1、辽宁省锦州市北镇市下半年教师招聘通用能力测试（教育类）试题一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师D、让老师尊重知识尊重学生【答案】B2、下列哪一说法不正确。（）A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大
2、误差D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值【答案】D3、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。A、意义记忆B、理解记忆C、机械记忆D、逻辑记忆【答案】C4、下列选项中属于问题解决的是（）。A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造【答案】D5、直接影响活动效率的因素是（）。A、气质B、性格C、能力D、兴趣【答案】C6、在学校教育中起关键作用的是（）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【答案】B7、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C8、通过集体讨论，使思
3、维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法【答案】B9、心理起源说是由（）提出的。A、赫尔巴特B、孟禄C、利托尔诺D、华生【答案】B10、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A11、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性【答案】C12、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。A、偏好细密图像B、偏好直线多于曲线C、喜欢单色的图像D、偏好中等复杂程度的刺激【答案】D13、马卡连柯说“要尽量地要求一个人
4、，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则【答案】C14、需要层次理论是（）提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛【答案】D15、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出要把（）作为国家基本教育政策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平【答案】D16、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意【答案】A17、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的
5、测验D、智力发展的测验【答案】A18、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则【答案】A19、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则【答案】A20、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。A、逐渐分化B、逐步严谨C、副词运用D、语法意识【答案】C21、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。A、柏拉图B、赫尔巴特C、康德D、梅依曼【答案】C 22、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（）A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培【答案】B23、在学校教育中起关键作用的是（）。A、学生B、教师C
6、、教学内容D、教学方法【答案】B24、“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A、春秋B、学记C、论语D、师说【答案】D25、被称为“现代教育测验之父”的是（）。A、赖斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【答案】C26、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列【答案】A27、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答案】D28、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性【答案】B29、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主
7、逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。A、56岁 B、78岁 C、1011岁 D、1213岁【答案】C30、根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性【答案】B31、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意【答案】A32、教师资格条件规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。A、3年后可以重新申请认定教师资格 B、5年后可以重新申请认定教师资格 C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格【答案】D33、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。A、问题解
8、决题B、论述题C、简答题D、选择题【答案】D34、当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。A、眼光示意B、触摸C、教学提问D、点名35、教师资格条件规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。A、3年后可以重新申请认定教师资格 B、5年后可以重新申请认定教师资格 C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格【答案】D36、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【答案】B37、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论
9、D、个人本位论【答案】B38、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C39、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【答案】A40、班杜拉提出的学习理论是（）。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论【答案】C41、品德构成的基础是（）。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】A42、课程设计的第一个层次是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准【答案】A43、以培养学生科
10、学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动【答案】C44、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）。A、思维的直观性B、思维的动作性C、思维的自我中心性D、思维的抽象性【答案】C45、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【答案】C46、以下属于智力因素的是（）。A、注意力B、动机C、情感D、意志【答案】A47、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展【答案】D48、下列强化中，哪种强化所花时间
11、少，但是行为减退快？（）。A、连续强化B、间歇强化C、变化比例强化D、变化间隔强化【答案】A49、（）是学校文化的主体。A、物质文化A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育50、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。A、56岁 B、78岁 C、1011岁 D、1213岁【答案】C51、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【答案】C52、我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。A、幼儿园B、托儿所C、混合班D、学前班【答案】D53、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的
12、最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体【答案】D54、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力55、操作技能形成的第二阶段为（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练【答案】A56、学校教育的基础是（）。A、教师B、学生C、班级D、课程【答案】D57、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。A、社会化活动原则【答案】B58、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A、19世纪末20实际初 B、20世纪20年代50年代末 C、20世纪60年代70年代末 D、20世纪80年代以
13、后【答案】B59、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B60、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场【答案】B61、教师职业是促进个体（）的职业。A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化【答案】C62、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【答案】B63、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案】D64、下列属于心智技能的
14、是（）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌【答案】B65、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民主主义与教育【答案】B66、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段【答案】D67、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（）。A、民主主义与教育B、大教学论C、普通教育学D、教育漫画【答案】B68、为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育【
15、答案】C69、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【答案】A70、学记指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了（）。A、教育与政治的关系B、课内与课外相结合C、启发性教学D、教学应遵循学生的心理发展特点【答案】B71、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系【答案】B 72、3-6岁儿童注意发展的特征是（）。A、无意注意占优势B、有意注意占优势C、注意的发展不受语言
16、支配D、有意注意和无意注意均衡发展【答案】A73、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种（）环境。A、有丰富材料的幼儿自主操作的B、有教师指导的有秩序的C、教师高度控制的D、幼儿个人自由活动的【答案】B74、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待【答案】D75、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？A、学习B、上课C、玩耍D、游戏【答案】D76、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【答案】C77、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域
17、，可以分为（）。A、综合教学与分科教学B、集体教学和小组教学C、集体教学与个别教学D、表现性教学和体验性教学【答案】A78、儿童语言最初是（）。A、对话式的B、独自式的C、连贯式的D、创造性的【答案】A79、幼儿观察力的发展不表现在（）。A、观察的目的性B、观察的直观性C、观察方法D、观察的概括性【答案】C80、美育的最高层次的任务是（）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力81、结构化策略属于（）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【答案】A82、我国的教育基本法中华人民共和国教育法，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。A、1991 B、1995 C、1992 D、1998 【答案】B83、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机【答案】C84、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性【答案】A85、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C
