1、1、电磁铁：在一个通电螺线管中插入一根软铁棒就制作成了一个电磁铁。2、根据提出的问题，说出自己的猜想：猜想1：电磁铁的磁性强弱跟电磁铁线圈的匝数有关。猜想2：电磁铁的磁性强弱跟电磁铁的铁芯大小有关。猜想3：电磁铁的磁性强弱跟通过电磁铁的电流大小有关。3、根据猜想制定计划、设计实验：采用控制变量法。研究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响时，要保持铁芯大小和电流大小不变；研究铁芯大小对电磁铁磁性强弱的影响时，要保持线圈匝数和电流大小不变；研究电流大小对电磁铁磁性磁性的影响时，要保持线圈匝数和铁芯大小不变。4、实验电路： 5、实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有：线圈匝数多少、铁芯大小、通过电磁铁的电流
2、大小。线圈匝数越多，铁芯越大，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。6、蹄形磁铁：相当于一个弯折起来的条形磁铁，两个磁极在同一处，产生的吸引力比条形磁铁大。典型例题：例1、为什么电磁铁的磁性比空心螺线管的磁性强得多？电磁铁的铁芯起什么作用？能用铜芯或铝芯代替吗？为什么？解析：通电螺线管的内部和外部都存在磁场，当插入铁芯后，铁芯被磁化变成一个磁体，它的磁极与通电螺线管的磁极相同。增强了螺线管的磁性，因此电磁铁的磁性比空心螺线管的磁性强得多。电磁铁的铁芯起了增强螺线管磁性的作用。不能用铜芯或铝芯代替铁芯，因为铜和铝不是磁性材料不能磁化，不能成为磁体。例2、如图2所示，一个U形铁心上有两个线圈，请
3、你连接图中接线柱a、b、c、d、e、f，以得到图示的蹄形电磁铁。图示蹄形电磁铁的磁极由小磁针N极的指向确定。由图可知，蹄形电磁铁上方的磁极应为N极，下方的磁极应为S极，根据右手螺旋定则可确定电流方向如上图。从而可知接线方法如上图。（并联）注：还可以把两个线圈串联。例3、如图3所示，一根弹簧的上端固定，下端挂一个铁块a，铁块的正下方有一个电磁铁b，滑动变阻器的滑动头P初始时置于最右端。若b固定，闭合开关，则铁块a_移动；稳定后，当金属滑动头P自右向左移动时，铁块a向_移动。在没有闭合开关S前，电磁铁b没有磁性，铁块a只受重力作用。闭合开关S后，电磁铁b中有电流通过，电磁铁b有了磁性，对铁块a有了
4、吸引力，所以铁块a向下移动。当滑动变阻器的滑动头P自右向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻减小，所以电路中的电流增大，电磁铁b的磁性增强，对铁块a的吸引力增大，故铁块a向下移动。综上所述：应填写：向下，下。课堂练习：1、当你在自制电磁铁时，应该了解以下与电磁铁有关的知识：关于铁芯：_。关于线圈的匝数：_。关于电流方向：_。关于电流大小：关于电流有无_。直观地判断电磁铁的磁性变强或变弱的方法是_。2、如图4所示：c是条形磁铁，d是软铁棒，闭合开关S时（ ）A、若c被吸引，则可判定b为电源正极B、若c被排斥，则可判定b为电源正极C、若d被吸引，则可判定a为电源正极D、若d被吸引，则可判定b为电源
5、正极3、为了把一个原来无磁性的细钢棒变成磁铁，有人把它插入通电螺线管内，如图5所示。他把钢棒抽出来后，那么钢棒的a端是_极，b端是_极。4、如图6所示，是一种电磁继电器的结构图，请你指出它的主要部件。5、如图7，用电磁继电器控制电路。要求：当开关闭合时，电动机工作，带动抽水机向水箱送水；当开关打开后，绿灯发光，告诉人们水箱中有水，在图7上画上连接线。 图76、电磁铁上方有一枚小磁针，通电后小磁针静止如图8所示，则可以判定（A、电磁铁的左端是N极，a接电源正极B、电磁铁的右端是N极，a接电源正极C、电磁铁的左端是N极，a接电源负极D、电磁铁的右端是N极，a接电源负极7、把一枚大铁钉弯成U形，制成
6、一个U形电磁铁，如图9，试在图中标出电磁铁的N、S极。8、电磁继电器的电路由_电路和_电路两部分组成。利用电磁继电器可进行_操作。9、在探究电磁铁磁性的实验中，我们发现，被吸引的大头针都不是自然下垂的，而是处于相互排斥的状态，产生这一现象的原因是_。10、光电门是常见的一种自动控制门，门上有一个光电管，也就是电眼。当有人靠近门时，光电管所在的控制电路的电流发生变化。假如电流是减少的，则开启门的电动机应该如何连接，请连接电路，并指出静触点A、B哪个是常闭状态。11、如图11所示，开关闭合时电磁铁的左端为_极，要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑动头P应向_滑动；要使电磁铁没有磁性则可以_。12、
7、如图12所示，轻质弹簧下悬挂一个条形磁铁，磁极下方有一个通电螺线管，为使悬挂磁铁的弹簧伸得更长些，下列措施中正确的是（）A、滑动头P向b端滑动B、滑动头P向a端滑动 C、抽出螺线管内的铁芯D、把电源的两极对调13、如图13所示，当开关S1闭合时，弹簧将伸长还是缩短？若再把S2也闭合，又将怎样？14、下列不属于电磁铁的应用的是（）A、电磁继电器B、电灯C、电磁起重机D、电铃15、小华同学想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）和电磁继电器为大桥设计一个测试车辆是否超重的装置，当车辆超重时，信号灯就发光，如图14所示，请你为她连接电路。参考答案：1、（1）铁芯是用软铁制成的，通电螺线管中
8、插入铁芯磁性增强。 （2）线圈匝数是指所绕导线的圈数；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。 （3）通电螺线管中的电流方向改变，电磁铁的磁极改变。 （4）通电螺线管中的电流大小改变，电磁铁的磁性改变。 （5）通电螺线管有电流，电磁铁有磁性；通电螺线管无电流，电磁铁无磁性。 （6）吸引的铁屑或大头针越多，电磁铁的磁性越强。2、A。3、S、N。4、如图5、如图6、B。7、如图8 、控制、工作、远距离。9、大头针都被磁化了，每个大头针的下端都是同名磁极，相互推斥。10、如图触点A是常闭状态。11、S、左端、断开S。12、B。13、伸长、继续伸长。14、B。15、如图探究活动：张旭同学经历了探究影响电磁铁磁
9、性强弱的因素这个活动后，对电磁铁的特性有了深刻的认识，对探究电磁现象产生了浓厚的兴趣。他从资料中获知，电磁铁的铁芯如果弯成形，就做成了蹄形电磁铁，并且磁性比同样的条形磁铁的磁性强。为了验证这种讲法是否正确，他设计了一个简单的实验，并找了一些材料完成了实验，通过实验证明了上述说法的正确性。他是怎样设计这个实验的？你行吗？请动手做一做。帮你一把：他找了两根同样的大铁钉，一段漆包线，几节电池，一些大头针。把其中一根铁钉弯成形，在两根铁钉上各绕100匝的线圈，用细砂纸除去漆包线引出端的漆层露出铜线。分别接到电池组上，观察两个电磁铁吸引大头针多少的情况来判断它们磁性的强弱。动手动脑：如图是王强同学在研究性学习的活动中利用废旧材料自制的水位报警器。相信你也一定能够找到这些材料，自己动手制作一个水位报警器。和其他同学比一比！图中编号1是_，2是_，3是_，4是_，当水位达到图中的_处时控制电路接通，电磁铁吸引_，使_灯亮。（注：大部分废旧电器内都有电磁继电器，特别是稳电器内有几个电磁继电器。实在找不到可到无线电修理部购买一个，电源可用干电池。灯泡用手电筒内的小电珠即可。）看看对不对：图中编号1是电磁铁，2是弹簧，3是衔铁，4是触点。当水位达到图中B处时，控制电路接通，电磁铁吸引衔铁，使红灯所在的电路工作，红灯亮。
