1、安徽省滁洲市定远县第三初级中学申报全国排球特色学校申报材料（制作：曹植国）申报学校：安徽省滁洲市定远县第三初级中学申报资料目录1、全国排球特色学校申报表12、主要工作做法及特色23、三年发展规划74、工作机制125、规章制度146、师资培训207、教师待遇228、校园排球文化建设239、排球社团组织2710、校园排球教学理念4111、排球场地4312、开展训练4413、协办县级比赛5014、协办市级比赛5315、比赛成绩5816、参加省赛图片61全国青少年校园排球特色学校申报表学校名称（务请准确填写全称）定远县第三初级中学主管教育行政部门联系方式联系人联系电话（传真）申报学校联系方式联系人曹植
2、国联系电话（传真）15155018078电子邮箱2441228265教师情况教师：117 人、体育教师：3 人、专职排球教师：3 人学生情况班级：34 个、年级：7、8、9 年级、学生数：1560 人、男生：790、女生：770体育场地情况运动场面积：11800 平方米、排球场地数：1 块学校类型小学初中高中完全中学9 年一贯制学校12 年一贯制学校主要做法及特色（对照特色学校标准要求进行撰写，不超过 3000 字）另附页未来三年工作计划（不超过800 字）另附页申报意见申报学校县级教育行政部门市级教育行政部门省级教育行政部门盖章年 月 日盖章年 月 日盖章年 月 日盖章年 月 日创建全国校园
3、排球特色学校主要工作做法和特色滁州市定远县第三初级中学校排球队建队已有 3 年时间，在上级领导和地方政府的关心和支持下，学校通过丰富多彩的排球活动， 打造了精彩纷呈的排球文化，有力地推动了学校的阳光体育活动。 通过校园排球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的排球知识、掌握了排球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开 展中，我们也积极探索校园排球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园排球活动在我校师生中的广泛开展。一、学校概况滁州市定远县第三初级中学是一所普通的初级中学，在校生 1560 人，34 个教学班，专职体育教师 3 人，学校一直高度重视
4、体育工作，具有一定的体育特色基础。加上学校周边的群众一直以来都 有良好的运动氛围，很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。所以，学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的勇气，每年拿出数万元 的专项资金，安排专职人员大力开展校园体育运动，并以此作为学 校的办学特色。学校计划用三年的时间形成浓郁的校园排球氛围， “班班有球队，月月有比赛，人人一只球”将成为我校的一张名片。二、不断加强组织领导，制定完善规章制度1. 学校全面贯彻学校体育工作条例，高度重视体育工作， 尤其是校园排球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和
5、校园排球工作。2. 统筹规划，将校园排球纳入学校五年发展规划，在学校文化 建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化排球建设。在每年制定 的年度计划中，将排球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓， 严格执行各项计划，确保计划落到实处。3. 健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校排球工作小组，全面负责学校的排球工作。学校每学期召开一次校园排球工作会议， 在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。4. 制定并完善了定远县第三初级中
6、学校园排球工作制度定远县第三初级中学校园排球工作三年规划定远县第三初级中学体育教师、教练员岗位职责定远县第三初级中学排球运动代表队管理制度定远县第三初级中学校园排球安全防范管理办法定远县第三初级中学校园排球师资培训计划定远县第三初级中学校园排球竞赛办法等规章制度，并且不断完善，保证了学校排球工作的全面、健康、和谐发展。三、营造氛围，强化校园排球文化建设创建校园排球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教 育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的 重要举措。两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园排球理念，以校园排球活动为平台，形成了浓厚 的学校排球
7、文化特色，提升了办学品味，学校通过校园排球运动增 强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园 文化。学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园排球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让排球教学影响孩子一生” 的目标，将排球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。学校将有步骤地开展排球教学活动，我们通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传排球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持。营造了良好的校园排球文化氛围。四、夯实过程，强化校园排球素养提升（一）“排球进课堂”，普及校园排球技
8、能和知识。让学生了解排球知识、参与排球运动、掌握排球技能，培养参 与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康 的社会形象是我校开展校园排球的目标。为此，我校积极探索校园 排球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“排球进课堂” 活动。 学校将排球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节排球课，根据学生的年龄和生理特点，组织学生学习垫球、传球、 发球、扣球、拦网等基本技能，将排球基本技术融入体育游戏教学 之中，提高学生参与排球活动的兴趣。在排球课中，学校要求教师 不仅要培养学生的排球运动技能，还要对学生进行礼仪和排球相关 知识的教育，让德育教育贯穿于排球运动技术训练之中，从
9、而培养 学生的团队精神、 协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发排球校本课程阳 光体育 快乐排球。该教材从学校的实际出发，根据排球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要 求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时 在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近 似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术， 增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮 助。教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提
10、 高在体育课和排球课中获取的排球技能和知识。为了让孩子们尽快 掌握排球基本要领，教练员自编自创，将垫球、传球、发球、扣球、拦网等基本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的排球操中，真正做到寓教于乐。（二）抓好排球队伍建设，提高排球训练水平。我校在普及排球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校排球 队训练工作，以排球第二课堂活动吸引热爱排球、身体素质较好的 学生参加排球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本 功有机结合，在有趣的训练活动中提高学排球基本功，让学生在体 验乐趣的同时，学到基本的排球知识和技能。目前学校已成立学校、班级二级排球队，每一级都有男、女两支队伍，并正常开展训练和 竞赛。学校能
11、认真做好队伍梯队建设，做好队员信息注册工作，保 证排球教学课时，每周从体育课时中抽取一节作为专门的排球课。 学校还结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展排球活动。学校 体育组在月竞赛活动中能够组织班级与班级之间的友谊赛，并积极 参加镇中心学校、区教体局每年组织的校园排球联赛。通过进一步 规范训练及比赛，我校校园排球活动逐步普及，学生排球训练水平 也不断提高。（三）积极营造浓厚的校园排球文化，为开展校园排球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导“校园排球文化”，通过玩排球、画排球、讲排球、舞排球、赛排球、排球啦啦队等形式多样的活动来宣传排球知识，普及排球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体
12、广泛宣传校园排球运动的开展情况。同时，邀请家长参与、观看学校排球活动，让更多的家长给予支持。通过两年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了排球活动。五、取得的成绩2018 年夏，我校在滁州市第一届中学生排球联赛中男女队均取得冠军，且获得安徽省青少年排球锦标赛男女组亚军。2019 年夏，我校在滁州市第二届中学生排球联赛中男女队再次蝉联冠军。六、今后努力的方向1. 打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍。学校要创造机会，安排所有班主任和体育教师参加各级各类排球培训，增强教师的“造血”功能，要求他们必须加强排球理论和技术的学习，并上好每周一次的排球课。同时，切实保障他们的装
13、备和训练费用。2. 营造更加良好的校园排球氛围。学校要积极争取社会、家长的支持，在校园排球宣传工作上花心思、下功夫；在排球校园文化建设上动脑筋、精布置；在排球特长学生训练上想对策、出成绩。积极营造良好的排球氛围，让打排球成为学生的一种兴趣和爱好。3. 不断创新和发展学校排球特色。 满足于现状，没有创新，校园排球特色就不会发展。我校排球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校排球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的排球活动在校园内开展等。学校要静下心来研究排球特色活动现状，找到制约校园排球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的排球特色发
14、展之路。我们会以更加诚恳的态度、更加积极的心态、更加扎实的作风，争取在最短的时间内将我校的排球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。滁州市定远县第三初级中学校园排球三年发展规划（20202022 年）一、指导思想以国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见 为指导思想，大力推广校园排球，以“追求卓越，立人为本”的办 学理念为基础，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主 线，努力遵循“项目特色学校特色特色学校品牌学校” 的学校发展规律，全面提升办学水平，努力打造优质教育资源，促 进每一个孩子的健康快乐成长，最终实现学校教育对社会效益的最 大化。二、学校排球发展遵循的理念、目标、思路（一）发展
15、理念以球育德以球健体以球促智1、以球育德，促进学生良好的品质的形成。排球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。排球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的排球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。2、以球健体，促进学生身体素质的提高。排球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。排球场上各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，排球游戏、排球团体操、排球啦啦队队操等都能活跃身心。排球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的
16、身体形态、生理机能等得到了很好的发展。3、以球促智，促进学生学科成绩的提高。强健的体魄是学习的基础，凭借学生在排球运动中对右脑的活化和意志品质的锤炼更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。（二）发展目标通过三年的努力，在立足于我校体育工作的良好基础上，让排球成为我校重点发展的体育项目，力争做到“全面普及，因材组队，科学训练，成绩突出”。分年度目标如下：第一年：（1） 制定好学校排球项目三年发展规划。（2） 建立组织机构，制定配套制度。（3） 通过会议、墙报等形式，广泛宣传动员，在学校创设一个良好的排球运动氛围。（4） 积极参加各级各类比赛，以此锻炼队伍。第二年：（1） 积极开展全校性
17、的排球课外兴趣活动。（2） 加强教练员的培训力度，做到“走出去”和“引进来”。（3） 全校师生对校园排球运动的开展能达成一定高度的共识， 并逐步得到来自于家长及社会层面大力支持。第三年：（1） 继续加大对排球运动的经费投入。（2） 继续加强队伍建设，培养队员良好的竞赛作风，初步形成自己的技战术风格。（3） 扩大队伍规模，力争各个年龄段都有男子和女子两只完整的队伍。（三）发展思路1、不断探讨排球管理的运行机制，不断扩大排球运动的规模， 不断丰富排球文化的内涵，形成以“排球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。2、通过三年的努力，使学校排球教育在区内有一定知名度。3、充分发挥排球运动趣味性和观赏性强
18、、学生喜爱的特点，做到班班有球队，人人都参与，在学校排球管理和排球教育教学上积累一整套经验,在办学特色上获得重大进展。4、通过聘请优秀教练员进行教学，在队伍发展和教练师资建设方面探索出一些新路。5、通过精心的选拔，合理的组队，科学的训练和严格的管理逐步形成较为稳定成熟的青少年培训体系，使球队训练质量有较大幅度的提高，参与人数稳步上升，学校声誉有更大的提高，能对区内学校发展起到一定的引领、示范和辐射作用。三、发展措施（一）健全组织1、领导小组：校长吴传东同志任组长，分管领导为副校长郑文芳，负责统筹规划学校排球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校排球教育创设良好的发展氛
19、围。2、成立学校排球办公室。由吴传东校长带领体育组，具体制订学校排球训练发展规划和排球队伍各阶段训练计划与发展目标。3、建立由学校、赞助企业、家长组成的排球委员会。（二）将排球教学逐步引入体育课程，尝试编写定远县第三初级中学排球校本教材。（三）探讨排球俱乐部在学校的运作模式。（四）完善训练制度1、排球队伍建设：加强梯队建设，保证有 30 人的二线、三线排球队伍，有 15 人的一线队员（男女混合）。2、训练时间：一线队员每周训练三次, 二、三线队员每周训练一次，每次保证 1.5 小时的训练时间。（五）提高教练员队伍素质1、组建勤于钻研、踏实肯干的教练队伍。目前由校长吴传东同志领导，郑文芳任领队，
20、曹植国、叶浩然任教练员，做到排球训练有计划，管理有技巧，业务肯钻研，逐步提高教练员队伍素质。2、确保教练员培训：学校每年至少一次有计划地安排教练员参加各种形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养。3、教练员待遇：学校将逐步在教师考核及职称聘任等方面逐渐出台一系列的优惠措施，对于从事学校特色项目教学并为学校争得荣誉的教师给与优厚的待遇。4、教练员工作量计算：在学校分配教师工作量时，教练员的训练时间被计为在校工作量，多出的训练时间按加班计算。5、教练员待遇：教练员享有体育教师相同的室外授课补助，同时，按照学校教师奖励制度，每次比赛，按照相应的成绩均给予相应数量的绩效奖励。（六）场地及设施1、场地现
21、状及建设规划：我校现有约 189 米排球场一块2、设备器材现状及完善规划：学校排球学习与训练设备器材正逐步配备，学校每年将拨出专项资金用于器材维护及更新。（七）经费投入：学校每年用于排球教育的经费投入均能达到或超过学校教育经费投入的 5%。（八）建立奖励评价制度学校对校队的评价奖惩。学校对排球办公室给与极大的发展空间，经费归办公室统一调度，在各种比赛上给予大力支持。当然， 学校在关注排球文化总体发展状况的基础上也非常重视排球比赛的成绩，当参与各级比赛时，区级名次低于第五名、市级名次低于第七名无奖励绩效，杯赛制比赛奖励绩效根据赛事级别另行约定。我们热爱的这座美丽城市，因其草根排球的蓬勃发展而有幸
22、成为安徽省内排球强县，这是我们的骄傲，同时国务院关于排球的政策意见更是我们发展基层排球教育的动力。定远县第三初级中学将乘借这一东风，把我校的排球教育做大、做实、做强，为祖国的排球事业做出贡献。定远县第三初级中学校园排球工作领导小组组长吴传东校长负责校园排球全面工作副组长郑文芳副校长负责排球、篮球训练的具体规划和竞技安排的组织工作成周仁农总务主任具体负责后勤保障张德文教导主任指导排球特色的教育科研工作张育信息宣传负责排球活动在学校和网站中的宣传曹植国叶浩然、曹佩排球教练负责排球日常训练工作特色创建需要的教师队伍（排球）各班班主任负责班级排球的组织工作校园排球工作机制为了保证我校学校园排球工作的顺
23、利开展，经学校研究决定， 特制定以下规章制度。（一）安全防范排球运动是世界体育运动中影响较大的运动项目，三大球之一。它是以手完成技术动作，两队相互对抗，以得分多少判定胜负的激 烈而又富有魅力的球类运动项目。深受世界各国人民所喜爱。排球 比赛以其特有的魅力吸引成千上万的青少年日成年人纷纷加入到这 项运动中来。然而，这一项运动，虽然是隔网对抗，依然会引起一 定的损伤，比如用力过大引起肌肉的拉伤、或者跳起落地不稳造成 踝关节的损伤、以及救球摔伤等等。为了避免在运动中受伤我们应 该做到以下几点：加强思想教育；合理安排教学训练和比赛；认真 做好准备活动；加强易伤部位的训练；加强保护与自我保护意识； 加强
24、保健指导工作。（二）组织实施按照“普及与提高”的原则，依据“整体推进与重点打造；全 面参与与特长培养”相结合的总体思路，在全校全面推广校园排球 活动。有效整合优势资源，加大培训与招聘力度，充实校园排球教 师和教练员力量，切实加强排球师资队伍建设。健全学校排球课程 体系，将排球教学与校园阳光体育活动有效结合，开展形式多样的 校园排球活动，组建校园班级排球队，开展校园排球比赛。加强排 球重点学校建设，形成排球区域发展优势，建立排球特色项目基地， 提高学校排球运动队训练水平，培养优秀排球人才。（三）教育教学采用先进的教学理念，充分结合“阳光体育”的目标。坚持健康第一，把排球作为树人的载体，积极推进素
25、质教育，促进学生“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展。每班每周安排 1 节排球体育课，体育教师因地制宜根据科学先进的教材制定适合学生的教学计划，充分发掘学生对排球的兴趣。在大课间中成立排球兴趣小组由专职教练进行指导和教学。（四）训练竞赛在各班遴选对排球有充分兴趣和身体素质较好的学生成立校级男、女生排球队并开展科学合理的训练。训练由主教练负全责并有规律有成效的请校外专业教练员提供技术指导。每个班级成立班级排球队利用排球课和大课间时间组织训练，定期举行比赛对表现突出者可吸纳入校级排球队，校级排球队要积极参与各项由正规机构组织的比赛活动。（五）文化建设校园排球文化作为排球教育重要组成部分，是全面实
26、施素质教育的有效载体，是德育体系中亟待加强的重要方面，对学生的技能发展起着潜移默化的熏陶作用，要开展校园排球文化建设，把排球的动和静与学生全面完美结合，形成特色校园文化。在校园排球文化建设过程中要经常开展以排球为主题的校园文化活动。建立基于互联网的校园排球信息平台，动态报道排球活动，交流学习经验，激发广大学生对排球这项活动的热爱。校园排球规章制度校园排球工作招生、教学管理规章制度为了让我校排球校园建设工作持续健康开展，确保校园排球建设任务顺利完成，为了把发展青少年校园排球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发
27、挥排球育人功能，遵循人才培养和排球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制， 优化发展环境，大力普及排球运动，培育健康排球文化，弘扬阳光 向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。特 制定以下制度：一、校园排球招生制度1. 我校校园排球队员，我校在籍学生.2. 校园排球活动只要是身体健康的学生均可参与。学校排球代表队队员的遴选上，须学生讲文明、懂礼仪，学习成绩优异，能吃苦耐劳，喜欢排球运动。3. 严禁学校和排球教师及班主任，以学生需参加排球训练为名乱收费。4. 各班和各排球教师要及时为招收的队员注册，并做好相应的管理服务工作。二、排球教学管理制度1. 学校教务处要将排球教学工作纳入教
28、学工作计划，进行管理和落实。2. 学校要组织排球教师加强校园排球校本研修，开展相应的课题研究和教研活动。3. 排球教师每期要有针对性撰写排球教学工作计划，并认真落实，做到每节体育课有 5-10 分钟的排球知识讲解和技能训练，每周有一节专项排球技能训练课。4. 班主任要积极鼓励学生经常到排球场参加排球运动，提高排球运动的兴趣，保证排球校本课程得到落实。5. 教导处要加强对校园排球教学工作的督导和考核，并将排球 教学工作纳入年终考核，认真记录，并将工作成绩与年度考核评优、绩效工资分配、岗位竞聘等有机结合，提高其教师的主动性和积极 性。体育教师工作职责一、体育教学常规1、体育教师要认真学习新课标标准
29、及要求和学生体质健康标准相关内容，结合学生年段实际制定出教学计划(学年计划、学期计划、课时计划)并按时上交学校和上级指导部门。2、要完成超周备课教案，课前要重温教案，熟记各环节的教学内容，预习示范动作。3、上课前，必须检查，清理和安排好场地、器材，保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋， 做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。4、教学中，教师使用普通话，口令洪亮，语言简练，示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。5、教师要认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作，加强安全教育的保护措施，提高学生的自我保护意识。6、认真辅导学生，坚持正面教育，严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情，更不能任意离开教学场地和学生集体。7、课结束时要小结，并布置学生收还器材。8、体育教师应教学生爱护自己、勤于锻炼。9、教师要根据学生体质健康标准的要求，保证学生体制健康的提高，加强体育课堂效率，认真进行体质健康标准测试。二、
