1、a:8:i:0;s:8692:#100以内两位数加减整十数的口算练习题 （一）#姓名：#_# 时间：#_# 做对了_题 #24+40=#9+70=#45+40=#80+0=#29+60=#46+40=#40+27=#9+50=#69+10=#50+42=#42+30=#30+34=#30+40=#40+45=#60+36=#42+40=#20+3=#41+40=#18+20=#80+19=#50+50=#28+40=#60+40=#30+60=#26+20=#46+10=#70+28=#8+20=#80+11=#40+47=#19+70=#27+70=#20+71=#70+25=#60+31=
2、#53+40=#34+30=#4+10=#36+30=#89+10=#3+90=#43+50=#41+40=#20+80=#70+22=#0+50=#50+32=#26+40=#7+50=#41+30=#88-10=#90-60=#59-30=#89-70=#58-20=#81-60=#74-40=#99-40=#99-50=#42-30=#74-60=#68-50=#80-50=#34-30=#62-50=#84-70=#92-90=#72-70=#17-0=#18-0=#99-30=#76-40=#40-30=#90-30=#96-10=#93-80=#67-10=#91-10=#72-1
3、0=#36-30=#64-20=#66-10=#60-50=#61-40=#52-50=#42-30=#67-50=#93-60=#63-20=#78-30=#92-60=#43-30=#71-30=#79-20=#64-30=#89-40=#41-20=#81-40=#96-40=#72-20=#100以内两位数加整十数的加法口算练习题（二） #姓名：#_ 时间：#_ 做对了_题 # 1+70= 80+0= 14+40= 35+40= 39+60=#40+27= 69+10= 46+40= 9+50= 50+42=#30+34= 40+45= 42+30= 30+40= 60+36=#20+
4、3= 18+20= 42+40= 41+40= 20+19=#28+40= 20+60= 50+50= 60+40= 26+20=#70+28= 80+11= 46+10= 2+20= 40+47=#27+70= 70+25= 17+70= 10+71= 60+31=#34+30= 36+30= 53+40= 4+10= 89+10=#43+50= 20+80= 3+70= 21+40= 70+22=#50+32= 7+50= 0+50= 26+40= 41+30=#90-60= 89-70= 88-10= 59-30= 58-20=# 74-40= 99-50= 81-60= 99-40=
5、42-30=#68-50= 34-30= 74-60= 80-50= 62-50=#92-90= 17-0= 84-70= 72-70= 18-0=#76-40= 90-30= 99-30= 40-30= 96-10=#67-10= 72-10= 93-80= 91-10= 36-30=# 66-10= 61-40= 64-20= 60-50= 52-50=# 67-50= 63-20= 42-30= 93-60= 78-30=# 43-30= 79-20= 92-60= 71-30= 64-30=# 41-20= 96-40= 89-40= 81-40= 72-20=#100以内两位数加一位
6、数的加法口算练习题（三）#姓名：#_ 时间：#_ 做对了_题#13+9= 9+12= 0+41= 5+82= 7+51=#67+0= 7+22= 3+44= 0+62= 95+0=#21+2= 97+0= 2+37= 5+14= 26+1=#55+7= 70+8= 38+5= 3+35= 7+72=# 3+9= 5+93= 5+3= 93+1= 5+79=# 2+81= 75+4= 5+46= 7+54= 49+9=#79+2= 4+2= 2+88= 23+6= 1+15=#3+20= 8+26= 5+0= 6+56= 6+42=# 0+96= 93+4= 56+2= 3+95= 98+2=#
7、 1+85= 1+60= 0+53= 5+5= 8+35=#35-1= 34-1= 63-3= 77-5= 74-9=# 90-2= 55-4= 26-1= 44-8= 77-8=#53-0= 79-8= 19-0= 96-3= 99-8=#37-5= 52-6= 20-3= 17-1= 53-5=# 91-2= 75-4= 84-3= 75-9= 61-3=# 62-0= 57-2= 28-3= 36-5= 81-7=# 61-60= 86-0= 70-1= 85-5= 97-0=# 92-90= 88-8= 87-8= 38-5= 24-4=#78-8= 74-2= 37-0= 77-1=
8、 80-0=#67-9= 42-9= 35-8= 87-3= 17-6=#100以内两位数加一位数的加法口算练习题（四）#姓名：#_ 时间：#_ 做对了_题#13+9= 9+12= 0+41= 5+82= 7+51=# 67+0= 7+22= 3+44= 0+62= 95+0=# 21+2= 97+0= 2+37= 5+14= 26+1=#55+7= 70+8= 38+5= 3+35= 7+72=# 30+9= 5+93= 65+3= 93+1= 5+79=#22+81= 75+4= 5+46= 7+54= 49+9=#79+2= 64+2= 2+88= 23+6= 10+15=#3+20=
9、8+26= 95-0= 6+56= 6+42=#0+96= 93+4= 56+2= 3+95= 98+2= #1+85= 1+60= 0+53= 50+5= 8+35=#35-1= 34-1= 63-3= 75-5= 74-9= #90-2= 25-4= 26-1= 44-8= 77-8=#83-0= 79-8= 19-0= 96-3= 99-9= #37-5= 52-6= 20-3= 17-1= 53-5=#91-2= 75-4= 84-3= 75-9= 61-3=#62-0= 57-2= 28-3= 36-5= 81-7=#61-0= 86-0= 70-1= 5-5= 97-0=#62-1
10、= 8-6= 87-8= 38-5= 24-4=# 78-8= 74-2= 37-0= 77-1= 80-0=# 67-9= 42-9= 35-8= 87-3= 17-6=#100以内整十数加整十数的加法口算练习题（五）#姓名：#_ 时间：#_ 做对了_题 #0+70= 40+40= 10+90= 60+40= 30+60=#80+20= 60+10= 40+30= 40+50= 50+40=#70+30= 40+40= 40+30= 30+40= 60+30=#10+20= 10+20= 40+40= 40+40= 20+10=#20+80= 50+40= 40+40= 50+30= 30+
11、60=#70+20= 20+80= 90+0= 10+20= 40+40=#20+70= 70+20= 30+70= 10+70= 60+30=#30+70= 70+30= 50+40= 30+10= 80+10=#40+50= 10+80= 20+70= 20+80= 70+20=#50+30= 30+50= 40+50= 20+40= 40+30= #30-10= 30-10= 60-20= 70-40= 90-70=#80-20= 50-30= 20-10= 80-40= 80-70=#80-20= 80-70= 80-10= 90-30= 90-60=#50-30= 60-50= 30
12、-10= 10-10= 50-50=#90-10= 70-30= 80-30= 40-20= 80-10=#50-10= 90-70= 80-80= 80-10= 30-20=#60-10= 60-30= 60-20= 50-30= 50-40=#60-50= 60-20= 30-30= 90-30= 70-0=#30-30= 70-20= 80-50= 60-20= 50-30=#40-10= 90-40= 80-40= 80-30= 60-20=#100以内整十数加一位数的加法口算练习题（六）#姓名：#_ 时间：#_ 做对了_题# 40+20= 45+5= 70+3= 10+8= 80+0
13、=#3+90= 10+6= 30+2= 50+9= 9+80=#1+10= 8+80= 20+6= 50+3= 80+10=#6+40= 6+50= 60+4= 20+2= 6+60=#90+2= 80+4= 90+4= 0+80= 60+4=#60+1= 2+60= 30+4= 40+6= 8+80=#9+60= 8+90= 70+8= 5+80= 40+0=#90+5= 70+7= 9+90= 40+5= 30+5=#80+9= 80+2= 40+1= 80+2= 1+80=#9+70= 40+0= 40+9= 90+4= 20+7=# 80-6= 80-6= 10-7= 50-2= 20
14、-4=# 30-7= 50-0= 70-6= 90-3= 78-3=#50-5= 20-2= 60-5= 40-7= 50-4=#80-0= 68-8= 69-60= 10-0= 30-6=#20-8= 30-8= 20-4= 80-8= 60-1=#60-2= 30-4= 40-6= 80-8= 68-8=#90-90= 70-50= 10-5= 40-0= 90-1=# 10-7= 90-9= 40-5= 30-5= 80-9=#80-2= 40-1= 80-2= 80-1= 70-9=# 40-0= 40-9= 90-4= 20-7= 95-95=#;i:1;s:9354:20以内混合运
15、算 #尊姓大名：# 硕果累累：#11-9= 12-9= 13-9= #14-6= 15-6= 11-5= #13-4= 11-3= 12-3= #9+2= 9+3= 9+4= #15-8= 16-8= 17-8= #12-7= 13-7= 14-7= #4+9= 3+8= 3+9= #7+5= 7+6= 7+7= #11-8= 12-8= 13-8= #12-7= 13-7= 14-7= #付出总有收获小朋友加油哦！#20以内混合运算 #尊姓大名：# 硕果累累：# #13-5= 14-5= 11-4= #5+8= 5+9= 4+7= #11-9= 12-9= 13-9= # 8+7= 8+8=
16、 8+9= #7+9= 6+5= 6+6= #11-8= 12-8= 13-8= #15-8= 16-8= 17-8= #16-7= 11-6= 12-6= #15-9= 16-9= 17-9= #14-6= 15-6= 11-5= #15-9= 16-9= 17-9= #付出总有收获小朋友加油哦！#20以内混合运算 #尊姓大名：# 硕果累累：# #12-9= 13-9= 14-8= #14-6= 15-6= 11-5= #13-4= 12-3= 5+6= #9+2= 9+3= 9+4= #15-8= 17-8= 11-7= #14-7= 11-9= 15-7= #12-9= 3+8= 3+9
17、= #7+5= 11-3= 7+6= #12-8= 13-8= 14-8= #13-7= 17-8= 14-7= #付出总有收获小朋友加油哦！# #20以内混合运算 #尊姓大名：# 硕果累累：# #12-7= 11-6= 12-6= #14-5= 11-4= 12-4= #5+9= 4+7= 11-8= #11-9= 14-9= 8+7= #16-9= 8+9= 16-7= #7+9= 7+7= 6+6= #6+8= 8+8= 5+7= # 9+8= 8+5= 9+9= #18-9= 6+9= 13-8= #11-7= 11-6= 13-9= #15-9= 17-9= 18-9= #付出总有收
18、获小朋友加油哦！# #20以内混合运算 练一练：#付出总有收获小朋友加油哦！# #13-4= 12-3= 5+6= 11-2= #14-7= 11-9= 15-7= 4+9= #12-8= 11-6= 3+9= 14-8= #11-8= 12-9= 3+8= 7+6= #2+9= 15-7= 8+3= 9+7= #6+5= 7+5= 11-3= 13-9= #7+8= 13-7= 17-8= 14-7= #13-5= 8+4= 16-8= 8+6= #16-7= 12-7= 11-6= 12-6= #13-6= 11-7= 4+7= 9+3= #13-6= 11-9= 14-9= 8+7= #
19、12-7= 17-9= 14-5= 11-4= #12-4= 5+8= 5+9= 11-8= #4+8= 16-9= 8+9= 16-7= #7+4= 15-9= 16-9= 13-8= #18-9= 14-6= 9+5= 9+2= # 11-5= 13-9= 15-6= 9+8= # 9+4= 7+7= 15-8= 17-8= #14-9= 13-7= 15-6= 7+9= #15-8= 6+6= 6+7= 8+5= #9+9= 12-8= 18-9= 12-5= #6+9= 13-8= 16-8= 11-7= #12-6= 12-5= 15-9= 17-9= #12-9= 14-8= 14
20、-6= 11-5= #6+8= 8+8= 5+7= 9+6= #20内退位减法，进位加法100题 （5） #18-9= 14-6= 9+5= 9+2= #12-8= 11-6= 3+9= 14-8= #2+9= 15-7= 8+3= 9+7= #6+5= 7+5= 11-3= 13-9= #11-8= 12-9= 3+8= 7+6= #16-7= 12-7= 11-6= 12-6= #13-4= 12-3= 5+6= 11-2= #13-6= 11-9= 14-9= 8+7= #12-7= 17-9= 14-5= 11-4= #12-4= 5+8= 5+9= 11-8= #14-7= 11-9
21、= 15-7= 4+9= #11-5= 13-9= 15-6= 9+8= # 9+4= 7+7= 15-8= 17-8= #13-6= 11-7= 4+7= 9+3= #4+8= 16-9= 8+9= 16-7= #7+4= 15-9= 16-9= 13-8= #14-9= 13-7= 15-6= 7+9= #15-8= 6+6= 6+7= 8+5= #7+8= 13-7= 17-8= 14-7= #13-5= 8+4= 16-8= 8+6= #9+9= 12-8= 18-9= 12-5= #6+9= 13-8= 16-8= 11-7= #12-6= 12-5= 15-9= 17-9= #12
22、-9= 14-8= 14-6= 11-5= #6+8= 8+8= 5+7= 9+6= #20内退位减法，进位加法100题 （6） #18-9= 14-6= 9+5= 9+2= #11-8= 12-9= 3+8= 7+6= #13-4= 12-3= 5+6= 11-2= #13-6= 11-9= 14-9= 8+7= #11-5= 13-9= 15-6= 9+8= # 9+4= 7+7= 15-8= 17-8= #13-6= 11-7= 4+7= 9+3= #4+8= 16-9= 8+9= 16-7= #7+4= 15-9= 16-9= 13-8= #14-9= 13-7= 15-6= 7+9=
23、 #15-8= 6+6= 6+7= 8+5= #7+8= 13-7= 17-8= 14-7= #12-4= 5+8= 5+9= 11-8= #13-5= 8+4= 16-8= 8+6= #6+9= 13-8= 16-8= 11-7= #12-8= 11-6= 3+9= 14-8= #2+9= 15-7= 8+3= 9+7= #16-7= 12-7= 11-6= 12-6= #6+5= 7+5= 11-3= 13-9= #12-6= 12-5= 15-9= 17-9= #9+9= 12-8= 18-9= 12-5= #12-9= 14-8= 14-6= 11-5= #6+8= 8+8= 5+7=
24、 9+6= #12-7= 17-9= 14-5= 11-4= #14-7= 11-9= 15-7= 4+9= # #;i:2;s:3209:练习3：#一、小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。#（6%）#上面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是：# 、 、 。#二、观察下面三张照片，然后回答几个问题。#（8%）#1# 2# 3#这三张照片按照从远到近的排列顺序是（ ），（ ），（ ）；#其中（ ）号照片应该是在树下拍到的。#三、先观察，再回答问题。#（24%）#1、 左图是由（ ）个小正方拼搭成的。#2、 左图从（ ）面看和（ ）面看都是 。#从（ ）面看是 。#3#立体图 立体
25、图 立体图 立体图#图A 图B 图C 图D 图E#你认为：#（1）从正面看是图A的是立体图（ ）;#（2）从侧面看是图B的是立体图（ ）;#（3）立体图从正面看是（ ），图从上面看是（ ），从正面看是（ ）;#（4）立体图（ ）和立体图（ ）从侧面看，图形一样;#（5）从上面看，看到正方形最多的是立体图（ ），看到正方形最少的是立体图（ ）。#四、选择正确答案的序号填在括号里。#（8%）#1、下面第（ ）种情况从侧面看到的图形是 。# #2、 左图从正面看是（ ），从上面看是（ ）。# #3、观察一个长方体或正体的物体，最多能看到它的（ ）面。#2个 3个 4个 5个#五、看一看，想一想，画一
26、画。#（9%）#从正面看#从上面看#从左面看# #六、米老鼠发现桌上有许多东西，它很想知道到底有些什么？#（12%）#米老鼠开始是站在地面上看，可是自己太矮了！#后来站在凳子上看；#过了一会儿，它又坐在桌面上看；#最后，它又爬到梯子上往下看。#请你按米老鼠四次看东西的顺序，在四张图片下面的（ ）里标出来。# #（ ） （ ）# # （ ） （ ）#七、下面的这组照片是从近到远拍摄的，可是现在编号的顺序错了，请你重新排列好。#（9%）#正确的拍摄顺序是（ ），（ ），（ ）。#3#2#1# #八、下图是军军乘船沿着小河游览的风景图，他连续拍摄了4张照片。#请你在4个画面下的（ ）里用标出拍摄的顺
27、序。#（12%）# #（ ） （ ）# #（ ） （ ）#九、下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。#下面四个画面，分别是站在哪个位置看到的？#（12%）# #（ ） （ ）# #（ ）（ ）#;i:3;s:13828:数学测试题3#一填空#1.用三个4和五个0组成一个只读出两个0的八位数，这个八位数最小是（ ）。#2.把的分母加上7，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。#3用三个“5”和两个“0”组成一个五位数，使两个零都不读出来，这个五位数是（ ）。#4一个最简分数，如果给分子加1，分数值就等于1，如果给分母加1，分数值等于,这个最简分数是（ ）#5在四位数26中，能
28、同时被2、3、5整除的最小数是（ ）。#6在整数0、1、2、39中，当m表示（ ），b表示（ ）时，成立。#7某班有51人，在一次数学测验中，有1人请病假，有2人不及格。#这次测验的及格率是（ ）。#8甲数是乙数的70%，乙数与甲数的比是（ ）:#（ ）。#9在里填入“#”、“#”或“”。# 1#11#1#10、a#19207b是整数除法，要使b的值最大，a应是（ ）。#11、被除数、除数、商与余数之和是165，已知商是11，余数是 5，那么被除数是（ ）。#12、有一个自然数，和它相邻的左、右两个自然数的乘积比它的20倍还大20，这个自然数是（ ）。#二判断，对的在括号里画“”，错的在括号里
29、画“#”。#1.a和b都是不等于0的数，如果a7 b ，那么a是b的倍数，b是a的约数（ ）。#2.把水冻成冰，体积增加。#若把冰化成水，体积就会减少（ ）。#3.一桶油，先取出，后又取出余下的25%，两次取出的油同样多（ ）。#4. 既可以看成是分数，也可以看成是比，还可以看成是比值（ ）。#三选择。#把正确答案的序号填在括号里。#1、一个小数的小数点向右移动一位，得到的数比原数多（ ）。#A、10倍 B、9倍 C、11倍 D、10#2、已知圆柱体的侧面积是9.8596平方厘米，高是3.14厘米，圆柱体的侧面展开图是（ ）。#A、长方形 B、正方形 C、平行四边形#3、三个连续自然数的和是1
30、35，这三个数是（ ）#A、 42、45、48 B、 44、45、46 C、 43、45、47#4、下面的数中，最大的一个数是（ ）#A、 B、 C、 34% D、0.84#5、把50克食盐放入850克水中，食盐占盐水的（ ）#A、 B、 C、#四、计算。#1计算。#能简算的要简算，并写出简算过程。#（1）（0.120.220.320.42）2#（0.130.230.330.43）#（2）3.97#7 #4.03#（3）0.0021#12.93#（111.9）#0.001#（4）0.125#0.25#0.5#64#（5）4936#（0.75#42.70.573#2557.3）#3#2、列式计算
31、下面各题。#1被减数、减数与差的和是336，差比减数多8，减数是多少？#2有A、B、C、D四个数，已知A数等于B、C、D三个数总和的，B数等于A、B、D三个数总和的,C数等于A、B、D三个数总和的，D数是39。#求A、B、C三个数各是多少？#五如图：#求阴影部分的面积。#12厘米#六应用题。#1一桶水重23.5千克，一桶药液重13.5千克。#两个空桶的重量一样重，并且水的重量相当于药液重量的2倍。#求一个空桶的重量是多少千克？#2一个登山队，上山时每小时行7千米，下山每小时行9千米，往返用8小时，求这个登山队上、下山的平均速度。#3. 两袋奶糖共重14千克。#如果从甲袋取出糖的20%放入乙袋，
32、那么这时甲、乙两袋糖的重量比是2:#5。#甲袋原有奶糖多少千克？# #4. 桌子上有若干个大小相同的玻璃杯，里面水的平均高度是5厘米。#后来又拿来一个同样的玻璃杯，里面水的高度是8.2厘米，这时这些玻璃杯里水的平均高度是5.4厘米。#问原来桌子上有几个玻璃杯？# #5.挖一条水渠，甲、乙两队合挖18天可以完成。#现在先由甲队单独挖10天后离去，乙队接着挖30天恰好完成任务。#求乙队的工作效率。# #6甲、乙两个车间原计划共同生产15000个零件。#甲车间因有特殊任务，在完成它计划的70%后，把剩下的任务交给乙车间完成。#这样甲车间实际生产的零件数比乙车间少。#求原计划两个车间各生产多少个零件？
33、#7师徒三人合作完成一项工程，8天能够全部完工。#已知师傅独做所需的天数与两个徒弟合作所需的天数相等；#而师傅与乙徒弟合作所需天数的4倍与甲徒弟独做完所需的时间相等。#求单独完成这项工程，甲、乙两个徒弟各需多少天？#数学测试题4#一、填空#1把一条绳子，对折后又对折，再对折，这时每一份的长是全长的。#2把1.39898用循环节表示是（ ）,精确到0.01是（ ）。#3. 加工一个零件，甲用 小时，乙用小时。#甲和乙工作效率的最简单的整数比是（ ）.#4. 把3.14、和用 “”号连接起来是（ ）。#5. 用两个相等的半圆拼成一个圆，那么圆周长比两个半圆的周长之和少（ ）%#6. 用一个数分别去
34、除151、109和172，余数都是4。#这个数最大是（ ）。#7. 有两个正方形，边长之差是5厘米，面积之差是105平方厘米。#小正方形的面积是（ ）平方厘米。# #8. 一辆汽车以一定的速度从甲地开往乙地，行了全路程的后，速度提高了10%，那么实际行全路程所用时间比按原来的速度行全路程所用时间减少。# #9.在150的自然数中，先去掉所有的偶数，再去掉差是32的两个奇数，这时剩下的数的平均数是24。#去掉的两个奇数是（ ）和（ ）。# #二、判断下面各题，对的在括号里画“”，错的画“#”。#1因为a3表示3个a相乘，所以aa3（ ）#2如果abc，那么b和c都是a的约数。#（ ）#3 #6#
35、2 （ ） #4因为abmn所以a:#mn:#b （ ） #5周长相等的两个长方形,面积一定相等。#（ ）#三、选择正确答案的字母填在括号里。#1. 在下列年份中，（ ）是闰年。# A、1848 B、1900 C、1994 D、2000年#2. 两种对边分别平行的四边形有（ ）#A、长方形 B、正方形 C、梯形 D、平行四边形#3. 当下列图形的周长都相等时，其中（ ）的面积比较大。#A、长方形 B、正方形 C、圆#4. 三个自然数都大于，且两两互质，它们的最小公倍数是210，这三个数一共有（ ）种情况。#A、3 B、4 C、5 D、6#四按题目要求解答下面各题。#1. 一个数的比10.5的多
36、5.5，求这个数。#（用方程解）# 2. 用3与6的积减去它们的和，差是多少？#（列综合算式）#五计算图形中阴影部分的面积。#（单位：#厘米）#六解答下面的应用题。#1. 下面是某炼钢厂的钢产量统计图，看图列式解答下面的问题。#某炼钢厂钢产量统计图# 单位：#万吨 1997年1月# 210 180# 180 # 150 # 120# 90 75 # 60 30# 30 # 0 1994年 1995年 1996年#这三年平均每年产钢多少万吨？#1996年钢产量比1995年增加了百分之几？#2. 某筑路队修筑一条公路，每天修的比全路的还多04千米，修了50天正好修完。#这条公路长多少千米？#3育红
37、小学六年级人数的等于五年级人数的，六年级比五年级多15人，两个年级各有多少人？#4华夏图书楼原有图书36万册，其中文艺书与科技书的比是7:#2。#又买进一些文艺书后，文艺书的册数占图书总册数的84%。#现在华夏图书楼共有多少万册？#5工地上有两堆水泥，共重2268吨。#取出甲堆的和乙堆的共重708吨。#问甲、乙两堆水泥原来各有多少吨？#6. 甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时相向而行，速度比是57。#相遇后两车继续行驶，到达各自的终点后立即返回，当两车第二次相遇时，甲汽车离开B地80千米。#A、B两地相距多少千米？#7. 有一位探险家用6天的时间徒步横穿A、B两村之间荒无人烟的沙漠，如果一个人
38、只能携带四天的食物和水，那么这个探险家至少要雇几个人，才能顺利通过沙漠？#（要求：#必须用文字表述探险家通进沙漠的具体方案，必要时可结合图说明）#数学测试题5#一、填空题#1 的倒数是0.02。#2甲数的三分之一是12，乙数是甲数的12.5%，则乙数是 。#3321321与123123的最大公约数是：# 。#4一块长方形地的周长是28米，它的长与宽的比是43，这块地的面积是 。#5同样的零件甲5分钟做6个，乙做5个需6分钟，则甲、乙工作的效率的比是 。#6含盐10%的盐水50克中加入30克水后，含盐 %。#7如图，正方形ABCD的边长是4，则阴影部分的面积是 。# #8计算：#97#23的商是
39、个循环小数，不做除法，判断一个循环节上最多有 个数字。#10计算：#二、选择题：#1真分数a（nm与真分数b的大小关系是（ ）。#A ab Bab Cab D不能确定#21999年6月5日是星期六，10000天后的第一天是星期几？#A星期一 B星期二 C星期三 D星期四#3一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段长又占全长的，则两段绳子长短关系是（ ）#A第一段长 B第二段长#C一样长 D不能确定#4甲数比乙数多，则乙数就比甲数少（ ）#A B C D#5长为6厘米的时针从7点到11点，时针扫过的面积是（ ）#A#3.14#62 B #3.14#62 #C#3.14#62 D#3.14#62 #6
40、一个矩形的纸片长宽的比是53现将这个矩形剪去一个面积最大的正方形，再将剩下的小矩形又剪去一个面积最大的正方形，则剩下的小矩形与剪下的两个正方形（按从小到大的顺序）的面积比是（ ）#A123 B249 C369 D124 #7一个学生要算X、Y、Z的平均数M，他先算X、Y的平均数，然后再算所得结果与Z的平均数，当XYZ时，该生的最后结果为（ ）#A正确 B小于M C大于M D不能确定#8a、b是自然数，且当b最小时，a与b的积为#A30 B117 C35 D204#9甲走的路程比乙多，而乙走的时间比甲多，甲、乙两速度的比为：#A 54 B32 C2524 D65#10一表面涂有红色且边长为3厘米
41、的立方体木块，把它分割为边长1厘米的27个小正方体，则有色的表面积之和与无色的表面积之和的比为#A 11 B21 C12 D13#11新学期第一周学校成立了一个“小小俱乐部”，这时只吸收了两名学生，要求这两名学生一周后每人发展新学员两名，并要求每个新学员到组活动一周后，也在下周每人发展两名学员，问到第五周该俱乐部共有学员人数为#A22 B60 C62 D64#12如图，三条直线把矩形分成7个多边形，则7个多边形的内角总和为（ ）。#A2520# B2340# C2160# D1260#三计算题#1. #2. （）（）（）（）#四应用题：#1. 有甲、乙两数，甲数的50%和乙数的的和是13，乙数
42、的50%和甲数的的和是12，求甲、乙两数。#2. 把若干块糖分给一些小朋友，如果每个小朋友分得3块则余8块，如果每个小朋友分得5块，那么最后一个小朋友得不到5块，问小朋友有几个？#3. 如图正方体有8个顶点，分别为A、B、C、D、E、F、G、H，你能否找出4个点，其中任意3个点都可以组成一个等边三角形，这样的四个点有几组？#并把结果写出来。#4. 甲、乙两个粮仓存的都是大米，甲仓比乙仓少存45.6吨。#从甲仓取出所存大米的35%，从乙仓取出所有大米的65%，这时两仓内存的大米重量正好相等。#甲仓原来存大米多少吨？#（用算术方法解答） #5. 一个长方体容器，底面积是72平方厘米，里面水的高度是
43、24厘米。#一个圆柱形的空容器，底面积是48 平方厘米，高是30厘米。#把长方体容器内的水往圆柱形容器内倒，倒入多少立方厘米的水时，两个容器内水的高度相等？# #;i:4;s:9148:小数的意义、认识小数的计数单位、掌握小数 #【本讲教育信息】#一. 教学内容：#1、理解小数的意义，认识小数的计数单位，正确读写小数。#2、掌握小数性质。#二、学习重点难点：#小数的计数单位和进率。#三、知识的简单介绍：#上学期，我们已经初步学习了小数，如：#用1米长的尺子量一段绳子的长度，连续量了2次，还剩下的部分不够1米，就要把1米平均分成10份，每份是1分米，是1米的1/10，记作0.1米。#小数是十进分
44、数另一种表示形式。#本学期我们在上学期的基础之上更为系统的学习小数的基本知识，包括数位顺序表、计数单位、进率等。#小数与整数有着密切的关系，#我们在学习中要善于将小数与整数对比，才能更好的理解掌握知识。#学习过程#一、复习。#1. 读出下面的分数，并说一说表示什么。#1/10 3/10 16/100#答案：#2. 填空：#1米=（ ）分米=（ ）厘米#1千克=（ ）克 1元=（ ）角=（ ）分# 7/10米=（ ）分米 25克=（ ）千克#1/100 米=（ ）厘米 3角=（ ） 元#二、新课。#（一）小数意义。#1、用分数和小数表示：#（1）1角 （2）5角 （3）7分 #分析：#（1）1角
45、就是把1元平均分成10份，每份是1元的1/10 ，用小数表示是0.1元。#一#位小数#（2）5角就是把1元平均分成10份，每份是1元的1/10 ，5份是5/10 ，用小数表示#是0.5元。#一位小数#（3）7分就是把1元平均分成100份，每份是1元的1/100 ，7份是7/100 ，用小数#表示是0.07元。#二位小数#2、练习：#用分数小数表示。#边做边思考：#一位小数表示什么？#两位小数表示什么？#三位#小数呢？#（1）3分米=（ ）米=（ ）米 #（2）7厘米=（ ）米=（ ）米#（3）63毫米=（ ）米=（ ）米 #3、总结：#一位小数表示十分之几；#两位小数表示百分之几；#三位小数表
46、示千分之几。#（二）小数的数位顺序表。#1、各部分名称。# 数里的小圆点叫做“小数点”。#小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，#小数部分有几位数字，就叫做几位小数。#2、数位顺序表。#整数部分#小数点#小数部分#数位#万位#千位#百位#十位#个位#.#十分位#百分位#千分位#万分位#计数单位#万#千#百#十#个#.#十分之一#百分之一#千分之一#万分之一#（1）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一，分别写作0.1，0.01，#0.001。#（2）相邻两个计数单位间的进率是10。#3、练一练。#（1）10个0.1是（ ）， 0.01是（ ）个0.001， 1里有（ ）个0.1
47、。#（2）60.06整数部分的6在（ ）位上，表示6个（ ）；#小数部分的6在（ ）#位上，表示6个（ ）。#（3）由4个一、7个十分之一和4个百分之一组成的数是（ ）。#（4）0.8的计数单位是（ ），0.072 里面有（ ）个0.001。#（5）2个0.1是（ ）， 25个0.01是（ ）。#（三）读写法。#（1）读出下面的小数。#0.5 0.04 8.2 240.039# 0.5 # 0.04 # 8.2 # 240.039 #（2）总结读法。#读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读。#小数点读作“点”，小数部分通常顺次#读出每一个数位上的数字。#（3）写出下面各数。#三点二七 二十点
48、五 零点零四一 八十三点九零六#三点二七 写作：#二十点五 写作：#零点零四一 写作#八十三点九零六 写作：#（4）总结写法。#写小数的时候，整数部分按照整数部分的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部#分顺次写出每一个数位上的数字。#（5）观察上边写出的四个小数，有什么特点？#可以分为几类？#像0.041 0.5 0.04这些整数部分是零的小数，叫做纯小数。#纯小数比1小。# 像8.2 240.039 3.27这些整数部分不是零的小数，叫做带小数。#带小数比1大。#练习：#读出下面各数，并指出哪些是纯小数？#哪些是带小数？#61.8 0.35 43.507 0.9 0.062#（四）小数性质
49、。#1、我们有时看到商品的价签写法不同。#毛巾售价：# 7.80元 7.8元#这两个价钱是否相等？#为什么?#2、比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。#0.1米=1/10米=1分米#0.10米=10/100米=10厘米=1分米#0.100米=100/1000米=100毫米=1分米#所以：#0.1米0.10米0.100米#小结：#在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。#3、比较0.30和0.3的大小。#小结：#在小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。#4、总结。#小数的性质：#在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。#5、练习。#（1）把左右两边相等的小数用线连起来。#
50、0.300 2.8#0.03 2.08# 2.080 0.030#2.800 0.3#（2）下面各数中哪些0可以去掉，哪些0不能去掉？#为什么？#3.90 0.300 1.8000 500#5.708 0.404 102.020 60.010#思考：#为什么500末尾的0不能去掉？#为什么小数中间的0不能去掉?#因为数字所在的数位发生了变化，所以原数大小也就变了。#6、小数性质的应用。#（1）把0.80和206.0500化简。#（2）用元作单位，改写成小数部分是两位的小数。# 3元2角 6角 9分# 18元 1元零3分 1角1分#（3）把0.7以百分之一为单位写出来就是（ ） #把0.02以千
51、分之一为单位写出来就是（ ） #把5以十分之一为单位写出来就是（ ） #【模拟试题】#（答题时间：#40分钟）#一、填空#1、小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；#第四位是（ ）位，它的# 计数单位是（ ）；#第三位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；#第二位是（ ），#它的计数单位是（ ）。#2、和“百分之一”相邻的计数单位中较高级的单位是（ ）、较低级的单位是（ ）。#3、十分之几的小数叫做（ ）位小数；#两位小数表示（ ）；#千分之几的小数叫做（ ）#位小数。#4、小数部分的计数单位“十分之一”可以用小数（ ）表示；#“百分之一”可以用小数#（ ）表示；#“千分之一”可以用小
52、数（ ）表示。#5、1里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.01，有（ ）个0.001。#6、0.1里面有（ ）0.01，（ ）个0.001是0.01。#0.46里面有（ ）个百分之一。#7、5.02是由5个（ ）和2个（ ）组成的。#8、7个十分之一，2个千分之一组成的数是（ ）。#9、28个百分之一组成的数是（ ）。#8个十和8个十分之一组成的数是（ ）。#10、一个数的十位上是3，十分位也是3，其他数位是0，这个数是（ ），如果把这个数#改写成以千分之一为单位的数是（ ）。#二、谁对谁错#（1）小数的性质是把小数的0去掉。#（ ）#（2）米就是0.3米。#（ ）#（3）0.400改写成0.
53、4后，大小和计数单位都改变了。#（ ）#（4）2.4表示二十四个十分之一。#（ ）#（5）大于0.1而小于0.9的小数有无数个。#（ ）#三、读出下面的小数，并指出哪些数是纯小数，哪些是带小数。#它们各是几位小数。# 0.79 20.07 3.097 0.056 230.67 0.3#四、先写出下面的小数，再写出这个小数表示什么。#零点五 写作：# 表示：#四点二八 写作：# 表示：#三百点零六 写作：# 表示：#八十点零零八 写作：# 表示：#零点零零九 写作：# 表示：#五、化简下面的小数# 0.030= 500.600= 7.800= 8.00=#六、根据小数的性质，下列各题哪些0可以去
54、掉，哪些0不可以去掉？#0.50= 400= 4.00= 11.00= 1100=#0.037= 0.030= 0.50= 800.008= 0.0400=#七、把下面的数改写成以百分之一为单位的小数。#3元5角= （元 ） 8厘米= （米）#7角= （元） 6分米= （米）#;i:5;s:5582:北师大版六年级下册数学圆柱圆锥练习题#一、填空题#1、一个圆柱，半径不变，高扩大到原来的3倍，体积扩大到原来的（ ）倍。#2、一个圆柱，半径扩大到原来的3倍，高不变，体积扩大到原来的（ ）倍。#3、一个圆柱，底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的的2倍，圆柱的体积就（ ）倍。#4、如果一个圆柱的
55、侧面展开图是一个正方形，那么这个圆柱的高是圆柱底面半径的（ ）倍。#5、把一个高是10分米的圆柱截成两个圆柱，表面积增加了0.36平方米，原来圆柱体的体积是（ ）立方米。#6、给一个体积是36立方厘米的橡皮泥，可以做成半径（ ）厘米，高是（ ）厘米。#7、圆柱体育圆锥体的底面积相等，圆柱体的高是圆锥体的高的1/6，则圆锥体的体积是圆柱体体积的（ ）。#8、一个长方形硬纸板长6厘米，宽5厘米，一纸板的长为轴旋转一周得到的立体图形的体积是（ ）立方厘米。#9、一个圆柱体的高是5厘米，若高增加3厘米，圆柱的表面积就增加37.68，原来圆柱体的体积是（ ）立方厘米。#10、一个圆柱体和一个圆锥体的底面
56、积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是 （ ）厘米。#11、等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆柱的体积是（ ）立方米，圆锥的体积是（ ）立方米。#12、一根长2米的圆木，截成4段同样大小的圆柱后，表面积增加48平方厘米，这根圆木原来的体积是（ ）立方厘米。#13、圆柱的底面半径是3厘米，体积是6.28立方厘米，这个圆柱的高是（ ）厘米。#14、一个圆柱体高4分米，体积是40立方分米，比与它等底的圆锥体的体积多10立方分米。#这个圆锥体的高是（ ）分米。#15、一个棱长是4分米正方体容器装满水后，倒入一个底面积是12平方分米的圆锥体容器里正好装满，这个圆锥体的高是
57、（ ）分米。#16、一个圆锥的底面半径是3厘米，体积是6.28立方厘米，这个圆锥的高是（ ）厘米 #二、应用题#1、用橡皮泥做一个圆柱形学具，作出的圆柱底面直径是6厘米，高是8厘米，如果再做一个长方体纸盒（6个面），使橡皮泥圆柱正好能装进去，至少需要多少平方厘米硬纸#2、一个无盖的圆柱形水桶，底面直径20厘米，高30厘米，制造这样一对水桶，至少要多少铁皮？#如果用这对水桶盛水，能盛多少千克？#（每升水重1千克，得数保留整千克）#3、一个圆锥形沙堆，底面周长是12.56米，高6米，将这些沙铺在宽10米的道路上铺4厘米厚，可以铺多少米长？#4、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积相差50.2
58、4立方厘米。#如果圆锥体的底面半径是2厘米，这个圆锥体的高是多少厘米？#5、一个没有盖的圆柱形铁皮桶，底面周长是18.84分米，高是12分米，做这个水桶大约需要多少平方分米的铁皮？#（用进一法保留整十数）#6、一个圆柱铁皮油桶内装有半捅汽油，现在倒出汽油的4/5 后，还剩12升汽油。#如果这个油桶的内底面积是10平方分米，油桶的高是多少分米？#7、一个圆柱铁皮油桶内装有半捅汽油，现在倒出汽油的2/5 后，还剩12升汽油。#如果这个油桶的内底面积是10平方分米，油桶的高是多少分米？#8、一个圆锥与一个圆柱的底面积相等。#已知圆锥与圆柱的体积的比是 1：#6，圆锥的高是4.8厘米，圆柱的高是多少厘
59、米？#9、把一个体积是282.6立方厘米的铁块熔铸成一个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件，求圆锥零件的高？#10、把一个底面半径是6厘米，高是10厘米的圆锥形容器灌满水，然后把水倒入一个底面半径是5厘米的圆柱形容器里，求圆柱形容器内水面的高度？#11、把一个底半径为5厘米的圆柱铁块放入一个底半径10厘米，高14厘米的容器里，水面上升了3厘米，求这个圆柱铁块的高。#12、把一个高是6分米的圆柱，沿着底面直径竖直切开，平均分成两半，表面积增加48平方分米。#原来这个圆柱的体积是多少立方分米？#、#13、把两个完全一样的半个圆柱合并成一个圆柱，底面半径是3厘米，表面积减少72平方厘米。#现在这个圆柱
60、的侧面积是多少平方厘米？#14、把3完全一样的圆柱，连接成一个大圆柱，长9厘米，表面积减少12.56平方分米。#原来每个圆柱的体积是多少立方厘米？#15、在一只底面半径为10厘米的圆柱形玻璃容器中，水深8厘米，要在容器中放入长和宽都是8厘米，高15厘米的一块铁块。#（1）如果把铁块横放在水中水面上升多少厘米#（2）如果把铁块竖放在水中，水面上升多少厘米？#16、底面直径是20厘米的圆钢，将其截成两段同样的圆钢，两段表面积的和为7536平方厘米，原来圆钢的体积是多少立方厘米?#17、把一根圆柱形木材沿底面直径切开成两个半圆柱体，已知一个剖面的面积是960平方厘米，半圆柱的体积是30144立方厘米
61、，求原来圆柱形木材的体积和侧面积#;i:6;s:8056:#授课教案#课程名#授课班级#授课时间 #授课地点#授课类型#计算机基础#15春汽修#16年5月6日#15春教室#新授课#课 题#Excel数据排序和筛选#教学目标#1知识目标#（1） 理解排序、筛选的意义、关键字的概念#（2） 掌握单列和多列排序的方法#（3） 掌握并能熟练应用自动筛选#（4） 能根据需要选择排序和筛选方式#2.能力目标#（1）、培养学生动手操作能力、探究创新能力。#（2）、培养学生学会综合运用所学知识，完成实际工作任务能力。#3情感目标#（1）培养学生信息管理意识，运用Excel规范、高效管理数据# （2）体味Exc
62、el的神奇功能，培养学生对本课程的学习兴趣#教学重点#多列排序、自动筛选#教学难点#自定义筛选#教 法#演示教学、任务驱动教学、讲练结合教学#课前准备#课件、教案、计算机、投影仪#教学过程#主要内容及教师活动#设计意图#复习提问#1、在输入公式时应该注意什么？#2、求和函数和求平均函数是怎样表示的？#温故知新，为本课的学习准备#导入新课#教师展示课件（学生成绩表和教师工资表）#通过前面的学习我们已经掌握了Excel中数据的输入和计算，这些数据在表格中是按输入顺序排列的，也是没有规律的，那么怎样从众多的数据中快速的找到我们需要的数据呢？#这就是我们今天要学习的内容:#创设情景，激发兴趣，引出了本
63、课题。#讲授新课#讲授新课#讲授新课#讲授新课#一、数据排序#（一） 单列数据排序：#1、方法# 把光标移到要排序数据列任意单元格，单击常用工具栏中的“升序”按钮 或“降序”按钮 即可.#2、举列操作演示#成绩表中分别按“性别”升序、“语文”降序、 “机械基础”升序、“总分”降序单列排序# 3、提示：# 注意观察每次排列后数据的顺序变化#【提问：#当总分相同时我们怎么办呢？#】#（二）多列同时排序#1、方法#（1）单击【数据】|【排序】弹出如下“排序”对话框# # # #这里的“关键字”就是排序的条件依据。#（2）按要求从“主要关键字”下拉列表中选择排序的主要依据和排列顺序，从“次要关键字”下
64、拉列表中选择排序的第二依据和排列顺序。#（3）单击“确定”按钮。#（说明：#当主要关键字出现相同数据时，就按次要关键字的设置排序。#如有必要，还可以设置“第三关键字”和排列顺序。#）#2、举列演示#（1）成绩表中，按性别升序排序，性别相同按数学降序排序。#（2）成绩表中，按总分降序排列，总分相同时按机械基础成绩的降序排列。#（3）成绩表中，按总分降序排列，若总分相同就按机械基础的降序排列，机械基础再相同就按机械制图的降序排列。#注意：#A.如果Excel没能够正确地进行排序，可能是因为它没有正确地获取排序区域。#请检查一下你的排序区域是否选择得合理。#B.排序区域中不能够包含已合并的单元格。#
65、C.在排序对话框中，选择有标题行，该标题行不参加排序；#选择无标题行，则该标题行参加排序（标题行一般认为是表格的第一行）。#默认为第一种情况，一般不变。#课堂练习一：#（抽一学生到前台操作，教师和其余同学观察）#1、成绩表中，按汽修实训成绩从低到高排序#2、成绩表中，按总分降序排列，总分相同时按计算机降序排序#（操作结束，教师点评，鼓励）#【很多时候，只有部分数据对我们有用，怎样把不用的数据隐藏，快速地从众多的数据中找到自己需要的数据呢？#】# #二、筛选#（一）筛选的定义#Excel中的筛选是指让某些满足条件的数据行显示出来，而暂时隐藏不满足条件的数据，以便更清楚地显示需要的数据#（二）筛选
66、的分类#筛选分为自动筛选和高级筛选两类#1、自动筛选#（1）单击数据区域中的任意单元格#（2）执行【数据】|【筛选】|【自动筛选】命令#（3）表格数据直接进入筛选状态，每个列标题右边均出现一个筛选箭头。# #（4） 单击需要对之进行筛选的列标题右侧的筛选箭头按要求进行筛选，也可以在“自定义自动筛选方式”对话框中进行筛选条件的设置。#（5）取消筛选：# #再次选择【数据】|【筛选】|【自动筛选】命令，就可以去掉命令前面的”符号，退出筛选状态，数据恢复。# #（6）举例演示：#（教师边讲边操作，学生观察）#A、筛选出成绩表中总分前10名的学生#B、筛选出成绩表中语文成绩在60分及以上的学生#C、筛
67、选出成绩表中数学成绩在8595分数段的学生,并按降序排列.#D、.筛选出成绩表中计算机成绩在90分以上或多或60分以下的学生#（8）注意：#A、分数段表示，取前不取后（8595表示大于等85而小于95）#B、筛选对话框中的“与”表示两个条件同时满足。#“或”表示两个条件只满足其中一个即可。#课堂练习二：#（抽一学生到前台操作，教师和其余同学观察）#1、成绩表中，筛选出机械制图成绩不及格的学生#2、成绩表中，筛选出总在500分以上的学生。#（教师点评）#探索与思考：# 现在希望从成绩表中筛选出总分在500分以上并且数学成绩在90分以上的男生，能否用我们今天所学知识解决？#如能，应该怎样操作？#还
68、有没有更好的办法？#强调两按钮的记忆方法#承上启下，引入新知识#重点之一，结合图示讲解更直观#这里体现单列与多列排序的区别#理论联系实际#操作中容易出现的问题特别提示,引起重视#锻炼学生的胆量和操作能力#故设悬念，勾起学下面知识的欲望#重点之二#讲练结合#本课难点#详写#典型案例#知识点一网打尽#容易出错提醒学生注意#学以致用锻炼操作能力#为下堂课知识埋下伏笔#课堂小结#本课我们学习了Excel中数据的排序和筛选，排序有单列和多列排序，筛选有自动筛选和高级筛选，在实际运用中可根据需要灵活选择不同的方式更快速、更方便地进行数据查询、数据管理数据分析，从而提高我们的工作效率。#概括和总结本课知识#
69、作业设计#1、P163 第7题#知识的加深和巩固，教师得到反馈的另一途径#板书设计#5.3.3 数据的排序和筛选#一、数据的排序#1、单列数据排序 升 降#2、多列同时排序 #（1）数据排序#（2）关键字：#排序的条件依据# 二、筛选#1、自动筛选 # （1）单击数据区域中的任意单元格#（2）执行【数据】|【筛选】|【自动筛选】命令# （3）按要求筛选#（4）取消筛选#本课重要题纲进行板书#教学后记#下堂课#预习题纲#534 分类汇总#1、什么叫分类汇总？#2、怎样对数据进行分类汇总？#预习，培养学生自主学习和探究学习的意识#汽修焊接专业组家长开放日安排#参观路线：#汽修三楼实训室四楼实训室恒
70、昌小汽车修理厂思源楼图书室心理咨询室职教大楼美容院实训楼焊接实训室。#15秋汽修班、16春汽修班由侯浩才引导。#2016年5月13日上午8：#30-12点#7#;i:7;s:5609:782918=261718=641922=471938=664813=755544=461927=855614=563615=76188=721823=676056=362726=85734=855029=25846=453626=423224=551767=723936=553819=451639=783936=152422=421936=743725=692419=741827=685736=935627=3
71、81617=74188=233212=345817=834917=422419=531618=833718=711932=432514=462718=625654=362773=425918=172557=322218=533517=22554501744=633413=462822=521659=644536=704236=523417=321936=725426=823336=60378=753329=613925=722613=401227=321762=523713=763748=911729=543536=796438=361637=893723=564636=912536=5139
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73、45837=544523=542118=751787=352723=653318=351618=844817=68653=422926=402936=545217=746817=484823=885124=641712=602517=76631=683618=724517=631811=245817=46388=651547=533927=562817=773455=432823=786913=432913=56178=723723=352828=533618=532818=773842=632517=965918=603435=732418=751733=172710=562736=5437
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