1、C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段5、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折【答案】D6、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程B、一个完全意志自由选择的过程C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程7、高校精品课程建设的根本保证是（）。8、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化9、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A、机能主义心理学B、行为
2、主义心理学C、精神分析心理学D、格式塔心理学；【答案】C10、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动11、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史12、共青团组织的四项根本职能是什么？A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益13、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语
3、提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离14、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度15、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A、自然权利思想B、三权分立思想C、人文主义思想D、自由平等思想16、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯17、高校制定战略规划的关键是（）。A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位18、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和
4、继续教育D、大学教育和社区教育19、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。20、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感21、素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展22、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值23、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律
5、后果24、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度25、根据中外合作办学条例规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（）。A、可以是具有雄厚经济实力的企业B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校26、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年 B、4年 C、6年 D、8年27、在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道
6、德规范的前提的是（）。A、爱岗敬业、依法执教B、热爱学生、教学相长C、严谨治学、博学多才D、以身作则、为人师表28、教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。A、富有耐心B、固步自封C、富有深厚D、老练持重29、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导30、高等学校社会服务的意义不包括（）。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术，为学术而学术D、有利于经济建
7、设的快速发展31、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济32、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导33、学校整个教学的中心环节是（）。A、备课B、上课C、考试D、毕业论文（设计）34、当前人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是（）。A、社会生产力显著提高B、落后的社会生产C、社会需求的多样化D、发展不平衡不充分35、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年36、学校或其他教育机构
8、应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩37、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为（）。A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法38、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体39、教育法律救济的目的在于（）。A、补救合法权益受损害者B、解决法定权益的纠纷C、惩治侵权行为D、维护国家教育法律的尊严40、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础41、实施乡村振兴战略，要培养
9、造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍42、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。A、行动研究B、实验研究C、院校研究D、叙事研究43、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感44、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B、因材施教，注重学生个性发展;C、形
10、成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于特立独行45、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺46、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。47、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。48、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。49、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。50、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。51、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。52、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要
11、不足表现为（）。53、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。54、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。55、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。56、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。57、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。58、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。59、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。60、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。61、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。62、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。63、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。64、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。65、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。66、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。67、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。68、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。69、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。70、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
