1、它们都使用正面描述和侧面描述的组合除此之外，“春花图”还使用了关联技术，将实际情况和实际情况结合起来。 11。“闹”这个词可以用“叫”代替吗？不，只在声音里写“娇”字。“nao”这个词不仅写的是声音，而且 写的是一片喧嚣和沸腾的景象。 12。第一句使用什么修辞？表达的优势是什么？拟人，回环这幅画必须表现春天花开的景象。这篇文章的最后一句是什么意思？生动地描绘了春风下随风摇曳的野花部分 春风地图: 14。第一句在春风体现了什么特点？温暖、温柔、善良15.当作者描述春风时，哪些感觉器官被激活了？春风有什么特点？触摸-柔软，气味-芳香，视觉和听觉-和谐 春雨图部分: 16。“像牛毛一样，像花针一样，
2、像细丝一样”都把雨描述成美好的，那么把雨描述成美好和闪光是什么样子呢？描述这场持续的好雨是什么样的？把雨描述成稀薄和稠密是什么样子？花针、花丝、牛毛 17。“黄色光环”是用颜色写的。它对应哪两种颜色？呼应绿色和绿色 18。“稀疏”对应哪个单词？有点 19。这篇文章描述风景的顺序是什么？“春天是从近到远19939年的计划”是什么意思？不，这三个句子是按照从娃娃到女孩到年轻人的顺序写的。它们生动地说明了春天的成长过程。25.春天是一年的开始。我们应该尽早安排全年要做的事情。也希望人们能领会美好春天的概念。 “春”阅读训练（一） 草偷偷钻出泥土，嫩，绿在花园里，在田野里，看，一个大的充满了是的坐着，
3、躺着，打两卷，踢几个球，跑几次，抓几把扇子，风很轻，很安静，草也很柔软。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我也不让你，都长满了花红色像火，粉色像光，白色像雪。这些花很甜。闭上眼睛，树上似乎已经长满了桃子、杏儿、梨数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，不同大小的蝴蝶四处飞舞。野花到处都是:杂七杂八的，有名字的，没有名字的，像眼睛一样散落在草地上，像星星一样闪烁 阅读以上内容并完成以下问题1、想象一下，草从土里偷偷冒出来描绘了什么样的画面？下列哪一节描述了最接近它的图画？（三） A，与绿（王安石的船山瓜州）B，浅草不能有马蹄形（白居易的钱塘湖春游） C，草色虽近但无（韩愈的早春露外十八员署水）D，风与草皆低，牛
4、羊皆见（智利宋） 2，第二段写春花的顺序是从（上）到 3，写“花数百只蜜蜂嗡嗡作响，大小蝴蝶飞舞”这句话对写春花有什么影响？春天的花朵写在边上，在忙碌的蜜蜂和蝴蝶的陪伴下，展现出丰富多彩的甜美花朵。4.作者认为水果来自花朵。”闭上你的眼睛，树上似乎满是桃子、杏儿和梨.”那么，你认为“数百只蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶四处飞舞”怎么样？用几句话描述它（略） 5，风景本身没有思想和感情，但我们可以把它写成一个有思想和感情的人。文章中有这样的例子。你认为它们写得好吗？请告诉我你的意见答:“你不会让我，我不会让你，都充满了鲜花的时间。”这句话把花视为“人”，生动地描绘了竞相开放的花朵。 6，第一段（1）描述了春天
5、的景象，先写（），然后写（）7.”红色像火，粉色像霞多利，白色像雪.”“是写花（），它的特点是（）”8号闭上了眼睛，树上似乎全是桃子、杏儿、梨“作者通过（），使描述更加（）9、文字写蜜蜂“闹”，蝴蝶“飞”用来衬托（）这篇文章分享以下哪种修辞方法？（） A，隐喻，拟人，转喻，引用b，拟人，隐喻，排比，夸张c，隐喻，夸张，排比，引用d，拟人，转喻，隐喻，夸张 （2） 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都及时开满了花红色像火，粉色像光，白色像雪。杂七杂八的，有名字的，没有名字的，像眼睛一样散落在草地上，像星星一样闪烁（一） A，这一段描绘了一幅春天的花朵，它主要是通过把握许多花朵的特点，五彩缤纷
6、的色彩和甜美的花朵来写的这篇文章描绘了一幅树木为春天而战的图画。它主要是通过掌握桃树、杏树和梨树的特点而写成的。这篇文章描绘了一幅春天的意向，主要是通过把握花、蜜蜂和蝴蝶的特征来写的。 D，这篇文章描绘了一幅春天花园的图画，主要是通过把握春天花园中果树和动物的特点而写成的。 A。这条通道可以分为三层，按昆虫、树木和花朵的顺序排列 B，此通道可分为三层，按花、果和野花的顺序排列。 C，此通道可分为三层，按树、花、地的顺序排列这条通道可以分为三层，按树、花和昆虫的顺序排列。 3，三句“红如火，粉如霞，白如雪”的句子顺序不能颠倒的原因，正确的理解是（B） A，这三句是按颜色由暗到明的顺序排列的这三种
7、颜色与“桃”、“杏”和“梨”一一对应“火”、“霞多丽”和“雪”从热到冷排列这三个句子是按照春花开放的顺序排列的。4.“花儿很甜，闭上你的眼睛，树上似乎长满了桃子、杏儿和梨。”“好像”在句子中的作用是什么？“仿佛”一词从现实走向虚无，春天的花朵与果实联系在一起，显示出花朵的甜蜜和芬芳，让人遐想和陶醉。 5，描述蜜蜂和蝴蝶飞翔与春花之间有什么关系？从侧面看，这里有许多花，色彩鲜艳，花朵甜美。6.这篇文章使用的修辞方法是，拟人，比喻，排比7，“数百只蜜蜂在花丛中嗡嗡作响”。“噪音”这个词用得很好，让人想起古代诗人宋祁的一首诗。红杏树枝上的春色太吵了。 8，理解和分析文本的正确组是（d） （1）。这篇
8、文章按照“树-花-到处”的三个层次从高到低描述了春天的花朵（2）作者从三个角度写了树上的花:许多花、五彩缤纷的花和甜美的花（3）蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，显示出花的数量多，色彩鲜艳，边上甜美。（4）“像眼睛一样散落在草地上，像星星一样也眨呀眨”，这两个比喻描绘了明亮摇曳的野花，也写了阳光和微风 A， B， C，D，（3）“风吹柳倒”。是的，就像母亲的手触摸你风中弥漫着新翻土的味道，混合着青草和各种鲜花的香味，在微微潮湿的空气中酝酿着。鸟儿会在花朵和嫩叶中筑巢，快乐地叫着朋友，炫耀着清脆的喉咙，唱着流动的曲调，伴着淡淡的风和水牛郎背上的短笛也整天响个不停。1、“炫耀”原本是指炫耀，包括贬义。这
9、篇文章的意思是（尽情炫耀），属于（贬义或褒义）的用法“他”是一个有1 h的多义词？（2） ha （3） hu （4） hu （5） h （5）五个发音，请选择填空（2）和（3）和（3）和平（1）和稀泥（4）和卡（5） 3，这篇文章中使用的修辞有（C） A，比喻拟人排比b，排比拟人引语C，比喻拟人引语d，比较拟人引语4，请澄清文章中四句之间的关系 的第一句话说，从触摸的角度来看，春风是温柔和温暖的。第二句写的是春风从嗅觉角度带给我们的呼吸。第三和第四句从（听）和（看）的角度描述了春风带给我们的快乐和幸福 5，把握风景的特点作者抓住了春风（柔和）、（芳香）和（愉悦）的特点进行写作。6.以下是对一些
10、词的添加的错误解释:（二）从情感的角度来看，“炫耀”是一个褒义词。“流动”意味着温和和曲折“何英”和“回声”是同义词。“大声”的反义词是“深”注:“宛转”在句子中的意思是形容声音圆润柔和，所以应该选择B （4） 雨是最常见的，只是三两天不要生气看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，屋顶上有一层薄薄的烟树叶是绿色的，闪闪发光，草是绿色的，让你看得目瞪口呆。晚上，灯亮着，一盏小黄灯映衬出一个宁静祥和的夜晚。在农村，沿着公路，在石桥旁边，有人撑起雨伞，慢慢地走着，还有农民在田里干活，身上盖着蚕茧和帽子。他们的房子在雨中稀疏而寂静。1.朱茵 斜织笼上覆盖着一层薄薄的烟雾，黄色的光晕和稀疏的树冠
11、。戴力2。这段话摘自朱自清的春天。作者有一个不侮辱民族尊严的精彩人生故事。他宁愿饿死也不愿接受美国救济食品。 3年，“不要惹毛”这个词的用法是（C） A，劝说别人不要生雨的气写下江南春雨的特点 C，表明作者将向读者传达他对春雨的热爱。从事物到人，从近到远 4，下列句子从不同的角度写出了春雨的特点，请用适当的词语进行总结按照这个例子，告诉我们在下面添加一些单词有什么好处。（a，b）选择两个句子中的一个:（1）像牛毛（或多或少细）（2）像花针（闪亮）（3）像细丝（长）的例子像母亲的手抚摸你（“触摸”一词从触摸的角度描述了春风的温柔特征。5.下面是一些线条绘制顺序的描述。正确的是（c）非常情绪化（一
12、）静态场景前的移动场景；近距离先于远距离；首先画东西，然后写人a 、?？在微湿的空气中酝酿移动场景前的静态场景；近景前的远景；首先画东西，然后写人像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着？c、静态场景先于移动场景；首先画东西，然后写人答:“酿造”一词的原意是酿酒。这篇文章描述了空气中发酵的春天的各种气味。先移动风景，然后让它平静下来。先写人，然后画东西。越来越浓，越来越多的酒精这句话从气味的角度展示了春风的芬芳和醉人的芬芳。6.使用双竖线将段落分成不同的级别。“斜织”一词生动地描述了春风春雨的动态特征。就三两天，请不要生气。请用一句话概括这篇文章的内容。春雨图8，“最普通”和“三两天”写江南春
13、雨（更多）。作者用“看”这个词来引导和书写春雨的可爱9.“房子的屋顶覆盖着一层薄薄的烟”用（比喻性的）修辞来描述春雨（密集而多雾）的情况10.本段所描述的对象是春雨。为什么要突出小草和树叶的描述？正面和侧面的结合显示了春雨的可爱11.“沉默”这个词使用了一种修辞手段（拟人化）。用这个词写雨中的房子有什么好处:（5）“风吹柳”。是的，就像母亲的手触摸你。风中弥漫着新翻土的味道，混合着青草和各种鲜花的香味，在微微潮湿的空气中酝酿着。雨是最常见的。它只持续三两天。不要生气看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，屋顶上有一层薄薄的烟树叶是绿色的，闪闪发光，草是绿色的，让你看得目瞪口呆。1.同一自
14、然风景的感觉往往因人而异，因地而异。作者把春风比作“母亲的手”。你觉得春风怎么样？把这种感觉写在一个比喻句里。（略）2 .文章详细描述了春雨的特点，回忆了你读过的古诗，并写了一首能表现这种特点的诗。风潜入夜中，悄悄地弄湿了东西。或:萧见红湿处，花重金关城4.下面句子中的重音表示朗读时的重音。哪个句子不合适？（二）甲，符合微风和流水，乙，在这个时候也整天响亮，丙，房子的屋顶都笼着一层薄薄的烟丁，在雨里寂静无声，五，我们已经学了古代的诗（词，歌）有许多扣季节性的特点，写风的好句子，请默写一句，并注明季节例如，春天写道:东风已起，百花凋零春风是绿色的，江南岸，但现在我记得夜晚，风暴他们又一次高了。春
15、天的风带着风潜入夜写夏天:风在半夜吹蝉，南风吹草，牛羊写秋天:秋风萧瑟。洪波奔涌古道，西风，瘦马，秋雁长伴风，林黑风袭草写冬:北风卷白草折白草，冻红旗不能飘动，夜风静听风雨，风强角弓。试着选择两个季节的雨，用拟人化的修辞各写几个字春季阅读训练ii 1。积累和应用1。选择一个有错误字符的项目（c） a .清晰而清晰的细烟b .晚上吹笛子去抓c .郎跑筋骨湿漉漉的d .触摸和对比寂静2 .安静。为添加的单词选择正确的发音（1）捉迷藏a.c n b.z n （a），（2）闪烁a.z m: b.zh m: b，（3）覆盖a.su非b.shu非（a）a:“bi”准确地描绘了被春雨浸湿的草的极绿颜色。（4
16、）水位正在上升:天空中有更多的风筝，地上有更多的孩子。在城市和农村，每个家庭，无论老少，也都在奔忙。写单词并根据拼音解释（1）酿造:最初的意图是酿造葡萄酒，这意味着空气中的各种气味越来越浓，就像发酵一样。（y u nni n:（胡？y n）: 放松:伸展、活动（什霍）:4。穿着漂亮:穿着非常鲜艳。（Hu ZH和ZH）下面的句子和原来的句子完全一样。雨是最常见的，只有两三天不要生气坐着，躺着，打两卷，踢几个球，跑几次，抓几个球迷。在乡下，沿着马路，在石桥旁边，人们举着雨伞，慢慢地走着。田地里也有农民在劳作，身上覆盖着蚕茧和帽子。“一年的计划在于春天”。刚刚开始，还有很多希望和时间。5.指出下列句
17、子中使用的修辞（1）山是潮湿的，水是上升的，太阳是脸红的（拟人，排比）草悄悄地从土壤中爬出来。（拟人化）（3）“风吹在柳树上，表面颤动”。（引用，比喻）6。仔细思考下面的附加单词，并分析它们的表达效果（1）草从土壤中偷偷地冒出来，又嫩又绿答:“偷偷”这个词表达了草不经意间悄悄出来的心情，也表达了作者的惊喜。“钻”显示了草破土而出的力量，显示了它旺盛的生命力。（2）数百只蜜蜂在花丛中嗡嗡作响，不同大小的蝴蝶四处飞舞。“闹”这个词不仅有嗡嗡的声音，还呈现出嘈杂沸腾的景象。（3）野花无处不在:混合，命名，无名，散落在草地上，像眼睛，像星星，闪烁答:“三”这个词生动地描绘了野花在小点上的丰富和分布，而
18、不是集中。“眨眼”这个词生动地描绘了野花随风摇曳的亮丽状态。树叶是绿色的，闪闪发光，草是如此的绿，以至于让你的眼睛闪闪发光。他们一个接一个地出来了。舒活筋骨，振作精神，各尽其责“一年的计划在春天”。一开始，有充足的时间和希望。春天就像刚刚着陆的洋娃娃。从头到脚都是新的。它在成长春天像一个小女孩，穿着漂亮，微笑着走着。春天像一个强壮的青年，有着钢铁般的手臂、腰和脚，引领我们前进。4.这三个比喻句概括了春天的哪三个方面？新的（或新的，充满活力的）；美丽（或迷人而多样）；健康（或健壮、精力充沛）这三个隐喻表达了什么样的思想和感情？它表达了作者热爱自然、热爱生活、对生活充满希望、希望创造更美好生活的思
19、想和感受。6.谈论这部分给你的鼓励和力量。人们被鼓励去期待和希望一个光明的未来，并决心为此而奋斗。这篇课文描绘了许多图画，比如春天的草，你最喜欢哪一幅？（2）雨是最常见的。它会持续三两天。不要生气看，像牛毛一样，像花针一样，像细丝一样，密密麻麻地斜织着，屋顶上布满了一层薄薄的烟雾。树叶是亮绿色的。草是绿色的，足以让你的眼睛看到 晚上，灯亮着，一盏小黄灯映衬出一个宁静祥和的夜晚。在乡下，沿着公路，在石桥旁边，人们撑着雨伞慢慢地走着。1.这篇文章描绘了一幅_ _ _ _ _ _ _ _ _作者掌握了_ _ _ _ _ _的特点，即从一个场景到另一个人，从近到远。1。春雨细而轻，动人的景色远离雨水。
20、2.这篇文章中的“歪”字不仅写了，而且还写了。“歪”这个词来自于_ _ _ _ _ _的比喻，它准确地显示了春雨的动态。春雨和花针3。本文中的“如牛毛、如花针、如钢丝”三个隐喻分别集中描述了春雨的特点如下:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _细而密，亮而细而不规则 （3） 1，快乐的样子（）2、打电话给朋友，吸引同伴（）3、比喻优美的姿势（）4、伸展运动甲:欢迎2。打电话给朋友3。穿着漂亮。舒活4。阅读课文，填写下面的表格，并阐明课文的思想第一部分（第一节）:_ _ _ _ _春；宏观勾勒出:“风吹柳，面上颤”。（2）风带来了一些新鲜的
21、泥土气味，混合着青草气味和各种花香，在微微潮湿的空气中酝酿着（3）鸟儿会在花朵和嫩叶中筑巢，快乐地叫着朋友，炫耀着清脆的喉咙，唱着流动的曲调，伴着淡淡的风和水牛背牧羊人的短笛，这一次也整天响亮1.“酿造”一词的原意是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。本文指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，通常用于描述_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 逐渐成熟）2。“风吹柳”这个短语来自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，风吹柳是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。整首诗使用了_ _ _ _ _ _ _ _ _
22、 _ _ _ _的修辞手法，风吹柳摇使用了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的修辞手法。 （南宋高僧智楠的绝句拂柳之春风转喻） 3，春风是无形的、无味的、无声的、难以捉摸的，但作者笔下的春风在形式、味道和声音上都是完整的。请把这篇文章分成不同的层次，告诉我们作者从什么角度观察和描述了春风。 触觉嗅觉和听觉 4。这段话突出了春风和和谐的特点答:暖与暖 “春”阅读训练iii （1） 给下面的字加上一些音标或者按照拼音写汉字我不确定我是否能做到这一点。1、涨2、散3、晕4、隐ZH m: ng（价格上涨）Zhang（红脸）2。S m: n（分散的）S n（行走的）3 . Y n（晕车的
23、）Y u n（黄色的光环）g（捉迷藏）zng（宝藏）3 .根据解释写出相应的单词第二部分（第2-7节）:_ _ _ _ _春季春图（春季）春季图（春季） 具体描述:春季图（春季）春季图（春季）春季图（春季）第三部分（第8-10节）:_ _ _ _ _春季图第一部分:希望（春季）第二部分:宏观素描（春季）:一切就像醒来，我很高兴睁开眼睛具体描述:草（草报春）、花（花争春）、风（风唱春）、雨（雨润春）问候（人迎春）第三部分:颂歌（春）下面的句子和原文完全一样。组是（b），纠正差异A.雨是最常见的，只有两三天。不要生气b。坐着，躺着，打两卷，踢几个球，跑几次，抓几个球迷摄氏度。在农村，沿着公路，在石
24、桥旁边，人们举着雨伞，慢慢地走着。第二，仔细思考下面的单词和短语，分析它们的表达效果1、草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿色的答:2.数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，不同大小的蝴蝶四处飞舞。 3，野花遍地:杂、名、名、散在草丛中，像眼睛、像星星、眨眼睛答: 4年，树叶是绿色的，闪闪发光，草是绿色的，令人眼花缭乱。“碧”这个词准确地描绘了被春雨浸湿的草的极绿的颜色。 3、古人描写风景，因为观察，写了许多好句子有些词生动地表达了一些感情。试着指出下面的春诗是从哪一个角度来写人类情感的1.春风是绿色的，江南岸是绿色的。2.两只黄鹂鸣翠柳。3.踩花后马蹄香。4.一颗红杏从墙上露出来了。5.我周围到处都是鸟儿的
25、歌唱。6.答:愿景2。听力3。气味4。愿景5。听力6。（3） 春夏秋冬 春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色春天是什么颜色？你一出门，到处都是雾蒙蒙的绿色，到处都是山。一棵树，一个地方，一个湖我不知道是谁把一瓶绿色颜料翻过来溅到宣纸上的。每一点都是绿色的。在树枝的顶端也是一片朦胧的绿色，所以一片绿色的树叶知道春天来了。 绿色充满活力。在它的启发下，各种各样的花到处盛开，粉色、淡紫色和白色？ 绿色是生命的真正颜色，也是春天的颜色。1、选择单词填空 浅绿色草绿色浅绿色答案:草绿色浅绿色浅绿色浅绿色2。解释下列单词 朦胧:灵感:a:朦胧:模糊，不太清楚呼叫:影响力呼叫 3和文章中的“春天”是什么颜色？
26、最突出的颜色是什么？草绿色、浅绿色、浅绿色、绿色、粉色、淡紫色和白色最突出的是绿色因为绿色象征着地球上春天的到来，一切都充满活力。 4，下划线句子是使用别人句子的句子，原句是什么？“一片叶子落下，秋天就知道了” 5。有波浪线的句子在颜色上与“春天”一文中的春花相似，但在文中却不具体、不生动。请默写与课文相关的句子。红色像火，粉色像霞多利，白色像雪 6，文章的第一句说“一年有四季，春、夏、秋、冬，每个季节都有自己的代表色”。在文章中， 指出了春天的颜色。在你看来，其他三个季节的代表性颜色是什么？你能告诉我你的理由吗？略 阅读课文的最后三段，完成下列问题春天就像刚刚着陆的婴儿。春天像一个强壮的青年
27、，有着钢铁般的手臂、腰和脚，引领着我们前进。 1，文章的结尾甚至用了三个隐喻来描述春天，分别突出了春天场景的特点？深刻的含义是什么？这三个比喻分别突出了春天景色的新的、美丽的和强大的特征 的含义:这三个比喻形象描绘了春天的成长过程，赞美了春天的蓬勃生机，表达了春天奋发进取、创造美好生活的积极进取精神。2.这三个隐喻的顺序可以颠倒吗？不可逆转因为它们是根据隐喻的增长顺序排列的，从“娃娃”到“小女孩”到“年轻人”，这些图像指出了春天的增长过程。最后一个比喻表达了作者对美好未来的强烈愿望。 3，如果这三个隐喻被组合成一个段落，表达的效果是什么？这三个隐喻被分成几个部分，起到突出和强调的作用。如果把它们组合成一个段落，它们所表达的春天的特征就不明显，从而削弱了文章语言的表现力。 4，请模仿它的句型，为“秋天”写三个句子略
