1、北师大六年级语文复习题上北师大六年级语文上整理复习第一单元高尚一、字词审阅 陈设 一盏 蒙眬 咨询 浏览 简朴 思索 呼啸 怒吼 抱怨 搁板僵硬 蜷缩 魁梧 黧黑 汹涌澎湃 心惊肉跳 蜿蜒 瞭望 倚靠 摇曳忐忑不安 喃喃自语 低吟浅唱 身躯 浮躁 狂妄 一撮 烟瘾 揣着 警惕絮絮低语 倾诉衷肠 拜谒 浑浑噩噩难以企及 唉声叹气 微不足道 盛赞不绝 傻乎乎 不义之财二、课文理解一夜的工作作者何其芳，诗人、散文家、文学评论家，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理崇敬、爱戴的思想感情。穷人作者是列夫托尔斯泰，是俄国伟大的批判现实主义作家。代表作有复活、安娜卡列尼娜、战争
2、与和平等。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德。白桦林的低语刘心武，当代作家。白桦林是守林人的象征。文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的伟大精神。表达了对林业工人的无限思念、赞美和敬佩之情。杨震暮夜却金范晔,讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王
3、密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。高度赞扬呢他严于律己、光明磊落、清正廉洁的高贵品质。三、拓展比喻品德高尚的成语：冰清玉洁 德才兼备 高风亮节 一身正气 临危不惧 光明磊落与高尚有关的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹仁慈的气息永远是一个人心灵高尚的标记。巴尔扎克四、语文天地一1.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。孔子解释：聪明的人不会迷惑，有仁义的人不会有忧愁，勇敢的人不会畏惧。2.穷则独善其身，达则兼善天下。孟子解
4、释：穷苦不得志时，就洁身自好修养个人品德，得志的时候要造福天下，使大家都得到好处。3.鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮解释：勤勤恳恳，竭尽全力，到死为止。第二单元美丑一、字词白痴 沮丧 蹑手蹑脚 隆重 诅咒 抱歉 打搅 和谐 羞愧 洋溢 荒唐 难以置信 潜滋暗长 天方夜谭 介意 擅长 灰心丧气 一无所知 蓬勃 局促不安 独一无二 恒常 谦逊 耸人听闻 扼杀 盘踞 不可弥补二、课文理解丑石贾平凹，原名贾平娃，我国当代著名作家，代表作有秦腔月迹商州三录等。本文通过叙述天文学家发现一块丑石其实是陨石的前前后后发生的故事，告诉我们：真美、大美可能深藏于大丑之内，不能完全用世俗的、浅陋的眼光去评判事物的美和丑
5、当代作家。抒发作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情。东施效颦选自庄子，庄子名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一。庄子收入庄周及其弟子的作品。通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反。启示我们：学习他人要有分析、有鉴别，要扬其长、避其短。楚王好细腰选自墨子，墨子名翟,春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人。通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。官居高位的人，提倡什么，反对什么，对下面的影响很大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。教育我们：做人做事要光明磊落，诚实坦荡。做
6、一个最好的你本文通过正反两个方面揭示了自信对我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，从容面对生活。说明了只有增强自信心，才能使自己成功，人生才能变的更美丽。三、拓展美与丑美：倾国倾城 美轮美奂 美不胜收 精美绝伦 两全其美 完美无缺丑：丑态百出 丑态毕露 丑声远播 跳梁小丑 出乖露丑 饰非掩丑美丑有关的格言鸟美在羽毛，人美在心灵。人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。列夫.托尔斯泰人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。契诃夫中国古代四大美女指的是：貂蝉，西施，王昭君和杨玉环。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。（沉鱼：西施，落雁：王昭君，闭月：貂蝉，羞花：杨玉环）带寓言的成
7、语和带故事的成语带寓言的成语：夸父追日 愚公移山 朝三暮四 揠苗助长 望梅止渴截竿入城 望洋兴叹 一鸣惊人 滥竽充数 买椟还珠自相矛盾 守株待兔 刻舟求剑 画蛇添足 南辕北辙鹬蚌相争 掩耳盗铃 塞翁失马 叶公好龙 邯郸学步带故事的成语： 手不释卷 画龙点睛 亡羊补牢 自相矛盾 完璧归赵负荆请罪 守株待兔 掩耳盗铃 唇亡齿寒 惊弓之鸟三顾茅庐 毛遂自荐 程门立雪 鹏程万里 坐井观天胸有成竹 对牛弹琴 卧薪尝胆 黔驴技穷 破釜沉舟图穷匕见 门庭若市 四面楚歌 点石成金 按图索骥名落孙山 夜郎自大 杞人忧天 约法三章 指鹿为马四、语文天地二1.君子之修身，内正其心，外正其容。欧阳修解释：君子要修身养
8、性，先要修养内在的品德，其次注意外在的仪表。2.清水出芙蓉，天然去雕饰。李白解释：莲花是从清水中生长出来的，天然的事物胜过经过雕琢掩饰的事物。含义：真正的美是不需要太多修饰的。3.人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。含义：人们不止要追求外表的美丽，还要追求内在的美好。第三单元母亲河一、字词奢望 气概 依恋 回荡 磅礴 哺育 荡涤 灌溉 蟒蛇 荡漾 流淌 反驳朦胧 谷壑 清冽 素锦 源源不断 得天独厚震撼心魄 缭绕 疏落有致繁衍震耳欲聋 惊涛怒吼 积淀 趋势 灭顶之灾 为时不远 熟视无睹二、课文理解长江之歌这首诗是电视系列片话说长江主题歌歌词。真切的表达了对长江的热爱、依恋之情。三峡之
9、秋作者按照早晨中午下午夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口古诗二首王之涣，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。“欲穷千里目，更上一层楼”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句。刘禹锡（772842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。凉州词一诗描写了壮阔苍凉的边塞景物，表达了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的情感。浪淘沙描绘了黄河的雄伟形象，体现了诗人的豪迈气概和奋发精神，同时表明诗人对美好生活的向往。三、拓展描写长江的诗句：大江
10、东去，浪淘尽，千古风流人物。苏轼念奴娇赤壁怀古孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流李白黄鹤楼送孟浩然至广陵描写黄河的诗句：黄河落天走东海，万里写入胸怀间。李白赠裴十四君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒保护环境的宣传语：保护我们的母亲河,不再让母亲的泪水决堤!四、语文天地三1黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白将进酒解释：那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，不再回头。2.星垂平野阔，月涌大江流。杜甫旅夜书怀解释：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。3.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感解释：三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。第
11、四单元体育一、字词欢娱 猝然 容光焕发 巅峰 晨曦 塑造 卑鄙 欲望 堕落 悉心 匀称无与伦比 协调 逾越 关键 慎重 深思熟虑 荣誉 公正无私 诡计 见不得人 耻辱 绞缢 名声扫地 有朝一日 循环 沃地 矫正 畸形防患于未然 继往开来 警惕 节制 一锤定音 亲昵 从容不迫 大将风度 化险为夷 弱不禁风 不解之缘 得心应手 挥汗如雨 走廊 挥洒自如磨炼 相对无言 忍辱负重 不可饶恕 疙瘩 暗礁 脉搏 疲惫 默契 璀璨 眼花缭乱 惊心动魄 梦寐以求 奇光异彩 袅袅炊烟 蹴鞠 凯旋 曙光二、课文理解体育颂是现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的
12、一篇优美动听的散文诗。讴歌体育和奥林匹克运动，高度评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位，同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端，其主导思想是“体育就是和平”。奥运会：由国际奥林匹克委员会主办的世界性的综合运动会。每四年一届，是世界上规模最大、水平最高的运动会。把掌声分给她一半记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。学弈通过弈秋教两个人学下棋的故事，运用对比的手法，说明了学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成的道理。用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。第一人：专心致志 全神贯注 聚精会神 一心一意第二人：三心二意 心猿意马心不在焉
13、魂不守舍三、拓展体育类名言：生命在于运动。-伏尔泰(法国)运动的好处除了强身之外.更是使一个人精神保持清新的最佳途径.-罗兰铁不冶炼不成钢、人不运动不健康。仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。体育知识：奥林匹克运动的发源地在希腊雅典；顾拜旦被称为“奥林匹克之父”，奥林匹克标志是奥运五环；奥林匹克运动的格言是“更高更快更强”；夏季奥运会和冬季奥运会都是四年举办一次。我知道的奥运冠军有：刘翔（110米栏）、郭晶晶（跳水）、马琳（乒乓球）杨威（体操）许海峰（射击）四、语文天地四1.绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。解释：描绘了体育比赛的精彩场面：足球运动员在绿茵场上拼搏，游泳运动员在泳池内较量。2.闻鸡起
14、舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。解释：这句话讲的是适当的体育运动对人体的好处：壮筋强骨、益寿延年。第五单元往事一、字词殡仪馆 追悼 挽联 失声痛哭 爱戴 吊唁 爱抚 逝世 囫囵吞枣 张冠李戴咀嚼 恍然大悟 呻吟 饱经风霜 镊子 硼酸水 敷衍 绷带 慈祥 颧骨咳嗽 闺女 绒花 俨然 纸浆 轧制 愣头愣脑 咄咄逼人 凛然不可侵犯龇牙咧嘴 镶嵌 艳羡 红缨 张牙舞爪憋气 哧溜 水渍 霎时 狼狈而逃克制 泥鳅 气喘吁吁 昏昏欲睡 攫住 不可名状 炫耀 嗡嗡作响 手腕憨直 淳朴 刊载 来之不易 沉吟 裱糊二、课文理解我的伯父鲁迅先生鲁迅(18811936)，伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，生于浙
15、江绍兴著有呐喊彷徨朝花夕拾等多部作品，都收在鲁迅全集。本文是鲁迅的侄女周晔写的一篇纪念文章。文章所记的几个片断，借谈水浒传启发教育“我”认真读书，在笑谈“碰壁”中抨击旧社会，节日里放烟花，救护和帮助车夫，关心女仆阿三。最后总结了伯父是一个为自己想的少，为别人想的多的人。“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴，因此，题目就充分表达了作者对鲁迅的无比热爱与敬仰之情。荷塘旧事是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。花脸作家冯骥才，当代作家、学者。著有神
16、鞭雕花烟斗等小说，对美术、音乐、民俗也很有研究。文章以“花脸”为线索，叙述了“我”买花脸，戴花脸以及因戴花脸演关公而闯祸等事件，展现了儿童天真而丰富的内心世界，表达了作者对童年美好生活的向往。“我”悟到的“祖传的经验”是什么？“我”悟到的祖传经验：一年之中唯有过年这几天还孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。从生活中，你悟出过什么经验？通过游泳，我悟出了“逆水行舟，不进则退”的经验，通过学骑自行车，我悟出了“世上无难事只怕有心人”的经验。报纸的故事作者孙犁，现代小说家、散文家，原名孙树勋，河北安平人。三、拓展成语：忆苦思甜朝花夕拾记忆犹新不堪回首回味无穷难以忘怀当回忆
17、往事时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。-保尔.柯察金如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸俱往矣，数风流人物，还看今朝。-毛泽东四、语文天地五横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅自嘲解释：对敌人绝不屈服，面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅解释：我将这份热忱告诉祖国的同胞，但同胞们却全无察觉，为了拯救我们的中华民族，我甘愿献出自己的鲜血和生命。我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。鲁迅含义：表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。第六单元战争一、字词坟冢 狗窦 野雉 旅葵 舂谷 残羹冷炙 垂头丧气 沉寂 剥削 削东西生硬 木屑阴沉
18、夜莺 轻蔑 野兽 磨坊 兴致勃勃 婉转 阻击 寂静 盘问 芦苇 飘飘悠悠 笼罩 撒腿 哐啷 吧嗒吧嗒 狗吠 咕咚咕咚 一骨碌门槛 枪栓 推推搡搡 胸脯 嘟嘟囔囔 刀鞘 趔趄 嗷嗷 绸缎 冷不防撤退 满腔怒火 全神贯注 崎岖 悬崖 沸腾 攀登 居高临下 冰雹 眺望 豪迈气壮山河 螳螂捕蝉黄雀在后 进谏 祸患二、课文理解十五从军征这首乐府诗，描述的是一位少年从征65年后返回故里的情景。这首诗没有华丽的修辞，只是用极其朴实的语言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。出塞的体裁是边塞诗，作者是唐代诗人王昌龄。描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨
19、和对良将的思慕。诗中引用了一处典故，“但使龙城飞将在”中的“飞将”，指汉朝名将李广。夜莺之歌写的是苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。小英雄雨来选自管桦的同名中篇小说课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。狼牙山五壮士这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故
20、事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖。螳螂捕蝉是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到深厚的隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。三、拓展成语：大动干戈楚界汉河赤地千里兵戎相见兵荒马乱白骨露野鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。雨果战争的目的必须是为了和平。亚里士多德从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。富兰克林四、语文天地六1.兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。孙武孙子兵法解释：战争，国家
21、的大事情，它关系到人的生死，国家的存亡，不可不慎重的考察研究。2.是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。孙武孙子兵法解释：战争百战百胜不是高明中最高明的的，不战斗而让对方自己屈服投降，才是高明中最高明的。3.夫兵久而国利者，未之有也。孙武孙子兵法解释：战争久拖不战反而对国家有利，自古至今都没有听说过。4.塞下曲（唐）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。解释：在夜晚，匈奴统帅因打败仗想要趁黑月之际逃跑，夜宿的大雁却惊醒了，高高的飞向天空。于是将士们披坚执锐翻身上马要去追击穷寇，纷纷扬扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀。本文写出了将士们威武的气概，后两句给人留下丰富的想
22、象空间。第七单元地球家庭一、字词虎头虎脑 沉浸 回眸 头盔 殉难 泣不成声 搁置 了如指掌 未竟 继承 飞翔 霉臭 模型 橱窗 奚落 挨家挨户 攒钱 小心翼翼 肺炎 寒战 葬礼出殡 哽咽 容纳 怦怦 压抑 严峻 问心无愧 募捐 登载 罐子 幽默坦诚 道歉 不甘示弱 银幕 叽叽喳喳二、课文理解企盼世界和平的孩子记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。黑孩子罗伯特通过写备受歧视的黑人孩子罗伯特为了救助生病的丽莎，捐出了自己准备买心爱的战斗
23、机模型的钱，体现出了罗伯特纯真善良、宽容豁达、富有同情心的美好心灵，表达了渴望种族平等的良好愿望。马丁路德金，美国黑人民权运动领袖。别挤啦作者英国著名作家狄更斯，一生创作了多部长篇小说，以及中、短篇小说和诗歌等。呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知.瑞恩的井课文讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。终于，瑞恩的井建成了。这就是梦想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。三、拓展成语：同舟共济 生死与共 肝胆相照 相濡以沫 家和万事兴人人好公，则天下太平；
24、人人营私，则天下大乱。刘鹗对和谐之美的追求是人类的本能。马克思在地球上，任何一个国家都是一个小小的村落。四、语文天地七欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量，能使人们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。席勒欢乐颂本诗是由德国诗人席勒在1785年写的，后来被贝多芬谱曲，成为贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。本诗表达了诗人对自由、平等、博爱理想的追求。第八单元岁寒三友一、字词衙门 书斋 思绪万千 夜不能寐 啼饥号寒 赈灾 高标挺立 特立独行 岿然不动天阙 阿谀奉承 耿直廉洁 不屈不挠 铮铮铁骨 砚台 乾坤 腐败 花蕊 横贯卓尔不群 攀附 苍茫
25、郁郁葱葱 拜谒 浩然正气 虬枝 峥嵘昏庸 权术 士卒自刎 高官厚禄 体恤 戕害 寡廉鲜耻 唾骂二、岁寒三友是指竹、松、梅。四君子是指梅、兰、竹、菊。扬州八怪是指郑燮、罗聘、黄慎、李方膺、高翔、金农、李鲜、汪士慎。唐宋八大家，是指唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。他们的成就主要在散文方面，所以也称“唐宋散文八大家”。墨竹图题诗作者郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。擅画兰、竹、石、松、菊等，而画竹五十余年，成就最为突出。这首诗，以竹为依托之物，表达了诗人淡泊名利，以解除百姓之苦为已任的胸襟，以及“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概苍松怪石图题诗的体裁
26、是古体诗，作者李方膺，清朝诗画家，“扬州八怪”之一，善画梅。这首诗作者借苍松与怪石，表达了自己不屈不挠耿直廉洁的铮铮男儿的品格。题长松图作者启功：当代著名学者、诗人、书画家。整首诗表现了作者对长松、青竹顽强生命力的赞美，对自然万物和谐共存的向往。墨梅图题诗作者王冕，元朝的诗人、画家、书法家。这首诗作者借物言志，表现出诗人卓而不群的坚强气节。三、拓展成语：松柏常青松龄鹤寿玉洁松贞胸有成竹竹报平安势如破竹磬（qing）竹难书青梅竹马驿寄梅花暗香疏影赞美松竹梅的对联、诗文：松柏风度梅竹情操竹开霜启翠梅动雪前春吾爱松柏梅兰友任尔东西南北风品若梅花香在骨人如秋水玉为神虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花格超梅之上品在竹之间学翠竹到老虚心留劲节敬苍松久经风雨不知寒花开春富贵-竹报岁平安。福如东海长流水，寿比南山不老松。松竹梅岁寒三友，桃李可春风一家。中国四大名著：1三国演义（明）罗贯中精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。2水浒传（明）施耐庵精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等。3西游记（明）吴承恩精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音
