1、雪。一起读一遍。生齐读：雪前几天我们这里刚下了一场大雪，看，房屋白了，树木白了，大地也白了，当你看到这么一个雪白的世界，最想做什么？堆雪人。打雪仗。那你的心情怎样？很高兴。很开心。很快乐。太高兴了。那你这么高兴，快把这个消息告诉老师、同学吧！出示：下雪啦！来，你。你很高兴。那让我们把这个消息告诉更多的朋友，你会说你周围的小朋友听见了，还有很多小朋友没听见呢？我们一起把这个消息告诉所有的小朋友。不仅咱们同学喜欢下雪，还有一群小动物也喜欢下雪哪。雪地里来了一群小画家。你读第二句。读得真流利。哪里来的小画家？是呀！大雪给我们带来了快乐，又给雪地里的小画家们带来了怎样的快乐呢？这节课我们就来学习雪地里
2、的小画家。跟老师一起写课题。注意这个“里”字，写完这里写一竖，最后写两横。一起读一遍课题，一起二、自主学习，感知课文课题读的真好！同学们轻轻地打开课本，翻到123页，听老师读一遍课文，注意老师读书的语气呀！想读吗？想。同学们自己读一遍课文，边读边想雪地里来了哪些小画家？好，那谁能说说雪地里来了哪些小画家？小鸡画竹叶。有谁呀？小鸡。小马。小鸭。小狗。你们的眼睛真亮，把这些小画家都照着了。那下面同学说着，老师把师贴小鸡板贴。师贴小马板贴。师贴小鸭板贴。师贴小狗板贴。谁能说说雪地里的小画家有谁？你来说雪地里的小画家有，这样说雪地里的小画家有小鸡、有小狗、有小鸭、有小马。当我们把它们说一句话时有很多小
3、动物，大家要注意在最后一个小动物前面加一个“和”字。来，你起来再说一遍。雪地里的小画家有小鸡、小狗、小鸭和小马。太棒了，话说的这么完整。大家一起说一遍，雪地里的小画家有，开始。三、理解感悟，品读课文话说的很完整，那它们都画了什么画呢？竹叶。小狗画梅花。小鸭画枫叶。小马画月牙。好，说的很正确。谁愿意上来把小动物画的画贴上。（四名学生上黑板贴板贴）他们贴完了，看看他们贴的对不对，我们一起检查检查。小鸡画竹叶， 小狗画梅花，小鸭画枫叶， 小马画月牙。小鸡画竹叶， 小狗画梅花，小鸭画枫叶， 小马画月牙。非常正确，那咱们同学谁愿意读一读这句话呢？很流利。很通顺。这个句子呀如果我们想把它读的更好一些，还有
4、一个小窍门呢？大家看：小鸡画/竹叶， 小狗/画梅花，小鸭/画枫叶， 小马/画月牙。老师呀，在画红线的地方都会停顿一下，先听老师读：“小鸡画竹叶， 小狗画梅花，小鸭画枫叶， 小马画月牙。”谁想试试她注意了停顿。如果你读的再干脆些，起立，再干脆一些就好了。真好，进步很大。大家一起读一遍。同学们读得太好了，那老师想问问大家，它们为什么画出这样的？它们画得这么好，你知道他们是怎么画出来的？他们用脚印画出来的。谁能把这个句子说一说？因为（ ）的脚印像（ ），所以（ ）画（ ）。因为（ 小鸡 ）的脚印像（ 竹叶 ），所以（ 小鸡 ）画（ 竹叶 ）。你表达的又准确又流畅，来我们一起把这个句子读一读。这一个，
5、因为（ 小狗 ）的脚印像（ 梅花 ），所以（ 小狗 ）画（ 梅花 ）。很正确，看这就是梅花。梅（mi）花把这个词读一读。梅花。看梅花花瓣的形状就跟小狗的脚印很像呀！来谁把这个句子读一读。因为（ 小鸭 ）的脚印像（ 枫叶 ），所以（ 小鸭 ）画（ 枫叶 ）。我们一起把这个说一说。开始因为（ 小马 ）的脚印像（ 月牙 ），所以（ 小马 ）画（ 月牙）。了解了小动物们脚印的特点了，那我们再把这句话读一读吧！，同学们读的真好呀！这些小动物可真了不起，他们画画是不用不用颜料不用笔，几步就成一幅画。他们画画用不用颜料呀！不用（yng）不用。几步（b）很轻松的几步就能画出一幅画，好我们把这个句子读一读，注意
6、红色的字要读清楚呀！不用颜料不用笔，几步就成一幅画。多么轻松愉快的场面呀，根据课前咱们搜集的资料，请同学们想像一下，还有哪些小动物会来画画呢？请同学们根据老师的提示，先在小组内交流一下，先说给你的同位听听。下雪啦，下雪啦！画 ， 画 ，画 ， 画 。好了，来坐好。这个小组坐的最好。真是特别会学习的孩子。谁说说都有哪些小画家来画画？ 雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 鸽子画竹叶,小鹿画梅花， 小鹅画枫叶,小牛画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画。说的真好，同学们给他掌声。还有谁？ 小鸟画竹叶,小猫画梅花，真了不起，都成小作家了，写出了这么好的儿歌。那我们回到课文中读
7、一读吧！ 小鸡画竹叶,小狗画梅花， 小鸭画枫叶,小马画月牙。咦？这么热闹的场面，谁没有参加？青蛙（w）青蛙 来认识谁呀？读一读。青蛙没来，它在哪里？洞（dng）里洞里，来，读。再来一遍。老师给洞组了几个词一起，一起读。山洞洞口石洞山洞 洞口 石洞青蛙在洞里干什么的？一起说睡（shu）着啦睡着了。来，再说一遍这个“睡”字呀！是一个目，一个垂组成的，眼皮垂下就是睡觉的样子。“睡”字，它的偏旁是目字旁睡是一个目字旁，目字旁的字与什么有关？眼睛。目字旁的字与眼睛有关，来，我们一起把这句话读一读。我来问，你来答。听明白了吗？青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。青蛙睡着了可不要吵醒它呀？你再说一遍它在冬眠对
8、，它在冬眠，大家一起说一遍。青蛙睡着了其实是在冬眠。冬眠小知识在冬天，一些小动物不吃不喝睡大觉，是为了保护自己安全地渡过寒冬。青蛙睡着了其实是在冬眠呢。老师告诉你们，一到冬天，就有许多小动物不吃不喝，睡大觉。你还知道有哪些小动物在冬眠不能来吗？（生交流）蛇为什么没参加？反应真快，还有谁没参加？刺猬。刺猬为什么没参加？小熊小熊为什么没参加？乌龟乌龟为什么没参加？乌龟在水里冬眠呐。它在水里睡着啦。真聪明！在冬天下雪时，尽管它们睡着了，但是其它小动物把雪天打扮地这么美，让我们美美地读一读吧！（配乐） 它在洞里睡着啦。 雪地里的小画家 它在洞里睡着啦。声情并茂，还有谁想读？读的真好呀！我们一起来读一遍
9、。老师读题目： 下雪啦，下雪啦！来，老师加大难度，你们还会吗？哪个小组敢挑战？ 雪地里来了 。 小鸡画 ，小狗画 ， 小鸭画 ，小马画 。 不用 ， 几步 。 青蛙为什么没参加？ 。你们小组。你们小组挑战成功，请坐。哎，课文这么短小，会背吗？会背的同学举手。来，会背的背，不会背的看着老师的提示。同学们课文都能背下来了，生字呢？那老师想开火车检查大家，小火车开起来，开到哪一排？开到我这排。开到这一排。啦 梅 成 蛙 为 参加 洞 睡几 用 鱼小火车开得又快又平稳。来，我们一起读一读四、拓展阅读大家知道这篇文章的作者是谁吗？程宏明，我国著名儿童文学作家，作品有比尾巴、雪地里的小画家等他就是程宏明爷爷，在我们这一册课本中有两篇文章是他写的。一篇是比尾巴一篇就是雪地里的小画家程宏明爷爷就是根据生活中发生的真实的充满趣味的事情，创做了许多儿歌。在他儿子还小时，他看到儿子蹲在水盆边，就走过去，儿子难过地说星星快淹死了，于是他创作了捞星星这首儿歌，想听吗？想听。老师给大家读一读吧！读捞星星咱们同学读的时候，可以用上这节课学的停顿，读好标点符号。自由读。谁读给大家听？指生读读的真好，特别流利。谁还想读？小播音员读的也不过如此呀！我们一起读一遍。捞星星生齐读。程宏明爷爷还写了许多有趣的儿歌，课下请同学们读一读：聪明的仙鹤好玩的剪贴。推荐阅读聪明的仙鹤好玩的剪贴这节课就上到这里，下课。21
