1、C、个体差异性D、发展的关键期5、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。A、给予行政处分B、勒令退学C、开除学籍D、勒令退学或开除学籍【答案】D6、联合国教科文组织成立的年份是（）。A、1945 B、1946C、1963 D、1972 7、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C8、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格9、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友10、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事
2、物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？（）A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性11、教师教与学生学的本质就是解决（）。A、教师的尊重与被尊重的矛盾B、学生的知与不知的矛盾C、师生之间的平等与不平等的矛盾D、师生之间的民主与不民主的矛盾12、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学13、教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展14、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子
3、尽心上是什么时期的著作？A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝15、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应16、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突17、让学生获得直观知识的实验是（）。A、演示性实验B、验证性实验C、设计性实验D、操作性实验18、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才19、根据知识面和职业适应面，可以将
4、人才划分为（）。20、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳21、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、组织者22、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。A、内心深处B、认识深处C、职业荣誉D、职业行为23、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强24、毕业生毕业后（）年之内可以办理报到证改派手续。A、1B、2C、4D、无限期25、教育法律救济
5、的目的在于（）。A、补救合法权益受损害者B、解决法定权益的纠纷C、惩治侵权行为D、维护国家教育法律的尊严26、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D、斯金纳27、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传28、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡29、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A、广泛性B、强制性C、非强制性D、包容性30、对教师道德评价的认识正确的是（）。A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“
6、恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价31、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔D、蒙台梭利32、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观33、教育法律救济的目的在于（）。34、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰35、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会36、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D
7、、操行评定37、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为38、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性39、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展40、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异41、道德和法律的共同点是（）。A、都是由国家颁布实施的B、都是由社会约定俗成的C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能D、一旦违反，都会受到相应的制裁42、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创
8、造B、学习C、生殖D、思考43、学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 44、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏45、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格46、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。47、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。48、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。49、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。50、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。51、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（
9、）。52、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。53、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。54、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。【答案】C55、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。56、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。57、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。58、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。59、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。60、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。61、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。62、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。63、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。64、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。65、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。66、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。67、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。68、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。69、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。70、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。
