1、C、教书育人D、激发学生的灵感【答案】C5、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施C、构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D、健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。【答案】B6、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?（）A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、
2、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校7、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质8、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说9、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性10、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化11、根据我国学位条例暂行实施办法规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩？A、两年内B、一年内C、六个月内D、三个月内12、采用“两难故
3、事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰13、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。A、3 B、7 C、10 D、12 14、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。15、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。A、对话B、交往C、协作D、往来16、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一17、当代中国民族关系的科学概括是（）。A、平等、团结
4、、互助、发展B、平等、团结、互助、小康C、平等、团结、互助、和谐D、平等、团结、互助、进步18、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基19、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。20、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。21、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果22、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参
5、观法23、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿24、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A、科学研究B、教育研究C、实验研究D、管理研究25、下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。A、学习目标B、学习任务C、学习材料D、兴趣26、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、校存27、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。A、行动研究B、实验研究C、院校研究D、叙事研究28、
6、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动【答案】B29、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导30、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为31、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。A、六千多万B、七千多万C、八千多万D、九千多万32、对有关历史生活的领会，不能缺少（
7、）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观33、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平34、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养35、学校整个教学的中心环节是（）。A、备课B、上课C、考试D、毕业论文（设计）36、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价37、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。A、上进心B、知识水平C、敬业D、利益38、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我
8、教育C、家庭教育D、集体教育39、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体40、教育法规的实施在内容上不包括（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法41、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化42、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。43、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A、国家助学金和勤工
9、助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学44、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程45、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡46、人的发展是指人类身心的生长和（）。47、人的发展是指人类身心的生长和（）。48、人的发展是指人类身心的生长和（）。49、人的发展是指人类身心的生长和（）。50、人的发展是指人类身心的生长和（）。51、人的发展是指人类身心的生长和（）。52、人的发展是指人类身心的生长和（）。53、人的发展是指人类身心的生长和（）。54、人的发展是指人类身心的生
10、长和（）。55、人的发展是指人类身心的生长和（）。56、人的发展是指人类身心的生长和（）。57、人的发展是指人类身心的生长和（）。58、人的发展是指人类身心的生长和（）。59、人的发展是指人类身心的生长和（）。60、人的发展是指人类身心的生长和（）。61、人的发展是指人类身心的生长和（）。62、人的发展是指人类身心的生长和（）。63、人的发展是指人类身心的生长和（）。64、人的发展是指人类身心的生长和（）。65、人的发展是指人类身心的生长和（）。66、人的发展是指人类身心的生长和（）。67、人的发展是指人类身心的生长和（）。68、人的发展是指人类身心的生长和（）。69、人的发展是指人类身心的生长和（）。70、人的发展是指人类身心的生长和（）。
