1、D、道德认识5、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动【答案】D6、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长【答案】A7、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。A、遵守法律法规B、尊敬师长、刻苦学习C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务8、反映孔子教育思想的文献是（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸【答案】B9、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基
2、础C、理论基础D、思想基础10、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。A、中等发达国家B、综合国力和国际影响力领先的国家C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国11、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性12、中世纪大学的重要特征是（）。A、高等教育大众化B、宗教性和国际性C、以发展科研为主要职能D、以服务社会为主要职能13、教师进行道德行为选择的基本原则是（）。A、集体主义B、爱国主义C、人道主义D、功利主义14、高等教育的任务是培养具
3、有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A、创新精神和学习能力B、奉献精神和实践能力C、创新精神和实践能力D、创新精神和工作能力15、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机16、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思17、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师18、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。A、勤俭节约B、爱岗敬业C、办事公道D、服务群众19、按照本职工作岗位所制定的行为准
4、则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。20、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：一是教育法律事件，二是（）。A、教育法律规范B、教育法律行为C、教育教学成果D、教育思想理论21、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性22、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。23、如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。A、在特定情况下可以B、一般不可以C、可以D、不得24、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语
5、言文字？（）A、普通话和规范汉字B、英语C、合作外方规范语言D、由合作双方商定；25、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬-站-行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。A、不平衡性B、方向性与不可逆性C、个体差异性D、发展的关键期26、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B、因材施教，注重学生个性发展;C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于特立独行27、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。A、“必须”B、“应当”C、“不得”D、“可以”28、高校精品课程建设的
6、根本保证是（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段29、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫30、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A、职业的一种B、一种专门职业C、学术性职业D、实践性专业31、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则32、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、
7、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构33、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。34、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质35、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求36、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦37、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感38、
8、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度39、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配40、由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。A、不同阶级的利益冲突B、不同角色的义务冲突C、不同时代的价值观冲突D、不同主体的物质利益冲突41、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向42、公平理论
9、指出，员工的积极性能否调动，会受到哪些因素的影响？A、绝对报酬与相对报酬B、实际值与期望值C、效益与收入D、情感管理与提供舞台43、师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能44、在我国，数量最多的高校类型是（）。A、研究型B、教学研究型C、本科教学型D、高职高专型45、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡46、人的发展是指人类身心的生长和（）。47、人的发展是指人类身心的生长和（）。48、人的发展是指人类身心的生长和（）。49、人的发展是指人类身心的生长和（）。50、人的发展是指人类身心的生长和（）。51、人的发展是指人类身心的生
10、长和（）。52、人的发展是指人类身心的生长和（）。53、人的发展是指人类身心的生长和（）。54、人的发展是指人类身心的生长和（）。55、人的发展是指人类身心的生长和（）。56、人的发展是指人类身心的生长和（）。57、人的发展是指人类身心的生长和（）。58、人的发展是指人类身心的生长和（）。59、人的发展是指人类身心的生长和（）。60、人的发展是指人类身心的生长和（）。61、人的发展是指人类身心的生长和（）。62、人的发展是指人类身心的生长和（）。63、人的发展是指人类身心的生长和（）。64、人的发展是指人类身心的生长和（）。65、人的发展是指人类身心的生长和（）。66、人的发展是指人类身心的生长和（）。67、人的发展是指人类身心的生长和（）。68、人的发展是指人类身心的生长和（）。69、人的发展是指人类身心的生长和（）。70、人的发展是指人类身心的生长和（）。
