1、一年级阅读短文练习一年级阅读短文练习（一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有 句话，写的是 季节的景象。2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。、用“”画出文中表示颜色的词。、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 、 、 。（二） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣（zo）树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（ ）的枣树（ ）的枣花（ ）的大枣（
2、 ）的小灯笼、文中“小灯笼”指的是 。、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上 。夏天，枣树上 。秋天，枣树上 。（三） 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱!、这篇短文共有（）句话。、短文里写了 和 。3、小鸡们冷了，就会 。（四） 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 、这篇短文有（ ）句话。 、天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。
3、 （五） 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”、天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。（六） 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗、画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有哪些，请你用“”画出来。2、这段话描写的是 季节。（七） 小猴
4、子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。1、这段话有（ ）句。2、用“”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。 （八）我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是 。 2、“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。 3、 和 帮助“我”长大。（九） 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1、
5、短文共有（ ）句话，主要是写 （季节）的景色。2、短文中写了小草、柳枝、 、 、 、 、 等，可以看出春天 。（十）羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（li）了，爬不动了。它想：我不怕累，山有多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。 1、短文共有（ ）段。第二段共有（ ）句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“”画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“”。A、能（ ）B、不能（ ）（十一）棉(min)花白，谷子黄，红脸(lin)关公是高粱（liang）。冬瓜矮(i)，南瓜胖(png)，丝瓜上架(ji)细又长。1、这首诗一共写了 种植物，这些植物分别是 、 、 、 、
6、、 。 2、写颜色的词有 、 、 。（十二） 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃（yu）的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠(l)过水面。这里飞飞，那里停停(tng)，过着悠闲 (yu xin)的日子。、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林（ ）、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“”）小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）、能把上面的内容画下来吗？试试看：（十三）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘
7、穿了一身黑色的衣服。 1、这段话有（ ）句话。写了云姑娘 和 时穿着不同颜色的衣服。 2、用“”画出文中表示颜色的词语。（十四）过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇(jio )水，施肥(sh fi)，拔(b)草，捉虫。白菜很快就长大了。 1、这段话共有（ ）句话。 2、用“”画出写小白兔做了什么的句子。（十五）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。 1、在正确的音节后面打“”。 就（ji ju） 叔（sh s） 许（x q）处（ch c） 会（hu ku） 更（n n）2、这一段话共有（ ）句。3、从这一段话
8、中我知道 。（十六） 秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿(sh)子，架上挂葡（p）萄（to）。黄澄澄（dn）的是梨，红通通的是枣(zo)。1、这一段话共有（ ）句。2、这段话中写了颜色的词语有 和 。3、这段话写了哪几种果子？用“”画出来。 （十七） 春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、写出表示颜色的词语： 、 、 、 。2、写了哪些植物，请用“”在句子中划出来。3、写了哪些动物，请用“” 在句子中划出来。（十八）太阳大，地球小，地球绕(ro)着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、儿歌中说的星球有 、
9、 、 。2、月亮比地球 ，太阳比地球 。3、 最小， 最大。 （十九） 我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋(dn)，还有一张红红的小嘴（zu）。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！ 1、这段话有（ ）句。 2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。 3、请用“”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。(二十)刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特(t)别(bi)长。刺猬的四肢(zh)很短，跑起来却很快。它的爪（zhu）子非常锐(ru)利。它浑(hu)身
10、长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。 1、这段话共有( )句话。 2、这段话主要写了什么，请用“”画出来。3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 、 、和 ，又写了四肢,最后写了 、 。（二十一）春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜（tin）味儿。闭(b)了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1、这段话共有（ ）句话。 2、用“”画出第三句话。 3、这段话中一共提（t）到几种果树？用“”画出。 4、写出表示颜色的词 、 、 。 （二十二） 奶奶家的院子里种了
11、几棵牵(qin)牛花。细长的藤(tn)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yn)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(l)叭(b)，可爱极了！1、这段话共有（ ）句话。2、第（ ）句写藤(tn)和叶子；第（ ）句写花。3、写出表示颜色的词： 、 、 。（二十三）星期五一下课，我和小红就来到图书馆（un）。我们借(ji)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(x)书，谁也不在书上乱(lun)画，看完一面，就轻轻地翻(fn)过去，再看另一面。 1、这段话共有( )句话。 2、这段话讲 和 （谁）， （什么时间），来到 （在什么地方）， （干什么）。 3、用“
12、”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。（二十四）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。1、文中共有（ ）个自然段。2、下列正确的说法是（ ）太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3、”在文中画出公鸡说的大话。（二十五）云散啦，雨停(tn)啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望(wn)天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：红橙(chn)黄绿青
13、蓝紫(z)，一二三四五六七。1、这首儿歌有 段。数一数，一共有 句话。1、云 啦，雨 啦， 出来啦，天空才会有彩虹。2、彩虹的颜色有 种，分别是 、橙、 、 、 、紫。 （二十六） 羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔(b)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最(zu)好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？答：（） （） （） 、填空。 （）西红柿的 好吃。（）萝卜的 好吃。 （）白
14、菜的 好吃。 、这段话共有（ ）句。（二十七）春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。” 、这段（dun）话共有（）句。 、这段话写了谁，在什么地方，干什么？ 、表示颜(yn)色的词有 、 、 、 。（二十八）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额()头，浑(hn)身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓(hun)缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、
15、这篇短文（ ）节。2、第二节有（ ）句话。3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“”） 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） 水要小朋友好好学习。（ ） 这支铅笔很美丽。（ ）（二十九） 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉(dio)到河里去了。 1、短文一共有（ ）个自然段。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） dmqio （2）tng sh（3）bimin （
16、4）xing shng3、填空： （1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。（2）两只羊谁也 ，就打了起来，结果都 。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）（ ）（三十）猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(lng mn)，能转（zhun）来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩（bin）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jio hu）的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须(x)像把尺，能测（c）出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利（fng l）的爪子，能爬树、跳墙(qing)、追捕(zhu b)老鼠。 1、短文有（ ）句话。 2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“”） 猫的耳朵很灵活。（ ） 猫有一双明亮的眼睛。（ ） 猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
