1、C、严于律己，勇于自责D、以上都是【答案】C5、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能6、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制7、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。A、爱国主义教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人为本8、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日9、研
2、究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。A、行动研究B、实验研究C、院校研究D、叙事研究10、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D11、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划12、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A、约束功能B、导向功能C、调节功能D、制导功能13、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评
3、价D、掌握代词“我”14、普通高等学校学生管理规定规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）。A、一年B、至退役后一年C、两年D、至退役后两年15、师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能16、在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任17、深化行政体制改革的核心是（）。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务18、师德规范要求教师“追求创新
4、，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B、因材施教，注重学生个性发展;C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于特立独行19、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。20、按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生？（）A、46 B、4以内 C、6以内 D、10以内21、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取22、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B
5、、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德23、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性24、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正25、下列有关道德品质的说法错误的是（）。A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力26、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。A、勤俭节约B、爱岗敬业C、办事
6、公道D、服务群众27、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。A、抢劫B、盗窃C、行骗D、赌博28、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。A、快乐感B、轻松感C、正义感D、自我感29、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法30、关于人的行为的说法正确的是（）。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划31、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化32、马克
7、思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法33、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律34、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为35、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D
8、、自主性36、下列说法不正确的是（）。A、教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突B、教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的C、高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决D、经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”37、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性38、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性B、普适性C、职业性D、普遍性39、下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。A、依法律规定B、有关部门批准C、出生D、考试40
9、、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列41、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系42、根据普通高等学校辅导员队伍建设规定的规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A、10 B、15 C、3D、5 43、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养44、采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄
10、灭，这种方法称为（）。A、断氧灭火法B、隔离灭火法C、冷却灭火法D、窒息灭火法45、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰46、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。47、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。【答案】C48、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。49、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。50、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。51、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。52、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。53、采用“两难故事法”研究道德发展的心理
11、学家是（）。54、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。55、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。56、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。57、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。58、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。【答案】C59、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。60、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。61、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。62、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。63、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。64、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。65、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。66、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。67、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。68、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。69、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。【答案】C70、采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。
