1、秋九年级化学上册全册同步练习 2018年秋九年级化学上册全册同步练习 第1章第1节化学给我们带来什么 一、选择题 1通过对化学的学习，我们应该树立的理念是() A化学是以理论指导为基础的科学 B化学的发展是环境恶化的罪魁祸首 c化学是自然科学中创造新物质最多的科学领域 D推广使用不含任何化学物质的“绿色食品” 2“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列古代工艺中不属于化学工艺的是() A杂粮酿醋B铁水铸鼎 c冶炼金属D烧制瓷器 3雾霾、灰霾、P2.5已成为电视新闻热词。下列做法符合“环境友好”
2、的是() A为保护森林，提倡用煤作燃料 B为拉动经济，减少公共交通压力，提倡使用私家车出行 c为提高农作物产量，提倡大量施用化肥和农药 D为减少环境污染，提倡秸秆综合利用，如秸秆粉碎还田、生产沼气、作饲料、造纸、作建筑装饰材料等，制定法规禁止露天焚烧秸秆 4下列不属于氮气用途的是() A用作粮食、瓜果的保护气 B用作灯泡填充气 c制氮肥 D制霓虹灯 5许多性能优异的材料是通过化学反应制成的。下列新材料的用途正确的是() A石英砂可以制造计算机芯片 B半导体材料硅可以用于制造航天航空器 c钛合金可以制造光导纤维 D高强度陶瓷可制成航天飞机的防热瓦 6碳酸氢铵是一种常用的化肥。下列有关碳酸氢铵的观
3、点不正确的是() A碳酸氢铵是颗粒细小的白色晶体 B加热碳酸氢铵，会放出有刺激性气味的气体，晶体慢慢消失 c碳酸氢铵应密封低温保存 D碳酸氢铵受潮后应及时晒干 7如图1k1所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一块从废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入34L浓食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是() A比原来大B比原来小 c先变大，后变小D无明显现象 图1k1 二、填空题 8如图1k2，取一块废旧铁丝网，将铁丝网剪成几小块，用_除去铁锈后，放入_中。再加入34L_，塞紧带导管的橡皮塞后，将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中，过一段时间后
4、观察到如下现象： 图1k2 锥形瓶中铁丝表面_； 导管中_。 滴入红墨水的原因是_。 9碳酸氢铵是一种颗粒细小的_色晶体。加热试管中的碳酸氢铵时，在试管口闻到一股_的气味，说明有_产生；管口可看到有_，说明有_产生；同时还有_生成。 12017天水“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是() A大力发展公共交通，提倡“绿色”出行 B使用可降解塑料，减少“白色污染” c加速石油的开采，可以快速提高人类生活质量 D为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药 22016湘西请就如何防止你家的刀、锅、桶等钢铁制品生锈，提出你的建议。 _ 详解详析 【课时作业】 达标巩固
5、1c解析化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，可以开发新能源和新材料；合理利用化学，可防止环境恶化。 2B3.D 4D解析由于常温下氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，因此经常用作粮食、瓜果的保护气，填充灯泡防止灯丝被氧化，在一定条件下可以用氮气来制氮肥，但不能制霓虹灯。 5D解析石英砂可以制造光导纤维，半导体材料硅可用于制造计算机芯片，钛合金材料可以制造航天航空器。 6D 7A解析铁生锈需要消耗氧气，导致锥形瓶内的压强减小，故气球会变大。 8稀盐酸锥形瓶浓食盐水有红棕色固体生成 有一段红色液柱使现象明显，便于观察 9白刺激性氨气小水珠水二氧化碳 直击中考 1c 2涂油；保持铁制品的洁
6、净、干燥等(合理即可)。 解析铁生锈的原理是铁与氧气、水共同作用而生锈。减缓铁制品生锈的思路有三点：保持铁制品表面洁净、干燥；形成保护膜，如刷油漆、烧搪瓷、镀上耐腐蚀的金属、表面形成致密氧化膜；制成“不锈钢”等。 化学给我们带来什么 知识点1化学帮助我们正确认识物质 1下列关于物质的说法错误的是() A看不见、摸不着的空气属于物质 B化学物质都是由微小的粒子构成的 c你的身体、课桌都属于物质 D化学物质都是有污染的 2联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。其最主要的原因是() A价格便宜 B生铁导热性能最好 c保温性能好 D烹饪的食物中留有人体必需
7、的铁 图111 3碳酸氢铵是常用的化肥，它是一种_色的_状_体，将它放入_(填仪器名称)中加热，加热片刻后，可以看到_，在仪器口可闻到一股_的气味，说明有_产生。除此，碳酸氢铵加热还产生了_、_两种物质。由此，我认为碳酸氢铵应注意_保存于_之处。 知识点2化学指导人类合理利用资源 4下列关于氮气的叙述中，不正确的是() A氮气是一种重要的化工原料 B氮气很重要，能供给动植物呼吸 c液态氮在医疗上可以发挥重要作用 D在包装袋中充入氮气，可延长食品的保存期限 5取一块废旧铁丝网，将铁丝网剪成几小片，用_除去铁锈后，放入_中，如图112所示，再加入34L浓_，塞紧带导管的单孔塞后，将导管的另一端伸入
8、滴有红墨水的水中，过一段时间后观察现象：锥形瓶中铁丝表面有_生成；导管中有一段_。滴入红墨水的原因是_。 通过实验观察并根据实验现象分析，与铁生锈相关的主要因素是_(填序号)。 A空气B太阳光c盐酸D红墨水 图112 知识点3化学促进科学技术的发展 6历史学家有时会用一种新材料的出现和广泛应用作为划分时代的标志，如：青铜器时代、铁器时代、石器时代、钢时代等。下列将时代按“从古到今”的排序中，正确的是() AB cD 7下列比较玻璃、有机玻璃、聚酯塑料的方法、现象、结论完全正确的是() A分别将样品摔在瓷砖上，均没碎裂 B分别将样品在强光下照射，不透明的是聚酯塑料 c分别将样品用铁制小刀刻划，没
9、有痕迹留下的是有机玻璃 D分别将样品在酒精灯火焰上灼烧一会儿，没有变化的是玻璃 8许多性能优异的材料是通过化学反应制成的。下列新材料的用途正确的是() A石英砂可以制造计算机芯片 B半导体硅晶片可以用于制造航天器 c钛合金材料可以制造光导纤维 D高强度陶瓷可制成航天飞机的防热瓦 9化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用。下列各项化学成果与其目的不相符的是() 选项化学成果目的 A合成医药抑制细菌和病毒，改善人体健康 B生产化肥、农药增加粮食产量 c开发新材料、新能源改善生存条件，提高生活质量 D合成食品添加剂增进人体健康 10下列生产中属于化学工艺的是() 发明指南针造纸技
10、术烧制陶瓷 火药的发明青铜器的制造 AB cD 112016扬州改编铁生锈的原理是铁与氧气、水共同作用从而生锈。为了减缓铁制品的锈蚀，下列做法不当的是() A在车船的表面喷涂油漆 B将使用后的菜刀用布擦干 c洗净铁制品表面的油膜 D在铁制水管表面镀上一层耐腐蚀金属 12某博物馆启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%，再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是() A通常状况下氮气易溶于水 B氮气不能供给呼吸 c通常情况下氮气的化学性质不活泼 D高浓度氮气可抑制菌类的生长 131989年世界卫生
11、组织确认，长期或大量摄入铝会对人体的大脑和神经系统造成损害，建议限制导致人体摄入铝的各种应用。如在生活中尽量少用铝锅。根据你的生活经验，这些受限制的应用还可能包括： (1)_。 (2)_。 (3)_。 142017无锡“绿色化学”的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。下列措施属于“绿色化学”范畴的是() A杜绝污染源B治理污染点 c深埋有毒物D处理废弃物 152016菏泽2016年“世界地球日”活动的主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。下列说法不符合主题要求的是() A回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染 B采用“绿色化学”生产工艺，提高原料利用率 c大力
12、发展新能源，禁止使用化石燃料 D生活垃圾分类回收，合理利用，节约资源，减少污染 162017兰州下列在“关注地球一小时，参与环保低碳行动”中的做法不合理的是() A骑“共享单车”出行 B就地焚烧垃圾 c道路洒水、空中喷雾 D使用环保购物袋 172017自贡2017年6月5日是世界环境日，中国的主题是“绿水青山就是金山银山”，这是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该理念的是() A就地焚烧秸秆，增加田间肥料 B燃放烟花爆竹，增强节日气氛 c将实验后的废液直接倒入水池中 D尽量选择公共交通工具出行 182016常德随着社会经济的快速发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。下列做法不合理的是(
13、) A利用化学方法合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康 B积极开发使用新能源，在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具 c要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品 D在现代农业发展中要合理施用农药和化肥，保护环境 详解详析 1D 2D解析在烹调过程中，铁锅中的铁元素会渗入食物中，使人体可以通过饮食，补充必需的铁元素。 3白粉末固蒸发皿固体逐渐减少 刺激性氨气二氧化碳水蒸气密封 阴凉 4B解析氮气是空气的主要成分，是重要的资源，在医疗、化工、食品保存等方面有着重要的用途。化学性质很稳定，一般不与其他物质发生反应，可用作食品保护气，但它不能供给动植物呼吸。 5稀盐酸锥形瓶食盐水红棕色固体 红色水柱现
14、象明显，便于观察A 解析铁生锈需要空气中的氧气参与，实验后锥形瓶中空气的体积减小也可以说明铁生锈与空气有关。 6B7.D 8D解析石英砂可以制造光导纤维，半导体硅晶片可以用于制造计算机芯片，钛合金材料可以用于制造航天器。 9D解析食品添加剂必须合理使用，否则会影响人体健康。 10B11.c 12A解析在通常状况下氮气是无色、无味的气体，难溶于水；氮气的化学性质不活泼，一般不与其他物质反应，不供给呼吸，所以好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌等细菌会被杀灭。 13(1)铝制易拉罐的使用 (2)糖果、巧克力、口香糖等铝制包装 (3)使用铝制发泡剂的食物，如油条等 解析铝制品有机会接触到食品的应用一般都要控制。
15、 14A解析绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头上消除污染。 15c解析为了减缓“温室效应”，减少“碳排放”，应大力发展新能源，但目前主要的能源还是来自化石燃料，禁止使用化石燃料是不现实的，需要很长时间来转变能源方式。 16B17.D 18c解析塑料制品已经代替了一些金属制品，走进千家万户和工农业生产，不使用是不现实的。可采取的措施是使用可降解塑料，重复使用塑料，回收塑料，在一些场合用布袋代替塑料袋等。 第1章第2节第1课时物质的性质与变化 范围：第1章第2节第1课时物质的性质与变化建议用时：15分钟 一、选择题 1下列过程中，只发生物理变化的是() A汽油挥发B蜡烛燃
16、烧 c食物变质D铁钉生锈 22017永州从物质变化的角度分析，下列典故主要体现化学变化的是() A火烧赤壁B凿壁偷光 c悬梁刺股D刻舟求剑 32017雅安下列能量的转化中，不属于物理变化的是链接听/3例2方法点拨() A太阳能热水器提供热水 B水力发电 c燃烧天然气做饭 D电取暖器取暖 4如图2k1所示是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是() 图2k1 5物质的用途与其物理性质有关的是() A用氮气制取氮肥 B金刚石硬度大，可刻画玻璃 c用天然气作燃料 D用粮食酿酒 二、填空题 6填写下面的实验报告。 实验目的：对蜡烛燃烧产物的探究。 实验用品：蜡烛、火柴、_、_。 步骤和方法(用文
17、字)现象分析 (1)将_罩在火焰上方干燥的烧杯内壁有水雾燃烧生成的_遇冷在烧杯内壁凝结 (2) 反应生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 实验结论：_。 7根据物质的性质区分生活中的下列各组物质(可以用多种方法)。 (1)蔗糖和食盐：_。 (2)酒精和食醋：_。 (3)铁块和铜块：_。 (4)白糖和面粉：_。 8某市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知：过氧乙酸是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水和乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸与氧气。请回答下列问题。 (1)过氧乙酸的物理性质有_ _(写出两条即可)。 (2)过氧乙
18、酸的化学性质有_(写出一条即可)。 9观察是学习化学的重要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。 观察与思考：蜡烛在空气中燃烧 图2k2 12017郴州下列说法涉及化学变化的是() 链接听/3例2方法点拨 A酒香不怕巷子深 B野火烧不尽，春风吹又生 c泥菩萨过河，自身难保 D只要功夫深，铁杵磨成针 22017昆明物质的下列性质中属于化学性质的是链接听/3例3方法点拨() A密度B可燃性 c熔点D状态 达标巩固 1A解析汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 2A 3c解析燃烧天然气做饭过程中有新物质二氧化碳等生成，属于
19、化学变化。 4c 5B解析金刚石硬度大，可以用于刻画玻璃，该用途体现了金刚石的物理性质。 6干燥的小烧杯内壁附着有澄清石灰水的小烧杯(或两个小烧杯澄清石灰水) 步骤和方法(用文字)现象分析 冷而干燥的小烧杯水蒸气 将内壁附着有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方烧杯内壁的石灰水变浑浊 实验结论：蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 7(1)尝味道(2)闻气味(3)看颜色 (4)看其能否溶于水(合理答案均可) 8(1)无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水和乙醇等，易挥发(任写两条) (2)温度稍高时能分解为乙酸与氧气 9(1)颜色、状态(其他合理答案均可) (2)明亮的火焰，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态(其他合理答案均可) (3)有“白烟”生成，液态石蜡重新凝固(其他合理答案均可) 解析化学实验前应观察物质原来的颜色、状态等；实验中应观察产生的现象；实验后应观察变化后新生成的物质的颜色、状态等。 直击中考 1B解析草燃烧能生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。 2B解析可燃性是在燃烧这一化学变化中体现出来的性质，故属于化学性质。
