1、四年级上册语文复习计划四年级语文复习计划一、复习目标：1四年级上册语文复习计划2、通过复习,把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关,努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。3、通过复习,进一步加强学生良好学习习惯的培养。4、在复习中注意帮助学生总结学习方法,“授人以鱼,不如授人以渔”。具体如下：1复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读法,能根据拼音写出已学的汉字。2复习掌握所学的生字,能正确认读学过的多音字,能辨别常见的同音字和形近字。3熟练掌握音序和部首两种查字典的方法,能在字典中选择恰当的意思。4复习掌握本册所学的400个左右的词语,一部分能在口头或书面中运用。5复
2、习辨析近义词和词语的归类练习,掌握部分词语的反义词。6进行缩句和按要求改写句子的复习,能将“把”字句改写为“被”字句。7复习扩写和修改病句,进一步培养用词造句的能力。8复习正确使用标点符号。9熟练读课文,加深对课文内容的理解,能背诵指定的课文或片断。10复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。11进一步学会写留言条,学会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式。12复习有条理地记叙一件事,做到语句通顺连贯。二、复习时间：第17周到19周三、复习内容：1、本册200个生字,10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。2、课后有关词句练习方面的习题。（1） 组词：形近字组词、多音字
3、组词、同音字组词等（2） 修改病句：用词重复、词语搭配不当、缺少成分、前后矛盾等（3） 填上恰当词语：（形容词）的（名词）、（形容词）地（动词）、一（数量词）名词（4） 排列句序（5） 照样子改写句子：把句子写具体、缩句、扩句等（6） 加标点（重点是冒号和引号、分号、顿号的用法）（7） 照样子写词语（8） 古诗背诵及解释（9） 填写关联词语等3、短文阅读分析。4、要求背诵并默写的古诗。（题西林壁、游山西村、黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西。）5、写作练习：感情真实,语句通顺,内容具体,会用学过的标点符号,书写工整。四、具体课时安排：1、单元复习2、基础知识归类复习课时序号复习要点（或专题）复
4、习重点复习难点复习形式或方法使用资源1字词形近字组词、多音字、查字典词的意义、词语搭配、近义词、反义词、分类、排列、运用、成语成语运用练习,小竞赛复习册试卷2句子遣词造句、扩句、改换句式、修改病句、关联词、修辞、体会句子改换句式修改病句关联词修辞、练习,小竞赛复习册试卷3阅读练习古诗：背诵,说理解、默写一首课外古诗段落：分析一段话篇章：懂得道理、写出体会、回答问题、认识作者（古诗的作者、年代、表达的感情）分析一段话练习,小游戏复习册试卷4复习作文童话写作修改旧作学生习作5综合练习本册所有需掌握的知识点阅读理解、积累运用练习,交流综合练习题6综合练习7综合质疑、答疑,再次强调易错知识交流、练习复
5、习册自编资源字词第七册多音字号空模看角当率 折供 数 缝闷 中禁 薄 宁兴 朝 重将和称乐散干 好调喝处 为 假 载 奇 舍 间 行 着一、比一比佛（） 腊（）凝（）弃（）乘（）巡（）沸（） 猎（）疑（）允（）剩（）训（）拆（） 愉（）牌（）伐（）添（）芒（）折（） 偷（）脾（）代（）舔（）茫（）覆（） 毫（）挥（）融（）饮（）灰（）复（） 豪（）浑（）触（）欣（）恢（）侍（） 仗（）资（）涨（）魄（）郑（）待（） 伏（）姿（）胀（）魂（）邻（）赖（） 燥（）洽（）崭（）糊（）扒（）懒（） 躁（）恰（）暂（）湖（）趴（）荐（） 斤（）闯（）嚷（）融（）供（）存（） 厅（）阁（）壤（）隔（）洪（
6、）栽（）猛（）义（）幼（）饱（）弯（）裁（）孟（）议（）幻（）胞（）湾（）核（）历（）经（）吨（）搞（） 妇（）该（）厉（）颈（）屯（）稿（） 归（）刻（）励（）茎（）顿（）姓（） 性（）二、加偏旁,组新字,再组词龙（ ）（）弗（）（） 兰（）（）朝（）（）戈（）（）（ ）（）（）（）（）（）（）（）（）（）朱（ ）（）干（）（） 肖（）（）叔（）（）生（）（）（）（）（）（）（ ）（）（ ）（）（）（）昔（ ）（）俞（）（） 司（）（）寺（）（）广（ ）（ ）（）（）（）（）（ ）（）（ ）（）（）（）卑（ ）（） 每（）（） 关 （）（） 册（）（）采（）（）（）（）（）（）（）（）（）（
7、）（）（）尚（ ）（）尊（）（） 夹（）（）扁（）（）巩（ ）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、给下列汉字注音或连线屹（） 鼎（）崩（）涓（）罕（） 慎（）召（） 允（）诧（）锹（）谧（） 拽（）吠（） 漪（）侮（）堤（）靡（） 魁（）瞰（） 谴（） 绰（）暂（）凋（） 例（）y kngqingshi qi jinpng铿锵逾碱筛 烹惬nnggublngmn shj驳苟咛凌辑悯漱四、找错字并改一改横惯江面（ ）三支木浆（）豪不可惜（ ）枝拆花落（）一遍文章（）历声叫嚣（ ）资态不一（）模模湖湖（）中华不震（）溪水猛胀（）海侠两岸（）陈控电话（）气魂雄伟（）连系（）推存（）树稍（）
8、隐敝（）折除（）顷斜（）充许（）走郎（）复盖（）嫩经（）豚渐）凝问（）厉史（）盘璇（）姓格（）开僻（）打杖（）载花（）格楼（）余振（）保垒（）吵壤（）干躁（）融恰（）册掉（）台弯（）依懒（）幼想（）吨时（）平几（）原子该（）囤兵（）词语复习:ABB式：火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿沉甸甸 灰蒙蒙 眼睁睁ABAC式：如怨如诉 如火如荼 自由自在 若隐若现 碍手碍脚 活灵活现 将信将疑 可歌可泣不闻不问 怪模怪样 不骄不躁 不见不散 不上不下 又扁又平 又高又直 洗脸洗脚ABCC式：可怜巴巴 生气勃勃 人影绰绰 波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 气势汹汹人才济济 神采
9、奕奕 逃之夭夭 威风凛凛 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微风习习来势汹汹 人海茫茫 宅院深深 北风呼呼 烈日炎炎AABC式：滔滔江水 跃跃欲试 涓涓细流 帘帘飞瀑 彬彬有礼 绰绰有余 耿耿于怀 津津有味 念念有词 栩栩如生 沾沾自喜依依惜别 熊熊大火 昏昏欲睡 比比皆是AABB式：勤勤恳恳隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚 挨挨挤挤 层层叠叠 断断续续 纷纷扬扬 平平安安 密密麻麻 严严实实鬼鬼祟祟 马马虎虎 匆匆忙忙 重重叠叠弯弯曲曲含有一对反义的四字词：漫天卷地 南辕北辙 南腔北调南征北战 东张西望 前赴后继 前因后果 左邻右舍 左顾右盼 声东击西弱肉强食 里应外合 口是心非 大同小异 弃暗投明
10、 含有一对近义的四字词：山崩地裂 见多识广 察言观色左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 旁敲侧击 呼风唤雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说关于动物的成语： 望子成龙 来龙去脉群龙无首 龙飞凤舞如虎添翼调虎离山 骑虎难下照猫画虎 天马行空汗马功劳马到成功老马识途 牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡 胆小如鼠来自成语故事的成语：八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马 井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步 惊弓之鸟 杯弓蛇影胸有成竹 入木三分描写四季特点的成语：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火 暑气蒸人
11、烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽 秋色宜人冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月全册四字词语：人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍 云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周引人
12、注意无忧无虑慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋 气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只 铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔
13、欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复柳暗花明精神大振句子复习:1、反问句改成陈述句。如：见到同学有难,我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难,我们必须一定、应该要帮忙。）2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）4、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把字句。如：自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。）5、变换语序,意思不变。如：“看,孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看,孔雀开屏啦！”）6、（非不可的运用）如：我一
14、定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）7、比喻句。如：观潮：“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句,而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。8、拟人句。如：蟋蟀的住宅：“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”9、疑问句。（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？10、反问句。（答案在句中） 如：发生了这样的事,怎么不叫人生气呢？11、设问句。（自问自答）如：呼风唤雨的世纪：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”12、扩句。如：谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现
15、鸽子或孔雀。谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。13、缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。）14、改为第三人称转述。如：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（贝多芬说他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。）积累运用复习：1、有关自然景观的四副对联：雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树2、花名歌谣：正月梅花香又香 二月兰花盆里装 三月桃花连十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七月栀子头上戴八月桂花满树黄九月
16、菊花初开放 十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏3、风景名胜区的对联：一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳,一城山色半城湖。（山东济南大明湖）清风明月本无价,近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）4、成长名言：有志者事竟成。后汉书莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）学精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随。（韩愈）盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）周恩来立志诗：大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。周恩来名言：为中华之崛起而读书5、关于探索科学方面的名言：
17、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）6、诗句意思：1、不识庐山真面目,只缘身在此山中。为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。2、山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。3、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。4
18、、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。5、趣味对联好读书不好读书好读书不好读书成长名言（日积月累七）有志者事竟成。后汉书（意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。）莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。）学精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。）盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做
19、有意义的事情。）周恩来名言：为中华之崛起而读书周恩来19岁作的立志诗：大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。关于探索科学方面的名言（日积月累八）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）谚语清明前后,种瓜点豆。朝霞不出门,晚霞行千里。天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。燕子低飞要落雨。
20、小常识：1、爬山虎的脚作者是叶圣陶；蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的昆虫记；白鹅的作者是丰子恺；猫和母鸡的作者是老舍；那片绿绿的爬山虎的作者是肖复兴。2、格林童话是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有灰姑娘、小红帽、白雪公主等。3、截止2003年7月,我国已有29处景观被列入世界遗产名录,其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。4、爱的教育是一部日记体儿童小说,原名心。书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。二、填上合适的词语。（）的地方（）的红霞（）的笑声（）的寒风（）的严冬（）的阳光（）的花园（）的脸颊（）的泉水（）的头发（）的大树（）的冬天（）的尾巴（）的表情（）的 山岭（）的工程（）的奇迹（）的样子（）的艺术品（）的情感（）的音乐（）的香气（）的脸（ ）的光芒（）的夜晚（）的面容（）的眼神（）的生活（）的环境（）的条件（）的鸽子（）的变化（）的用途（）地问（）地说（）地望着（）（）（）（）（）（）（）地走（）地躺着（）地蹲着（）（）（）（）（）（）（） 地流着（）地尖叫（）地拍打（）三、写出下面词语的近义词。宽阔依旧静寂霎时镇静
