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    整理gx机械制造技术课程设计变速器换挡叉加工工艺及铣叉脚端面夹具设计全套图纸Word格式文档下载.docx

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    整理gx机械制造技术课程设计变速器换挡叉加工工艺及铣叉脚端面夹具设计全套图纸Word格式文档下载.docx

    1、20七、夹具设计25八、总结29一、零件分析1.1零件的作用题目所给定的零件是变速器换档叉(如下图2-1所示),它位于传动轴的端部。主要作用是传递扭矩,使变速器获得换档的动力。该零件是以孔套在轴上,并用M101-7H螺纹孔与轴定位,换挡叉脚卡在双联齿轮的轴中,变速操作机构通过换挡叉头部的操纵槽带动换挡叉与轴一起在变速箱中滑动,换挡叉脚拨动双联齿轮在花键轴上滑动,就可实现变速功能,从而实现变速器变速。换挡叉的主要工作面为操纵槽换挡叉脚两端面,主要配合面为孔,M101-7H螺纹孔和换挡叉脚侧面.该零件属于特殊形状零件,但复杂程度一般。由于换挡叉在工作是表面承受一定的压力,因此,要求有一定的强度和韧

    2、度。全套图纸,加1538937061.2零件的工艺分析由零件图可知,该零件的材料为35#钢,锻造成型,由零件的尺寸公差选择模锻加工成型,保证不加工表面达到要求的尺寸公差。该零件需要加工的表面可大致分为以下四类:(1)15.81的孔。(2)以15.81孔的轴心线为基准的上下两平面。(3)两插口端面。(4)两叉口内侧面。(5)拔槽两个侧面。(6)拨槽的内侧面面(7)M10*1-7H的螺纹孔。其中15.8的孔以及叉口的上下端面和叉口的中间两侧面为主要的配合面,加工的精度及粗糙度的要求较高,应作为加工的重点1.3尺寸和粗糙度的要求15.81的孔的上偏差为+0.043,下偏差为+0.016,配合公差为F

    3、8,属于间隙配合,孔的内表面的粗糙度为3.2,要求较高,鉴于孔径为15.81,可先采用15.81的麻花钻钻孔,在用10的立铣刀进行扩孔,最后用无心砂轮进行精加工。15.81的孔的上下两平面距离孔中心线的尺寸分别为11mm和12.7mm,上表面的粗糙度为6.3,下表面的粗糙度为12.5,直接采用立铣刀铣削加工即可达到要求。以15.81的孔的轴心线为基准的尺寸为9.65mm的两侧面的表面粗糙度为6.3,可直接用端面立铣刀进行加工保证尺寸要求。叉口的上下端面的尺寸分别为33.5mm和39.4mm其表面粗糙度为6.3,可直接用端面立铣刀进行加工保证尺寸要求。以15.81的孔的轴心线为基准的叉口两侧面尺

    4、寸为51mm,表面粗糙度为6.3,可直接用端面立铣刀进行加工保证尺寸要求。拨槽的最前端面,以15.81孔的下端面为基准,其尺寸为11,其表面粗糙度为12.5M10*1-7H的螺纹孔,先采用8.5的麻花钻钻孔,再采用10的丝锥攻丝完成。1.4、位置公差要求由零件图可知,该零件主要要求保证15.81的孔和叉口的上下端面之间的垂直度要求,以15.81的孔作为加工叉口上下端面的定位基准便可以保证其垂直度的要求。(2)换挡叉技术要求表2-1 换挡叉技术要求加工表面尺寸及偏差(mm)公差及精度等级表面粗糙度Ra形位公差(mm)叉脚两端面IT126.3叉口两内侧面15.8内孔IT83.2M10螺纹孔M101

    5、IT7叉头凸台两端面叉头平台外表面IT13叉头平台凸面1112.5叉头下表面该变速器换挡叉结构简单,属于典型的叉杆类零件。为实现换挡、变速的功能,其叉轴孔和变速叉轴有配合要求,因此加工精度要求高。叉脚两端面在工作中需承受冲击载荷,为增强耐磨性,采用局部淬火,硬度为180HBS左右,为保证换挡叉换挡时叉脚受力均匀,要求叉脚两端面与孔15.8垂直度要求为0.15mm。换挡叉用螺钉定位,螺纹孔为M10。综上所述,该零件得各项技术要求制订较合理,符合在变速箱中的功用。(3)审查换挡叉的工艺性分析零件图可知,该换挡叉叉脚两端面厚度薄于连接的表面,但减少了加工面积,使用淬火处理提供局部的接触硬度。叉脚两端

    6、面面积相对较大,可防止加工过程中钻头钻偏,保证孔的加工精度及叉脚两端面的垂直度。其它表面加工精度较低,通过铣削、钻床的粗加工就可达到加工要求;而主要工作表面虽然加工精度相对较高,但也可以在正常得生产条件下,采用较经济得方法保质保量地加工出来。可见该零件工艺性好。图2-2 变速器换挡叉零件图二、毛坯的设计2.1选择毛坯该零件的材料为35#钢,考虑到零件在工作时要求有较高的强度和抗扭性,非加工面的尺寸精度要求较高,以及批量为大批量生产,所以采用模锻毛坯成型。2.2确定机加工余量、毛坯尺寸和公差(1)确定最大轮廓尺寸根据零件图计算零件的最大轮廓尺寸为:长15.817.4mm,宽76mm,高56mm(

    7、2)选择锻件公差等级查手册模锻成型,零件材料按中碳钢,得锻件公差等级为1215.81级取为13级。(3)求铸件尺寸公差公差带相对于基本尺寸对称分布。(4)求机械加工余量等级查手册得按模锻成型的方法,锻件材料为35#钢的机械加工余量等级E-G级选择F级。2.3 确定机械加工加工余量 根据锻件质量、零件表面粗糙度、形状复杂程度,取铸件加工表面的单边余量为2,孔的加工余量按相关表查找选取。2.4 确定毛坯上面查得的加工余量适用于机械加工表面粗糙度Ra1.6.Ra1.6的表面,余量要适当加大。分析本零件,加工表面Ra1.6,因此这些表面的毛坯尺寸只需将零件的尺寸加上所查的余量即可。(由于有的表面只需粗

    8、加工,这时可取所查数据的小值)生产类型为大批量生产,可采用模锻毛坯。2.5 确定毛坯尺寸公差毛坯尺寸公差根据锻件质量、材质系数、形状复杂系数查手册得,本零件毛坯尺寸允许偏差为0.1-0.2mm,表面粗糙度 为Ra12.5-252.6设计毛坯图查机械制造工艺简明手册表1.427确定各表面的加工总余量:基本尺寸锻件尺寸公差机械加工余量(单侧)锻件尺寸拔槽两侧面9.650.25213.6515.81下端面12.70.1515.81.7叉口上端面33.50.231.5叉口下端面39.441.4叉口两侧面5147拔槽内侧面15.81.20.110.2表2-1三、 选择加工方法,拟定工艺路线3.1基面的选

    9、择基面选择是工艺规程设计中的重要设计之一,基面的选择正确与合理,可以使加工质量得到保证,生产率得到提高。否则,加工工艺过程会问题百出,更有甚者,还会造成零件大批报废,使生产无法进行。3.2粗基准的选择粗基准的选择影响影响各加工面的余量分配及不需加工表面与加工表面之间的位置精度。为了保证叉口上下平面与15.81孔的垂直度要求以及叉口上下面的加工余量分配均匀,所以选择叉口的上端面作为第一道工序的定位基准。3.3精基准的选择以第一道工序中的已加工面作为下到工序的定位平面,以15.81孔的中心轴线为定位基准,确保设计基准与工艺基准的重合,以减少加工误差。3.4制定机械加工工艺路线工艺路线一:工序一:(

    10、1)粗铣叉口下端面加工经济精度IT12,粗糙度12.5(组合夹具)(2)精铣叉口下端面,加工经济精度IT10,粗糙度6.3 工序二:(1)用15.81的麻花钻加工孔,加工经济精度IT13,粗糙度12.5(专用夹具)(2)用10的立铣刀扩孔到直径为15.5mm,加工精度为IT10,粗糙度为6.3工序三:(1)粗铣叉口上端面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(组合夹具)(2)粗铣叉口中间的两侧面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(3) 粗铣拨槽下端面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(4)精铣叉口上端面,加工经济精度IT10,粗糙度6.3(5)精铣叉口中间的两侧面,加工经济精度IT10

    11、,粗糙度6.3工序四:(1)粗铣拨槽的一个侧面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(专用夹具)(2)精铣拨槽侧面,加工精度IT10,粗糙度6.3工序五:(1)粗铣拨槽的另一个侧面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(专用夹具)(2)粗铣拨槽的中间两个小侧面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(3)粗铣拨槽的最前端面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(4)精铣拨槽侧面,加工精度IT10,粗糙度6.3(5)精铣拨槽的中间的两个小侧面,加工精度IT10,粗糙度6.3(6)加工0.8*45的倒角工序六:(1),用8.5的麻花钻钻孔(2),用10的丝锥攻丝,加工M10的螺纹孔。工序七:(1),

    12、用无心磨床精加工15.8的孔,粗糙度3.2(2),加工0.4*45工序八:(1),钳工,去毛刺工序九:(1),检验工艺路线二: 工序一:工序二: 工序三:工艺路线三:(1) 粗铣拨槽下端面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(3)精铣拨槽侧面,加工精度IT10,粗糙度6.3(4)粗铣拨槽的另一个侧面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(专用夹具)(5)精铣拨槽侧面,加工精度IT10,粗糙度6.3工艺路线四:(1) 粗铣叉口上端面加工经济精度IT12,粗糙度12.5(组合夹具)(2) 粗铣叉口最上端面加工经济精度IT12,粗糙度12.5(1)下叉口淬火处理,硬度要求为45HRC。(1)精铣叉

    13、口上端面,加工经济精度IT10,粗糙度6.3(1) 精铣叉口的下端面,加工经济精度IT10,粗糙度6.3(2) 精铣叉口中间的两侧面,加工经济精度IT10,粗糙度6.3(3) 加工0.8*45的倒角。(1)粗铣拨槽的一个侧面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(2)粗铣拨槽的中间两侧面,加工经济精度IT12,粗糙度12.5(3)精铣拨槽的一个侧面,加工经济精度IT10,粗糙度6.3(4)精铣拨槽的中间两侧面,加工经济精度IT10,粗糙度6.3(5)加工0.8*45(3)加工0.8*45(2),用8.5的麻花钻钻孔(3),用10的丝锥攻丝,加工M10的螺纹孔。工序十:工序十一:工序十二:3.5

    14、工艺路线比较上述四个工艺路线,路线一和路线三先加工拨叉的底平面,后加工孔,遵循先面后孔的原则,路线二和路线四是鉴于孔的加工要求较高,与底面的垂直度要求也较高,并且是很多尺寸的设计基准,为遵循基准统一的原则,同时也更能保证叉口上下两平面与孔的垂直度要求,所以路线二和路线四要优于路线一和路线三。而由于叉口的下端面是一上端面为基准的,为遵循互为基准的原则,保证底面的加工尺寸精度,应先加工上叉口,后加工下叉口,所以路线四优于路线二,固选择路线四为最终的工艺路线。工序号工序内容简要说明00模锻成型05第二年,红小兵重新更名为少先队,我也真的入了对,那条假红领巾从此被我扔到了角落里,不知所终 子我凝视年岁

    15、月流转。奶奶已经离去了近二十年。妈妈已是年过花甲的老人,而我也已有了宝贝儿30时间就像一个魔法棒,轻轻一挥, 年一笔勾销,我仍是那个渴望荣誉的孩子,而至亲至爱的奶奶仍在我身边30着这张黑白照片,那种单纯的颜色仿佛将 分)2(为线索,由发现一张旧照片引发对往事的深情回忆。 这是一篇回忆性的散文。文章以28. 都在叙述描写中表现的淋漓尽致。请认真阅读全文并概括这些片段的 “我”的自尊回忆的内容虽然是细节片段,但奶奶的爱,母亲的善良,姐姐的诚实,29. 分)4(内容。 年岁月流转。奶奶已经离去了?”请指出这句话运用的修辞手法,并简述其表达意思。30“时间就像一个魔法棒,轻轻一挥,30. 分)5(文章

    16、中的“我”是一个怎样的孩子?请结合文章的内容分析并阐述。31.”对姐姐的“抗议”你是持怎样文章说“姐姐很不满的在旁边抗议,说妈妈和奶奶犯了大错误,并且指出假红领巾不如真红领巾这么红,假的就是假的。32. 分)5(的态度?请回答并阐述理由。 分)20四、深层阅读赏析(第一条红领巾( 28. 。分)2“我”因没有红领巾而不愿去照相回忆奶奶为我做的第一条红领巾回忆“我”渴望得到红领巾回忆“我”第一次没有得到红领巾回忆“我”29. 条即可得满分)4分,答对其中4(满分戴上奶奶做的红领巾照相回忆“我”戴上真正的第一条红领巾。 分)3(分)生动形象地写出了时间的流逝之快。1(比喻。30.、荣誉感强(分)1

    17、、自尊心强(分)1、为人诚实(分)1;成绩好(分)1“我”是一个各方面都很优秀的孩子(31. 。分)1 既可肯定,亦可否定,言之有理即可得分(开放题。32. 湖北黄冈: 分)12四、深层次阅读赏析( 青花瓷瓶 史雁飞 雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微 小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图 片,一边哼着京戏。突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。他怀疑自己听错了,于是,他又

    18、低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这 次声音很重,他很吃惊,自语道,这样的鬼天气,有谁会来当东西呢?他迟疑着打开门。雪地里,瑟缩地站着一个男孩,十二三岁的样子,很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀 里,脸冻得通红,衣服上满是雪。 ?孩子,你要当东西吗?他问。我,我?小男孩支支吾吾半天,也没说出什么来。男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,?哦,孩子,进店说吧。那你要做什么?一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。孩子,那你究竟来做什么呢?不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:男孩低着头

    19、,怯怯地说。我我妈病了。你是来跟我借钱?当铺老板根机敏,一下子就听出男孩的意思:男?我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽更厉害,医生说,是肺痨。家里没钱,我想我想把这个当给你们。男孩显得局促不安,?噢,不,不,我不是。 孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢湮散。啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的?老板眼睛盯向男孩。老板接过红盒子,慢慢打开。男孩变得更加局促起来,眼神中藏着?在哪呢?快让我看看。哇,这么漂亮的青花瓷瓶。老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:是我家的,是我爸爸留下来的。遮掩不住的慌乱,他躲

    20、闪着老板的目光,慌忙说:我爸老早就去世了。你爸爸那你爸爸为啥不来当啊?老板问。男孩目光暗淡,说:老板疑惑地盯着男孩:不,不是,我妈不知道。那,是你妈让你来当的吗?老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。男孩低下了头,半天才说:你是背着你妈,来当这个瓷瓶的? 男孩流泪了,默默地点头。 老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来,又翻来覆去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷 ?你要做什么?你看仔细了,那瓷瓶?老瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:我已经仔细看过了,没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上

    21、吧。板温和地看着老板娘说: 说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。孩子,瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话,你再过来拿。老板笑了,回过头来对男孩说:男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。男孩不解地看着老板。老板说: 外面的雪不知啥时候停了,阳光照在雪面上,耀眼刺目。老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火火。当东西的,赎东西的,出出进进。 (选自 一个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当铺老板慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。 期,有改动)12年第2012,小小说选刊 分)2小说开头的雪景描写很精彩,请问:这样的描写有何作用?(32. 当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有


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