1、石家庄市版八年级上学期期中语文试题II卷石家庄市2020版八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填人横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）“神舟”五号载人飞船的试飞成功，是我国航天史上的一座里程碑，着我国已经成为世界上独立地掌握载人航天技术的国家之一。 （2）为纪念周村开埠100周年举行的纪念活动，对于周村古商埠文化，促进改革开放与经济发展，具有重要意义。 （3）学习上，我们如果不讲究方法，只是一味地死记硬背，结果只可能是A标志发扬事半功倍B显示发扬事半功倍 C标志弘扬事倍功半D显示弘扬事倍功半二、基础知识综合学校开展“走进北京孔庙国子监”综合实
2、践活动。请根据要求，完成下面小题。2 . 阅读学校宣传栏中的一段文字，完成各题。北京孔庙和国子监博物馆,始建于元代，符合“左庙右学”的古制，分别为皇帝祭祀孔子的场所和中央最高学府。这里,浓缩了千年儒家文化的精髓，保留了古代最高教育机构的环境。建筑群气势恢宏，庄严肃穆；古树苍劲挺拔，直入云。虽处繁华的都市，这里依然是而古朴的。文段中加点字的注音全都正确的一项是 A.符 (f)劲(jng) B. 符 (f)劲(jn)C.符 (f)劲(jng) D. 符 (f)劲(jn) 横线处填入的汉字、词语全都正确的一项是A霄 静谧 B宵 静默C宵 静谧 D霄 静默3 . 有同学搜集了很多孔庙中的对联，但是弄混
3、了两副。下面按上下联顺序组成的两副对联中，最恰当的是杏坛礼乐冠华夷 至圣无域泽天下威德有范垂人间泗水文章昭日月A上联下联 ；上联下联B上联下联 ；上联下联C上联下联 ；上联下联D上联下联 ；上联下联4 . 下面是参观“大成殿”前同学搜集的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是 “集大成”语出孟子，是对孔子思想学说的赞誉。孔子对春秋以前2500多年夏殷周诸圣贤之学说进行了归纳和整理，具体就是“删述六经”，奠定了中国文化发展的基础；孔子之后,中国历史文化又有2500年以上的演进,后来的诸子百家思想都是在六经的基础上发展起来的。A因此，孔子的思想学说具有开后世之新统、集往圣之大成的性质。
4、B因此，孔子对中华文化继往开来，融会贯通，成就了自己的圣德。C因此，孔子的思想学说具有集往圣之大成、开后世之新统的性质。5 . 参观国子监“中国科举制度”展览，同学们对科举制度的利弊有了比较全面的了解。使至塞上的作者唐代诗人_是科举时代的状元，清代小说家吴敬梓所写的 _(书名或篇名)讽刺了科举制度的弊端。6 . 体验过入泮（pn）礼（入学典礼）之后，老师根据同学们的特点送给每人一枚论语书签和一句与书签内容相关的话。假如让你针对某位同学的特点从下面四枚书签中选择一枚送给他，你会选哪一枚？又会对他说什么呢？7 . 下面是活动后四位同学在微信群中分享的参观感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（
5、 ）A在此神圣之地，触摸历史的脉搏，了解孔子的成就，感受中华传统文化的博大精深，崇敬与自豪之感油然而生。B孔庙大成殿前的“触奸柏”能够刮掉奸相严嵩的乌纱帽，太神奇了！在我看来，这棵柏树俨然是忠诚的卫士，在护卫着神圣的大殿。C国子监的辟雍大殿，采用斜角架梁而摒弃了支撑的立柱，整体更加宏伟宽敞。这种设计别出心裁，美不胜收。D了解到国子监的学生必须跪着向老师提问，看到绳愆厅中惩罚学生的刑具。我想：如今的我们，即使每天都被老师严厉的批评，不也是无比幸福的吗？三、现代文阅读阅读文段，回答问题基地与海底两万里片段阅读（语段一）一位年轻的少女来到他们面前，对领袖恭敬地鞠躬行礼。领袖对马洛说：“这是领袖夫人的
6、侍女，她可以吗？”“好极了！”于是马洛将金属链环绕在少女的腰际，并把纽扣扣好，便退开了几步。从头到尾，领袖一直目不转睛地仔细看着，然后不以为然地哼着鼻子问：“啊，就这样吗？”“领袖，请您把窗帘拉上。小姐，纽扣旁边有个小按钮，请你按一下好吗？放心，不会有事的。”少女依言照做，随即大吃一惊，望着自己的双手惊呼：“哎呀！”自腰际以上，她整个人都被朦胧而流转的冷光笼罩着。这股色彩变换不定的光芒，渐渐上升到她的头顶，形成一顶绚丽夺目的冠冤，就像是有人从天上摘下北极光，替她铸成了一件无形的披风。少女走到镜子前面，出神地望着镜中的自己。“来，拿着这个，”马洛又将一串黯淡无光的珠子串成的项链给少女：“把它带在
7、颈上。”少女戴上之后，每一颗珠子在冷光的范围内，也都散发出了深红与金黄色的光焰。“你喜欢吗？”马洛问那少女。她虽然没有回答，眼中却充满了艳羡之意，直到领袖做了一个手势，少女才依依不舍地再按了一下按钮。炫目的光彩立时消失了，她也随即退下，但一定永难忘记这段经历。“领袖，这个就是送给领袖夫人，”马洛说，“算是基地科瑞尔的一点心意。”“嗯-”领袖将两件饰物拿在手中来回拨弄，好像是在估量它们的重量，然后他又问马洛：“这是怎么做到的？”马洛耸耸肩道：“这种问题只有我们的技术专家可以回答，不过，我想特别提醒您，重要的是它不需要教士的指导就能使用。”“嗯，但这只不过是女人的饰物罢了，你能拿它来做些什么？又怎
8、么能靠它赚钱？”“你们这里可有舞会、欢迎会、宴会等等的社交活动？”“哦，当然有。”“您知道妇女们肯花多少钱买这种珠宝吗？至少一万点。”领袖似乎大吃一惊：“啊！”“而且由于它的能源顶多只能维持六个月，所以必须经常换新，现在我愿意以一千点一个的价钱将它卖给您，请您以等值的锻铁支付。无论您要多少，我都可以供应，您的利润是百分之九百。”“不过似乎只有你是例外，大家都有好处，你自已图的是什么呢？”“我所能得到的，就是一个行商应得的利润。根据基地的法律，我和我的手下可以得到利润的一半，您只要将我想卖给您的东西照单金收，我们双方都会是赢家，目前贵我两国的贸易仍然无法展开，若贸易展开，您能获得数不清的财富。”
9、（节选自基地，有删改）（语段二）“海水的成份您是知道的，一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是就氯化钠，其余就是小量的氧化镁，氯化钾，溴化镁，硫酸镁，硫酸和石炭酸。由此您可以看出，氯化钠在海水中含有相当大的分量。而我从海水中提出来的就是钠，我就是用这些钠制造我所需要的物质。”“钠吗？”“是的，先生，钠跟汞混合，成为一种合金，代替本身电池中所需要的锌，汞是不会损失的，只有钠才要消耗，但海水本身供给我所需要的钠。此外我还可以告诉您，钠电池应当是最强的，它的电动力比锌电池要强好几倍。”“船长，我很明白您在这种情形中获得钠的优越性，海水中含有钠6对，不过还要把它制出来，就是说，要把它提
10、出来。您是怎样做的呢？当然您的电池可以做这种工作，不过，如果我没有说错，电动机器消耗的钠的数量，恐怕要超过提出来的钠的数量，那么结果您为生产而消费的钠，实际上比您所能生产的钠数量要多！”“教授，我并不用电池提取，我简单地用陆地上煤炭的热力就是了。”“陆地上的？”我着重地说。“就说是海底的煤炭吧。”尼摩船长回答。“您可以在海底开采煤矿吗？”“阿龙纳斯先生，您将会看到我开采。我只请您忍耐些时候，因为您有时间，可以等待一下。我单单请您注意这点：我什么都是取自海洋，利用海洋发电，供给诺第留斯号热、光、动力，简单一句话。电给诺第斯号生命。”（节选自海底两万里）（XX百科）科幻小说，全称科学幻想小说，是一
11、种起源于近代西方的文学体。其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设趣（而非妄想）而作出的文艺，一般认为优秀的科幻小说具备“逻辑自治”“科学元素”“人文思考”三要素，它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见想象。科幻小说也是通俗小说的一种，与一般的传统小说不同，其特殊性在于它与科学技术的发展有着直接的联系，能让读者间接了解到科学原理，但它又是一种文艺创作，文笔夹杂着一丝对未未感性的想象。8 . 请简要概括（语段一）的故事情节。9 . 根据（语段二）的内容说说，诺第留斯号潜艇的动力从何而来。10 . 下列句子在文中有何作用，请加以分析。一千克的
12、海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氯化钠，其余就是小量的氧化镁，氯化钾，溴化镁，硫酸镁，硫酸和石炭酸。11 . 结合（XX百科）中有关“科幻小说”的论述和语段一、二中的内容，说说基地海底两万里这两部小说的相同点。阅读下面的文章，完成下面问题。中国龙起源于新石器时代早期，距今约8000年。辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”，是我国迄今为止发现的年代最早、形体最大的龙。龙的形成历来众说纷纭。古时人们的生产和生活都依赖于雨水，雨水适度，牧草丰茂，谷物有成；雨水乏缺，叶草干枯，百谷旱绝；雨水过量，人畜受淹，农田泡汤。古人猜想一定有一个“神物”掌管着一切，它能兴云降雨、翻江倒海，在土
13、壤干涸急需甘霖滋润时能够降下喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合龙形成了。龙这一虚拟出的神灵形象，其组合物象流传比较广泛的说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇，灵敏矫健；龙鳞如鱼鳞，井然有序；龙爪如鹰爪，扎实有力；龙角如鹿角，华美稳重。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵，它的身上自然也寄托了人们美好的愿望。人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想像、依赖、崇拜等，都贯穿、体现到龙的组合中了。龙成为灵异、祥瑞之物。古人把生物分成毛虫（披毛兽类）、羽虫（鸟类）、介虫（有甲壳类）、鳞虫（有鳞之鱼类及有翅之昆虫类）和人类五大类。龙是鳞
14、虫之长，在百虫蠢动、疫病益发之时，龙出则百虫伏藏。从审美的角度来看，龙无疑是古人的一种艺术创造。它的形成过程，是“美”的因素集纳的过程，其间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术情趣。随时代的更替，龙的造型在不断变化。从我们能看到的汉代瓦当上的行龙、隋代赵州桥石栏板上的双龙、唐代铜镜背面的云龙、元代高足杯上的云龙、明代金冠上的升龙、清代皇帝玉玺上的蟠龙，当代吉庆嘉瑞的祥龙，不同时代龙的造型显示出不同的风采：汉代雄健豪放，隋唐健壮圆润，元代成熟稳健，明清繁复华丽，而当代的祥龙，总是扬头挺胸、瞠目振鳞、意气风发、精神抖擞、威武奋发。除了能兴云降雨，使百虫伏藏，龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的
15、象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠，身穿龙袍，手持龙钮玉印，自称真龙天子，希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有出类拔萃，不同凡俗的文化象征意义。龙是神物，非凡人可比，所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗，很有本事、有成就的人称为“龙”。在中国古代神话传说中，黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然，我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。12 . 本文段是从龙形成的原因、龙的形象形成的过程、几方面介绍中国龙的。13 . 本文第段中说“它（龙）的形成过程，是美的因素集纳的过程”，请你说说本段中“美的因素”具体有哪些。14 . 下列谚语、成语都和“龙”有关，请你借助文中的相关知识，分别说明它们
16、表现了人们怎样的愿望以及这种愿望产生的原因。（1）二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。（2）望子成龙四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦
17、黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）（乙）鼠好夜窃粟。越人置粟于盎，鼠恣啮，且呼群类入焉。月余，粟且尽，主人患之。人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上。是夜，鼠复来，欣欣然入，不意咸溺死。（越人溺鼠）（注释）粟：谷子，小米。盎：一种陶制的盛器，口小腹大。恣：放肆、放任。15 . 下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是（ ）A恐前后受其敌/回也不改其乐B而两狼之并驱如故/学而不思则罔C屠乃奔倚其下/去后乃至D禽兽之变诈几何哉？/下车引之16 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A恐前后受其敌（攻击）B乃易粟以水（交换）C屠自后断其股（屁股）D是夜，鼠复来（这）17 .
18、 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）一狼径去，其一犬坐于前（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（3）月余，粟且尽，主人患之。18 . 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）A同是人与动物的较量，（甲）（乙）两个故事中狼和鼠都很贪婪。B（甲）文狼中写屠户御狼杀狼，表现狼的狡诈和屠户的无可奈何。C（乙）文越人溺鼠中的越人利用对方的弱点将其制服。D（甲）文狼的最后一段是作者的议论，点明故事的主旨。五、情景默写19 . 填空。（1）择其善者而从之，_。（2）_，宫阙万间都做了土（3）每一个青年都应遵循曾子的教导“_，_。”（论语十则）做有远大抱负和坚定意志的有为青年。（4）文天祥在过零丁洋中写
19、的“_？_”，展现了诗人视死如归的高尚情操和中华民族威武不能屈的英雄气概。六、课内阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鳶飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窺谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。20 . 解释下列加点的词语。(1)猛浪若奔 (2)负势竞上(3)互相轩邈 (4)横柯上蔽21 . 用现代汉语翻译
20、下面的句子。(1)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。22 . 本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果。23 . 文章表达了作者怎样的思想感情。七、语言表达24 . 新闻点评，指用简约的文字对新闻进行评论。阅读下面的新闻，请你写一段新闻点评，不超过100字。10月1日清晨，来自全国各地的20余万名群众在北京天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场和附近区域的地面上满是垃圾，影响了天安门附近的景观环境。八、作文25 . “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以我爱季为题，写一篇情景交融的作文。要求：立意自定；表达真情实感，不得套作抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。九、其他26 . 文学常识填空。 三顾茅庐选自_，作者_，名_，号_，_人，该小说以_为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、课内阅读1、七、语言表达1、八、作文1、九、其他1、
