区域应为_。（3）A区与B区对照可以验证_是光合作用的必要条件。（4）B区与C区对照可以验证_是光合作用的原料。（5）据该实验分析，若要提高温室蔬菜的产量，可采取的措施是_（答出一点即可）。47居室装修可能导致苯成为室内最重要的污染物之一。为研究“不同植物吸收苯的能力差异”，科研人员取五个大小相同、密闭的无色透明玻璃箱，A箱不放植物，B、C、D、E箱分别放入万年青、吊兰、常春藤、绿萝，分别向五个箱内通入等量且相同浓度的苯。24小时后，测定玻璃箱内苯含量，每组重复测定
15、3次并取平均值，实验结果如下图所示。据图回答：（1）该实验探究的问题是_（2）A组的作用是_。（3）实验中通入各组的苯浓度相同，是为了_。（4）每组重复测定3次并取平均值，目的是_。（5）根据实验结果分析，吸收苯能力最强的植物是_。四、资料分析题48阅读下面材料，结合所学知识回答问题。亚马孙雨林位于南美洲亚马孙盆地，总面积550万平方公里，占世界雨林总面积的一半。该雨林年年月月都起火，2021年以来亚马孙森林火灾数量超过72万起，1至8月，有1330平方英里的雨林消失。专家指出，潮湿的亚马孙雨林起火大都是由人为造成。为占用更多土地用于放牧或耕种，人们砍伐雨林，并通过燃烧树干、树枝、树叶等清理现
16、场。欧盟哥白尼气候变化服务中心发出警告，该场大火已导致全球一氧化碳和二氧化碳的排放量明显飙升，不仅对人类的健康构成了威胁，还加剧了全球气候变暖，一系列连带后果不堪设想。（1）根据资料分析，导致温室效应加剧的原因是_（答出一点即可），引起温室效应的气体主要是_。（2）热带雨林中的绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，在维持生物圈_平衡方面起着非常重要的作用。（3）为保护亚马孙雨林，请你给巴西政府提一条合理化的建议：_。参考答案1A【解析】试题分析：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，是花卉对光的刺激的反应，说明生物具有对外界
17、刺激作出反应的特性考点：生物的特征2B【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此妈妈的回答在探究方法中属于作出假设。3C【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。【详解】由题意可知，金鱼、龟、水草、虾、蟹等生物都生活在水中，属于水生生物；而松、柏、蝗虫、蝴蝶等生物都生活在陆地
18、上，属于陆生生物；可见，它们是按照生活环境进行分类的，C符合题意。故选C。【点睛】解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。4B【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。水稻田间的杂草属于影响水稻生活的生物因素；水、阳光、土壤等属于非生物因素。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。5A【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因
19、素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】蛇是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物蛇有冬眠的特性，主要是受温度影响的。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。6D【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】AD
20、.通过图中对照可以看出该实验探究的变量是光照，观察到甲缸中金鱼存活时间更长，说明金鱼的生活需要光照，A正确，D错误。BC.对照实验除了研究对象的条件不同以外，其他条件都相同的实验，因此两只鱼缸的水和水草的量要相同，为避免偶然性，每缸至少放3只长势相同的金鱼，BC正确。故选D。【点睛】“对照原则”是实验设计的基本原则之一。7D【分析】生物对环境在适应的同时，又对环境有影响的作用，同时环境也影响生物。【详解】蚯蚓在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力。实验证明，有
21、蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍，因此蚯蚓可以使土壤疏松，增加土壤肥力，这说明了蚯蚓（生物）对环境有影响。故选D。【点睛】解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境。8B【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。【详解】ACD.微型生态瓶、一块农田、一片森林既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，ACD不符合题意。B.校园内全部生物只有生物部分，没有环境部分，因此不属于一个完整的生态系
22、统，B符合题意。故选B。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。9C【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】在生态系统中，营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。因此，真菌和细菌是生态系统中的分解者。所以，森林里能将落叶中的有机物分解成无机物的生态系统组成成分是分解者。故选C。【点睛】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。10A【分析】生态系统的类型有森林生态系统
23、、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。【详解】A.淡水生态系统与“海洋生态系统“相对应。在淡水中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统。分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征。康定元年修筑的金汁河是昆明“六古河”之一，它属于淡水生态系统，正确。B.海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以
24、它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，错误。C.城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统，城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，错误。D.农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，错误。故选A。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统结构和功能。11C【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共
25、同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。【详解】A.生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，A错误。BC.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物及其生活环境的总和，B错误，C正确。D.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。12B【分析】显微
26、镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。将“b”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“q”字。故选B。【点睛】解题的关键是掌握显微镜的成像特点。13B【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜。【详解】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光
27、线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以显微镜的结构中，可调节光线强弱的是遮光器和反光镜。故选B。【点睛】解题的关键是知道显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。14A【分析】显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反。【详解】显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片，也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片，所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的
28、中央，应把装片推向左上方移动装片。故选A。【点睛】本题考查的是显微镜的成像，解答此题的关键是熟知显微镜成倒立的像。15B【分析】本题考查临时装片制作的一般步骤，据图分析回答。【详解】制作临时装片的步骤：一擦、二滴、三取、四展（涂）、五盖、六染。图中，盖的开始步骤、展开（或涂抹）材料、载玻片上滴加液滴、取材，所以正确顺序为：。故选B。【点睛】掌握临时装片制作的一般步骤。16D【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。【详解】有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子
29、中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。因此将一粒花生种子放到火上燃烧，燃烧后，剩下的灰烬是无机盐。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是知道有机物是含有碳的化合物，能燃烧；无机物不能燃烧。17A【分析】液泡中含有细胞液，细胞液中溶解各种物质和色素。【详解】A.液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以食用桑葚时手指会被染成紫色，这些汁液主要来自于桑葚细胞的液泡，A正确。B.线粒体是呼吸作用的场所，B错误。C.细胞壁具有保护和支持作用，C错误。D.叶绿体是光合作用的场所，D错误。故选A。【点睛】解题的关键是熟记液泡的功能。18A【分析】（1）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，
