1、B、实习作业法C、实验法D、谈话法11. （）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养12. 意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持（A、实用主义教育B、人本主义教育C、建构主义教育D、信息技术教育13. “已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的（A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义14. 下列说法不正确的是（A、教育将随国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教
2、育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会15. 侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由（）依法给予行政处罚。A、当地人民政府B、公安机关C、司法机关D、未成年人保护机构16. 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标17. 教师资格的认定程序不包括以下哪一种（A、提出申请B、受理C、参加资格考试D、颁发证书18. 创造性思维的核心是（A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维19. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（A、劳动起源论B、生
3、物起源论C、心理起源论D、生物进化论20. 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法21. （）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标22. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级：（A、自由管理B、民主管理C、常规管理D、平行管理【参考答案】D23. 皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（A、物理知识B、数理知识C、逻辑数理知识D、以上都不对24. 学生自我管理，自我教育的最好载体是（A、学习小
4、组B、班集体C、成为班长D、成为学校组织成员25. 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（A、纪律约束B、方向C、方向和范围D、范围26. 马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（A、保证学生身体的正常发展B、促进现代大工业生产C、教育与生产劳动相结合D、全面推进素质教育27. 一种观念要真正成为个人的道德价值观，需要经历的第一个阶段是（A、选择阶段B、批判阶段C、赞赏阶段D、行动阶段28. 关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列29
5、. 班级目标管理的提出者是（A、泰勒B、彼得C、德鲁克D、里奇30. 确定我国教育目的的理论基础是（A、马克思主义关于人的全面发展学说B、毛泽东思想中关于教育的学说C、马克思主义与毛泽东思想相结合产生的理论D、中国传统文化31. 决定教育的领导权的是（A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术32. 学校教育内容按活动的途径可分为（A、课堂教学，课外活动和校外活动内容B、智育、德育和体育教育内容C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容D、课上和课下教育内容33. 教育心理学的研究对象是（A、学习的心理规B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学与教二者相互作用的心理规律34. 课堂管
6、理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能35. 教师进修提高最经常、最普遍的形式是（A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B、参加函授、电大课程学习C、参加自学考试D、脱产学习36. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平37. 以下关于教育目的的论述，错误的选项是（A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B、教育目的受制于生产力的发展C、教育目的就是各级各类学校的培养目标D、教育目的体现了人们的教育理想38. 不主张把一切活动和人格发展的
7、动力都归结为“性”方面，而强调社会文化背景的作用，强调个体与社会文化、外界环境相互作用的影响的是（A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格39. 教育对社会的促进作用归根结底还是要实现（A、生产力的发展B、政治制度的变革C、人的发展D、文化的发展40. 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展内驱力41. 教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实42. 在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动
8、属于（A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略43. 教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（A、功能B、大小C、用途D、年龄44. 有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力45. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（A、中国B、日本C、新加坡D、德国46. 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论47. 社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中
9、不包括（A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想48. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习49. 课时计划的主要组成部分是（A、教学目的B、教学方法C、教学进程D、课的类型50. 学生的价值观是在老师的“（）”中逐步形成的。A、言传身教B、以身作则C、诲人不倦D、爱岗敬业二、多选题51. 第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（A、生物工程B、光电纤维C、电子计算机D、政治E、自然【参考答案】ABC52. 根据课程任务，课程分为（A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【
10、参考答案】ADE53. 测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【参考答案】ABCE54. 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的（）等。B、教材体系C、教材范围D、学科设置E、教学进度55. 制约课程改革的因素是（A、政治B、社会C、知识D、儿童【参考答案】BCD56. 从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（A、具备各级各类相应教师的资格B、遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人C、具有相应的教育教学水平、
11、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责D、具备学历、学位以及工作年限的要求E、身体健康，能坚持正常工作【参考答案】ABCDE57. “四书”中的中庸，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之58. 儿童身心发展有两个高峰期是（A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【参考答案】AD59. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛60. 泰勒提出的课程编制的步骤包括（A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【参考答案】
12、BCDE61. 现代教育所独有的教育功能有（A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能62. 教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现的。A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【参考答案】CE63. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（A、作出.评价 B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流64. 学生的本质属性包括（A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【参考答案】ACDE65. 良好的师生关系，需要从以下哪
13、些方面努力（A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧66. 属于谈话法的基本要求是（A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问要明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导E、做好归纳、小结67. 我国教育投资存在的问题（A、教育投资水平偏低B、教师工资偏低C、教育投资与教育事业发展不相适应D、教育投资接近世界平均发展水平E、教育投资领先教育事业发展68. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（A、字词 B、人名 C、时间 D、观念E、怎样骑车【参考答案】ABCD69. 现
14、代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（A、工作记忆 B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE70. 下列属于元认知策略的是（A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略71. 评价良好测验的指标包括（A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性72. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（A、规范发展方向 B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能73. 自然环境对教育的直接影响主要表现在（A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教
15、育发展的规模和速度74. 下面属于班级授课的组织形式有（A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD75. 关于个体身心发展的动因的观点有（）A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论【参考答案】ACE76. 义务教育的学制通常有（A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”77. 中小学体育的主要任务是（A、增强体育兴趣，形成良好的精神品质B、提高运动素养，传授必要的知识技能C、参加各种体育竞赛，选拨运动人才D、增强学生的体质，促进其身体的正常发育E、养成运动习惯，培养健康的体育观念78. 美国心理学
16、家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE79. 程序教学的原则有（A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调80. 社区教育的主要特点有（A、开放性和群众性B、实用性和融合性C、先导性和针对性D、权威性和灵活性E、多样性和补偿性【参考答案】ABE81. 下列描述属于“网络教育”特点的有（A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、“金字塔”型的教育82. “拔苗助长”违背了什么教学原则（A、直观性原则 B、巩固性原则C、循序渐进原则D
17、、因材施教原则E、尽力性与量力性相结合的原则83. 教学与智育的关系是（A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE84. 教学策略的主要类型有（A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略E、分析型策略85. 下列关于实验法的论述，正确的是（A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容E、重视语言指导，重视教师示
18、范作用86. 布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收【参考答案】ACD87. 教师的基本素质成分包括（A、知识结构 B、个性品质 C、教学能力 D、教育观念 E、教育内容 88. 教育目的规定着（）A、各级各类学校培养人才的具体要求B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务【参考答案】BC89. 国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式D、环境适应模式E、学校内质优化模式90. 教师的人格特征
19、是指（A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC91. 下列关于“体谅模式”的正确理解有（A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的92. 教师的科研活动权包括（A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究93. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论94. 对于获得知识的理解，墨
20、家认为主要有哪几种途径？A、说知B、见知C、亲知D、闻知E、听知95. 认知模式的特征有：A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观 96. 现代教育的科学性指的是（A、实施精英教育B、强调价值取向的社会和个体发展要求C、注重手段的更新D、进行科学教育E、依靠教育科学的指导，遵循教育规律【参考答案】DE97. 在学生学习过程中，教师的作用是（A、指导 B、裁判 C、维持D、促进E、定位98. 课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（A、趋向与统一B、趋向与多元化C、在统一基
21、础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控99. 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊100. 以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（A、适当增加“小干部”岗位B、按民主程序选举干部C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”D、把班集体作为学生自我教育的主体E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”三、判断题101. 在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。【参考答案】错误102. “体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。【参考答案】正确103. 教育对社会政治经济制度不起决定作用，只是加速或延缓社会
22、的发展。104. 教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。105. 课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。106. 备课不重要，关键是在上课时发挥得好。107. 学生的学习以掌握直接知识为主。108. 素质教育的时代特征就是培养具有创新精神和能力的新一代人才。109. 对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。110. 简答式试题又被称为论文式试题。111. 赫尔巴特在教学与发展论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。112. 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。113. 教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。114. 教育心理学不研究具体的学科内容。115. 综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。116. 在班级组织结构建设中，关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法，尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。117. 班级通常由老师、一群学生及环境组成。118.
