1、D、严谨治学8、全面发展的含义是（）。A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平均发展C、门门功课得高分D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展【答案】D9、中学生智力的核心成分是（）。10、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用11、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德12、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力13、汉语中最早将“教
2、”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝14、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性15、预防龋齿最重要的措施是（）。A、保持口腔卫生B、定期检查C、加强营养D、多晒太阳16、心智技能的结构具有（）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性17、个性心理特征不包括（）。A、需要B、能力C、气质D、性格18、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。19、桑代克后期把联系律看成效果律
3、附律的原因是（）。20、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。A、启发式教育B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合21、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度22、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A、课外辅导B、备课C、上课D、布置和批改作业【答案】A23、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利24、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德25、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）
4、。B、兴趣小组C、少先队D、班集体26、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭27、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇28、下列属于问题解决的是（）。A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造29、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能30、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？31、（）是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化32、长
5、时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦33、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性【答案】C34、儿童在（）才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。A、新生儿期B、幼JL-9-期C、幼儿中期D、幼儿晚期35、利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为（）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观36、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、
6、教学内容37、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？38、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化39、“为人师表”是说教师必须具备（）。A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质40、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展41、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业
7、法D、参观法42、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念43、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式44、教师的领导方式不包括（）。A、管理型B、民主型C、放任型D、专制型【答案】A45、提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰46、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特【答案】A 47、1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（）。A、第二
8、保育院B、蓝天幼儿园C、南京鼓楼幼稚园D、第一保育院48、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度49、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现50、教师的地位一般是指教师的（）。A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位51、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为52、我国教育目的的理论基础是（）。A、我国的政治政策B、我国的教育
9、方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说53、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家54、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验55、C、格塞尔C、班级教育活动D、课外活动【答案】C56、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。A、抓握反射B、伸手能够抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动57、教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。A、科研能力B、新知识C、学科知识的学习D、现代教育技术58、提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是（
10、）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴59、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。A、长善救失B、循序渐进D、教学相长60、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段61、在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。A、1 B、3C、5 D、7 62、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期【答案】D 63、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐发展64、教育目的是教育的根本
11、性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义65、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪律约束相结合D、发扬积极因素与克服消极因素相结合66、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】C67、幼儿园教育指导纲要于（）开始试行。A、2001年9月 B、1981年9月 C、1996年9月
12、D、1998年9月68、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。A、为了孩子的全面发展B、为了孩子能学到知识C、为了孩子能更守规矩D、为了孩子能更好地上一年级69、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔70、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要71、狼孩现象主要是由（）因素造成的。A、先天B、后天C、遗传D、狼奶72、在心理测验中，智力测验属于（）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验73、处于发展的不平衡期，
13、甚至出现“撒野”行为的是（）。A、23岁 B、34岁 C、45岁 D、56岁74、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A、教师的主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习75、心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍76、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范77、决定教育性质的根本因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式【答案】B78、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子
14、B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子79、儿童语言最初是（）。A、对话式的B、独自式的C、连贯式的D、创造性的80、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期81、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平82、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系83、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A、依从B、接受C、认同D、内化84、（）是树立正确学生观的基础。A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生85、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待
