1、叙事作文开头方法叙事作文开头方法叙事作文开头方法一、场景渲染式开头1、“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂似地涌出 教室，到办公室去拿数学测验卷。2、考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们 脸上都浮现出一种忧郁的情绪。3、深夜，我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了。我半 睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户，凭我的直觉，大概是凌晨 3 点左右。我隐约听见了父母的谈话声。 二、愿望实践式开头 1 、眼看着桌子上的台历，被撕得只 剩下最后一张了， 我盼望已久的元旦就要来了。 2 、一次， 我对妈妈说：“我已经不小了， 应该让我多学一点家务活了。 妈妈答应了我的要求，晚 上让学淘米。可以跟水打交道了，
2、 我真开心。 三、提示主题式开头1、生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活， 也热爱那一个小 小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫 折我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。 2 、咿呀学语 的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究 有许多第一次。3、清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。 四、作铺垫式开头1、一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数， 我错了一道计算题和道填空题。顿时， 我像霜打茄子 蔫了。2、自习课大闹天宫。这可是我们大显身手的时候！ “铃”自习课的铃声响了，同学们一个 个“神采飞扬” 。因 为，
3、终于可以摆脱老师那严厉的目光了。 3 、大扫除刚结 束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。 五、场景衬托式开头1、初冬的校园凉丝丝的。班里那么安静。同学们和往常不 一样，都拉着脸，沉地坐在教室里， 等着欢送会的开始。2、火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路 被太阳晒得快要熔化我约几个同学 顶着烈日到广场踢球。3、“祝你生日快乐，祝你 ?”4、（ 6）班教室里传出了感人 的歌声，那是我们为同学祝贺生日。4、7 月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来 了“知了，知了 ?”的叫声，开着热 闹的音乐会。我多么 想捉上几只蝉呀！5、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗
4、黄豆般大的雨点 跳跃着，旋转着，飞腾着，从云里落 下来。 6 、一个雨天 的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹 得哗哗啦啦地响， 摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段 都湿透了。叙事作文的结尾写人记叙文的结尾也很多，这里仅举几例1、总结式结尾在文章的结尾， 对所写人物的表现、 品格进行总结。 比如，我的榜样的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就 是这样勤奋向上，于助人，现在，他已经成了同学心中的偶 像啦！ 2 、赞扬式结尾在结尾， 用歌颂的语句来赞扬人物的品格， 突出和点明中心。 比如：我的老师一文结尾：王老师就是这
5、样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业， 她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己 的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！ 3 、抒情式结尾在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。 比如： 我的老师 一文的结尾： 啊，敬爱的王老师， 您就是这样， 像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛 勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有 您这样的好老师而骄傲、而自豪！4、议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文 章的中心。 比如：无私奉献的人一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉 献的人。难道她没有亲人
6、儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累 吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知 道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命， 把无私奉献当做最大的快乐。 这样的老师， 我们怎能不热爱、 不敬佩呢？ 5 、篇末扣题式结尾这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种 方法。它主要是所题目或有关题目中的 “题眼” 写进结尾里 比如：值得我学习的人一文的结尾：这就是王小刚，一个值得 我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。以老师从记事、写人这两种类型体裁的开头和结尾进行了指导，这些只是供同学们 学习和借鉴。写人记事作文头当雨水滴在我的
7、肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑 海之中。他 , 是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福 生活极力的追求； 他又不平凡在与众不同的心灵： 当跌倒时， 他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难 受；当我自卑时，他会陪到我身边。尾他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字 典中，从来就没有过退缩这个词。我自己写的，多多光照！ ！ 头日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛， 回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又 似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴
8、，有的让人“哇哇”哭，有的让人 在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。尾时间如梭， 一眨眼， 五年过去了。 五年中有多少辛酸， 苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。性格特征式开头：多面妈妈 （写人）我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿” “乖 乖”“娃娃儿” 对我亲不够； 可待我孬时 , 咬牙切齿胡吼乱骂， 甚至拳打脚踢还嫌不解气。 会“变脸”的爸爸 （写人） 我的爸爸脸上有两个小酒窝， 可是不怎么爱笑。 整天板着脸， 特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚 于变脸魔术中的演员。形象比喻式开头老师（写人） 老师，您是永不叫累的园丁；您
9、是输送养料的树根；您是燃 烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程 师。言语描写式开头。 我的妈妈 （写人）“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我 要掀被窝了！ ”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地 钻出热乎乎地被窝。“哈哈”妹妹（写人）“哈哈哈”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾 光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉 一地。而且是人未到，声先到。 我的老爸 （写人）“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐 在那里玩，也太废寝忘食了！ ”我刚进家门，便听见妈妈在 训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！心语诉说式开头。 妈妈（写人）
10、 妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的 犁；妈妈老了 , 您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水 分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹， 头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智 慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没 有妈妈您，就没有我的一切。 我的老师（写人） 在我无限的记忆中， 有一个高大的身影， 永远地鼓舞我前进。 他，就是王老师。写景作文开头方法1. 对比总起式例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩， 我却喜爱风 景迷人的翠湖。“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草 ?”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无
11、闻、无私奉献的小 草。例 2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 ”金 秋十月，我来到梦寐以求的黄山。3、开门见山总起式例 1 ：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜 景。 例 2：我的故乡岳池背誉为“银岳池” 。那里风景优美， 物产丰富。 4 、悬念式例 1 ：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢凤 山公园吗？例 2 ：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没 有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木 ? 5 、 激趣式例 1 ：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。这甜中带酸的橘子 就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。 6 、抒情式例：我第一次看到家乡的
12、象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！7、拟人抒情式例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人 的风光！ 8 、倒忆式例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不 去。 作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分结尾 1. 抒情式3. 歌词、例：啊！美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草 一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想 变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太 阳，把你照得更加辉煌！ 2. 总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。诗句式例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。 4 、 联想赞美式例
13、1 ：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如 此美好的岳 池人民！例 2：看了这山这水， 真是“舟行碧波上， 人在画中游。 ” 5. 自然意境式例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝 霞又会冉冉升起 ? 6. 回味式例：我时不时留恋地回头望几眼， 一不留神， 差点摔个筋斗。 翠湖的美 景如此诱人 7 、自然总结式例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白 的秀丽的夹 竹桃，我比以前更加爱它了。开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去 揣摩，顺其自 然，扣住读者心弦就行 ?荐 解 释 （350 字 ） 作 文 荐 谢 谢 你 ， 车 主 （450 字 ） 作 文 荐 我 终 于 战 胜 了 自 己 （700 字 ） 作 文 荐 我 回 家 最 晚 的 一 天 （700 字 ） 作 文 荐爱的圆舞曲 （1000 字） 作文
