1、a:19:i:0;s:27306:全国高考文综试题及答案全国2#绝密考试结束前#2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）#文科综合能力测试#本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷1至8页，第卷9至12页。#考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。#满分300分。#考试用时150分钟。#第卷（选择题 共140分）#注意事项：# l答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证明、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号，姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。#2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
2、擦干净以后，再选涂其他答案标号。#答在试卷上的答案无效。#图1是2010年3月中旬发生在我国的沙尘暴的一幅遥感影像。#图中色调由浅到深依次是云层、被卷到空中的沙尘和陆地表面。#读图1，完成1-3题。#1该沙尘暴发生地位于#A副极地低压带 B西风带#C副热带高压带 D.东北信风带#2.导致该沙尘暴的天气系统是#A反气旋、冷锋 B反气旋、暖锋#C气旋、冷锋 D气旋、暖锋#3影像中部显示的是该沙尘暴的# A中心区，沙尘扬升 B边缘区，沙尘扩散# C中心区，沙尘沉降 D边缘区，沙尘沉降#图2示意某河流入海径流量和输沙量的逐年变化。#读图2，完成45题。#4.图中信息表明该河流#A19501969年输沙
3、量与径流量年变化同步#B1985年之后输沙量和径流量变化趋势相反#C19502005年输沙量的变化率高于径流量的变化率#D高径流量年份与高输出量年份逐一对应#5比较1984年以来径流量和输出量的变化趋势，可以看出流域内#A.气候变暖、变干的速度日益加快 B水土保持和水利工程效益显著#C地质灾害得到有效控制 D水资源总量呈流动式下降#巴西的柑橘产量位居于世界前列。#巴西柑橘果酱生产几乎全部集中在东南部沿海的S洲。#该州面积不大，拥有大型港口。#20世纪80年代中期，随着运输果酱的专用轮船的使用，巴西柑橘果酱在国际市场的统治地位得以巩固。#完成6-8题。#6一般而言，影响柑橘果酱生产厂区位选择的主
4、导因素是#A原料地 B.消费市场#C.劳动力价格 D.交通运输#7巴西柑橘果酱生产集中在S州的主要原因是#A.接近原料产地 B.接近消费市场#C.利用廉价劳动 D.方便产品运输#8据材料推测，20世纪80年代初期，巴西柑橘果酱在国际竞争中面临的问题出现在#A.原料生产环节 B.加工环节#C.运输环节 D销售环节#据报道，某年3月9日，我国科考队在中国北极黄河站（78#55N,11#56E）观看了极夜后的首次日出。#完成9-11题。#9当日，科考队员在黄河站看出日出时，北京时间约为#A.10时 B. 13时#C.16时 D 19时#10 当日，日落于黄河站的#A. 东方 B.西方#C. 南方 D
5、北方#11据此推算，黄河站此次极夜开始的时间约在前一年的#A. 9月2130日 B.10月1日10日#C. 10月1120日 D10月2130日 #12中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”，每个朝代在“五德”中都有相应的次序。#汉代被定为“火德”，通过“禅让”代汉的曹魏应为#A. 金德 B.木德#C. 水德 D土德#13唐高祖废汉代以来通行的五铢钱，改行“开元通宝”钱。#此后，“开元通宝”成为历代钱币的一种范式，其原因之一是#A. 确立了钱币“圆形方孔”的形制 B.采用了新的材质#C. 改变了以重量定钱币名称的传统 D铸造技术更精良#14南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集文选在唐代
6、倍受青睐。#宋代仍有“文选烂，秀才半”之说，这一现象产生的直接原因是#A.儒学丧失了独尊地位 B.进士科主考诗赋策论#C. 社会上书籍极为匮乏 D唐朝人喜爱南朝文化#15.宋人刑昺上疏称：#“大臣时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写#不给。#今（雕）板大备，士庶之家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也”这说明#A.藏书成为人们追求的时尚 B.儒者地位迅速提高#C.技术进步推动了文化发展 D.儒学得到广泛传播#16.1170年，南宋范成大出使金朝，所谓燕宾馆诗中说：#“苦寒不似东篱下，雪满后山把菊花看。#”自注：#“至是适以重阳，虏重此节。#以其日祭天。#伴使把菊逼酌酒相劝。#”#从中可以得知#A.南
7、方人不适应北方的气候 B.金朝对南宋使臣极为尊重#C.重阳节赏菊习俗源于女真 D女真族吸收了中原的文化#17革命党人陈天华说：#“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。#”这一言论体现的观念是#A.天赋人权 B 主权在民#C 君民共主 D 民贵君轻#181925年1月，中国共产党员人数为994人，10月增加到3000人，年底发展到10000人，这一时期中国共产党快速发展主要是由于#A共产国际的大力支持 B.北伐战争的胜利进行#C.土地革命高潮的兴起 D.反帝爱国运动的推动#19.据统计，到1
8、950年9月，中国人民银行的存款总额比1949年12月增加了12倍以上，这反映新中国#A.迅速实现经济稳定 B.经济状况根本好转#C.合理调整了工商业 D.人民收入迅速增加#201649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：#“国王是世袭的，已经有一千多年了。#你得告诉我究竟是什么权威传我来的我愿拥护下议院的公平的权利。#不敢后于在场的任何人必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？#”这反映了当时英国#A.贵族地位开始没落 B.传统议会制度瓦解#C.议会拥有绝对权力 D.法律面前人人平等#21.法国人克雷夫克夫在18世纪70年代写道：#“我可以给你指出一个家庭他的妻子是荷兰人，儿子和法国人结
9、婚，生了四个孩子，都娶了不同国籍的妻子这是把所有国家的各个个人熔化成一个新的民族。#”他所描绘的现象最有可能发生在#A.英属北美殖民地 B.法属美洲殖民地#C.西属美洲殖民地 D.荷属美洲殖民地#22.1951年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的中体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。#这表明，该共同体是#A.政府之间的合作 B.独立于政府的能源组织#C.企业之间的联合 D.独立于政府的经济组织#23图3是反映古巴导弹危机的漫画。#漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。#从漫画中可以提取的正
10、确历史信息时#A.美苏两国力量平衡#B.美苏两国相互制衡#C.苏联掌握使用核武器的主动权#D.美国拥有制约苏联的绝对实力#24假设某企业2008年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万件。#2009年该企业的劳动生产率提高50%，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为#A.4元、4元、60万元#B. 6元、8元、90万元#C. 4元、6元、90万元#D. 8元、6元、120万元#25随着新能源汽车的快速发展，遍布城乡的加油站将不仅能为燃油汽车加油，还能为电动汽车充电或为天然气汽车充电，加油站的这种变化表明#A新技术改变人类
11、生活方式 B企业经营应适应市场需求#C“节能减排”是经济发展趋势 D市场需求量变化决定产品供给#26就业是民生之本，企业的发展有利于就业市场的稳定，为了稳定就业，企业可采用的措施是#A与员工协商薪酬 B完善失业保险制度#C提高生产效率 D缩短劳动合同期限#272008年10月6日，美国哈佛史密松天体物理中心宣布，格林尼治时间10月7日2时46分，一颗编号为2008TC3的小行星将由苏丹北部上空进入地球大气层并发生燃烧。#后来的观测表明，2008TC3如期而至，时间误差只有15秒，对小行星撞击地球进行如此精确的预测，在人类历史上还是第一次。#这表明#预测所依据的理论和数据的正确性得到观测实践的检
12、验#预测被证实佐证了世界的可知性和人类认识能力的无限性#预测所依据的理论不仅具有普遍性，而且具有直接现实性#预测被证实证明了有用性在真理属性中的基础地位#A B#C D#28原产于美洲的巴西龟引入中国后，被不少人当成宠物饲养，然而，研究发现，繁殖力和捕食能力都很强的巴西龟一旦进入野生环境，就会掠夺本土龟类的生存资源，使本土龟类的生存受到严重威胁，世界自然保护联盟将其列为世界最危险的100个入侵物种之一，#呼吁人们警惕巴西龟的侵害，这一警告的依据是#尊重自然固有的客观联系，不能人为地干预生物的生存条件#认识生物间的制约关系，不要人为地改变自然界固有的生态平衡#认识环境的具体联系，尊重生#物原有的
13、生存条件和环境#保护本土生物的生存环境，应防备和消灭最危险的入侵物种#A B#C D#29庄子在齐物论中说，庄周做梦变成了蝴蝶，惬意地飞来飞去，可是一觉醒来发现自己还是庄周。#究竟是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周？#庄#周认为这是一个无法解决的问题。#在马克思主义哲学看来，庄周之所以认为这个问题无法解决，是因为他不承认#联系具有多样性和条件性 客观存在的事物具有确定性#检验认识的真理性的标准具有客观性 人的认识结论具有不确定性#A B#C D#30在人类活动所排放的温室气体中，二氧化碳所占比例最大，对它的处理方式一般是捕捉后封存。#目前，科学家正致力于二氧化碳回收再利用的研究，利用它与
14、氢气反应，产生甲醇，再与其他物质反应，生成乙烯，从而为工业提供原材料，使二氧化碳转变为廉价而充裕的可再生能源。#这一研究思路体现了科学家力图通过科技创新#生产出自然界原来没有的物质形态#解决人类社会可持续发展提出的新课题#解决不适应生产发展要求的高耗能问题#探索解决人与自然矛盾的可行路径#A B#C D#31在2009年全国人民代表大会上，一位代表在对政府工作提出自己的看法之后，对参加讨论的温家宝总理说：#“我讲出来供您参考，不是要求您。#”总理认真回答说：#“你是人民代表，有要求我的权利。#”在这里人大代表行使的权利是#A建议权和提案权 B提案权和问责权#C问责权和质询权 D建议权和质询权#
15、32根据W市2010年4月起施行的政府重大行政决策合法性审查规定，政府决策承办单位向市政府报送重大行政决策备选方案时，市政府法制部门要进行合法性审查。#重大行政决策未经合法性审查或经审查不合法的，不予提请市政府决策会议审议。#这表明#合法性审查是政府正确决策的重要环节#政府没有法律授权不得行使权力#政府法制部门形成对决策部门的制衡#政府法制部门扩大了职能范围#A B#C D#332010年，十一届全国人大三次会议通过新修改的选举法，规定选举全国和地方各级人大代表时“应当设有秘密写票处”。#这一规定#A是对选民平等权利实现的保障 B是对选民人格尊严权利的保护#C是对选民自由表达意愿的保障 D是维
16、护选举秩序的重要措施#34第二届世界佛教论坛2009年江苏无锡举行，论坛主题是“和谐世界，众缘和合”，论坛就佛教的修学体系，佛教的慈善关怀，佛教的国际交流等话题，进行了广泛研讨和交流。#世界佛教论坛在我国举行#表明佛教可以与社会主义社会相适应#说明佛教作为意识形态发生了新变化#是我国落实宗教信仰自由政策的体现#凸显了佛教在我国的教化作用#A B#C D#35.中共G市市委2009年颁发市委政治协商规程，规定重大政策之前需经政治协商。#在实施该地区规划纲要的专题协商中，该市政协共提出 77条意见，市政府采纳54条，部分采纳18条，其余5条给出了未采纳的原因。#这一做法表明#政治协商是人民政府的主
17、要职能之一#政治协商是科学民主决策的重要环节#人民政府拥有重大政策的决定权#政治协商的方式就是政协提出批评建议#A #B . #C D.#2010年普通高等学校招生全国统一考试#文科综合能力测试#第II卷（非选择题，共160分）#注意事项：#本卷共4页，4大题，用黑色碳素笔将答案答在答题卡上。#答在试卷上的答案无效#。#36.（36分）阅读图文资料，完成下列个题。# 图4中的三幅分别示意某地区的地形、1-5月气温变化和降水季节分配。#（1） 评价图中城市所在河谷地区农业生产的条件。#（12分）#（2）指出20092010年冬春季节该地区降水和气温的突出变化，并说明其农业生产的影响。#（24分）
18、#37（32分）阅读材料，完成下列各题。#材料一# 明清时，唐宋以来被称做“草市”的新型市镇得到充分发展。#据统计，宋代江浙地区在行政中心之外，出现了71个市镇，明代达316个，清代增至479个，市镇之间的直线距离不过数十里。#一些市镇的规模与居住人口都超过府县治所，这些市镇充斥着米行、布庄与手工作坊，收纳周边个体民户产品，进行深加工，吸引外地客商。#行销远方市场。# 摘编自赵冈中国城市发展史文集#材料二# 近代中国出现的新兴城市主要集中在东部地区。#其中，香港、青岛等长期为列强占据：#上海、天津、汉口等被辟为通商口岸，出现了畸形繁荣的商业区；#近代工矿企业、商业的发展，推动了唐山、无锡等城市
19、的兴起；#郑州、石家庄等因地处铁路枢纽得到较大的发展。# 帝国主义的侵入把大批商品送进来，只能使人失业，不能使人得业。#帝国主义的商品冲击了农村手工业，制造了众多的游民无产者，而新式工厂发展滞后，无力吸引多数游民无产者。#“外国商品来得愈多，制造游民无产者的功用便愈大；#中国工业发达愈慢，吸收游民无产者的能力愈小”# 摘编自周谷城现代中国社会变迁概论等#材料三# 英国是世界上第一个城市化国家。#从18世纪后期到19世纪中期，城市人口占全国总人口的比例从20%上升至51%。#约克郡的城镇数量由1801年的15个增长到1891年的63个。#从1820年到1830年，曼彻斯特、伯明翰等主要二等城市的
20、人口增长达40%以上，是增长最快的10年。# # 摘编自阿萨#勃里格斯英国社会史#（1） 根据材料一并结合所学知识，概括指出明清江南重镇的特点及兴起的背景。#（12分）#（2） 根据材料二并结合所学知识，分析中国近代新兴城市的特点和影响。#（12分）#（3） 近代中、英两国城市发展的差异很大，根据材料二，三并结合所学知识，分析其原因。#（8分）#38.（32分）阅读材料，完成下列各#题。# 在国际金融危机的冲击下，2008年宝钢遇到投产30年来最大的困难，宝钢认识到，必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。#为此，宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。#这一活动激发了员工的智慧与活力。#他们围绕
21、节能降耗、优化生产工艺和流程等主题，自主确定技术创新课题5576个，提出合理化建议161656条。#其中142380条被采纳，实现经济效益10.588亿元。#2009年1至5月，宝钢销售收入715亿元，利润27.3亿元，在国内钢铁业中收入和利润排名第一，实现了逆势而上。#宝钢总结这一活动的经验，认为最有力量的是四个字：#“尊重劳动”。#（1）结合材料，运用经济学知识分析“最佳实践者”活动能够提高企业经济效益的原因。#（12分）#（2）运用内外因辩证关系原理，说明宝钢为什么能在国际金融危机的冲击下逆势而上。#（10分）#（3）“最佳实践者”活动凸显了“尊重劳动”的理念。#运用历史唯物主义有关原理
22、。#说明为什么要 “尊重劳动”。#（1#0分）#39（60分）分析图文资料，完成下列各题。#中亚地区与我国西部有长达3300千米的边界线，是当今世界石油、天然气等资源储量丰富的地区之一。#苏联的解体和中亚五国的独立，凸显了中亚地区在国际战略格局中的地位。#材料一#1941年苏联卫国战争爆发后，苏联国防委员会决定，把莫斯科、列宁格勒以及国家中心地区其他工业城市的特大工厂的设备、物资和人力资源全部或部分迁移到大后方，即乌拉尔、西伯利亚和中亚地区。#截止1941年底，被迁走并迅速投产的工业企业已达1523家，其中有1360家属于国防工业部门。#随后成立了国家疏散工作委员会。#制定企业疏散问题的法令。
23、#苏联国防委员会和国家疏散工作委员会统筹领导疏散工作。#1942年前8个月的统计表明，上述地区的工业产品总值已经达到344亿卢布，而1940年全年只有480亿卢布。#1942年12月苏联国家计划委员会指出，在国家东部地区的辽阔土地上重建的疏散企业是机械制造业取得的最重要成果，这是一个地理分布方面的巨大飞跃。# 摘编自苏联社会主义经济史#材料二# 哈萨克斯坦是中亚最大的国家，工农业较发达，主要有采矿、冶金、机械制造等工业。#2007年以来，哈萨克斯坦成为中亚地区最重要的油气生产和输出国。#2009年12月14日，中国中亚天然气管道（见图5）通气仪式在土库曼斯坦阿姆河右岸举行，该天然气管道开通前，
24、中国从中亚进口的天然气主要依靠海运；#管道开通后，不仅缩短了天然气的运输距离，而且安全系数大大提高。#中亚各国在能源战略上，希望实现出口的多元化。#同时，中亚各国能源企业的发展也迫切需要引进国际资本和技术。#材料三#冷战后，中国与俄罗斯,哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦为加强睦邻互信与友好合作关系，就边界地区相互信任和边界地区及互相裁减军事力量问题举行谈判。#在此基础上形成了“上海五国”机制。#2001年6月，上述五国和乌兹别克斯坦在“上海五国”的基础上，为加强政治，安全，外交，经贸，人文等方面的合作，成立“上海合作组织”。#上海合作组织的成立为加强中国与中亚各国的合作奠定了基础。#（1）
25、根据材料一并结合所学知识，概括指出苏联完成企业大规模级数转移的特点和意义。#（16分）#（2）根据材料一，二 分析哈萨克斯坦工业分布的主要特点及成因。#（16分）#（3） 图5中所示天然气管道长度约为（4 分） （提示：# sin45# 0.71）# A. 1 300 km B. 1 800 km C. 1 000km D. 2 100km#（4）结合材料二和所学经济知识，说明中国-中亚天然气管道开通对中国经济发展的积极意义，指出中国与中亚国家进行能源合作时应采取的主要策略。#（10 分）#（5）中亚地区历史上是连接东西方文明的纽带，列举汉，唐时体现这一纽带作用的具体史实。#（4 分）#（6）
26、结合本题材料和所学政治常识，分别说明中国加强与中亚国家合作的出发点和有利条件。# （10 分）#2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）#文科综合能力测试参考答案和评分参考#评分说明：#1 非选择题部分，若考生答案与本答案不完全相同，但言之有理，可酌情给分，但#不得超过该题所分配的分数。#2考生答案中中国地名出现错别字一般不给分；#外国地名应以地图出版社的世界地图集为依据评分，若出现同音字可酌情给分。# #卷共35小题每小题4分，共140分。# 1B 2C 3A 4C 5B# 6A 7D 8C 9D l0C# 11B l2D l3C l4B l5C# 16D l7B l8D l9A 2
27、0B# 21A 22D 23B 24C 25B# 26A 27A 28B 29B 30D# 31D 32A 33C 34B 35A#卷共4大题共l60分。#36 、（36 分）#（1）有开阔的谷地；#有河流灌溉系统：#热量满足发展一年一熟的耕作农业；#降水量季节分配比较均匀 （ 8 分）#谷地边缘（灌溉条件较差）区域可以发展畜牧业（农牧业）。#（ 4 分） #（ 2 ）突出变化：#冬春季节的降水（雪）量高出多年平均值（约 15 一20 % ） （ 5 分）：#从多年平均状况看，春季持续增温 2010 年则表现为4月底以前气温持续低于0 （ 5 分）;# 4 月末到 5 月初气温快速上升到 以上
28、（ 5 分）#主要影响：#春耕期间气温偏低，播种期推后（ 4 分）；#冬春积雪量超过多年平均值，并在短时间内融化，易形成融雪性洪水灾害（ 5 分）。# #37 . （ 32 分）#（1）特点：#以工商活动为主要功能；#辐射范围广；#分布密集；#与周边农村联系密切（6分）#背景：#江南地区农副业迅速发展；#手工业技术进步：#区域性分工与商业活动加强 （ 6 分）#（2）特点：#主要集中在东部地区：#近代工商业的推动；#铁路等新式交通的影响；#带有殖# 民地、半殖民地色彩。#（6分）# 影响：#改变城市布局；#成为列强商品、资本输出的基地；#加速自然经济的瓦解；#引起生活方式和思想观念的转变。#（
29、6分）#（3）中国：#列强经济侵略，近代工业发展缓慢，破产农民难以转化为产业工人。#（4分）# 英国：#工业化快速发展；#社会经济重心由农村转移到城市。#（4分）#38（32分）#（1）激发员工生产和革新的积极性，增强了企业的凝聚力；#（3分）采用合理化建议为企 业节省了成本；#（3分）技术创新提高了劳动生产率：#（3分）提高了企业管理水平。# （3分）#（2）内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。# #（3分） #国际金融危机的冲击，是宝钢发展的外因；#企业内部的组织管理、生产经营、员工素质等是宝钢发展的内因。#（4分）面对不利的外在环境，宝钢通过“最佳实践
30、者”活动变外在压力为内部发展的动力，使企业逆势而上。#（3分）#（3）生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量，尊重劳动 是尊重社会发展规律的必然要求；#（3分）人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊 重人民群众社会实践主体地位的要求；#（2分）尊重劳动是以人民群众利益为最高价 值标准的必然要求；#（2分）劳动者的价值通过劳动实现，尊重劳动是尊重实践、提 高劳动者积极性和创造性的必然要求。#（3分）# 39（60分）#（1）特点：#战时紧急迁移；#以国防工业为主；#从中心区域迁往大后方；#高度集中的管理体制；#迁移效率高 （ 10 分）#意义：#保存了工业特别是国防工业生产
31、能力，为赢得反法西斯战争胜利奠定了基础；#改变了苏联工业布局，带动了东部地区的经济发展 （ 6 分）#（2）分布特点：#机械、冶金工业主要分布在东部 （ 2 分）#石油天然气开采和加工分布在西部（里海附近）（2分）#成因：#苏联工业转移以机械工业为主，同时也促进了冶金工业的发展，因当时国防需要及相关资源分布，上述工业主要分布在东部（8分） 21世纪快速发展的石油、天然气开采和加工业，对资源有极大依赖性，故主要分布在西部（里海附近）。#. （ 4 分）# （3）、B （4分）#（4）积极意义：#有利于中国能源结构的优化；#有利于保障中国能源安全；#有利于中国经济持续发展。#（6分）（若考生从降低
32、运输成本等角度作答，可酌情给一半的分）。#主要策略：#建立平等互利的能源合作机制；#（2分）签订完善的投资贸易协定；#（1分）# 加大资金和技术的投入力度。#（1分）#（5）张骞通西域（或甘英出使大秦、丝绸之路）；#玄奘西行取经（或造纸术西传大食）。# # （4分）#（6）出发点：#国家利益是国家对外活动的出发点，国家间的共同利益是国家合作的基础。# （2分）在加强睦邻友好合作关系，共同维护安全与稳定，加强双方经济的 发展和文化的交流方面，中国与中亚国家存在共同的利益。#（3分）# 有利条件：#地理上相互毗邻，联系密切；#经济上互;i:1;s:30003:全国卷三试题解析#2016年全国卷三#
33、1、现代文阅读（9分，每小题3分）#阅读下面的文字，完成13题。#文学中有历史。#当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。#从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。#陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。#但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。#神话传说就是如此，其中相当突出的例子是山海经。#神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说
34、，暂当历史。#三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。#新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。#在历史上，山海经究竟应归于文学还是史学，曾是死结。#王国维古史新证说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。#”这些古史材料就包括山海经穆天子传等文献。#在汉书#艺文志里，山海经列于数术类。#此后该书在目录学里的角色转换过几次，隋书#经籍志将山海经列于史部地理类，也就是将它看成史书了。#历史是讲真实的，山海经一般被视为荒诞不经，连司马迁写史记都不敢采用
35、。#虽然山海经里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编四库全书，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。#这个死结直到“五四”以后才大致解开。#解开的途径有二：#一是将山海经分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；#二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。#分而治之者，以为山海经中的五藏山经是比较雅正的部分，谭其骧就写了#的地域范围一文，分析山经写作时的地理知识水平。#将历史成分发掘出来的，自然以王国维用山海经来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。#上面说的是介于文学与史学之间的文献，至于纯粹
36、的文艺作品，当然也能从中发掘史料。#但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。#红楼梦反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。#戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。#如中俄签订尼布楚条约，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧康熙王朝中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。#（摘编自周振鹤历史中的文学与文学中的历史）#1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是#A在当今历史学界，历史学家的研究领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。#B古代的史学家选取
37、史料的范围比较狭窄，他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法。#C王国维在古今新证中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会“疑古”，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。#D历史学者对山海经有不同认知，隋书#经籍志把它列入史部，视为史书，王国维则把它作为古史材料看待。#2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是#A很多人认为山海经的记载荒唐夸张，与真实的历史差别较大，司马迁也持这种观点，因此史记并不采用山海经。#B四库全书的编者认为，山海经所记的神话传说并无真实可言，不宜归入史部，而应列入子部小说家类。#C谭其骧和王国维利用山海经研究历史的方法不同，前者是将神话和历史分而治之
38、，后者则从神话中发掘史料。#D电视剧康熙王朝对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从这类作品中发掘史料。#3根据原文内容，下列说法不正确的一项是#A即使在科学技术如此发达的今天，也会产生新的传说，这些传说将来会不会成为研究这个时代的史料也未可知。#B“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料，是因为这些作品在史学和文学归类问题上存在争议。#C在历史研究中，当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来，三国演义和水浒传的艺术手法差异并不重要。#D文学作品能否成为史料，取决于历史学家的眼光，而历史学家对文学与史学关系的认识在一定程度上受制于当时的学
39、术背景。#【答案】#1C#2D#3B#3试题分析：#本题考查学生理解作者观点的能力。#B项与原文不合，答案在第一段。#【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。#能力层级为分析综合C。#二、古诗文阅读（36分）#（一）文言文阅读（19分）#阅读下列文言文，完成47题。#傅珪，字邦瑞，清苑人。#成化二十三年进士。#改庶吉士。#弘治中，授编修，寻兼司经局校书。#与修大明会典成，迁左中允。#武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修孝宗实录。#时词臣不附刘瑾，瑾恶之。#谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎。#正德六年，代费宏为礼部尚书。#礼部事视他部为
40、简，自珪数有执争，章奏遂多。#帝好佛，自称“大庆法王”。#番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。#珪佯不知，执奏：#“孰为大庆法王？#敢与至尊并书，大不敬。#”诏勿问，田亦竟止。#珪居闲类木讷者。#及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。#教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印。#珪格不行。#贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。#流寇扰河南，太监陆訚谋督师，下廷议，莫敢先发。#珪厉声曰：#“师老民疲，贼日炽，以冒功者多，偾事者漏罚，失将士心。#先所遣已无功，可复遣耶？#今贼横行郊圻肘腋间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社。#吾侪死不偿责，诸公安得首鼠两端。#”由是议罢。#疏上，竟遣訚
41、，而中官皆憾珪。#御史张羽奏云南灾。#珪因极言四方灾变可畏。#八年五月，复奏四月灾，因言：#“春秋二百四十二年，灾变六十九事。#今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。#”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。#会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。#两京言官交章请留，不听。#珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。#又谓珪刚直忠谠，当起用。#吏部请如雍言，不报。#而珪适卒，年五十七。#遣命毋请恤典。#抚、按以为言，诏廕其子中书舍人。#嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。#（节
42、选自明史#傅珪传）#4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）#A谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以实录成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/#B谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以实录成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/#C谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以实录成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/#D谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以实录成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/#5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）#A礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土
43、地、户挤等职事，部长官称为礼部尚书。#B教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。#C致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。#D历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。#6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是（3分）#A傅珪进入仕途，参与纂修文献。#弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修大明会典得以升职；#武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰孝宗实录。#B傅珪任职礼部劝谏讲究策略。#他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；#番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。#C
44、傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。#每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人；#后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。#D傅珪为官清廉，死后受到好评。#御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日；#嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。#7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。#（10分）#（1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。#（2）又谓珪刚直忠谠，当起用。#吏部请如雍言，不报。#【答案】#4B#5A#6C#7（1）极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。#（译出大意给3分，“权幸”“嫉”两处，每译对一处给1分）#（2
45、）又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复（译出大意给3分，“忠谠”“报”两处，每译对一处给1分）#【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。#能力层级为理解B。#5试题分析：#回答此类题目，必须熟记文学名著的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。#【考点定位】识记文学常识。#能力层级为识记A。#6试题分析：#本题考查学生对文本内容的理解。#C项“虽有言官请留，他仍坚持离职”有误。#【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。#能力层级为分析综合C。#7试题分析：#本题考查学生翻译文言句子的能力。#注重直译和意译相结合。#【考点定位】翻译文中的
46、句子。#能力层级为理解B。#（二）古代诗歌阅读（11分0#阅读下面的宋诗，完成89题。#内宴奉诏作 曹翰#三十年前学六韬，英名常得预时髦。#曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。#臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。#庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。#【注】曹翰（923992），宋初名将， 六韬：#古代兵书。# 时髦：#指当代俊杰。# 阵云：#战争中的云气，这里有站阵之意。#8诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？#为什么？#请简要分析。#（5分）#9这首诗与辛弃疾的破阵子（醉里挑灯看剑）题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。#（6分）#【答案】#8观点一：
47、#作“弱”“昏”好#“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；#更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。#观点二：#作“健”“明”好#“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；#表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。#9曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；#辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。#【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。#能力层级为鉴赏评价D。#9试题分析：#题干问的是“这首诗与辛弃疾的破阵子
48、（醉里挑灯看剑）题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处”这是考查诗歌中的情感，本题是比较两首诗歌情感的不同之处。#【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。#能力层级为鉴赏评价D。#（三）名句默写（6分）#10补写出下列句子中的空缺部分。#（6分）#（1）左传#曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：#“ ， ”#（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。#白居易琵琶行中“ ， ”两句表达了这样的意思。#（3）在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经#陈风中的月出篇，即文中所谓“ ， ”。#【答
49、案】肉食者谋之，又何间焉#岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听#诵明月之诗，歌窈窕之章#三、文学类文本阅（25分）#11阅读下面的文字，完成（l ）（ 4 ）题。#（25分）#玻璃 贾平凹#约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。#我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯肴电杆。#旁边新盖了一家酒店，玻瑞装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。#吃过一壶茶后，我回到了家。#妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。#第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。#我说你是王得贵的爹吗，他立
50、即弯下腰，说：#我叫王有福。#我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。#他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：#“我请你去喝烧酒！#”#我谢绝了。#他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。#我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。#我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：#“我不走德巴街。#”#他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。#走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。#敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。#我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：#既然肯赔偿
51、，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？#我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。#红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。#他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。#“我没请你，你倒请我了！#”他说。#“一顿饭算什么！#”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：#“我不敢喝的，我有伤。#”#“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？#”#“你那酒店怎么啦？#”#“这么说，你真的在那儿撞的！#”#“这”#老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：#“是在那
52、儿撞的。#”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。#“这就好。#”我说。#“我不是故意的。#”老头急起来。#“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。#”#“你撞伤了，怎么就走了？#”#“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。#我赔不起那玻璃呀！#”#“他们到处找你哩。#”#“是吗？#我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？#”#“他们贴了布告”#老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。#我嘿嘿笑起来。#“不是你给他们赔，是他们要给你赔！#”#“赔我？#”#“
53、是赔你。#”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？#上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！#”#老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：#“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！#”#“没骗你，你去看布告嘛！#”#“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？#”#“大伯，你听我说”#老头从怀里构出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：#“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。#不够的话，让得贵补齐。#我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。#你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？#”#“答应。#”#老头眼泪花花的，
54、给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。#我怎么叫他，他也不回头。#他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。#我坐在那里喝完了一壶酒，一口莱也没吃，从饭馆出来往德巴街去。#趁无人理会，我揭下了那张布告：#布告继续贴着，只能使他活得不安生。#顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：#谁撞的，眼睛瞎了吗？#！#我走出了狭窄的德巴街。#（有删改）#（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）#A“约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫。#B发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上
55、告酒店，寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。#C王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是因为妻子有病，家庭生活很困难，害怕酒店迫究责任，让他赔偿报失。#D“我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类纠纷不少，王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。#E玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会的一面镜子。#（2） “我”在小说中的主要作用是什么？#请简要分析。#（6分）#（3）小说中的王有福有哪些性格特点？#请简要分析。#（6分）#（4）是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。#你更认同
56、谁的态度？#请结合全文，谈谈你的观点。#（8分）#【答案】#（1）答E给3分，答C给2分，答D给1分，答AB不给分。#回答三项或三项以上，不给分。#（2）讲述故事：#小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信；#推进情节：#“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；#衬托人物：#小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。#（每答出一点得2分。#意思答对即可。#）#观点二：#认同“我”的态度：#酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正当合理；#王有福放弃索赔是担心上当受骗，说明他缺乏法律常识，更应进行法律启蒙；#王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无益。#（答出一点给2分，答出
57、两点给5分，答出三点给8分。#意思答对即可。#若有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。#）#【解析】#（1）试题分析：#这是一道分析鉴赏题。#本题共五个选项，注意辨别错误选项的设置方法。#【考点定位】分析作品结构。#概括作品主题。#能力层级为分析综合C。#赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。#能力层级为鉴赏评价D。#（3）试题分析：#此题考查对小说人物性格的分析欣赏能力。#分析欣赏小说中人物的性格，主要应根据小说对该人物所做的肖像描写、语言描写、行为动作描写和心理活动描写以及其他叙述性语言进行分析。#【考点定位】欣赏作品的形象。#能力层级为鉴赏评价D。#（4）试题分析
58、：#这是一道答案并不唯一的探究性题目，答案可根据自己的理解确定。#而且，这道题还暗中考察了考生在平时的学习中对法律常识的掌握程度，因此这是一道颇有综合考查性质的试题，出得很好。#【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。#能力层级为探究F。#四、实用类文本阅读#一代通儒顾炎武#顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习，自警“能人不为文人，能讲不为讲师”力倡“君子之为学，以明道也，以救世也”，为了一抒山河壮怀、广交天下贤哲，也为了摆脱纠缠。#躲避豪绅叶方恒的陷害，他以游为隐，将家事稍作安排，便只身出游。#最初往来于山东、北京、江苏、浙江之间，自康熙元年起，其游踪扩至河北、河南、山西、陕
59、西。#以友人所赠二马二骡载书自随，南北往返，风尘仆仆，行万里路，读万卷书，把自己的后半生献给了著述事业。#顾炎武每到一处，必考察当地风土人情、山川地理，如与平日所闻不符，便打开书卷验证。#旅途中则在鞍上默诵诸经注疏，偶有遗忘，就翻书温习。#据他在书（为顾宁人征天下书籍启）后回忆，自己曾临泰山，谒十三陵，登恒山，抵太原，“往来曲折二三万里，所览书又得万余卷”。#他把所搜集到的地理文献资料一分为二，将有关水利、贡赋、经济、军事部分，编为天下郡国利病书，有关地理沿革、建制、山川、名胜部分，则编为肇城志。#顾炎武把论语中的“博学于文”“行己有耻”作为自己的治学宗旨和处世之道，虚怀若谷，严于律己，注重友
60、情。#在他看来，为学不日进则日退，独学无友则孤陋难成。#交友是益学进道的重要途径，古人学有所得，未尝不求同志之人，所以，寻友交友构成他为学生涯的重要组成部分。#在为学交友过程中，他始终推友之长，虚心己待人，以友为师，其高尚品格足为后世楷模。#他晚年所撰广师，从学术视野、学术贡献、博闻强记、文风雅正、治学态度等方面，对同时代的十位“同学之士”加以称许。#其弟子潘未在日知录序中，盛赞其师足迹半天下，所至交其天下贤豪长者。#天下无贤不肖，皆知先生为通儒。#顾炎武一生，始终关注“国家治乱之源，生民根本之计”，早年奔走国事，中年谋求匡复，即使暮年独居北方，依旧念念不忘“东土饥荒”“江南水旱”，直到逝世前
61、，病魔缠身，他仍然以“救民水火”为己任。#他主张，天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭，为万世开太平”，正是自己的责任。#顾炎武对国家民族前途命运的关注，有其特定的原因，今天看来固然有一定的局限性，但是对于一个旧时代的思想家和学者来说，却是难能可贵的。#面对明清交替的现实，顾炎武从历史反思中得出结论：#“保天下者，匹夫之贱与有责焉。#”后世学者将他的这一思想归纳为“天下兴亡，匹夫有责”，成为我们中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分，是颇有道理的。#（摘编自陈祖武顾炎武评传#相关链接# 顾炎武（16131682），明清之际思想家、学者。#初名绛，字宁人，学者称亭林先生。#江苏昆山人。#遍游华北，所
62、至访问风俗，搜集材料，学问广博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河槽、兵农以及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。#晚年治经侧重考证，开清代朴学风气。#反对空谈“心、理、性、命”，提倡“经世致用”的实际学问。#著作有日知录天下郡国利病书肇域志音学五书顾亭林诗文集等。#（摘自辞海第六版）# 我生平最敬慕亭林先生为人深信他不但是经师，而且是人师。#（梁启超中国近三百年学术史）。#（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是#A顾炎武之所以不顾家庭，离家出游，固然有躲避豪绅陷害、以游为隐的因素，但更重要的还是为了实现他一抒山河壮怀、广交天下贤哲的理想。#B顾炎武以二马二骡载书自随，沿途考察人文
63、地理，验证文献记载，搜集著述材料，把行万里路与读万卷书结合在一起，大大开阔了他的学术视野。#C顾炎武南北往返，在二三万里的旅途中，览书万余卷，写成日知录天下郡国利病书肇域志音学五书等著作，终成一代大家。#D顾炎武足迹半天下，广交贤豪长者，又在广师中对十位“同学之士”推崇备至。#他的地址潘耒称赞他，天下无贤不肖，无不知道顾炎武为通儒。#E顾炎武一生奔走，始终以豪杰自视，虽没有完全实现他“救民水火”“兴太平之事”的雄心壮志，但唯其如此，才成就了他的著述事业。#（2）从日知录的成书过程来看，顾炎武治学有什么特点？# 请结合材料简要的概括。#（3）梁启超生平最敬慕顾炎武的为人，认为他不但是经学大师，而
64、且是世人楷模。#这是为什么？#请结合材料简要分析。#（6分）#（4）后人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责”。#请结合材料及相关知识，谈谈你对这一观点的看法。#（8分）#【答案】#（1） 答B给3分，答D给2分，答A给1分，答C、E不给分。#（2）坚持独立思考，注重学术创新，从不蹈袭前人；#积少成多，不断增改，务本求真；#严谨笃实，勤勉治学，持论公允，留待后人检验。#（每答出一点给2分，意思对即可）#（3）推重“博学于文”“行己有耻”的古训，谦虚谨慎，严于律己；#经世致用，学问广博开一代学术风气；#善于推人之长，以友为师，虚怀若谷，博采众长。#（每答出一点给2分，
65、意思对即可）#（4）顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识；#在顾炎武看来，普通人的命运与国家的命运是紧密联系在一起的；#“天下兴亡，匹夫有责”是对我国爱国注意传统的自然引申与合理发展；#这一观点具有积极意义，教育后人要勇于担当，爱国奉献。#（每答出一点给2分，意思对即可，如有其它答案，可根据观点明确、理由充分、论述合;i:2;s:8516:三年级语文期中考试试题#（试题总分100分# 考试时间110分钟）#一、看拼音，写词语。#（ 10分）#r#ng# m#o# ji# zhung# ch#ng# sh# z# zh#（# ）（ #）# （# ）#（# ）# （ # ）#（ # ）# （ #
66、 ）# （# ）#Xing f#ng# li#ng shung# b#i#fng# zu# m#ng#（# ）#（# ）# （ ） （# ） （# ）# （# ）# （# ）# （ # ）#chu# t#u# s#ng# q#（# # ）#二、基础知识过关。#（32分）#1.在括号里填上合适的词语。#（4分）#（# ）的菊花。# 出色地（# # ）。# #（# # ）的清香。# （# # ）的孩子。#2.用“# ”给带点的字选择正确的读音。#（4分）# .他好（h#o# ho）奇地拿起书，看了又看。# .我叔叔把电视机修好（h#o# ho）了。# .爷爷的工作是看（kn# k#n）守大门。#
67、.我看（kn# k#n）见他正和老师交谈。#3.比一比，再组词。#（6分）# 桐（# ）# 辫（# # ）# # 遥（# # ）# 铜（# ）# 瓣（# ）# 谣（# ）#4.在（# ）里填上恰当的词。#（4分）# （# ）的老师# （# # ）的海洋 # 仔细的（# # # ）# 匆匆的（# # ）#5.判断，是比喻句的画“” ，是拟人句的画“”。#（8分）# .艳丽的蔷薇绽开了笑脸。# （# ）# #.秋天的雨，是一把钥匙。# （# ）# .大树张开有力的手臂。# （# ）# .黄黄的叶子像一把把小扇子。# （# ）#6.按要求写诗句。#（6分）# #.聪明在于_# ，_#在于积累。#（
68、列宁 ）# #.#_#，只要肯登攀。#（毛泽东）# #.#_# 的阶梯。# （高尔基）# （4）_#家家有，_#正泛青。#三，把诗句补充完整，再完成练习。#（10分）# 独在_#， 每逢#_# 。#_#登高处，_#茱萸_#。# .#这首诗的题目是# # ,作者是_#代诗人。# 这首诗表达了作者#_#的思想感情。#四、阅读短文，完成练习。#（18分）# “年”的故事# 相传古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。#“年”一直身居海底，在除夕的时候就会爬上岸来，吞食牲畜伤害人命。#因此每到除夕，大家都扶老携（xi#）幼逃往深山，以躲避“年”的伤害。# 这一年，从村外来了银须飘逸、目若朗星的
69、老人。#半夜时分，“年”闯进村里，它发现村里气氛与往年不同，当“年”准备闯进村里肆虐的时候，突然传来“噼噼啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗。#那位鹤发童颜的老人身披红袍出现在“年”面前。#“年”竟然仓皇而逃了，再也不敢进村了。#原来“年”有三怕：#一怕红色；#二怕火光；#三怕响声。# 从此以后，每到除夕，家家户户都贴对联，燃放爆竹，灯火通明，守更待岁。#初一一大早，还要走亲串友道喜问好。#这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。# 1.从文中找出与下面句子意思相对应的词语。#（4分）# .搀着老人，领着小孩。# （# ）# .因恐惧而引起的颤抖。# （# ）# 2.按短文填词语。#（6分）
70、# （# ）（# ）朗星# 鹤发（# # ）（# ）# 仓皇（# ）（# ）# 家家（ # ）（# # ）# 灯火（# ）（# ）#（ # ）更（# ）岁# 3.“年”加了引号，这里的引号的作用是（# # ）。#（4分）# A.特定称谓# B.引用俗语# C.引用他人的原话或原文# 4.读了“年”的故事，我知道除夕的风俗习惯有# ，#_#，灯火通明，守更待岁。#（4分）#五、作文。#（30分）#题目：#我的爱好#提示：#每个人都有自己的兴趣爱好。#你的爱好是什么？#从什么时候开#始喜欢做这件事的？#在学习或玩的过程中，你遇到了哪些困难或者有趣的事情？#从中得到了哪些收获？#请写下来。#要求：#
71、条理清楚，语句通顺。# 文章来#;i:3;s:29892:热门个人年终总结锦集6篇最新#【热门】个人年终总结锦集6篇#转眼间一零年即将结束，在单位实习和工作已有三年的时间了，在段时间里，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，使我在自身技术积累、工作经验、问题的分析与解决能力方面都有提高，但是还有很多需要继续积累和学习的地方。#现#将各方面的工作总结如下：#一、工作总结。#在我来公司的这段时间里深知自己还存在一些缺点和不足，理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式不够成熟在今后的工作中，我要努力做得更好，加强理论学习，积累项目经验，不断调整自己的思维方式和工作方法.#二、在
72、工作中主要存在的问题#1.对银行业务不是太熟悉（这个你需要自己和谐、我也不道。#瞎想的）#2初期对工作认识不够.走了很多弯路、不过我相信经过我的努力以后会更好#3因为工作原因对公司产品不是很熟悉、以后我会努力了解公司产品、为公司做出我最大的努力#三、工作心得。#1、在这一年的工作实践中、我参与了许多集体完成的工作，和同事的相处非常紧密和睦，在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识，子啊信任自己和他人的的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。#2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在这种心态的指导下，我在平时工作中取得了令自己满意的成绩，能够积极自信的行动起来
73、是这一年我在心态方面最大的进步。#3、在以往的工作中、我学到了很多技术上的和业务上的知识、与身边同事的合作更加的默契，都是我的师傅，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸在工作的路上能有他们在身边，我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队、做出更好的成绩。#四、工作教训。#仔细总结了一下，自己在工作中主要有以下方面做的不够好：#1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急.#在工作时间很仓促的情况下、事情多了，就一定要有详细而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的优化空间。#2、工作方式不够灵活#在工作的过程中，周围能利
74、用的资源就要充分利用，该让其他部门或者人员支持的就要求支持，不把事情捂在自己手里，一是影响进度，二是不能保证质量、做事分清主次，抓住主要矛盾、划清界限，哪些是本质工作、哪些是提供的帮助、哪些是自己必须做的、都要想清楚。#3、缺少平时工作的知识总结：#在一年的工作总结上有了进步，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、失与得，会快的成长，在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。#五、工作计划。#1、要提供工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水。#2、工作要注意实效、注重结果、一切工作围绕着目标的完成。#3、要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺。#
75、4、把握一切机会提高能力，加强平时知识总结工作。#其实作为一个年轻的员工，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个员工学习他们身上的优秀工作习惯、丰富自己的能力、配合着实际工作不断的进步.不论在什么环境下，我都相信这俩点：#一是三人行必有我师，二是天道酬勤。#在我看来多付出一些、工作就会优化一些，这就需要认认真真沉下去做事情，就是公司所提倡的企业精神：#职业做事，诚信待人。#时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎，回首望，20xx年6月进入公司与同事们的紧密合作轰轰烈烈的完成了以前的月度的拖欠账务，也在部门领导的正确指导下顺利的完成了今年的财务工作。#按说，我们每个追求
76、进步的人，免不了会在年终岁首对自己进行一番盘点。#这也算是对自己的一种鞭策吧。#回顾即将过去的这半年，在公司领导及部门领导的正确指导下，我们的工作着重于内部费用的控管、成本、费用的核算以及对下属各公司的财务制度的完善、紧跟公司各项工作部署。#在核算、账务处理方面做了应尽的责任。#为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将20xx年个人工作做以下总结；#一、费用的规范管理：#严格按照内部费用的规范管理制度对费用进行控制，如小车费用，差旅费、业务招待费根据不同的职务进行定额补助，填制费用单据时查看发票是否齐全是否有效以及其他费用是否合理，分门别类的核算到每个部门，为方便下年做财务预算时核定每个部门的各
77、种费用打下基础更能清楚的了解每个部门所发生的每一笔费用。#二、会计的基础工作：#规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行核查，看账实是否相符。#强化会计档案的管理，使公司内部上传下达的每一份文件都逐一装订成册，以便日后备查等。#按规定时间及要求完成各项本职工作情况。#每月积极配合领导完成了领导安排的其他工作。#维护财务部内部的电脑以及财务软件的数据维护。#三、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。#1、顾全大局、服从安排、团结协作。#今年，根据财务部的工作安排，本人任职地州会计一职。#在岗位中，本人能顾全大局、服从安排，虚心向有经验的同志学习，认
78、真探索，总结方法，增强业务知识，把握业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全部同志一起做好财务审核和监督工作。#2、坚持原则、客观公正、依法办事。#半年以来，本人主要负责各分公司报账工作，在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。#在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，果断不予报销；#对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。#通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，
79、确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用。#3、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。#今年以来，由于分公司场所分散，财务工作的力度和难度都有所加大。#除了完成报账工作，本人还同时兼顾一阵的建友核销工作。#为了能按质按量完成各项任务，本人不计较个人得失，不讲报酬，牺牲个人利益，经常加班加点进行工作。#在工作中发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，对待各项工作始终能够做到任劳任怨、尽职尽责。#在完成报账任务的同时，兼顾完成领导交办的临时性工作。#四、努力完成领导交办的临时性工作#作为基层工作者，我充分认识到自己是一个执行者，无论何时何地领导交办的工作从不讨价还价都能及时并努力的
80、去完成，遇到问题努力去询问，争取让领导满意。#五、工作中存在的问题：#所谓“天下难事始于易，天下大事始于细”。#工作之中再细也难免会出错，在工作之中还有很多待改的地方：#财务会计知识要学的太多，需要努力学习提高自身的业务素质。#工作中有时会马虎，值得去改进。#新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，努力学习业务知识，在公司领导及部门领导的正确指导下更上一层楼。#马安镇社保所在镇党委、政府的领导下，紧紧围绕镇党委政府中心工作，在区社保分局的关指导下，经过全体工工作人员共同努力，顺利完成了党委政府下达的各项工作任务，现将一年来工作总结如下：#一、社保所建设情况#马安社保所成立初
81、期，在镇党委、政府正确领导下、区社保分局大力支持，购置了办公用品和办公设备，完善了电脑网络和各项制度上墙，区社保分局提供业务培训，加深了我所工作员对社保业务知识的了解，熟悉社保操作系统，掌握社保各项操作技能，确保了社保工作顺利开展。#二、社保工作业务开展情况#1、城乡村（居）民医疗保险参保情况#城乡村（居）民医疗保险工作内容包括：#本辖区农村合作医疗和城镇居民医疗保险费用的征收、核对、增减员、参保信息更正，本辖区参保人员异地就医待遇支付和异地生育待遇支付受理、审单，本辖区参保人员生育备案，本辖区参保人员意外伤害调查、审批，本辖区参保人员门诊选点、变更。#经统计，20xx年马安镇农村合作医疗参保
82、总人数25257人，参保率达到100%。#今年以来年，办理城乡镇居民医疗保险增员95人，减员155人，参保信息更正63人，生育备案77人，受理异地就医待遇报销和异地生育待遇报销业务82项，社保基金报销金额910306、6元，受理意外伤害调查、审批业务25项。#2、新型农村养老保险参保情况#20xx年8月，新型农村养老保险在我镇开始实行，为该业务更好的实行，惠城区组织统一培训，通过培训使我们社保所成员更加深刻的认识到新农保的政策法规与重大意义。#为了积极响应上级政策，认真贯彻落实，实现新型农村社会养老保险两年全覆盖的目标，普及全民社保，社保所全体成员全力以赴，做足新型农村社会养老保险推行前期准备
83、工作，确保我镇新型农村社会养老保险工顺利开展，我们做了积极的准备工作：#（1）成立工作领导小组，制定工作方案，落实工作条件，参加专业培训。#新农保的实施，镇领导给予高度的重视，开展会议召集各个涉及部门要求给予积极配合，确保新农保的有效实行。#（2）开展宣传活动，抓好养老保险宣传动员，营造良好氛围。#复印相关政策文件及城区相关资料下派各村，社保所工作人员亲自深入各村大力做好宣传工作，广泛深入宣传新农保工作的重大意义，基本政策和参保办法，动员农民积极参保，引导子女为父母缴费和社会各界资助困难老人参保。#为新农保工作的开展营造良好氛围。#（3）参照农村合作医疗的实施途径，发动各村委会以及村小组组织农
84、民参保，以户为单位，符合参保条件者一律鼓励参保，村干做好参保登记，缴养老保险费，并将参保人员名册与养老保险费交至社保所统一录入资料办理参保。#新农保费用征收及登记过程中，为更高效的完成任务，我们做了以下几点工作：#（1）多次组织村干部进行培训及业务讲解，对村干部在征收及登记过程遇到的问题给予解答。#村干部是村民直接接触的人，村干部对新农保意义的认识及业务的办理直接影响工作能否顺利进行。#（2）进入农村，与村民面对面交流，真实了解到村民对该项政策的观点，听取村民提出的问题及意见，对工作的不足之处进行改进，维护村民的切身利益，更好的为村民服务。#（3）有条不紊的录入工作。#为更高效的完成录入工作，
85、我们社保所成员实行包干制度，每个人包干几个村，对自己包干的村负责。#该项制度，使我们每个人都更加清楚了解到自己所负责的村的完成情况及遇到的问题。#经过几个月的宣传及社保所成员、村干部的努力，我们顺利的完成了城区交与的参保任务，参保村民的对账折及享受待遇村民的对账卡已顺利发放到他们手上。#新型农村养老保险工作内容包括：#负责新农保的参保登记、参保缴费、基金划拨、管理、个人账户的建立与管理、待遇核定与支付、保险关系转移接续、档案管理、统计管理、受理咨询、查询和接访等工作。#20xx年全镇参加新型农村养老保险总人数为10146人，区任务数7100人，完成任务数142%。#其中，45周岁至60周岁参保
86、人数为3192人，参保率为100%。#3、加强学习业精于勤，打铁自身硬#坚持不断学习，不断提高，边学边干，一以贯之。#全所人员力求在社保工作业务中做“全人”、“能人”，要给人家“问不倒”。#一是及时掌握新政策。#社保工作中的有关政策经常更新、调整，凡有新的政策，及时组织大家学习、掌握。#二是碰到问题及时咨询。#在工作中，经常会碰到一些疑难问题，一时不能回答，解决不了，我们就与市局有关领导科室联系，以寻得帮助。#三是服务下沉不浮“上”。#要求全所人员有时间就要往局里跑。#实践证明，跑得越勤的人，社保工作也做得越得心应手。#回顾一年来的工作情况，看到了成绩，也发现了不足。#在充分肯定成绩的同时，我
87、们也要清醒地认识到，当前社保工作面临的新情况、新问题、新矛盾依然不少，主要表现在：#（1）农村合作医疗保险存在村民已交钱，但漏录入系统，或者是村民已成功刷卡付费，由于社保系统失常显示欠缴状态。#针对以上情况，社保工作人员和各村干部核对该村的参保名单，确认已交钱，重新刷卡参保，恢复其正常参保状态，确保参保人员能正常享受医疗报销待遇，作为社保工作人员保持高度的责任感，尽职尽责，做到及时发现问题，及时处理。#（2）新型农村养老保险今年才在惠城区实施，操作系统还在完善阶段，致使一部分操作功能不能使用，使工作效率受到一定的阻碍。#（3）新型农村养老保险缴费需跑到银行，给村民带来一定的不便，已经和银行在协
88、商，希望能配部刷卡机到社保所办公室。#三、社保所工作计划#我所将围绕惠州市涉及到我所的工作项目，竭尽全力确保各项任务指标的圆满完成。#同时内抓管理，外树形象，进一步发挥社会保障工作在经济社会发展中的积极作用。#1、以社会保险法的宣传贯彻为契机，扩大社会保障覆盖面。#中华人民共和国社会保险法将于20xx年7月1日起施行。#社会保险法是我国第一部全国性、综合性的社保“基本法”，这是实现我国社保制度由实验性阶段向定型、稳定、可持续发展的重大步骤。#以社会保险法的宣传贯彻工作为契机，加强城乡居民养老保险、合作医疗宣传力度，提高各险种参保人数、参保率，提高覆盖面。#2、做好城乡居民养老保险参保缴费工作。
89、#今年是城乡居民养老保险实施第一年，主要重心在4560周岁的参保缴费和60周岁以上的参保和待遇发放工作上。#明年的主要工作是抓参保，做好政策宣传和业务培训，提高参保率和服务水平，确保完成区定的两年全覆盖的任务。#3、做好新型农村养老保险的宣传工作。#积极响应上级政策，认真贯彻落实，实现新型农村社会养老保险两年全覆盖的目标，普及全民社保，鉴于我镇今年新农保的参保率离全覆盖还有一定的距离，因此，我们还需不留余力的宣传新农保广泛深入宣传新农保工作的重大意义，社保所全体成员全力以赴，确保我镇新型农村社会养老保险工作顺利进行。#4、完善当前工作事务。#完善当前农村合作医疗相关工作方法，简化工作程序，便民
90、办事，提高工作效率，认真分析和研究工作解决工作中遇到的问题，及时总结经验，推广好的做法。#推动农村社会保险工作顺利开展，确实保障农民的基本利益。#社保所工作事关改革、发展、稳定大局，事关人民群众切身利益，我们将进一步统一思想、坚定信心、与时俱进、开拓进取，扎实做好20xx年度各项保障工作，为我镇经济的持续、快速、健康发展和社会的全面进步作贡献。#时光转瞬即逝，紧张、充实的XX年即将过去。#在这一年里，我和同志们一起生活、学习和工作。#彼此建立了深厚的友谊，同时在实践中磨练了工作能力，使我的业务能力和管理水平又有了很大的提高，当然这与上级领导的帮助和大家的支持是分不开的，在此我深表感谢！#我作为
91、（单位名）的一名路政员，深感责任重大。#一年来的一幕幕在我脑中徘徊。#认真思索总结之后便对自己有了客观，真实的评价，为了将本年度的工作画上圆满的句号，现将本年度的工作做如下总结。#一、 思想工作方面#俗话说：#“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。#通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。#加强理论学习，首先是从思想上重视。#理论源于实践，又高于实践。#在过去的一年中，主动加强对政治理论知识的学习。#同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念
92、，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。#加强理论学习，其次是在行动上落实。#在工作中，针对自己的本职工作，系统的进行学习。#注重加强对理论知识的了解和掌握，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全。#让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。#当然，加强学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。#不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。#能够主动配合单位各级领导，做好路政工作。#二、 确保路产、路权完好，保障公路安全畅通#贯彻执行国家有关公路路政管理工作的法律法规规定，提高路政管理水平，确保相关设备的正常使用和交接工作，定时巡查公
93、路附属设施是否完备，发现问题立即向中队报告。#认真学习路政管理的有关政策、法规和处罚尺度，掌握正确指挥车辆的方法。#三、 严以律己，宽以待人，遵守支队的各项规章制度#本人严格遵XXXX队的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。#在工作中，尊敬领导、团结同事。#平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名优秀的路政员的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。#在今后的工作中，我将加倍努力学习各项业务知识，充分发挥自己的特长为支队多作一点贡献，坚决服从领导的指示要求和安排，认真做好自己的本职工作，将工作做的更好。#在这半年的时间里，通
94、过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。#回顾过去的一年，现将工作总结如下：#工作总结#在从来到公司到现在的时间里，先后参与了临沧市烟草公司收储填报系统、曲靖市烟草公司代收代储信息管理系统和现在正在参与的储备项目：#云南省烟叶仓储管理信息系统。#在工作中主要存在的问题有：#由于对业务不是很熟悉，所以在开发的过程中多次出现因为业务的原因，而返工的情况，但是通过这半年多的了解和学习，对相关的流程有了越来越深的认识。#在开发中，用到很多新的技术，由于开发时间紧促，发现的问题不能马上解决，但是开发的过程，同时也是学习的过程，通过不断的学习和总结，遇到的问题都得到了很好的解决。#
95、在工作初期，对工作认识不够，缺乏全局观念，对烟草行业缺少了解和分析，对工作定位认识不足。#从而对工作的最优流程认识不够，逻辑能力欠缺，结构性思维缺乏。#不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，从而加强对工作的认知能力从而做出工作的最优流程。#工作心得#1、在这半年的工作实践中，我参与了许多集体完成的工作，和同事的相处非常紧密和睦，在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识。#在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。#上半年工作中，很多工作是一起完成的，在这个工程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要
96、把信息处理的及时、有效和清晰。#2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在这种心态的指导下，我在平时工作中取得了令自己满意的成绩。#能够积极自信的行动起来是这半年我在心态方面最大的进步。#现在的我经常冷静的分析自己，认清自己的位置，问问自己付出了多少；#时刻记得工作内容要精细化精确化，个人得失要模糊计算；#遇到风险要及时规避，出了问题要勇于担当。#3、在半年的工作中，经过实际的教训，深刻理解了工程上每次变更、每次时间的滞延都是对公司很大的伤害，这就需要我们在具体开发之前，一定要对业务流程很了解，在开发之前，多辛苦一下，减少因为自己对业务的不熟悉或者甲方对工作的流程不能很好的表达的原因，而重新
97、返工的痛苦。#在半年的工作中，我学到了很多技术上和业务上的知识，也强化了工程的质量、成本、进度意识；#与身边同事的合作更加的默契，都是我的师傅，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸在刚上路的时候能有他们在身边。#我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队，做出更好的成绩。#工作教训#经过半年年的工作学习，我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。#仔细总结一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不够好：#1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急；#在开发时间很仓促的情况下，事情多了，就
98、一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的.优化空间。#2、对流程不够熟悉；#在半年工作中，发现因为流程的问题而不知道如何下手的情况有点多，包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方，对于这块的控制力度显然不够。#平时总是在开发，但说到底对业务很熟悉才是项目很好完成的前提#3、工作不够精细化；#平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如功能修改等随时有更新的内容就可能导致其他的地方出现错误。#以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化。
99、#4、工作方式不够灵活；#在开发的过程中，周围能能利用资源的就要充分利用，该让其他部门或者人员支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影响进度，二是不能保证质量。#做事分清主次，抓主要矛盾，划清界限，哪些是本职工作，哪些是提供的帮助，哪些是自己必须要做的，都要想清楚。#怎么和其他部门进行沟通，怎么和本部门人员进行沟通，怎么和客户沟通，怎么才能提供高质量的服务又不会多做职责外事情，以后是需要重点沟通学习的地方。#5、缺乏工作经验，尤其是现场经验；#今年的现场经验有了很大的提高，对整个项目开始分析到开发有了认识，但在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。
100、#6、缺少平时工作的知识总结；#这半年在工作总结上有了进步，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。#在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。#7、做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象；#拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的错误。#其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。#进度、质量、成本综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。#事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。#在以后的工作中，我一定时时刻刻注意
101、修正自己不足的地方，一定会养成良好的工作习惯，成长为一名公司优秀的职业化人才。#工作计划#下年，公司要开拓新的微薄领域，工作压力会比较大，要吃苦耐劳，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己的专业技能和执行力，尽快的成长和进步。#其中，以下几点是我下年重点要提高的地方：#1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水；#2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成；#3、要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺；#4、把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作；#5、精细化工作方式的思考和实践。#其实作为一个新员工，所有的地方都是需要
102、学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个员工学习他们身上的优秀工作习惯，丰富的专业技能，配合着实际工作不断的进步，不论在什么环境下，我都相信这两点：#一是三人行必有我师，二是天道酬勤。#在参加工作的这半年中，有时候深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，技术工作都不可能做到完美程度，毕竟技术工作太繁杂，项目多而人手少，但多付出一些，工作就会优化一些，这就需要认认真真沉下心去做事情，就是公司所提倡的企业精神：#职业做事，诚信待人。#一、技术部工作#工作主要负责技术部工作计划、投诉处理、颜色的色差处理、基础设施设备维护、环境卫生、客户沟通、安排学习培训时间、货物的配送及技术部的日常工作。
103、#做好4s店和修理厂的服务及推广干磨机是公司技术部的xxxx年度的主要工作，经过全体员工的通力合作，钜俊、永奥的调漆顺利完成。#为了解决交车过程中发现的色差问题，我们公司牵手客户板喷组对每个人进行了统一的技术培训，发现的问题一一记录在案，并以最快的速度解决问题、安排培训时间、;i:4;s:27081:人教版高中地理选修四11聚落的形成和发展学案含答案解析#第一章城乡发展与城市化 第一节聚落的形成和发展#学习目标#1.了解乡村聚落的特点，理解影响乡村聚落的形成、分布与发展的因素。#2.了解城市聚落的特点及起源，掌握不同阶段城市发展的特点，不同时期中国城市的发展特点及原因。#3.通过本节的学习，了
104、解自己所居住的聚落，培养可持续发展的理念，努力使我们的居住环境越来越美好。#一、乡村聚落及其分布#1乡村聚落的概念：#是农业环境中的居民聚集地。#2类型#（1）_：#中心集镇、一般集镇。#（2）_：#_、自然村。#3特点#（1）规模较_、功能简单。#（2）居民多从事农、林、牧、副、渔业及与农业相关的生产活动，对土地的依赖程度高，流动性小。#4影响乡村聚落形成和分布的因素#（1）自然因素：#气候、_、水源、地形、土壤等。#（2）社会经济因素：#战争、行政、_等。#二、城市与城市的形成#1概念：#是达到一定_规模，并以非农业人口为主的居民聚居地。#2特点#（1）高度的_。#（2）是一个开放的系统。
105、#3城市等级划分依据：#_与经济发展状况。#4形成过程：#相对稳定的聚落_手工业和商业聚集区城市。#三、世界城市的发展#1公元前3000公元前1500年，在美索不达米亚平原、尼罗河下游平原、印度河平原和_，分别诞生了早期的城市。#2公元前1000年以后：#欧洲地中海沿岸出现了规模较大、_清晰的城市。#3封建社会：#世界城市的发展比较缓慢。#4工业革命以来：#_迅速增多，_空前增长，_规模迅速扩大。#四、中国城市的发展#1古代城市特点#（1）受_环境影响大。#（2）地域发展不平衡。#（3）主要沿重要_#分布。#（4）形态结构具有浓重的_色彩。#2近代社会：#城市呈畸形发展#（1）沿海、沿江地区迅
106、速发展。#（2）广大内地基本上处于停滞状态。#（3）设有租界的城市形态布局，功能结构带有强烈的_色彩。#3新中国成立以来：#各级城市普遍发展#（1）一方面，城市规模不断扩大，城市建设水平不断提高。#（2）小城镇迅速发展，城镇数目增加，城镇人口#比重提高。#一、影响乡村聚落形成和分布的因素#1自然因素#自然因素#乡村聚落的区位#区位优势条件#水源、地形#河、湖、泉附近的向阳高地或台地#有足够的生活和生产用水，防范洪涝灾害的侵袭#气候、地形、水源、土壤#原始采集、渔猎时期，分布在山林、河湖、海滨等地#气候、地形、土壤、水源条件良好，成为天然的“食物仓库”#地形、土壤、水源#农耕社会，选择在地形平坦
107、、土壤肥沃、灌溉条件良好的平原地区#适宜农耕，可获得足够的食物#2.社会因素#战争、行政、传统文化等社会因素也会对乡村聚落的分布产生重大影响。#例如，两次世界大战摧毁了许多乡村聚落；#一些大型水库工程的建设，使库区的乡村聚落向外迁移；#传统的家族观念，导致我国农村形成许多同姓相聚的乡村聚落。#【思维拓展】乡村聚落以自然景观为主，建筑物低矮，构造简单；#城市聚落以人文景观为主，建筑物高大密集，构造复杂。#典例1读下面甲、乙两幅不同类型的乡村聚落图，回答下列问题。#（1）分析甲、乙两图的乡村聚落，完成下面的分析过程。#（2）华北平原的乡村聚落形态多如图_所示，而青藏高原上雅鲁藏布江谷地的乡村聚落多
108、如图_所示。#（3）根据以上两题，分析影响乡村聚落空间形态形成的因素。#答案（1）甲：#团状团耕作地区的中心或附近#乙：#带状带居民用水和交通便利且居住区离耕作区较近#（2）甲乙#（3）自然环境是乡村聚落形成和分布的基础。#地形、水源、气温等因素，无不影响乡村聚落的形成、分布与发展。#人文环境中的社会、经济、文化等因素，对乡村聚落的分布与发展也有一定的影响。#乡村聚落是在特定的自然地理条件和人文历史条件的影响下逐渐形成的。#【变式训练1】 聚落的形成受自然条件的影响。#在一些河流中下游的平原地区，聚落分布比较密集，影响其形成的最主要因素是（）#A地形B气候#C资源 D交通#二、不同地理环境中乡
109、村聚落的分布特点及成因#地理环境#特点#形态#成因#分布#平原#规模大，人口多，房屋密集#团状#农耕条件优越，开发历史悠久#平原及湿润盆地内部#丘陵#狭长#带状、串珠状#地形比较平坦，水源充沛#坡麓地区#山区#分散，规模小，具有流动性#分散型#便于生产、生活#山间谷地和盆地#干旱区#规模小而集中#点状、带状#泉水和河流附近#沙漠边缘绿洲#湿润区#规模小而分散#分散型#便于排灌，就近管理#水稻种植区#交通发达区#狭长，沿交通线延伸#带状#便利的交通条件#临近交通线#商贸繁荣区#规模较大#团状#商贸活动对人口的吸引#经济发达、交通便利地区#典例2下列四幅图是“村落的四种平面形态图”，读图回答下列问
110、题。#（1）甲图反映的村落分布在_（地形），丁图反映的村落分布在_地区。#（2）从自然条件考虑，早期比较容易形成城市的村落是_，其原因是_；#_。#（3）影响乙图村落形成的主要因素是_，其村落形态是_。#（4）图中村落在未来最难形成城市的可能是_。#（5）如果未来#丁形成城市，则其形成城市的根本原因是_。#答案（1）山地平原（2）丁大江大河的冲积平原，土壤肥沃#利于农耕水源充足，有便利的灌溉和水运条件#（3）交通条件带状（4）甲（5）社会生产方式的改变#解析本题考查学生读图分析、辨析及空间想象能力。#首先从村落形态入手，甲、乙、丁三图村落大致都呈带状，丙图村落呈不规则的多边形；#其次，分析每图
111、村落附近的地理环境的差异：#甲图为山地，地形起伏较大，村落分布于山谷及河流沿岸地形平坦处；#乙图呈现出两条交通干道，可知交通对乙村有较大的影响，使其乡村聚落形态为带状，形成路村；#丙图地形平坦，交通便利；#丁图地形平坦且有河流流过，结合“城市一般由乡村发展而来”，“世界上的城市多分布在大江大河冲积平原上”等知识进一步作出判断。#【变式训练2】 下列乡村聚落属于环状聚落的是（）#A成都平原耕作地区的中心#B沿汉水河道伸展的村落#C湖北神农架山区的多数村落#D太湖周围以渔业为主的村庄#三、乡村聚落和城市聚落的差异#差异指标#乡村聚落#城市聚落#人#口#数量#人口少、规模较小#人口多、规模较大#构成
112、#以农业人口为主#以非农业人口为主#密度#人口密度小#人口密度大#经济差异#以第一产业为主，经济相对落后#以第二、三产业为主，经济相对发达#功能差异#功能单一，与自然条件密切相关#区域的政治、经济、文化、交通中心#景观差异#以自然景观、自然生态环境为主，人地关系相对简单，自然环境改造不大#以人造景观、人工生态环境为主，人地关系复杂，自然环境改造大#其他差异#社会生活单一#社会生活丰富#工作分工简单，协作性弱#分工复杂，协作性强#环境质量好#环境污染严重#【方法技巧】运用纲要信号法记忆城市的形成#经济职能城市行政职能#典例3城市与乡村的主要区别是（）#A乡村属于聚落，城市不属于聚落#B乡村对地理
113、环境和人类的经济活动没有多大影响，而城市对经济的发展和人口分布有巨大的影响#C乡村是以农业活动和农业人口为主的聚落，城市是以非农业活动和非农业人口为主的聚落#D乡村的区域差异不明显，城市的区域差异明显#答案C#解析一般将聚落分为乡村和城市两大类；#乡村和城市都对地理环境和人类的经济活动有重大影响；#乡村和城市都有区域差异，相比较而言，城市的区域差异要小一些。#【变式训练3】 城市和乡村发展（起源）上的联系是（）#A乡村以农业活动为主，城市以制造业、服务业为主，相互提供产品#B#乡村以农业人口为主，城市以非农业人口为主，相互提供劳动力#C乡村的规模没有城市的规模大，城市规模可以扩大得与乡村连结起
114、来#D乡村是城市的母体，城市一般由乡村发展而来#四、城市的形成与发展#1影响城市发展的区位因素#城市的发展与分布主要受自然条件和社会条件的共同制约。#如图：#影响城市区位的因素有很多，以上几个是主要因素。#不同的区位因素的作用也在变化，军事、宗教的影响减弱，交通、资源始终有巨大的影响，科技、旅游的影响在增强，政治因素的影响是不稳定的。#2我国大城市的分布特点#地区#城市分布特点#自然环境条件#社会经济条件#东#部#地#区#大城市多，城市分布密集#多平原、三角洲、丘陵，地势低平#属于季风气候区，雨热同期，水热条件好#河湖众多，水源充足，有利于农业发展，适于人类居住#人口众多，分布密集#城市发展历
115、史悠久#水陆交通便利#工农业产值高，经济发达#中部#地区#大城市较多，分布较集中#地形以高原、平原为主，较为平坦#季风气候区，但大陆性较明显，降水适中#人口众多，城市发展历史较早资源丰富#经济水平较高#陆上交通发达，是通往东部和西部地区的枢纽地带#西部地区#城市数量少，分布稀疏#多山地、高原西北地区气候干旱，西南#地区地形崎岖，自然条件差异较大#位于我国偏远地区，人口密度小，交通不便，经济落后#【思维拓展】中国城市分布的主要影响因素#中国的城市主要分布在东部地区，这是由于东部地区地势平坦，主要为平原、丘陵地形，土壤肥沃，便于农耕且有利于交通联系和节省建筑投资，而且气候温暖湿润（为温带、亚热带季
116、风气候），既有适度的降水，又有适中的气温。#工农业生产发达、人口集中，城市也集中。#城市集中促进了我国东部地区经济的发展；#反过来，经济发展又促进了城市发展。#典例4读“我国百万人口以上部分城市的分布图”，回答下列问题。#（1）我国_部地区城市密度大。#其自然地理条件是因为该地区_地形面积大，属于我国地势的第_级阶梯。#年降水量在400毫米以上，位于_纬度地带，_适度，_适中。#_众多，水量较丰富，便于_和为城市提供_。#（2）我国沿海开放城市中，人口在百万以上的城市自北向南依次有_、_、_、_、_、_、_等。#（3）沿长江干流两岸，人口超过百万的特大城市，自西向东依次是_、_、_、_。#（4
117、）没有百万人口以上城市的省级行政区中，在西南三省一市一区中只有_，在北回归线以南的省区中只有_。#答案（1）东平原三中低降水气温河流航运#水源#（2）大连天津青岛上海宁波福州广州#（3）重庆武汉南京上海#（4）西藏海南省#解析我国东部地区以平原为主，位于第三级阶梯上，河流众多，降水丰富，气温适中，生产力水平较高，人口密度相对比较高，百万人口以上大城市多。#在读图回答问题时，要注意以下两个问题：#沿海开放城市自北向南依次为大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南#通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。#西南三省一市一区指：#四川省、云南省、贵州省、重庆直辖市和西藏自治区。#【变式训练4
118、】 关于我国城市发展的叙述，不正确的是（）#A我国古代城市主要位于黄河流域和长江流域#B我国古代#著名的大都城在城市格局、城市形态等方面存在很大差异#C在近代社会，我国的城市呈畸形发展#D新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国城市快速、健康地发展#图1.6天山牧场的流动聚落#图1.7美国中西部平原地区的单户型聚落，据图分析：#两种聚落形态的特征及与当地地理环境的关系。#提示图1.6展示的是一个流动的牧村，牧民的住宅是一个拆装方便的蒙古包（帐蓬、毡房）。#图1.7展示的是美国中西部平原地区的大农场，村落稀疏而分散。#在干旱、半干旱的温带草原地区，游牧为当地人民主要的生产方式，随着季节的交替和牧
119、草的生长状况，牧民逐水草而居，牧区形成季节性的聚落。#美国中西部的平原地区多发达的现代化大农场，田间管理、耕作、收获多以机械代替人力，所需劳动力少，单家独户就是一个村。#表1.1中国与美国不同等级城市人口规模标准，据图分析：#中、美两国不同的城市规模划分标准。#提示表1.1中的数据更直接地反映出各国城市等级划分的不同标准。#本题主要是让学生了#解城市等级的划分没有绝对的标准，各国国情不同，人口和国土面积不同，经济发展水平不同，划分的标准也不一样。#中国人口数量多，密度大，城市发展历史悠久，城乡经济、文化差异明显，同等级城市人口规模大；#美国人口数量少，密度小，城镇和乡村生活水平差异较小，同等级
120、城市人口规模小，特别是中小城镇，人口规模更小。#图1.17唐朝长安城#图1.18北宋汴梁城，据图分析：#两城在城市形态结构方面的不同特点。#提示两城市作为我国封建社会著名的大都市，其形态结构都不同程度地体现了封建礼制的传统格局，如城郭方正、宫城大致居中等。#但是，由于时代不同，其政治、经济背景有所变化，城市形态结构也有所突破。#例如，长安城仅有东、西两市，商业活动有地点、时间的限制。#而汴梁城内则出现了全城皆市的局面，商业店铺和娱乐场所遍布城里、城外的大街小巷。#在长安城中，居民都居住在街道规整的“里坊”中，而汴梁城的“里坊”已不复存在。#街道虽然大多为十字交叉，但也有“丁”字型，甚至出现数条
121、斜街。#街道两侧建了商店，形成“前店后院”的住宅（“清明上河图”中密集的屋顶就是这种院落），院落与街道组成了#“街巷制”的居住区。# 材料展示#城市兴起后的乡村聚落发展#随着生产的发展，生产力的提高，人们生产的产品有了富余，交换自己不能生产的生活资料有了可能，这促进了人类社会的第二次大分工，即商业、手工业与农业的分工。#随之，聚落产生了根本变化，出现了专门从事商业、手工业的城镇；#村落则以农牧渔业为主。#当时的城镇一是在交换商品基础上发展起来的商业性城市；#另外是加工农、林、水产品，以及开发地下资源发展制造业的工业性城镇。#商业工业中心多与地方行政中心结合在一起，成为广大农村网络的结点。#为了
122、满足城市大量食物的需要，需在郊外甚至海外加工食品，从而形成了花卉、蔬菜、水果、乳制品的专门化村落。#以生产工业原料（麻类、生丝、棉花、橡胶、皮革等）、食品（甘蔗、咖啡等）供给工业生产。#产业革命以后，为了供应工业园的消费，在东南亚、拉丁美洲等地建设了大量的种植园，其中有生产品处理加工中心，以及劳动者的住宅，形成了特殊型的农村聚落。#村落规模大小不一，有个别住户的孤村，也有数百人口的大村。#中国封建社会的大村，多以大地主宅地为中心，四邻住着佃户或者#帮工。#村落中阶级对比明显，地主居住着宽敞的院落和砖瓦大房，佃户则居住在茅草小屋中。#村落街道以通往地主宅地的干道为中轴，而通向四周佃户住宅的都是些
123、羊肠小路。#辽宁省的彰武县曾有统计，旧社会地主家每人平均居住面积达45.7 m2，而贫农每人仅有4.3 m2。#近代，由于自然条件和社会条件的不同，世界各地区农村聚落的差别也很悬殊。#例如，英国、法国的一些古老村落，以一户为中心，建有围墙，开阔的中庭在中间，四周分布着住房、农具室、畜舍、收藏室等。#围墙外侧则为牧场、果园和谷地等。#西欧东南部的内陆地区，多为不设围墙、开放的耕地和集村。#多数村落中心有集会的广场，形成块村、环村和集村。#干燥地区，村落多集中于泉水和河流附近，从事灌溉农业。#例如，阿拉伯的传统村落都以带葱头形高头塔的伊斯兰寺院为中心，形成广场，而广场往往又在泉眼和水井附近。#密集
124、的住房多为石造和瓦造的无窗小屋。#村落内按同族划分居住小区域，村#外为菜园、果园、耕地和牧场。#新大陆许多村落都沿袭宗主国的传统。#拉丁美洲建设的许多大种植园，直到今天仍保留着原有的特殊村落形态。#例如，巴西圣保罗州阿拉斯附近的一个种植农场，总面积达720 km2，在农场一端以农场主住房为中心形成村落，管理人员、农场工人住宅在其附近，另外就是贮藏室、畜舍、晒农作物的场院等等，其周围为各类农田。#现代社会，随着经济的发展，各主要资本主义国家，陆续实现了农业现代化，改变了农村的面貌。#日本太平洋沿岸农村，原来的小木屋已被现代化的庭院所代替，不仅居住宽敞，多数农家有汽车库、现代化农具室。#联系的道路
125、大部分为柏油路，从形#态上逐渐地改变着城乡的差别。#当然，日本海沿岸离岸较远的海岛及其他荒山区，传统村落仍普遍存在。#美国是世界上农业机械化最发达的国家之一，它的农村聚落大多经过规划，在大农场中布局有现代化的住宅区。#例如，美国俄亥俄州代顿附近的一个现代化大农场，在50 hm2耕地的一角为居住区，有住宅、贮藏室、车库、农具库、各科畜舍、饲料贮存库等。#解放后，我国农村发生了根本性变化。#改善了居住条件，增设了交通、卫生和生活服务设施等。#如东北地区原来的茅草房大都改建为宽敞的瓦房。#大多住房都有庭院，中间为住房，前边为仓房、苞米楼子（贮玉米）、畜舍、禽舍等，房后为菜地或果园，大部分农民厨房内装
126、有压水井。#大村有商店、卫生院、学校等。#江浙一带许多农村都盖了漂亮的楼房。#楼房上有平台、前有阳台。#楼房外建有新式围墙、农具库等。# 知识链接#（1）#乡村聚落的概念；#（2）乡村聚落的形成条件；#（3）乡村聚落的分布与发展。# 题目设计#读“我国北方某平原区域图”，回答下列问题。#（1）图中A、B、C、D表示乡村聚落，分析A、B、C发展的有利因素是：#靠近_，有利于_，地形以平原为主，土层深厚，且土壤肥沃，这样的聚落一般顺河道可伸展成_状。#（2）D聚落发展的主要有利条件是_。#（3）四个聚落中，比较有可能发展成城市的是_和_。#1关于乡村聚落的说法，正确的是（）#A乡村聚落就是指从事农
127、业活动的人口的房屋集合体#B我国乡村聚落包括中心村和自然村#C乡村聚落与城市相比规模较小，功能简单#D乡村聚落的形成只与自然环境有关#2在我国的新疆地区，聚落主要分布在沙漠边缘，主要原因是（）#A靠近水源 B风力小#C地形平坦 D土壤肥沃#3河、湖、泉附近的向阳高地或台地是乡村聚落最初选址的场所，主要原因是（）#向阳高地或台地可防范洪涝灾害可就近获得足够的生产和生活用水充分利用河流的运输功能防御外敌的侵袭#A B C D#4关于城市的形成，叙述正确的是（）#农业生产技术的创新为城市的起源奠定了物质基础#城市出现于第二次社会大分工集市是城市的萌芽状#态最初的城市功能是商品生产功能#A B C D
128、#5读图，回答下列问题。#（1）甲、乙两图分别为我国南北方乡村聚落示意图，其中甲为_型聚落，乙为_型聚落。#（2）甲图中四个村镇，哪个可能发展为城市？#_，理由是#_。#乙图中三个村镇，可能发展为城市的是_。#1关于乡村聚落分布的说法，正确的是（）#乡村聚落的最初选择会尽可能地接近水源地，以便获得足够的生活和生产用水原始的采集、渔猎时期，山林、河湖沿岸、海滨地区因为接近天然的“食物仓库”，成为早期乡村聚落理想的场所农业社会，土壤肥沃、地形平坦、灌溉条件良好的平原地区，宜形成更多的乡村聚落农业社会的耕作方式和耕作水平影响乡村聚落的规模，但不影响乡村聚落的形态一些大型的水库工程建设，使库区的乡村聚
129、落向外迁移，这是行政因素对乡村聚落分布的影响#A B#C D#2关于城市特点的叙述，不正确的是（）#A城市是非农业人口的聚居地，没有农业人口#B城市是一定地域范围的政治、经济、文化科技、教育中心#C城市是一个开放系统，时刻与周围的乡村及其他地域进行着人口、物资、能源、信息的交流#D城市较乡村规模大，功能复杂#公元前3000公元前1500年，在美索不达米亚平原、尼罗河下游平原、印度河平原、黄河长江流域分别诞生了早期的城市。#据此回答38题。#3上述早期的城市，从纬度位置来看，大都分布在（）#低纬中纬高纬热带温带寒带#A B#C D#4上述纬度位置利于城市形成和发展的原因是（）#A气候温暖，光热充
130、足 B降水丰沛#C地形平坦 D资源丰富#5上述早期城市分布在河流泛滥平原上，下列不属于这些城市在此兴起的主要原因是（）#A地势平坦，土壤肥沃#B水源充足#C农耕业发展条件优越，灌溉业得到发展#D河运便利#6下列关于早期城市特点的叙述，正确的是（）#A数量多#B规模大#C四周建有城墙，形态比较规则#D以商业为主要职能#7早期城市数量少，规模小的根本原因是（）#A当时生产力水平低，农业为城市提供的农产品较少#B当时人口少#C城市发展受用地规模的限制#D为了城市便于防御，规模不宜过大#8早期城市多建有城墙的主要原因是（）#A出于军事、宗教、政治、防御#B防止风沙侵袭#C划定城市边界#D闭关自守的象征
131、#9漫长的封建社会，世界城市的发展特点是（）#A城市一般以中心商务区为中心#B封建时期，欧洲城市人口规模大，而在亚洲的中国、日本、土耳其和非洲的埃及，城市发展水平更高#C欧洲城市中心往往被教堂所占据，道路常以中心广场为中心呈放射状分布#D城市不仅是消费中心，而且也是生产中心#10关于世界城市发展的叙述，不正确的是（）#A漫长的封建社会，城市发展比较缓慢#B工业革命使城市与周围乡村的空间界线越来越模糊#C工业的迅速发展，作为区域的消费中心和生产中心的城市对区域经济发展产生了强大的带动作用#D在封建社会后期，世界上迅速形成了一大批百万人口以上的城市#;i:5;s:27270:人教版品德与社会小学六
132、年级下册教案1#人教版品德与社会六年级下册教学计划#课程目标#总目标#品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础.#分目标#（一）情感,态度,价值#1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度.#2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,公平公正,热爱集体,团结合作,有责任心的品质.#3,初步形成民主,法制观念和规则意识.#（二）能力#1,能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习
133、惯.#2,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体活动.#3,学习从不同的角度观察,认识,分析社会事物和现象,尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择.#4,学习搜集,整理,分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题.#（三）知识#1,初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会组织结构和社会规则,初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义.#2,初步了解生产,消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响.#3,了解一些基本
134、的地理知识,理解人与自然,环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题.#马上一小课程进度表#20102011学年第二学期 年级：#二年级 科目：#品德与社会#周次#时间#内 容#课时#一#2.21-2.25#1、男生和女生（一） #2#二#2.28-3.04#1、男生和女生（一）#2#三#3.07-3.11#2、朋友之间 #2#四#3.14-3.18#3、学会和谐相处 #2#五#3.21-3.25#1、只有一个地球（一）#3#六#3.28-4.01#2、我们能为地球做什么#2#七#4.04-4.08#3、当灾害降临的时候（一）#2#八#4.11-4.15#3、当灾害降临的时候（
135、二）#2#九#4.18-4.22#1、战争风云下的苦难（一） #2#十#4.25-4.29#1、战争风云下的苦难（二）#2#十一#5.02-5.06#2、放飞和平鸽#1#十二#5.09-5.13#3、我们手拉手#2#十三#5.16-5.20#1、我的成长足迹（一） #2#十四#5.23-5.27#1、我的成长足迹（二） #2#十五#5.30-6.03#2、临别感言（一）#3#十六#6.06-6.10#2、临别感言（二）#2#十七#6.13-6.17#期末复习 #2#十八#6.20-6.24#期末复习#1#十九#6.27-7.10#期末考试#第一单元 你我同行#单元教学目标#1,知道男女生在生理
136、和心理上存在性别差异,学会理解和尊重异性同学的差异,化解由性别差异产生的矛盾,发挥各自的优势,共同营造愉快的学习和生活氛围.#2,感受和分享美好,真挚的友谊,懂得友谊的意义,能够区别有益于和有损于友谊发展的行为,了解和创造建立在真诚,关爱,理解基础上的友谊.#3,了解与人交往的基本准则,能够顾及他人的感受,学习化解矛盾的技巧和方法.#单元建议课时数#10课时.#第一课 男生和女生#教学目标#1,能够通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,了解男女生既有共性,又有差异.#2,学会理解,欣赏异性特有的思维方式和行为特征,面对男女生交往中的困惑,能够从性别差异的角度认识,化解矛盾,学习与
137、异性和谐相处.#教学重难点#重点-目标1.#难点-目标2.#教学课时:#2课时.#教学过程:#活动一 小测验#1,参照教材表格,让学生写出男生和女生在行为举止,兴趣爱好和性格特征方面的特点,引导学生对比总结他们填写的内容,并结合教材第3页的案例及主持人的问题,师生共同交流男女生的特点.可以先让学生在小组内交流,再向全班汇报.#2,在交流的基础上,大家共同总结:#男女生无论是外在的表现,还是内在的性格方面,既有差异,又有很多共同点.#3,参考#资料库#中#假如我是男生女生#的相关活动,或当场实际测试一下,如让大家说说自己喜欢的游戏,爱唱的歌,希望别人对自己的评价等,进一步发现男女生之间的差异和共
138、性.#4,在学生交流讨论的基础上,帮助学生归纳和总结,并引发学生进一步发现和思考:#男女生对同性和异性特点的认识是不是一样的 有没有差异 大家所列出的这些特点是否是男生或女生固有的 #活动二 各抒己见#1,参考教材第3页下面提供的案例,再引导学生结合自己现实生活中的经历,说一说现实生活中人们对男孩或女孩在要求和态度上有什么不同,探讨出现这些不同的原因.#2,在学生交流的基础上,将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结,选择具有典型性的事例,引导学生进一步谈论其是否合理.#活动三 男女生擂台赛#1,结合以往班里和学校的各项活动,让学生夸夸班里的#功臣#,找找男生和女生在这些活动中的功劳.让学生体
139、会到正因为里男生,女生各有各的特点,才使得我们的生活丰富多彩.#2,让学生讲一讲男女生在一起有趣的故事.#3,引导学生参考#活动天地#中的活动提示,展示#我来夸夸你#的活动.#活动四 #悄悄话#信箱 #1,让学生把与异性同学交往中过程中遇到的烦恼,当时的心情,烦恼的原因写在一张纸条上,并注意不要写明自己或他人的真实姓名,然后把纸条放进#悄悄话#信箱.#2,请学生任意抽出一张纸条在全班阅读.教师也可参与其中,把自己儿时的烦恼说给学生听.#3,引导学生说出自己对这些烦恼的看法,共同分析造成烦恼的原因.#4,教师加以总结.其实男女生在交往中的很多问题,都是因为他们不了解对方,没能顾及到对方在某种特定
140、情境下的感受造成的.#活动五 原来可以不烦恼#1,让学生阅读教材第7页的案例,然后分小组在全班把这两个情境用小品德方式表演出来.#2,根据教材上第一情境提示的问题,让学生想一想在这种情况下如何与异性同学沟通才能取得比较好的效果.#3,继续引导学生根据第二个情境提示的问题,想一想与异性同学开玩笑的时候,应该注意哪些问题.#4,教师加以总结,使学生学会用换位思考的方法,理解和尊重异性同学,从而解决由于性别差异带来的矛盾和冲突.#活动六 好男孩好女孩形象设计大赛,#1,引导学生就教材第8页中的情境问题发表自己的意见和看法,引出怎样才能做个让人喜欢的好男孩或好女孩的话题.#2,让学生课前调查自己周围的
141、人（老师,家长或同学）对好男孩,好女孩的理解,在课上与小组同学交流,并谈谈自己的理解.每个小组在深入讨论的基础上,共同完成一个好男孩和好女孩的形象设计,并在班内交流汇报.#3,也可以让每个学生结合自己的特点,自行设计一个更富有个性的男孩或女孩的形象.#4,教师也可以结合本班学生的实际情况,创设情境让学生表现自己在仪表,语言,行为等多个方面的良好形象,鼓励学生都成为具有良好形象的人.#板书设计:#第一课 男生和女生#男生性格特征:#大方 幽默 调皮#女生性格特征:#文静 爱哭 娇气#男生女生共有的性格特征:#开朗 活泼#怎样做和睦相处:#欣赏 理解 尊重#好男孩和好女孩:#外在形象 气质 良好的
142、品行,修养#教学反思:#参考资料#我眼中的男生和女生#假如我是男生女生 1999年,台湾宜兰县的一所小学,老师请男学生写#假如我是女生#,女生写#假如我是男生#的作文.以下是学生作文的主要内容.#一,男生变成女生女生变成男生后在外表和外在行为方面的变化#男生写:#假如我是女生,想必是一位美丽大方,气质高雅的好女生#.而女生写:#假如我真的是男孩子,想必是一位英俊潇洒,气质高雅的好男孩#.他们的差别有几个字,女生多了一个#真#字.假如我真的是男孩子,这个真字,是否体现了女生渴望成为男孩子的程度呢 无论男生女生都要气质高雅,但是女生美丽大方,男生英俊潇洒,表现了男女外表的不同.#男生说:#假如我是
143、女生,我要把我的秀发留长.#女生说:#如果我是男孩子,我要把我的秀发剪得比现在还要短,免得每次和姐姐打架,都被拉头发.#男短发,女长发,似乎是社会区别男女的重要因素,但是男生可能没有机会体会女生长发被拉扯的不悦经验.#他们同时都写道:#在学校,要为同学打抱不平,有好的事情,一定抢着先做.#所以打抱不平与做好事,是男女共同的责任.但是同样这句话,接着却是不同的话语.男生接着写:#在家中,帮忙做家务.#女生写:#在家中,跟着邻居到处去玩,也不怕被妈妈骂.#由此,男女生日常生活的实际差异渐渐显现了,女生要在家里帮忙做家务,不可以到外面乱跑.这正是他们的真实体验.一般来说,小学生对于性别的认知大都来自
144、学校,家庭与媒体,他们经常从自身的经验出发.#二,男生变成女生女生变成男生有哪些好处与坏处#女生变成男生的好处:#力气很大,跑步很快,会打球,可以打扮得很帅,会有女生喜欢,可以剪短发比较方便,起床头发不会乱,不用化妆,长青春痘也没有关系,可以穿裤子,不用生小孩,不用做家务,可以做一家之主,有很多人疼爱（如由爷爷,奶奶,叔叔等很多人的溺爱）,聪明,胆子大,可以顽皮,可以在公共场所大叫,可以到处探险到外面发现许多新事物,可以天天跑出去活蹦乱跳（总比在家里扫地,拖地,看电视好多了）,自由自在地玩,样样精通.变成男生的坏处:#要搬重东西,要赚钱养家.#男生变成女生的好处:#可以打扮得漂漂亮亮,穿漂亮衣
145、服,温柔,可爱,体贴,亲切,有礼貌,比较细心,有决心,贴心,用功,知道很多事,字写得很漂亮,有好嗓门,爱哭所以别人不敢欺负,不必做粗重的工作.男生变成女生的坏处:#社会太乱要提心吊胆,常被欺负,力气小,很弱,没办法做某些事情,可能被坏人抓抢;#要像淑女,不能耍酷,要花费时间打扮,留长发洗头很花时间,要被管,听从别人;#要生孩子很痛又辛苦,上厕所不方便,要烧饭洗衣,有做不完的家务.#三,男生变成女生女生变成男生后要做的事情#男生变成女生:#每天穿得漂漂亮亮,梳喜欢的发型,弄伤最爱的发饰,涂上最喜爱的指甲油,穿婀娜多姿的高跟鞋.#外貌似乎是这些小学生最容易区分男生与女生的地方,而打扮,穿漂亮衣服是
146、女生的专利.所以假如是女生,他要#有美丽而可爱的脸蛋,漂亮的双眼皮,美妙的身材,迷人的双腿,希望身高能一米七以上.#接下来就是要帮忙做家务:#如果我是女生,我会洗碗,煮饭,做菜,打扫卫生,浇花,洗衣服,帮爷爷,奶奶,姑姑,爸爸,妈妈,哥哥,姐姐,叔叔,弟弟做事.#假如我是女生我会帮妈妈洗衣服,洗碗,买东西,做菜,煮饭.我还要帮妈妈买生活用具,洗茶杯.#当然他们还要很乖巧,很听话,按时做功课,粗鲁,不做长舌妇,不打小报告,要改掉多说话和爱管闲事的毛病.#女生变成男生:#要长得高高壮壮,作用干得失,用功读书做人见人爱的好学生,要当兵,要结婚当一家之主（家里的一切都由我决定,成为家人心目中的偶像）,
147、要帮助别人,不欺负别人,赚钱养家,孝顺父母,买大房子.#四,男生变成女生女生变成男生将来要从事的职业#男生变成女生:#最常提高的事家庭主妇,其他的则有女强人,女警察,参加选美大赛,女兵,钢琴老师.#女生变成男生:#篮球运动员,运动选手,警察,教师,医生,开百货公司,当公司董事长,贸易公司老板,商业人员,飞行员,英勇的军人,公事公办的总统,得诺贝尔奖.#好男孩好女孩#让男生欣赏的女孩#经常脸上有微笑,温柔大方的女孩;#活泼而不疯颠,稳重而不呆板的女孩;#清纯秀丽,笑起来甜甜的女孩;#心直口快,朴素善良,随和的女孩;#聪颖,善解人意的女孩;#纯真不做作,有性格的女孩;#能听取别人意见,自己又有主见
148、的女孩;#坦然,充满信心的女孩;#不和男生打架的女孩;#长头发,大眼睛,说话斯文的女孩.#令男生讨厌的女孩#装老成,一副老谋深算的样子的女孩;#长舌头,对小道消息津津乐道的女孩;#自以为是,骄傲自大的女孩;#罗罗嗦嗦,做事慢吞吞的女孩;#小心眼,爱大惊小怪的女孩;#疯疯癫癫,不懂自重自爱的女孩;#总喜欢和男孩吵架的女孩;#容易悲观,动不动就流眼泪的女孩;#把打扮和传播别人小事当#正业#的女孩;#自以为#大姐大#,笑起来像鬼叫一样的女孩.#受女孩欢迎的男生#大胆,勇敢的男生;#幽默,诙谐的男生;#思维敏捷,善于变通的男生;#好学敏捷的男生;#团结同学,重友情的男生;#集体荣誉感强的男生;#有主见
149、的男生;#热心助人的男生;#有强烈上进心的男生;#勇于承担责任,有魅力的男生.#让女生不喜欢的男生#满口胡言乱语的男生;#吹牛皮的男生;#小气,心胸狭窄的男生;#粗心大意的男生;#过于贪玩的男生;#喜欢花钱的男生;#小小成功便沾沾自喜的男生;#过于随便,得过且过的男生;#遇突发事件易鲁莽冲动的男生;#不做家务,说家务事女生的事的男生.#第二课 朋友之间#教学目标:#1,通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之间的友谊.#2,能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的,哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊,并懂得朋友之间要建立健康的友谊.#3,懂得真正的友谊是建立在
150、真诚,关爱和理解基础之上的.#教学重难点:#重点-目标1,2.#难点-目标3.#教学课时:#2课时.#教学过程:#活动一 好朋友推介会#1,参照教材第10页的两个范例,引导学生思考,回忆并讲述自己与好朋友之间难忘的故事.例如,如何成为好朋友的,如何互相关心,互相帮助的,甚至有矛盾时是如何面对的,等等.#2,游戏-我演你猜.教师出示表示不同事物的词组,朋友中的两个人一个演,一个猜.看哪对朋友结合最默契,配合最好.让学生通过活动感受浓浓的朋友情,沉浸在朋友心灵相通的感动和快乐中.#3,师生同唱:#友谊地久天长,进一步感受友谊的可贵.#活动二 我心中的朋友#1,先让学生在小组内学习交流教材第11页的
151、小诗及对各种物品的理解和看法.#2,然后,让学生谈一谈在自己的心目中把朋友比作什么,并说明原因.鼓励学生说出各自不同的感受.#活动三 让友谊之树常青#1,引导学生阅读教材第11页下边的情境问题,说说自己在交友中遇到过的类似情况,以及由此而产生的困惑和烦恼,如朋友之间互相请客吃饭,送昂贵的礼物,互相攀比等,并将它们写出来贴在#友谊树#上.#2,将学生写出的问题和烦恼进行分类,归纳出一个主要问题.然后,每个小组诊治一个问题,共同研讨出现这些问题的原因及其危害,提出减少烦恼,建立健康友谊的建议.在小组讨论的基础上,全班进行交流,补充和评价,并将学生提出的好建议写出来贴在#友谊树#上.#活动四 真正的
152、朋友#1,让学生阅读富兰克林的格言和寓言故事,思考:#胖子和瘦子的友谊为什么经不起经验 他们是真正的朋友吗 你对#朋友#这个词有什么新的看法 #2,引导学生根据对#朋友#的新认识,讨论如何在生活中寻找真正的友谊 怎样自己的行动来维护与朋友之间的友谊 #3,让学生收集有关真正的友谊方面的故事或格言,也可通过自己的感悟自行设计格言,然后以小组为单位把格言警句抄在小报上.引导学生议一议这些格言的意思,进一步印证真正的友谊是建立在真诚,关爱和理解的基础上的.#4,让学生根据自己的爱好和实际,选择一句格言作为自己的座右铭.#板书设计:#第二课 朋友之间#游戏-我演你猜#友谊地久天长#朋友比作:#友谊之树
153、,困惑和烦恼:#真正的朋友:#教学反思:#参考资料#鲍叔牙与管仲的故事,#春秋时期,鲍叔牙和管仲二人是好朋友,彼此相知很深.#他们两人曾经合伙做过生意,分利的时候,管仲总要多拿一些.别人都为鲍叔牙鸣不平,鲍叔牙却说:#管仲不是贪财,而是家里穷呀.#管仲几次帮鲍叔牙办事都没有办好,而且他三次做官都被撤职,别人都说管仲没有才干.这时,鲍叔牙又出来替管仲说话:#这不是管仲没有才干,只是他没有碰上施展才能的机会而已.#更有甚者,管仲曾三次被拉去当兵参加战争,而且三次逃跑.人们讥笑地说他贪生怕死.鲍叔牙再次直言:#管仲不是贪生怕死之辈,他家里有老母亲需要奉养啊!#后来,鲍叔牙当了齐国公子小白的谋士,管仲
154、却为齐国的公子纠效力.两位公子在回国继承王位的争夺战中,管仲曾驱车拦截小白,引弓射箭,正中小白的腰带,小白弯腰装死,骗过管仲,日夜驱车抢先赶回国内,继承了王位,称为齐桓公.公子纠失败被杀,管仲也成了阶下囚.齐桓公登位后,要拜鲍叔牙为相,并欲杀管仲报一箭之仇.鲍叔牙坚决辞掉相国之位,并指出管仲之才远胜于己,劝说齐桓公不计前嫌,用管仲为相国.齐桓公于是重用管仲.#果然,如鲍叔牙所言,管仲的才华逐渐施展出来,终于使齐桓公成为春秋五霸之一.#皮斯阿司与达蒙德故事#皮斯阿司是个孝子.他在临死之前,恳求能和远在千里之外的母亲见上最后一面,以表达他对母亲的歉意,因为他不能为母亲养老送终了.国王感其诚孝,决定
155、让皮斯阿司回家与母亲相见,但条件是皮斯阿司必须找一个来替他坐牢,否则他的这一愿望只能是镜中花,水中月.这是一个看似简单其实几乎不可能实现的条件.有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢,这岂不是自寻死路吗 但茫茫人海,就有一个人不怕死,而且真的愿意替别人坐牢,他就是皮斯阿司的朋友-达蒙.#达蒙住进牢房以后,皮斯阿司回家与母亲诀别.人们都静静地看着事态的发展.日子如水,皮斯阿司一去不回头.眼看刑期在即,可皮斯阿司仍然没有回来的迹象.一时间,人们议论纷纷,都说达蒙上了皮斯阿司的当.#行刑日是个雨天,当达蒙被押赴刑场之时,围观的人很多.有的同情他的遭遇,有的嘲笑他的愚蠢,说他愚不可及.但刑车上的达蒙,抬着头
156、,挺着胸,不但面无惧色,反而洋溢着慷慨赴死的豪情.#追魂炮被点燃了,绞索已经挂在了达蒙的脖子上.一些胆小的人早已吓得紧闭双眼,他们在内心深处为达蒙深深地惋惜,并痛恨那个出卖朋友的小人-皮斯阿司.但就在这千钧一发之际,在淋漓的风雨中,皮斯阿司飞奔而来,他高喊着:#我回来了!#我回来了!#第三课 学会和谐相处#教学目标:#1,懂得设身处地替对方着想和顾及他人的感受是与人和谐相处的首要规则,懂得#己所不欲,勿施于人#的道理,并学会在实际生活中运用这一道理.#2,认识到与人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的,初步掌握化解冲突和矛盾的方法.#3,懂得在与长辈发生分歧时,要善于沟通,并学习以平和的态度解决分
157、歧.#教学重难点:#重点-目标1,2.#难点-目标3.#教学课时:#2课时.#教学过程:#活动一 与人相处的黄金规则#1,引导学生阅读教材上的两个案例,分别从不同的角度说说他们对这种现象的看法.#（站在强迫别人玩和上前就插话的人的角度,设想他们当时的心态和这样做的原因.通过分析使学生看到这两个同学虽不是有意强迫别人服从自己,但在行动中只顾自己的意愿,没有顾及他人的意愿和感受,从而引起了别人的反感和不快.#（站在被强迫和被打扰方的角度,分析他们为什么会对这种行为感到不快和反感.通过分析让学生认识到,每个人都有自己的意愿和想法,都希望别人尊重自己的存在和选择.#2,让学生联系自己的生活,说说他们在
158、与周围人交往时,有没有令他们或他们令别人不愉快或者不舒服的经历,并着重谈一谈自己当时的感受和事后的看法.#3,在此基础上,引导学生学习并理解孔子的名言和课前收集的有关与人交往的格言警句,思考:#我们应该如何与人交往,与人交往应遵循怎样的准则 #4,让学生试着用名言提示的方法填一填教材第15页的表格,并交流他们的填写情况.引导学生从交流中得到的感悟,然后进一步交流各自独特的与人交往的秘诀.#活动二 发生冲突怎么办#1,结合教材中的范例,引导学会讨论:#如果你是江周或是子豪,你的心情会怎样 态度怎样 会怎么做 如果你是旁观者,你的心情又会怎样 态度怎样 会怎么做 #2,引导学生填写教材第17页的表
159、格,然后交流.#3,引导学生围绕生活中的具体问题展开研讨,如:#（我与最好的朋友因意见不一致而发生冲突,我该怎么办 #（我热心帮助同学,主动管理班级,但有些同学却不领情,还说我多管闲事,想表现自己.我该怎么办 #4,使学生通过讨论认识到:#在生活中,我们会经历许多不如意的事情,只有对人友善,宽容,与人和谐相处,才会更加快乐;#发生冲突时,只要我们换个角度想一想,讲究说话的技巧,采用恰当的方法,才能化解冲突.#5,让学生说一说他们知道的人们成功化解社会交往中的矛盾的故事.#活动三 演一演 议一议#1,让学生不记名写下自己与家长之间的矛盾,并投入#悄悄话信箱#然后让学生选取两个最感兴趣的话题进行情
160、景再现.可由教师扮演家长,学生自由表现.#2,全班进行评价:#你最喜欢哪种与长辈的交流方式 你最不喜欢哪种方式 谈一谈自己的感受.引导学生结合教材第18页的提示问题展开讨论,共同寻找化解矛盾的最佳途径和方法.#3,教师趁机引出教材中小光的事例,组织学生展开讨论;#你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做 你觉得用写信的方式解决与他人之间的矛盾可行吗 除此之外,我们还可以用什么方法 引导学生学会像小光那样,当与长辈发生冲突的时候,首先应该尊重并理解他们,并想办法和他们沟通.#4,活动延伸.就你和父母之间的冲突或矛盾,用你认为合适的方法与父母进行沟通,如给父母的一封信等.#板书设计:#第三课 学会和谐
161、相处#人际交往的规则#发生冲突怎么办 -#有话好好说#教学反思:#参考材料#人际交往的规则#在人际交往中,人们往往都有一些共同的特性,我们只要把握好了人们的这种心理要求,就能够博得他人的好感和尊重,从而更容易与之相处.#第一,人们总是喜欢听表扬的话,而厌恶批评的话.这就对我们在交往中提出两点要求:#首先语言要幽默,其次要学会真诚地欣赏,赞美他人的长处.#第二,自我信任感.人们往往关注的是自己付出的代价,而忽略自己得到的收获;#当他人在某一方面比自己强时,会产生嫉妒心理;#而当自己的对手失意时,又常常幸灾乐祸,达到自我满足感.这就是说,我们在与他人交往时,不要处处争强好胜,处处显得不对方强.#第
162、三,寻求归属感.我们单个的人在面对巨大压力时,总会有自卑,渺小的感觉,只有融入一定的团体,才能把外界的力量转化为自身的力量,从而产生#情感共有感#.我们在交往中,应该学会分享他人的喜怒哀乐,注意给他人以支持和鼓励.#第四,他人尊重性.每个人都希望在社会中有自己的一席之地,能得到别人的尊重和认同.#第五,个别词能够.个别性主要体现在两个方面,一是个性上的独特性;#二是情感上的隐私感和独立空间感.每个人的个性正是他的能力所在,他的魅力所在.我们要尊重和认可他人的这种独特性.同时还应该尊重他人的个人隐私权,给他人以独处的空间和时间.#了解了他人和自我,我们就能积极主动地与他人交往,取得他人的认同和接
163、受,也就能更好地自我调节,以乐观向上的态度面对生命中的每一天.在人际交往中和情绪调控中坚持一个原则;#学会善待自己,善待他人.#第二单元 人类的家园#单元教学目标:#1,认识到地球为人类的生存提供了空间和资源,地球是人类生存的唯一家园,从而产生热爱地球,关爱地球,感激地球的情感.#2,初步了解环境恶化,人口急剧增长,资源匮乏是当今世界面临的共同问题,理解人与自然和谐共存的重要,体会#人类只有一个地球#的含义.#3,关注家乡的生态环境问题,树立环保意识和社会责任感,从自己做起主动参与力所能及的环境保护活动.#4,了解增经发生在我国和世界上的重大自然灾害,认识到自然灾害有不可抗拒的一面,学习一些在
164、自然灾害面前自救互救的方法,体会人们在危难中团结互助的可贵精神.#单元建议授课课时#12课时#第一课 只有一个地球#教学目标:#1,认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件,培养热爱地球,关爱地球,感激地球的情感,体会#只有一个地球#的含义.#2,初;i:6;s:17944:#Unit 2 My body#第一课时#学习过程及引导：#一、板书课题、揭示目标# 学习目标：#1. 学生能听说表示五官的新单词：# head, eye, nose, mouth, face, ear#2. 巩固句型：# This is /That is # These are /Those are # 3. 在教师的
165、指导下学生能听懂祈使句Draw the hair/head/eyes, etc.并能够指出自己身体的部位。#二、指导自学#我们很棒！#通过自学，让我们变得更棒吧！#大家有没有信心？#好，接下来我们就开始吧！# #自学指导：#打到单元词汇表Unit 1,请大家对照单词表，试着#完成练习册第一页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！#然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。#如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。#三、学生自学#学生看书，思考，合作讨论。#四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。#1. 热身（Warming up） X|k | B| 1 . c|O |m# Good afternoon,
166、boys and girls!# Welcome back to school!# 过了一个新年，老师发现有些同学们胖了呢！#Lets take a look at your face（脸）. 我们看一看同桌的脸，是不是肉呼呼的？#刚才老师说脸，用了英语单词face（重复两遍），那脸上的其它部位怎么用英语表达呢？#今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！#（板书单元topic）# 请大家把课本打到第一页，Lets see part A. Can you draw yourself quickly?# 给学生五分钟的时间简略画一下自己。#2. 教学过程（Tea
167、ching procedure）#Now that you are so familiar with your body parts, lets learn#how to speak them in English.#请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. （板书单词）#通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让学生领读训练，可运用大小声，开火车的方法。#活动一：#教师指着自己头部的器官，运用This is/These are 句型，让学生再次熟悉新单词的发音，巩固以上句型。#活动二：#教师挑两位学生
168、，其中一位随便指着自己头部的器官，让另外一位学生运用句型That is/Those are the nose/eyes操练。#活动三：#Page 5. 画一画。#学生根据教师的口令Draw the 在黑板画出nose, eyes, ear, head, face, hair. #3. 当堂训练（Class practice）# 学生操练练习册第三页题目，巩固单词意思。#4. 总结（Summarize）#5. 课后作业（Homework）#【课后反思】#第二课时#学习过程及引导：#一、板书课题、揭示目标# 学习目标：#1. 学生能熟练听说表示五官的单词：# head, eye, nose, mo
169、uth, face, ear#2. 学生能听说句子：# This is the head and this is the face.# It has a nose/mouth.# These are the eyes/ears.# It is a nice bear/panda.#二、指导自学#我们很棒！#通过自学，让我们变得更棒吧！#大家有没有信心？#好，接下来我们就开始吧！# #自学指导：#根据所学知识，试着完成练习册第二页的内容。# #如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。#三、学生自学#学生看书，思考，合作讨论。#四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。#1. 热身（Warming up）
170、# Boys and girls, today we have a new friend. Its a little rabbit. # Can you say hello to it and introduce its body part in English?# If you can, he shall be very happy.#Ss:# Yes.#2. 教师带领学生通过手上的兔子玩偶复习上节课单词#This is head. That is a nose. These are eyes and those are long ears. This is a big mouth.#T:#
171、 Where is your face?# Can you point it to me?#Ss:# 指向自己的脸#3. 今天我们还来了一位旧朋友bear. 带领学生打到课本第三页，仔细观察观察小熊的头、耳朵、脸、眼睛、鼻子、嘴巴。#试着用句子：#This is the head and this is the face.#这是头来这是脸。#It has a nose. 它有一个鼻子。#It has a mouth. 它有一张嘴。#These are the eyes. 这些是眼睛。#Those are the ears. 那些是耳朵。#It is a nice bear. 它是一只好熊。#T
172、:# Are you a nice boy or girl?#T：#提醒学生注意单复数s的变化。#4. We are at the zoo. 动物园动物的body#当堂练习二：#课本第八页Point and say. 各种动物身体部位英语表达。#男生女生比赛，运用句型This is a/an These are It has #5. 水彩画时间#当堂训练三：#Do the exercise of read and color.#把小丑的头部染成不同的颜色#It has a brown hair.#It has a green face.#It has two blue eyes.#It has
173、 a black nose.#It has two orange ears.#It has a red mouth.#6. 教师带领学生重复所学单词与句子，学生开火车抽查掌握情况。#7. 课后练习#【课后反思】#第三课时#学习过程及引导：#一、板书课题、揭示目标# 学习目标：#1. 学生能熟练听说新单词：# Body;# hand;# arm;# leg;# foot（feet）#2. 学生能听说句子：# This is the body.# Does it have legs/hair?# Yes, it does. No, it doesnt.# It has two legs and t
174、wo feet.#二、指导自学#我们很棒！#通过自学，让我们变得更棒吧！#大家有没有信心？#好，接下来我们就开始吧！# #自学指导：#根据所学知识，试着完成练习册第4页的内容。# #如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。#三、学生自学#学生看书，思考，合作讨论。#四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。#1. 热身（Warming up） # Test:# Who is the best?# 谁的反应最快！#用Touch your body/nose/head/mouth引导学生触摸自己身体部位来巩固所学单词。#2. 引出新单词#T:# 除了头部的器官，我们还有arm胳膊，hand手，leg腿，fo
175、ot脚对不对？#我们今天来认识一下它们。#板书新词，领读。#完成课本第七页内容：#_ _m h_ _d f _ ce b _ dy f_ _t l _ g#学生开火车,读单词，根据指令Touch your head/Touch your face. Touch your mouth. Lift your foot/Lift your hands触摸自己身体部位来练习新词打到熟练的程度。#T:# 我们今天又来了一位新朋友robot机器人，我们看看刘朝阳是怎么给凯文介绍他的机器人的，好不好？#板书句子，汉语意思。#通过句子This is the body来复习介绍句型this is #重点强调句子
176、It has Does it have ?# 并用Yes, it does或者No, it doesnt来回答。#我们有两只脚，一直脚丫用foot, 两只脚丫变feet.#当堂练习：#课本第八页Ask and answer.#3. Color it.#课本打到第一页，学生根据老师口令把机器人不同部位用不同颜色涂画。#Color the head into blue.#Color the arm into black.#Color the hand into white.#Color the leg into yellow.#Color the foot into orange.#4. 师生总结
177、#5. 课后练习#【课后反思】#第四课时# 一、学习目标：#1. 学生能熟练听说并巩固单词：# Head, eye, ear, face, nose, mouth, body, hand, arm, leg, foot （feet）#2. 学生能听说句子、根据实际情况做回答：# Does it have legs/hair?# Yes, it does. No, it doesnt.# It has two legs and two feet.#3. 学生能听懂指令#Lift your hands/foot.# Legs up!# Legs down!#二、教学过程#1. 让我看到你！#根据教
178、师指令，学生展示自己做好的单词卡，并读出相应单词。#2. 人-偶#让几位学生上台，互相指着身体部位，让台下同学马上反应出来并把相应单词贴在身体部位。#用到的句型This is the head, face, nose, etc.# These are eyes, arms, legs, etc.#3. 画一画#教师在黑板上画出一个怪物，如没有脚，手，提问学生回答。#用到的句型Does it have feet?# No, it doesnt.# Does it have ears and arms?# Yes, it does.# What does it have?# It has #4 当
179、堂练习一：#练习册第四页#5 当堂练习二：#Do the exercise of choose and complete.#6 我来说来你来做# Touch your head.# Touch your face. 新 课 标 第 一 网# Lift your foot.# Lift your hand.# Legs up!# Legs down!# 7 课后练习#【课后反思】#Unit 2 My family#第一课时#学习过程及引导：#一、板书课题、揭示目标# 学习目标：#1. 学生能听说表示家庭成员的新单词：# Family, father, mother, grandpa, grand
180、ma, sister, brother#2. 巩固提问数量的句型：# How many # 3. 培养学生尊老爱幼的良好美德。#二、指导自学http:#/w w w.xkb1. com#我们很棒！#通过自学，让我们变得更棒吧！#大家有没有信心？#好，接下来我们就开始吧！# #自学指导：#打到单元词汇表Unit 2,请大家对照单词表，试着#完成练习册第8页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！#然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。#如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。#三、学生自学#学生看书，思考，合作讨论。#四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。# 1. Warming-up#T：#In my
181、 family, there are my father, mother, two sisters and a brother. How many people are there in your family?# 你家有几口人？#Ss:# 师以自己家庭成员开头引出你家有几口人的话题，巩固了数字one-ten，且学生能根据指令完成课本练习think and tick. 想一想，选一选。#2. 新授#T：#师巡视，观察学生们的选择，说There are four people in XXs family， and five in XXs family. 家是family，那么我们家庭成员怎么用英
182、语表达呢？#引出新词汇# 板书新词，教读，开火车，小组比赛# Father 爸爸 mother妈妈# Grandpa爷爷 grandma奶奶# Brother哥哥弟弟 sister姐姐妹妹#3. 谁的反应最快？# 师拿出几个单词卡，绑在学生的头上扮演家庭成员，师随机说出汉语，让学生说出相对应的英语。#表现最棒的小组作业可以减少数量作为奖励。#4. 当堂训练二：#Do the exercise of look and match.#5. 师生总结#6. 课后练习 【课后反思】#第二课时#学习过程及引导：#一、板书课题、揭示目标http:#/w w w.xkb1. com# 学习目标：#1. 学生
183、能熟练听说表示家庭成员的单词：# Family, father, mother, grandpa, grandma, sister, brother# She, he#2. 巩固介绍语：# This is # 3. 学生能听懂Who are they 并了解who是谁的意思。# 学生能听说He is my She is my #二、指导自学#我们很棒！#通过自学，让我们变得更棒吧！#大家有没有信心？#好，接下来我们就开始吧！# #自学指导：#根据上节课内容，试着完成练习册第9页look and circle的内容，检测检测我的掌握情况。# #如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。#三、学生自学#
184、学生看书，思考，合作讨论。#四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。#1. Warming-up# 用图片人偶引出Do you know who they are?# #grandma#grandpa#grandma#grandpa# #mother#father#sister#Kitty#brother# # #2. 领读Who are they?# 让学生初步认识who表示谁#3. 开火车复习以上单词的发音，让学生出示单词卡。#4. Lets talk.#开学的时候你的爸爸妈妈爷爷奶奶有没有来替你报名呢？#我们看一看吴晨的爸爸妈妈和怀特老师是怎么打招呼的。#Page 11.#板书 This i
185、s 用语介绍某人，表示这是谁#W:# Good afternoon, Wu Chen.#Wu:# Good afternoon, Miss White. Miss White, this is my father and this is my mother. 新 课 标 第 一 网#W:# Hello!# Nice to meet you.#P:# Nice to meet you, too. Miss White.#师领读，生练习，角色扮演。#几位学生到讲台中间，可以是爷爷，可以是奶奶，哥哥弟弟，其他同学练习this is 句型。#5. Point and say.#How many mon
186、keys?# 图上有几只猴子呢？#Can you say who they are?# 让学生继续指出猴子爷爷，猴子奶奶，练习this is 句型。#新词展示：#爷爷奶奶可以用他和她 he and she.#He is my grandpa.#She is my grandma.#6. Lets chant.#学生听说#Look at my family. Look at me. 看一看我的家庭，看一看我。#We are a happy family. 我们是快乐的一家人。#Grandpa, grandma, 爷爷奶奶新 课 标 第 一 网#Father, mother, brother, s
187、ister. 爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，#And the cat, Mimmy. 还有小猫咪咪。#7. 师生总结#8. 课后练习#【课后反思】#第三课时#学习过程及引导：#一、板书课题、揭示目标# 学习目标：#1. 学生能熟练听说句子：#Who is he?# He is my father.#Who is the boy?# He is my brother.#Is this your grandma?# Yes, she is.#2. 根据read and guess猜一猜能说She is my grandma and he is my grandpa.#3. 初步了解一般疑问句。#二、指导
188、自学#我们很棒！#通过自学，让我们变得更棒吧！#大家有没有信心？#好，接下来我们就开始吧！# #自学指导：#根据你掌握的知识，试着完成练习册第12页read and choose。# #如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。#三、学生自学#学生看书，思考，合作讨论。#四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。#1. Lead-in#图片展示This is my dad and this is my mom. 让学生拿出自己的家庭照做介绍。#2. Lets learn more#看一看look at#Who is he/she?# 她/他是谁？#He / She is #Is this your gra
189、ndma/grandpa/father ?#3. Read and guess. 猜一猜#She is my mothers mother. Who is she?#He is my fathers father. Who is he?#4. 集中练习#课本16页，学生分组讨论，对照图片运用句型#Who is he/she?# Is he/she your ?#一般疑问句：#以问号结尾的句子我们叫做疑问句，那么什么叫做一般疑问句呢？#可以直接用yes或者no来作答的疑问句叫做一般疑问句。#比如Is he your father?# Yes, he is.# No, he isnt.#5. 当堂
190、训练二：#Do the exercise of read and match.#She/He/They#_ is my brother.#_ are my sisters.#_ is not my grandma.#6. 师生总结#7. 课后练习#【课后反思】#第四课时# 学习目标：#1. 学生能熟练听说句子：#Where is my mom?#Is that my mom?#2. 了解I am, these are, she has, they have的运用。#合作探究、教学过程：#1. 复习巩固上节课内容#提问学生，板书句子，让学生尽量背会# He is my grandpa/fathe
191、r/brother.# She is my grandma/mother/sister.# Who is he/she?# Who are they?#2. Story time. 讲故事#小蝌蚪找妈妈#Where哪里，提问地点#Follow me. 跟我来。#Is this/that my mom?# 要想找到妈妈，你们大家必须先会说这些句子哦。#3. 当堂练习一：#Choose and fill in the blanks.#I am Li Shan. These are my father and mother. Rose is my sister. She has a bike. My
192、 mom and dad have a car. It is very nice. We are a happy family.#4. 当堂练习二：#练习册13页read and draw.#5. 大家动起来:#炸弹来了#师准备几张卡片上面写着本单元单词、句型，几位学生围成圈，一边走一边看师手中的卡片，并说出读音，若一位学生抽中炸弹图片，那么他/她将终止游戏。#卡片词汇/句子：#mother, grandpa, brother, sister# She is my grandma.# He is my father.#6. 课后练习#【课后反思】#Unit 3 How do you come
193、to school?#第一课时#学习过程及引导：#一、板书课题、揭示目标# 学习目标：#1. 学生能听说新单词：# Bus, train, ship, taxi, school, home#2. 学生能知会短语的意思以及运用场合。# By bus, by train, by ship, by taxi, on foot.#3. 创设情境，培养学生主动学习、创造学习的能力。#二、指导自学#我们很棒！#通过自学，让我们变得更棒吧！#大家有没有信心？#好，接下来我们就开始吧！# #自学指导：#打到单元词汇表Unit 3,请大家对照单词表，试着#完成练习册第15页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！#
194、然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。#如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。#三、学生自学#学生看书，思考，合作讨论。#四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。#（一）师提问How do you come to school?#学生可能会用汉语说出步行，骑自行车。#师拿出自行车、小船等模型复习单词bike, ship来引入单元主题。#XX comes to school by bike.#A new friend Ben Ben lives far away, so he comes to school by ship. Today lets learn m;i:7;s:8188:人教版小学三年
195、级下册语文试题含答案#20122013学年度下学期小学三年级期末考试#语 文 试 题#（时间：#60分钟）#题号#一#二#三#卷面评价#综合评价#等级#基础加油站#一、看拼音写词语，注意把字写规范哟！#tu# mo f#n n# y li#n xi#n m# #w do f#n no q pi#n u#n #i#二、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。#教书（jio ji#o） 便宜 （ pi#n bi#n） 窟窿（l#n lon）# 石缝（f#n f#n） 否则 （ fu fo） 凝视（n#n y#）#三、把下面词语补充完整并结合词语的意思填空。# 精会神 雀无声 和 悦色 弓之鸟#情不
196、自 女 补天 光 夺目 左 右 #其中 包含着一个小故事，我能再写一个这样的词语 # ；# 是神话故事，我也能写一个这样的词语 ；# 表示注意力集中，我知道 也是这个意思。#四、读一读，选一选。#要先读懂句子意思再选择呦！#A神气十足 B异口同声 C垂头丧气 D七嘴八舌#1.打了胜战的公鸡（ ），昂首挺胸迈步前行。#2.唉，又犯错误了！#小明（ ）地回家。#3.看到精彩的表演，人们（ ）地喊：#“好！#”#4.看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们（ ）地议论着。#A突然#B果然#C虽然#D竟然#1.天气预报说今天有雨，早晨（#）就下起了雨。#2.（#）他的身体不好，可是他仍坚持工作。#3.这
197、枝笔（#）是一向表现良好的小明偷的。#4.刚刚还是晴空万里，（#）狂风大作，一会儿就下起了大雨。#五、按要求，写句子。#1.扩写句子。# 一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。# 2.照样子写句子。# 例：#蒲公英的花可以张开、合上。# 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。# 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。# # 3.实现“中国梦”需要实干精神。#（改为反问句）# #4.我喜欢的珍惜时间的格言是：# #5.我喜欢的一句谚语是：# #六、佳句积累。#1.雨里鸡鸣一两家， 。#2.亲身下河知深浅， 。#3. ，天涯共此时。#4.“八仙过海 ”。#这样的歇后语我还知道：# #5.等闲识得东风面，
198、。#阅读采集本#一、他们都是本册课文中的角色，请用一两个词评价他们。# # 西门豹 博莱克 阮恒# #二、阅读课文片段，完成练习。#有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，（晒 洒）得地面寸草不生。#人们热得（受 爱）不了了，就找了一个（箭 剪）法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么（垫 热）了。#其实，太阳离我们有1.5亿公里远。#到太阳去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；#就是坐飞机，也要飞二十年。#这么远，箭哪能射得到呢？#我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才抵得上一个太阳。#因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。#太阳会
199、发光，会发热，是个大火球。#太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；#中心温度估计是表面温度的2500倍。#1.这段短文选自 。# #2.用“”划掉括号里不正确的字。#3.下面的句子用了哪些说明方法？#请选择。#A列数字B打比方C举例子#太阳离我们有1.5亿公里远。#（）#太阳会发光，会发热，是个大火球。#（）#太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；#中心温度估计是表面温度的2500倍。#（）#4.根据短文内容填空。#拿130万个地球和一个太阳比较，突出了太阳的 。#短文介绍了太阳 、 、 。#特点。#在介绍太阳的特点之前，先讲了一
200、个传说，是为了 #三、阅读短文，完成练习。#我爱家乡的银梨#阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。#它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；#它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。#五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！#中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。#它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。#它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。#开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。#来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。#走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香
201、，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，家乡的银梨可与北京有名的鸭梨媲（p#）美。#银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。#我爱家乡的银梨。#1.读短文，找出梨果的特点填空。#（1）形状：#_#（2）颜色：#开始呈_，后来_#（3）气味：#_#2.短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：#_、#_、_。#3. 作者为什么爱家乡的银梨？#在文中找到有关句子画下来。#卷面星级评价 #习作收藏夹# #请选择曾经帮助过你的一个人写一写，要把他（她）是怎样帮助你的写具体，写清楚，也可以写一写你当时的感受和体会
202、。#题目自拟，#20122013学年度下学期三年级语文期末试题#参考答案及评分标准#卷面：#5分#基础加油站#一、（8分）#唾沫 愤怒 冶炼 羡慕 舞蹈 烦恼 欺骗 灌溉#二、（3分）#jio pi#n lon f#n fu n#n#三、（10分）聚 鸦 颜 惊 禁 娲 彩 顾 盼 （其他略）#四、（4分）1.A C B D 2.B C D A#五、（5分）每小题1分。#答案略#六、（5分）#1.竹溪村里板桥斜。# 2.亲口尝梨知酸甜。#3.海上生明月#4.各显神通。#答案略。#5.万紫千红总是春。#阅读采集本#一、答案略（3分）#二、（1+2+3+4=10分）#1.太阳2.略。#3.（A）
203、（B） （AC）#4. 大 远、大、热、激发了读者的阅读兴趣，自然地引起下文。#三、（4+3+5=12分）#1.答案略。#2.阳春三月、五月、中秋时节#3. 银梨，不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。#习作收藏夹#共35分，酌情量分。#THANKS !#!#!#致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等#打造全网一站式需求#欢迎您的下载，资料仅供参考#;i:8;s:22422:#Oxford#English#3B#周练（1）#姓名_#一、正确抄写句子#what#can#you#see#alice#i#cant#see#_#二、翻译词组#一架飞机_#几
204、辆公共汽车_#几个孩子_#窗边_#落下_#一艘玩具轮船_#三、用所给的词正确形式填空#1.#This#is#my#_（#rulers#）.#2.#Look#at#_（#I#）#bag.#Its#nice.#3.#I#see#two#_（bus）.#4.#I#can#hears#some#dogs.#Can#you#hear#_（they）？#5.#I#can#hear#_（a）#aeroplane.#四、根据要求回答问题#1.#What#can#you#see?#（一个苹果）_#2.#What#colour#is#the#door?#（灰色）_#3.#What#colour#are#the#b
205、ooks?#（绿色）_#4.#Are#they#rubbers?#（是的）_#5.#Is#this#an#orange?#（不是）_#五、根据要求改变句子#1.#What#is#it?#Its#a bus.#（复数）#_#2.#My#hair#is#brown.（what#colour）#_#3.#I#can#see#an#apple.#（否定句）_#4.#I#cant#see#a#bag.#（肯定句）_#5.#I#can#see#a#bird.#（用what提问）#_#Oxford#English#3B#周练（2）#姓名_#一正确抄写句子。#this#banana#is#soft#but#t
206、hat#one#isnt#二任意填空每格一词。#1.#-#_#_#is#the#desk?#.-#_#black.#2.#-#What#_#you#hear?#-I#can#hear#_#aeroplane.#3.#-#_#you#like#bananas?#-#_,#I#dont.#4.#-Touch#the#bear.#_#does#it#_?#-#Its#_#and#_.#5.#-#Touch#the#pineapples.#How#_#_#feel?#-#_#rough#and#hard.#四、用所给词填空，每词限用一次#in#at#to#on#for#with#1.#There#ar
207、e#six#ships#_#the#shop.#2.#There#are#many#apples#_#the#tree.#3.#Listen#_#the#teacher#and#look#_#the#blackboard,#please.#4.#I#can#touch#and#feel#_#my#hands.#5.#Dont#be#late#_#school#again.#Oxford#English#3B#周练#（3）#姓名_#一#正确抄写句子#how#does#it#feel#is#it#hot#yes#it#is#_#二#用所给词的适当形式填空#1.#Look，#thats#_（aero
208、plane）.#Its#big.#2.#Ming#can#hear#_（dog）.#But#he#_（can）#hear#a#car.#3.#I#can#see#two#paper#_（bus）.#4.#My#_（hair）#is#black.#My#_（eye）#are#big.#5.#How#_（do）#the#desk#feel?#Hard#and#smooth.#6.#There#is#some#_（salt）#in#the#bowl.#Its#very#_（salt）.#三#用所给的词正确形式完成对话#what,#colour,#can,#it,#how,#touch,#feel,#
209、smooth,#see,#hard#A:#What#_#you#feel?#B:#I#can#_#a#toy#car.#A:#_#_#is#it?#B:#_#is#red#and#black.#A:#_#the#toy#car.#_#does#it#_?#B:#Its#_#and#_.#五#改变句子#1They#are#ice-cream.#（单数）#_#2.#He#is#my#father.（#划问）_#3.#I#can#see#red#and#black.（划问）_#4.#My#ears#are#big.#（一问，肯回）#_#5.#The#apple#is#smooth.（划问）#_#6.
210、#Its#a#red#apple.（划问）#_#六#阅读回答#Hello!#Im#Sam.#Im#a#dog.#My#ears#are#long.#My#tail#is#short.#Im#thin.#Im#small.#Im#black#and#white.#Look!#This#is#my#friend,#May.#May#is#a#cat.#Its#ears#are#small.#Its#tail#is#long.#We#like#to#play#with#the#ball.#We#are#happy.#1.#Is#Sam#a#cat?#_#2.#Are#Sams#ears#long?#
211、_#3.#What#colour#is#Sam?#_#4.#Is#Mays#tail#short?#_#5.#Are#Sam#and#May#happy?#_#Oxford#English#3B#周练#（4）#一正确抄写下列句子。#close#your#eyes#taste#this#is#it#salty#二任意填空：#1.#Here#_two#cakes.#They_nice.#2.Taste#is#.#_it#sour?#Yes,it_.#3.Mr#White_a#toy#rabbit.#Its#tail_short.#4.#Taste#the#apple.#How_it#taste?#
212、5._the#salt.Its#salty.#6.I#can#_with#my#nose.#7.I#can_with#my#hands.#8.I#can_#and#_with#my#eyes#and#ears.#9.Feel#the#glasses.#They#are#_#and_.#10.Lets#_#and_#some#food,#Alice.#三回答问题#1.#How#much#are#the#apples（5元）_#2.#How#does#the#salt#taste?#（咸的）_#3.#How#do#the#bananas#smell?#（好闻的）_#4.#How#do#the#sw
213、eets#taste?#（甜的）_#5.#How#do#the#pineapples#feel?#（粗糙的）_#6.#How#does#the#glass#feel（又光滑又硬）_#四改变句型#1.#Do#you#like#dogs?#（否定回答）_#2.#_?#Six,#please.#3.#My#Moon#bread#is#nice.#（划问）_#4.#The#apples#are#six#yuan.#（划问）_#5.#The#big#apples#are#sweet.#（否定句，意思不变）#_#Oxford#English#3B#周练#（5）#姓名_#二正确抄写下列句子。#do#you#
214、like#monkeys#kitty#yes#i#do#二用所给词的正确形式填空#1_#you#like#_（#apple）?#No,#I#_#（do）.#2.#I#like#_#（elephant）.#I#like#that#_（#elephant）.#3.#I#can#see#some#_（fox）#in#the#zoo.#4.#Our#school#_#（be）#nice.#My#dolls#_（be）#lovely.#5.#_#（it）#are#toy#dogs.#I#like#_（they）.#6.#How#_（#do）#the#toy#bear#feel?#Its#soft.#7.
215、#Uncle#Bai#_（have）#many#_（hat）.#8.#Whos#he?#Hes_（I）father.#9.#Do#you#like_（monkey）?#No,#I#_（do）#10.#Touch#the#_（glass）.#How_（do）#they#feel?#三改变句型#1.#Do#you#like#dogs?#（否定回答）_#2.#The#monkeys#like#the#bananas.#一般问句_#否定回答_#3.#The#boys#can#ride#bicycles.#一般问句_#肯定回答_#用what提问_#4.#We#like#the#big#lion.#一般问
216、句_#否定句_#划问#_#5.#Kitty#likes#pandas.#一般问句_#肯定回答_#Oxford#English#3B#周练#（6）#姓名_#一#正确抄写句子#these#bicycles#are#super#i#like#this#bicycle#二#选择#（#）#1.#Theyre#big.#Theyre#grey.#Theyre#_.#A.#snakes#B.#elephants#C.#pandas#（#）#2.#Do#you#like#pandas?#No,#_#dont#like#pandas.#A.#we#B.#you#C.#he#（#）#3.#_#bicycles#a
217、re#super.#I#like#_#bicycles.#A.#Thisthese#B.#Thesethis#C.#Thesethese#（#）#4.#The#milk#isnt#cold.#It#is#_.#A.#sweet#B.#hot#C.#white#（#）#5.#I#like#these#_.A.#robot#B.#a#robot#C.#robots#三#用this#或#these填空#1.#_#is#a#new#doll.#Are#_#dolls#new,#too?#2.#_#are#green#frogs.#_#frogs#are#big.#3.#Is#_#a#blue#bicy
218、cle?#No,#it#isnt.#4.#_#bicycles#are#pink.#I#like#_#pink#bicycles.#5.#Do#you#like#_#snakes?#Yes,#I#like#snakes.#6.#I#like#_#zebra.#I#dont#like#_#lions.#7.#_#oranges#are#sour.#I#dont#like#them.#8.#Taste#_.#Its#sweet.#五#改成否定句#1I#like#the#toy#lion.#_#2.#They#like#these#super#boats.#_#3.#The#snakes#are#l
219、ong#and#smoot.（意思不变）_#六#划线提问#1.#I#like#these#ducks.#_#2.#I#can#see#a#skateboard.#_#七#单数改复数，或复数改单数#1These#robots#are#super.#_#2.#This#is#a#bear.#_#3.#Are#these#your#bicycles?#_#4.#These#are#beautiful#dolls._#5.#Whats#this?#Its#a#toy.#_#Oxford#English#3B#周练7#姓名#一划线提问#1.#We#can#see#an#aeroplane._#2.#Th
220、ose#are#nice#butterflies.#_#3.#These#socks#are#green.#_#4.#My#mother#is#fine.#_#5.#The#coffee#is#sour.#_#6.#The#apples#are#hard#and#smooth._#7.#Kitty#is#ten#years#old.#_#8.#Those#toy#aeroplanes#are#ten#yuan.#_#9.#My#brother#is#in#the#classroom.#_#10.This#is#my#father.#_#二把下列句子改成一般疑问句并作肯定和否定回答。#1.#Yo
221、ur#sister#is#a#tall#girl.#问_#肯回_#否回_#2.#My#friends#like#toys.#问_#肯回#_#否回#_#3.#My#trousers#are#too#short.#问_#肯回#_#否回#_#4.#Miss#Fang#can#ride#a#bicycle.#问_#肯回_#否回;i:9;s:13336:人教部编版小学语文二年级上册期末专项知识梳理#人教版小学语文二年级上册期末专项知识梳理#一、易读错的字#脑袋（dai） 捕（b）食 披（p）着 #一晒（sh#i） 坏（hu#i）事 傍（b#ng）晚 #奔（bn）跑 淹没（m#） 冲毁（hu） #猜猜（c
222、ai） 如（r#）果 四海为（w#i ）家 #带刺（c#） 炸（zh#）开 观察（ch#） #知识（shi ） 粗（c）心 得（d#）不到 #帆（fn）船 铜号（h#o）食 梧（w#）桐 #松柏（bi） 绿装（zhung） 桦（hu#）树 #水杉（shn） 世（sh#）界 锦（jn）鸡 #飞翔（xi#ng） 深处（ch#） 猛（mng）虎 #百灵（l#ng） 麦（m#i）苗 蚕桑（sng） #上场（ch#ng） 虽（su）然 农事了（lio）#曹（c#o ）操 柱（zh#）子 大称（chng ） #为止（zh） 重量（li#ng） 美术（sh#） #浸（j#n ）在 擦（c）干净 小丑（chu
223、） #脑筋（jn） 削（xio）好 冷（lng） 清 #一 束（sh#） 哄（hng） 我 红润（r#n ） #窗（chung）外 沙（sh）沙 欲穷（qi#ng）千里目#更上一层（c#ng）楼 瀑（p#）布 前川（chun） #手臂（b#） 尤（y#u）其 天都峰（fng） #环绕（r#o） 名胜（sh#ng）古迹 轻纱（sh）#仙境（j#ng） 展（zhn ）现 新疆（jing）#盛产（chn） 山坡（p ） 梯（t）田#城（ch#ng）市（sh#） 弄错（n#ng） 回答（d#）#井沿（y#n） 一堵（d） 衔着（xi#n）#哀号（i） 晴朗（lng） 葫芦（l#） #比赛（s#i） 葫
224、芦藤（t#ng） 寒号鸟（h#o） #得过且过（qi） 感谢（xi#） 洪水（h#ng）#耕种（gng） 恢复（hu） 继续（x#）#扁担（bin） 陡坡（du） 心疼（t#ng）#敬爱（j#ng） 队伍（w） 敲鼓（qio） #踩地（ci） 祝福（zh#） 健康（ji#n） #长寿（sh#u） 笑容（r#ng） 幸（x#ng）福#折（zh#）纸 食（sh#）物 爪（zhu）子#神（sh#n）仙 奶（ni）酪 咬（yo）住#上任（r#n） 郑（zh#ng）重 夜宿（s#）#山寺（s#） 星辰（ch#n） 顽（w#n）皮#街（ji）道 桥梁（li#ng） 淘（t#o）气#试（sh#）穿 衬衫（c
225、h#n shn） 制（zh#）服#彼（b）此 模（m#）样 喘（chun）气#哎呀（i y） 旺（w#ng）火 渐（ji#n）渐#冒（m#o）出 冲（chng）进 烫（t#ng）人#终（zhng）于 浑（h#n）身 水淋（l#n）淋#二、 易写错的字#就：#右边没有一撇。#宽：#第三笔是横钩，不要写成横折钩。#跳：#足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。#极：#木字旁的最后一笔是点。#给：#第三笔是提。#更：#第六笔撇要穿过日。#知：#第五笔是点，不要写成捺。#孔：#第三笔是提。#桥：#乔的第一笔是撇，不要写成横。#壮：#右边是士，不是土。#化：#右边的撇要露出头。#六：#最后一笔是点。#季：#第一
226、笔是撇。#忙：#最后一笔是竖折。#候：#不要丢掉第三笔竖。#师：#第三笔是横不是撇。#妙：#“女”字的横不出头。#灯：#第三笔是点不是捺。#电：#“日”子写扁。#川：#第一笔是撇，中间一竖短。#挂：#右面是两个“土”字，是五画。#每：#第二笔横短，第五笔横长。#闪：#第一笔是点。#迹：#半包围结构，“辶”拖住上面的部分。#市：#点在竖中线上，横宜长。#沿：#右上部分不是“几”，不要带上钩。#观：#右边是“见”，不要写成“贝”。#答：#上边是竹字头，不要写成草字头。#际：#右边是“示”，竖钩不要通到上边去。#朗：#左边不要写成“艮”。#却：#右边是单耳刀，不要写成双耳刀。#谢：#中间“身”的撇不
227、要出头。#被：#左边是衣部，不要写成示部。#道：#里边是“首”，不要少些一横。#扁：#里边是一横两竖，不要多一横。#士：#上横长，下横短。#泼：#右边是“发”，不要少些最后一点。#穿：#上边是穴宝盖，不要写成宝盖。#忘上边是“亡”，不要多写一点。#被：#左边是衣部，不要写成示部。#道：#里边是“首”，不要少些一横。#扁：#里边是一横两竖，不要多一横。#士：#上横长，下横短。#泼：#右边是“发”，不要少些最后一点。#穿：#上边是穴宝盖，不要写成宝盖。#忘上边是“亡”，不要多写一点。#重：#第四笔是横折。#郑：#右部是“阝”，不是“卩”。#式：#最后一笔是点，不是斜钩。#眼：#左部是“目”，不是“
228、日”。#爪：#第三笔是竖，不是竖提。#神：#左部是“礻”，不是“衤”。#第：#上部是“ ”, 不是“艹”。#轮：#右部是“仑”，不是“仓”。#敢：#右边是反文旁。#野：#右边是“予”，不要多加一撇。#步：#下面不要写成“少”。#论：#右下方是“匕”。#妹：#“女”作为偏旁时，撇长横短。#旺：#“日”要写得瘦长。#三、会写词语#两条 就是 哪里 宽嘴 头顶 肚皮 孩子 一跳 变成#极小 一片 傍晚 海洋 工作 给你 带来 办法 如果#有脚 它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识 公园 一孔#石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 杨树 壮观 梧桐 #枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 唱歌 丛林 深处#六个
229、 熊猫 九个 朋友 四季 吹风 正肥 农事 农忙#归来 辛苦 一年 柱子 底下 一杆 大称 做做 七岁 #大船 果然 时候 老师 自由 画画 奇妙 百合 桌子 #上课 今天 写写 圆珠笔 一句 电灯 一起 哄我 先后 闭上#脸上 好事 下沉 头发 窗户 大楼 白衣依山尽 一层 日照 香炉 烟云 挂画 大川 南部 那些 巨石 一位 每当 升起 金光闪闪 天狗 名胜古迹 中央 美丽 中华 展现 披上 一份 山坡 梯田 客人 收下 城市 利用 坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水 大话 无边无际 面对 一阵 晴朗 枯草 冷却 将来#纷纷 夜里 一棵 谢谢 想法 盯着 邻居 自言自语 奇怪#洪水 灾难 知
230、道 认为 被动 农业 生产 扁担 担子 #同志 队伍 红军 战士 士兵 怎样 难忘 泼水 年度 #龙船 花炮 穿着 方向 命令 食物 眼珠 老天爷 爪子 神气活现 野猪 奶酪 开始 吵架 仔细 急忙 咬住 第一 公平 #折纸 一张 祝福 扎风筝 抓住 但是 哭喊 上任 道路 刚才 #正式 郑重 宣布 信以为真 走路 本领 危楼 不敢 惊吓 阴天 田野 苍茫 岸边 房屋 散步 消失 弟弟 手帕 汗水 扔掉 妹妹#唱歌 赶快 兴旺 旁边 浑身 很轻 水汽#四、 多音字#五、 形近字#六、 近义词#快活快乐 捕食觅食 连忙赶忙 摆动晃动 #天天每天 灾害灾难 平常平时 奔跑奔驰 #温和温顺 如果假如
231、 办法方法 出发启程#壮强 披穿 喜乐 肥胖 采摘 欢笑欢乐 #新奇新鲜 伙伴同伴 嬉戏玩耍 保护爱护 #耕作耕耘 归来回来 辛苦辛劳#高兴愉快 一同一块 议论讨论 #办法方法 下沉下降 微笑浅笑 #果然果真 自由随意 奇妙奇异 #滑稽风趣 兴奋得意 高兴开心 #脑筋大脑 标准纯正 巡逻巡视 #居然竟然 亲爱心爱 冷清清静 #美丽漂亮 明亮透亮 红润润泽 #温柔温和 乌黑漆黑 放声大笑哈哈大笑#望看 好像仿佛 秀丽秀美 神奇奇妙 #闻名著名 陡峭峻俏 奇形怪状千奇百怪 #闻名中外举世闻名 清晰清楚 环绕围绕 #展现展示 隐隐约约模模糊糊 盛产生产 #茂密繁茂 喜爱喜欢 有名著名 #展开伸展 五
232、光十色五颜六色 热情盛情#无边无际一望无际 弄错搞错 晴朗明朗 #劝告劝说 暖和温暖 哆嗦颤抖 #懒惰懒散 将来以后 得过且过苟且偷生 #奇怪惊奇 从前以前 雪白洁白#经常平常 痛苦难受 灾难灾害 继续连续#认为以为 驱赶驱逐 恢复光复 #安居乐业政通人和 敬爱热爱 带领率领 #研究探讨 心疼疼爱 会师会和 常常经常#抽出挑出 越发更加 祝福祝愿 欢乐欢快#好像似乎 违抗违背 狡猾狡黠 寻找寻觅 #东张西望左顾右盼 正好恰好 和好讲和 #飘荡飘动 愿意乐意 可是但是 轮流轮换 #担心担忧 本领本事 服从听从 嚷叫 #渐渐逐渐 连忙马上 好奇惊奇 淘气顽皮 #藏躲 霎时瞬间 无论不管 悠闲清闲
233、#消失消亡#七、反义词#小大 长短 宽窄 快活烦恼 低头抬头 #雪白乌黑 温和暴躁 发动终止 帮助干扰 #粗心细心 离开回来 告别重逢 欢笑痛哭 #高低 暖寒 耐寒耐热 守攻 香臭 新奇平常 #伙伴对手 保护破坏 归来离去 辛苦轻松#告别重逢 喜洋洋气冲冲 高兴难过 下沉上浮#自由约束 奇妙平常 滑稽严肃 兴奋冷静 #干净肮脏 高兴难过 普通特殊 居然当然 #现在以前 开心难过 冷清热闹 美丽丑陋 #明亮昏暗 温柔泼辣 乌黑雪白 放声大笑嚎啕大哭#前后 直弯 陡峭平坦 升起落下#闻名中外默默无闻 清晰模糊 隐隐约约清清楚楚 #喜欢讨厌 美丽丑陋 茂密稀疏 朋友敌人 #抬头低头 晴朗阴沉 温暖寒
234、冷#得过且过精益求精 慢慢迅速 雪白乌黑 #奇怪平常 赛过不如 痛苦幸福 恢复断绝#难易 安居乐业背井离乡 敌人朋友 #心疼讨厌 敬爱憎恶 不料果真 茂密稀疏#违抗服从 狡猾老实 快乐忧伤 朋友敌人 #幸福痛苦 难过高兴 公平偏心 美丽丑陋 #开始结束 激动平静 郑重轻率#东张西望聚精会神 议论纷纷众口一词 暖和寒冷 #轻重 好坏 远近 从前以后 淘气乖巧 #远方近处 霎时永久#八、词语搭配#（大大）的脑袋 （灰色）的身子 （长长）的尾巴#（碧绿）的衣裳 （雪白）的肚皮 （粗心）的小朋友 #（轻轻）地吹过 （快活）地游来游去 #一（只）海鸥 一（片）沙滩 一（艘）军舰 #一（条）帆船 一（方）
235、鱼塘 一（块）稻田 #一（行）垂柳 一（座）花园 一（道）小溪#一（孔）石桥 一（丛）翠竹 一（群）飞鸟 #一（面）队旗 一（把）铜号 #（含苞欲放）的百合花 （滑稽）的小丑 （干净）的黑板 #（标准）的普通话 （通红）的马 （亲爱的）爸爸 #（明亮的）眼睛 （弯弯的）眉毛 （红润的）脸 #（乌黑的）头发 （陡峭）的山峰 （翻滚）的云海 #（奇形怪状）的岩石 （金光闪闪）的雄鸡 （闻名中外）的黄山#（碧绿）的湖水 （美丽）的小岛 （圆圆）的太阳 #（弯弯）的月亮 （薄薄）的雾 （点点）的灯光#（蒙蒙）的细雨 （茂密）的枝叶 （绿色）的凉棚#（热情好客）的老乡 （成串）的葡萄 （飘荡）的风筝 #
236、（漂流）的纸船 （激动）地说 （习惯）的方式 #（茂密）的森林 （不停）地咬着 （老天爷）的命令#（高兴）得哭了 （大摇大摆）地走过来#（大大小小）的野兽 （蓝色）的远方 （呛人）的烟#（烫人）的火 （美丽）的白云 （很轻很轻）的水汽#;i:10;s:11684:仁爱版英语九年级上册第一次月考检测题含答案# #九年级英语上册第一次月考试卷#（考试时间：#120分钟 考试总分：#120分 考试范围：#九上Unit1全）#（试卷内容、试题来源说明：#均从仁爱英语九年级上册教师教学用书配套教学资源光碟中的“单元话题同步测试题”中抽取组合）#题号#第一部分#第二部分#第三部分#总分# #得分#第一部分
237、 听力（25分）#.听句子，选择正确答案。#每个句子读一遍。#（5分）#（ ）1.A.Great. B.Thats nothing. C.Youre welcome.#（ ）2.A.Never mind. B.Sure, Id love to. C.Bye-bye.#（ ）3.A.What a pity. B.Im fine. C.I agree with you.#（ ）4.A.Its great. B.Well done. C.Of course.#（ ）5.A.Thats all right. B.Have a good time. C.Help yourself.#.听句子，选择与所听
238、句子意思相近的选项。#每个句子读一遍。#（5分）#（ ）6.A.Tom is a student. B.Tom is not a student. C.Tom doesnt like school.#（ ）7.A.Kangkang is at home. B. Kangkang is at school. C. Kangkang isnt at home.#（ ）8.A.She works hard. B. She is a good woman. C. She teaches well.#（ ）9.A.School ended a little earlier.#B.School ended
239、 as early as usual.#C.School didnt end so early as usual.#（ ）10.A.Tom doesnt like the heavy traffic. I dont like it, either.#B.I dont like the heavy traffic, but Tom likes it.#C.Tom doesnt like the heavy traffic, but I like it.#.听句子，选择正确答案。#每个句子读两遍。#（5分）#（ ）11.A.Three. B.Tom and Mike. C.Beijing.#（ ）
240、12.A.A river. B.A market. C.A school.#（ ）13.A.Last year. B.Before 3 years. C.Since 3 years ago.#（ ）14.A.Ive no idea. B.Can I have some fish?# C.Yes, you can.#（ ）15.A.It is tall. B.They are wide. C.She is in the office.#.听短文，选择正确答案。#短文读两遍。#（5分）#（ ）16.What did Jack want to do one day?#A.He wanted to b
241、orrow some books from Jim.#B. He wanted to play with Jim.#C. He wanted to buy some books.#（ ）17.Where did Jack want to read the books?#A.In the reading room. B.At Jims home. C.At his own home.#（ ）18.How long did Jack want to borrow Jims books?#A.Two weeks. B.Less than two weeks. C.More than two week
242、s.#（ ）19.Why didnt Jack want to lend the brush to Jim?#A.Because his brush is broken.#B.Because he had lent it to others.#C.Because Jim didnt lend the books to him yesterday and this made him very angry.#（ ）20.What might happen after Jacks words?#A.Jim was happy. B.Jim was unhappy. C.Jim thanked Jac
243、k very much.#.听短文，补全句子。#短文读两遍。#（5分）#21.Mr. Smith has a small car and a _.#22.He stayed in the shop for _hours.#23.The dog didnt _ him to sit in the small car.#24.Mr. Smith had to start his car, but the key didnt _.#25.At last he looked at the car again and found he was in the _ car.#第二部分 基础知识运用（60分）
244、#.单项选择。#（15分）#从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。#（ ）26.When did the Greens come to China?#They_ China for seven years.#A.have come to B.have been to C.have come in D.have been in#（ ）27.Have you cleaned your room_?#Yes, Ive_cleaned it.#A.already, already B.yet, yet C.already, yet D.yet, already#（ ）28. What
245、 are you reading about?#Its about the one-child policy. It says that the policy has_controlling the population in China.#A.been good at B.taken good care of #C.worked well in D.got on well with#（ ）29.The traffic in the city _ be terrible, but now it has improved a lot. I think you will _ it soon.#A.
246、use to;# use to B.get used to;# used to#C.used to;# get used to D.get used to;# use to#（ ）30.David has made great progress recently.#_, and _.#A.So he has, so you have B.So he has, so have you#C.So has he, so have you D.So has he, so you have#（ ）31.Compared with （与相比）last year, our pay _ about ￥500
247、every month.#A.has increased by B.has increased#C.increased by D.increased to#（ ）32.I have never visited a paper factory.#_#A. So have I. B.So I have. C.Neither have I. D.I havent now.#（ ）33.In our class _ of the students _ girls.#A.third fifths, is B.third fifth, are C.three fifth, is D.three fifth
248、s, are#（ ）34.In the old days, most teenagers had to work for the landlord （地主） in the field to help _ their families, because their families couldnt _ education for them.#What a pity!#A.support, supply B.afford, support C.support, afford D.afford, give#（ ）35. In the past, I often wrote letters to my
249、 friends. But now we keep in touch _ each other by telephones and the Internet.#A.to B.of C.for D.with#（ ）36.The family was _ poor _ they couldnt buy a TV set.#A.so;# that B.not;# until C.not;# but D.so;# but#（ ）37._ my daughter is only ten years old, she knows a lot.#What a clever girl!#A.Because B
250、.Whether C.Though D.So#（ ）38.Have you seen my brother?#Yes. I _ him in the library five minutes ago.#A.met B.have met C.meet D.have been met#（ ）39.In our class _ of the students _ girls.#A. third fifths, is B.third fifth, are C.three fifth, is D.three fifths, are#（ ）40.Does your father still smoke?#
251、No, he has succeeded in_smoking for three years.#A.giving up B.give up C. gives up D. gave up#.情景交际（七选五）。#（5分，每空1分）#从方框中选择句子，补全对话，其中有两项是多余的。#A:# Have you ever read the novel War and Peace?#B:# 41 #A:# What a pity!# Its a wonderful book.#B:# Well, Ive been waiting to read it for a long time, but I ca
252、nt get a copy. The library has only#three copies. 42 #A:# Well, 43 If you like, Ill lend it to you.#B:# Thank you. 44 By the way, when can I get it?#A:# 45 Will you please come to my house after school?#B:# OK. Ill go as soon as school is over.#A.Thats very kind of you.#B.I forgot where I had put it
253、.#C.You really should read it.#D.But they are all out.#E.Im afraid I havent.#F.I havent had it with me.#G.I have a copy of my own.#41._ 42._ 43._ 44._ 45._#.完形填空。#（每空1分，共计10分）# 根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格处的最佳答案。#Anne is a newspaper reporter. She chose this# 16 #so she could travel around the wor
254、ld. The work has taught her many unforgettable（令人难忘的） lessons. She has seen wars, earthquakes and death. But she has 17 seen courage, hope and happiness.#Last year, she won an award for her reporting in#Africa. She was very proud 18 it. At first, she thought she got the award because of her good wor
255、k. But then she realized that she should thank many other people for 19 help.#Anne was born in#Jamaica. Her family was not poor, but it was not 20 , either. Her parents had to 21 hard so that she could go to school. At school, Anne was not a good student,# 22 she enjoyed writing because her English
256、teacher said, “Anne, you are a wonderful# 23 .” The teacher encouraged her all the time.#Later, Anne went to university in#Canada#and then 24 a job. It was very difficult. Then, one day, she went to see the editor of a newspaper in#Ottawa. The editor gave her a job. “Everyone needs a 25 at first.” H
257、e said.#（ ）46. A. book B. job C. sweater D. picture#（ ）47. A. still B. never C. also D. only#（ ）48. A. to B. of C. for D. from#（ ）49. A. my B. his C. our D. their#（ ）50. A. rich B. new C. small D. big#（ ）51. A. study B. walk C. work D. play#（ ）52. A. but B. if C. because D. so#（ ）53. A. farmer B. nu
258、rse C. doctor D. writer#（ ）54. A. looked for B. made C. joined D. found#（ ）55. A. ticket B. hobby C. chance D. habit#.阅读理解。#（短文A.B.C.D.每题1分.短文E每题2分，共计30分）#（A） #Singapores public transport system （公共交通系统） is one of the best in the world, so you should have no problem finding your way around like a lo
259、cal . There are three main forms of public transport that you would find in any other major citytrains, buses and taxis.#TRAINS#Trains run from 6 a.m. to midnight. Single trip tickets start at 80 cents. If you buy an EZ-Link card for $15, you can ride the trains and buses all you like.#If you need m
260、ore information, just call Transit Link on 1800 767 4333.#BUSES#There are several bus services in Singapore and fares （车费） start at 80 cents. Be sure to always ask the driver the cost of your ticket as he can not give changes. #If you need help, just call Transit Link on 1800 767 4333.#TAXIS#There a
261、re three main taxi companiesCity Cab （6552 2222）, Comfort （6552 1111） and Tibs （6552 8888）. Booking can also be made easily by calling the numbers listed above.#RENTAL （租） CARS# Driving in Singapore is a pleasure and if you like to travel at your own pace, renting a car is a good choice. Renting tak
262、es away the hassle of getting to places around Singapore. Just sit back and enjoy the city. It also means youll get to see a lot more that a train or a bus wont let you see. For car rental, call Avis on +65 6737 1668.#根据短文内容，选择正确答案。#（ ）56. If you need to find the bus number, you may call_.#A. +65 67
263、37 1668 B. 6552 8888#C. 1800 767 4333 D. 6552 2222#（ ）57. Buy an EZ-Link card, you can take_.# A. both buses and trains B. only trains#C. both buses and taxis D. only rental cars#（ ）58. When you take a bus there, always remember to _.# A. take your own license with you B. ask the driver how much you
264、r ticket is# C. buy the bus map of Singapore D. book your ticket ahead of time#（ ）59. What does the word “hassle” mean in Chinese?# A. 麻烦 B. 乐趣 C. 景点 D. 费用#（ ）60. What do you know about traveling in Singapore from the passage?#A. A local has no trouble finding his way around.#B. Its much cheaper to
265、go around by bus than by train.#C. You can see a lot more in Singapore only by renting a car.#D. Its very convenient for visitors to travel in Singapore.#（B） #A city without cars would be very strange, right?# But Venice is such a city.#Venice is in the northeast of Italy. It wasnt built on land, li
266、ke Beijing or Shanghai, but on more than 110 islands. Seawater is everywhere around the city.#Even so, travel isnt difficult. The waterways have always been the best ways to get around. There are 117 waterways and more than 400 bridges that can guide you where you want to go. People in Venice move f
267、rom place to place by boat. They like to enjoy the scenery and cool summer nights while taking boat trips. They can talk to other people as they go along.#Venice grew out of small islands in saltwater lakes when some Italia;i:11;s:8084:学校 _ 班级_ 姓名_ 学号_# 装 订 线 #2015学年第二学期二年级牛津英语期末考查卷#（完卷时间50分钟，满分100分
268、）#Part I Listening Comprehension（听力部分）40%#一、 听录音，勾出听到的图片 6%#1. 2. # （ ） （ ） （ ） （ ）#3. 4.# （ ） （ ） （ ） （ ）#5. 6.# # （ ） （ ） （ ） （ ）#二、听录音，选出字母组、单词或词组 10%#（ ） 1. A. DG#B. DJ#C. BG#（ ） 2. A. air#B. ral#C. ira#（ ） 3. A. red#B. ride#C. read#（ ） 4. A. white#B. wait#C. write#（ ） 5. A. warm and cool #B. wi
269、nd and cold#C. warm and cold#（ ） 6. A. ship#B. skate#C. skip#（ ） 7. A. blow up a balloon#B. a blue balloon #C. a big balloon#（ ） 8. A. on the ice #B. in the park #C. in the water#（ ） 9. A. hard and smooth#B. soft and nice #C. hard and rough#（ ） 10. A. thirsty and tired#B. hungry and thirsty#C. hungr
270、y and tired#三、选出听到的句子，把编号写在前面的括号内 8%#（ ） 1. A. I see a purple flower. B. I can see a blue flower.#（ ） 2. A. Do you like running?# B. Can you run?#（ ） 3. A. In spring, I like riding my bicycle in the park.# B. In autumn, I like flying a kite in the park.#（ ） 4. A. Ming can hear a bird. B. Ming cant h
271、ear a bird.#（ ） 5. A. The bed is hard and soft. B. The bed is hard and small.#（ ） 6. A. I dont like the sup. Its cold. # B. I like the soup. Its cold.#（ ） 7. A. Look at the light. Its red. B. Look at the light. Its green.#（ ） 8. A. What can I do for Eddie?# B. What can Eddie do?#四、听录音用1,2,3.给句子重新排序
272、6#（ ） 1. No, I dont. I like dolls. May I have one?#（ ） 2. Can I help you?#（ ） 3. Hello, Alice. Do you like bears?#（ ） 4. OK. The doll is lovely and nice.#（ ） 5. A blue doll, please.#（ ） 6. Here you are.#五、选出听到的句子的应答句 6%#（ ） 1. A. I can see a ship.#B. I can hear a ship.#（ ） 2. A. Its yellow.#B. They
273、are blue.#（ ） 3. A. Yes, she can.#B. No, he cant.#（ ） 4. A. Yes, it is.#B. No, its hard.#（ ） 5. A. Thank you!#B. Happy Mothers Day!#（ ） 6. A. I have a shirt.#B. I have a dress.#六、听录音判断，用#T#或#F#表示 4#（ ） 1. Tom and Kitty are in the zoo.#（ ） 2. Kitty likes tigers and monkeys.#（ ） 3. The tigers like ban
274、anas.#（ ） 4. They can see two monkeys. #Part II Vocabulary and Grammar （词汇语法）60%#一、 正确抄写句子，注意大小写和标点 10%#Happy Mothers Day!# I love you, Mum!# #二、 写出正确的字母邻居 8%#_ d _ _ k _ _ f _ _ q _#_ M _ _T _ _J _ _ W _#三、 圈出不同类的单词 6 %#1. bicycle car go van#2. bear sheep tiger lion#3. cool autumn hot warm#4. milk
275、meat chicken fish#5. skate hop sleep letter#6. write black red orange#四、 看图写出正确的单词，首字母已给：#12 %#1. Happy Birthday, Kitty. Heres a w _ for you.#2. Is the pineapple smooth?# No, its r _. #3. Listen!# What can you hear?# A t _. #4. What are they?# They are s_. #5. Give the c _ to your mum. #6. I like ea
276、ting the c _.#六、选择最佳答案 13%#（ ） 1. What colour _ the pigs?# Pink.# A. are B. is #（ ） 2. - Touch the apple. Is it _?# - Yes, it is.# A. soft B. smooth #（ ） 3. Boop.boop!# I can hear a _.#A. bus B. van #（ ） 4. - Do you like _?# - No, I dont.# A. skip B. skipping #（ ） 5. Look at the monkey. It _ bananas
277、.# A. Like B. likes#（ ） 6. - What are they?# - They are _.# A. giraffe B. zebras #（ ） 7. The light is _. Wait!# A. green B. yellow .#（ ） 8. I _ sweater for summer. He _a coat.# A. has . have B. have. has#（ ） 9. - What do you like eating?# - I like eating _.# A. salad B. salads#（ ） 10. - Can your mot
278、her _ ping-pong?# - No, she cant.# A. play B. playing #（ ） 11. Peter has _shorts for summer.# A. / B. a #（ ） 12. Im _. I want some bread.# A. hungry B. thirsty #（ ） 13. Look _Danny. He can drive a car.# A. to B. at #五、根据问句，找正确的答句，把编号写在前面的括号内 6%#（ ） 1. What can you do, Kitty?# A. No, she can play car
279、ds.#（ ） 2. Can I help you ?# B. Thats all right.#（ ） 3. Im sorry. C. I can ride a bicycle.#（ ） 4. Can Alice play football?# D. No, I dont. #（ ） 5. Have a cup of water!# E. A kite, please.#（ ） 6. Do you like dolls?# F. Thank you.#六、 阅读短文，给下列句子做出正确的判断，相符的用T表示，不相符的用F表示 5%#Hello, Im Tom. Im a boy. Im ta
280、ll. I like playing football. And I like dancing too. Look, this is my friend Lucy. Shes a short girl. She likes drawing. And she can draw nice flowers. Lucy and I like eating salad. Its nice. We are happy. #（ ）1. Tom and Lucy are friends.#（ ）2. Tom is a short boy.#（ ）3. Lucy likes drawing. #（ ）4. To
281、m likes eating salad.#（ ）5. Tom likes playing football and dancing.#2015学年第二学期二年级牛津英语期末考查#听力及答案#Part I Listening Comprehension（听力部分）40%#一、 听录音，勾出听到的图片6%#1. van 2. green light 3. cool 4. coat 5. chicken 6. thirsty#二、听录音，选出字母组、单词或词组10%#BBB BAAB CCB#三、选出听到的句子，把编号写在前面的括号内 8%#AA BBBB AA#四、听录音用1,2,3.给句子重新
282、排序 6#241356 #五、选出听到的句子的应答句 6%#BBBAAA#六、听录音判断，用#T#或#F#表示 4#TFFT#Part II Vocabulary and Grammar （词汇语法）60%#一、正确抄写句子，注意大小写和标点 10%#略#二、写出正确的字母邻居 8% #略#三、圈出不同类的单词6 %#1go 2. sheep 3. autumn 4. milk 5. letter 6. write #四、看图写出正确的单词 12 %#watch rough train snakes carnation carrot/ carrots#五、选择最佳答案13%#ABA BBB B
283、CA AAA B#六、根据问句，找正确的答句，把编号写在前面的括号内 6%#CEBAFD#六、阅读短文，给下列句子做出正确的判断，相符的用T表示，不相符的用F表示 5%#TFTTT#6#;i:12;s:24504:三年级语文下册一字多义#人教版小学三年级语文下册一字多义#偶：#偶然：#偶尔、偶然#双数：#偶数#用木头、泥土等制成的人像：#木偶、玩偶#漾：#水面微微动荡：#漾起、荡漾#液体太满而向外流：#漾出、漾奶#掠：#轻轻擦过或拂过：#掠过、掠影#掠夺（多指财物）：#抢掠、掠取#尖：#物体锐利的末端或细小的头儿：#笔尖、针尖、刀尖#声音高而细：#尖嗓子、尖声尖气#沾：#因为接触而被东西附着上
284、：#沾满、沾水、沾湿#稍微碰上或挨上：#沾边儿、脚不沾地#圈：#圈子：#眼圈、圆圈、铁圈#在四周加上限制：#圈地#倦：#疲乏：#疲倦、倦鸟知返#厌倦：#孜孜不倦#符：#代表事物的标记：#音符、符号#道士所画的图形或线条：#护身符#符合：#符合#演：#表演技艺：#演奏、演戏#演变；#演化：#演变、演进#依照程式：#演练、演算#赞：#称赞：#赞歌、赞扬#帮助：#赞成、赞同、赞助#妆：#化妆：#梳妆、妆饰俏丽#女子身上的装饰：#红妆#指嫁妆：#妆奁#剪：#剪刀：#剪刀#用剪刀等使东西断开：#剪裁、剪纸、剪指甲#除去：#剪除#咏：#用诗词等来叙述：#咏梅、咏雪#依着一定腔调缓慢地诵读：#歌咏、吟咏#裁
285、：#用刀、剪等把片状物分成若干部分：#裁剪、裁衣服、量体裁衣#判断：#裁判、裁决#滨：#水边；#近水的地方：#海滨、湖滨#靠近（水边）：#滨海、滨江#荷：#莲：#荷花、荷塘、荷包#指荷兰：#荷兰豆#挨：#靠近；#紧接着：#挨近、挨边#顺着（次序）：#挨次、挨个儿#蓬：#莲花开过后的花托：#莲蓬#使蓬松：#蓬着头、蓬头垢面#胀：#膨胀：#膨胀#身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉：#腹胀、肿胀、肚子发胀#仿：#像；#类似：#仿佛、相仿#仿效；#效法：#模仿、仿办、仿生学#蹈：#跳动：#舞蹈#践踏；#踩：#赴汤蹈火、重蹈覆辙#翠：#青绿色：#翠鸟、翠绿、青翠欲滴#指翡翠：#珠翠#赤：#泛指红色：#赤
286、豆、赤褐色#空：#赤手空拳#忠诚：#赤胆、赤诚#衬：#衬在里面的：#衬衫、衬布#陪衬；#衬托：#衬托#在里面托上一层：#袖衬、帽衬#衫：#单上衣：#衬衫、汗衫、棉毛衫#泛指衣服：#衣衫、长衫#透：#渗透、穿透：#透过、穿透#透彻：#透彻、看透#泛：#漂浮：#泛舟#广泛；#一般地：#泛论、泛指#肤浅；#不深入：#空泛、浮泛#饲：#饲养：#饲养#饲料：#打草储饲#翁：#年老的男子：#渔翁、老翁#妻子的父亲：#翁婿#陡：#坡度很大，近于垂直：#陡峭、陡坡、陡峻#陡然：#陡变#壁：#像墙那样直立的山石：#悬崖峭壁#作用像围墙的部分：#锅炉壁#墙：#墙壁#踏：#踩：#践踏、踏步#在现场（查勘）：#踏访、
287、踏看#欧：#指欧洲：#欧洲、欧化#欧姆的简称：#欧姆#士：#军人：#士兵、士气#指某些技术人员：#医士、护士#舒：#伸展；#宽解（拘束或憋闷状态）：#舒适、舒服、舒坦#缓慢；#从容：#舒缓、舒徐#启：#开始：#启程、启用#开导：#启蒙#打开：#启封#殊：#特别；#特殊：#特殊、殊功、殊效#不同；#差异：#悬殊#骤：#突然；#忽然：#骤然、狂风骤起#急速：#暴风骤雨#（马）奔跑：#驰骤#涉：#徒步过水，泛指从水上经过：#跋涉、远涉重洋#经历：#涉猎、涉世未深#疲：#疲乏；#劳累：#疲劳、疲惫、疲困#疲软：#疲软#政：#政治：#政府、政党、各自为政#国家某一部门主管的业务：#民政、邮政#载：#装载
288、：#装载、载重#充满（道路）：#怨声载道#又；#且：#载歌载舞#森：#形容树木多：#森林#繁密；#众多：#森罗万象#阴暗：#阴森#郁：#（草木）茂盛：#葱郁#（忧愁、气愤等）在心里积聚：#忧郁、抑郁#葱：#青色：#葱茏、葱绿#常见的蔬菜或调味品：#洋葱、葱白#湛：#深：#湛蓝、精湛#清澈：#清湛#盖：#器物上部有遮蔽作用的东西：#盖子、锅盖、房盖#打上（印）：#盖章#犁：#翻土用的农具，用畜力或机器牵引：#犁杖、犁铧#用犁耕地：#犁地#栋：#正梁：#栋梁、栋梁之才#量词，房屋一座叫一栋：#一栋房#喘：#急促呼吸：#喘息、喘气、喘息未定、苟延残喘#气喘：#气喘#黎：#黑：#黎明、黎黑#众：#黎民
289、、黎庶#寓：#寄托：#寓言、寓意#居住：#寓所、寓居#住的地方：#公寓#则：#量词：#一则消息#规范：#以身作则#规则：#总则、法则#窟：#洞穴：#窟窿、石窟、洞窟#某类人聚集或聚居的场所：#赌窟、贫民窟#劝：#拿道理说服人，使人听从：#劝告、劝阻、劝解#勉励：#劝勉、劝学#盘：#回旋地绕：#盘旋#形状或功用像盘子的东西：#圆盘、算盘、棋盘#盘子：#菜盘#缠：#缠绕：#缠绕#纠缠：#琐事缠身#应付：#难缠#硬：#受外力作用后不易变形：#坚硬、硬木#勉强地（做某事）：#硬撑、硬挺#箭：#古代兵器：#弓箭、一箭双雕#指箭能射到的距离：#箭步、一箭之遥#弓：#射箭或发弹丸的器械：#弓箭、左右开弓#使
290、弯曲：#弓背#射：#用推力或弹力送出：#射箭、发射#放出：#辐射、反射#有所指：#暗射、影射#猎：#捕捉禽兽；#打猎：#打猎、猎户、猎取#搜寻；#物色：#猎奇#弦：#弓发箭的线状物：#弓弦#乐器上发声的线：#琴弦、弦外之音#悲：#悲伤：#悲惨、伤悲、悲欢离合#怜悯：#慈悲、悲悯#惨：#悲惨；#凄惨：#悲惨、惨痛#凶恶；#狠毒：#惨无人道#愈：#病（好）：#愈合、病愈#副词，叠用，越.越.：#愈加、愈来愈好#痛：#疾病创伤等引起的难受的感觉：#病痛、痛苦、疼痛、伤痛#悲伤：#沉痛#叮：#追问：#叮嘱#（蚊子等）用针形口器插入皮肤吸血液：#叮咬#排：#排成行列：#前排、后排#排演：#彩排#一个挨一
291、个按次序摆：#排队、排榜、排名#靠：#接近；#挨近：#靠近#依靠：#依靠#信赖：#可靠、靠得住#幅：#量词，用于布帛、呢绒、图画等：#一幅、单幅、双幅#泛指宽度：#幅度、振幅、幅员#审：#详细；#周密：#审视、审慎#审查：#审阅、审稿#审讯：#三堂会审#肃：#严肃：#严肃、肃穆#恭敬：#肃立#肃清：#肃贪#晌：#一天以内的一段时间：#半晌、一晌、前半晌儿#晌午：#晌饭、晌党#悦：#高兴；#愉快：#喜悦、和颜悦色#使愉快：#悦目、悦耳动听#熟：#常见或常用而知道得清楚：#熟悉、熟人、熟视无睹#熟练：#熟手#程度深：#熟睡#悉：#知道：#熟悉、来函敬悉#全；#尽：#悉心、悉知、悉数#赛：#比赛：#
292、赛跑、比赛、初赛#胜；#比得上：#赛过#疼：#心疼；#疼爱：#疼爱#痛：#头疼、脚疼#忧：#忧愁：#忧伤#使人忧愁的事：#忧患#担心；#忧虑：#忧国忧民#慰：#使人心情安适：#安慰、慰劳、慰问#心安：#欣慰#虽：#虽然：#虽然、虽说、虽则#即使：#虽死忧荣#狂：#猛烈；#声势大：#狂奔、狂风#精神失常；#疯狂：#疯狂、发狂#纵情地：#狂欢#赢：#胜（跟“输”相对）：#赢家、输赢#获利：#赢利#益：#好处：#利益、受益无穷#有益的：#益虫#增加：#延年益寿#穷：#穷尽：#无穷无尽#生活贫困，缺少钱财：#贫穷、穷困、受穷#将：#将要：#将来、即将、将要#保养：#将息#若：#如果：#假若、若是#如；
293、#好像：#若隐若现、旁若无人#你：#若辈#截：#切断；#割断：#截肢、截取#阻拦：#拦截#截止：#截至#博：#多，丰富：#渊博、博物馆#通晓：#博古通今#博取；#取得：#聊博一笑#伍：#古代军队的最小单位：#队伍、行伍#同伙的人：#羞与为伍#默：#不说话；#不出声：#沉默、默祷、潜移默化#默写：#默写生字#局：#形势；#情况：#局面、结局#机关组织系统中按业务划分的单位：#旅游局、公安局#棒：#（能力）强；#（水平）高；#（成绩）好：#真棒、功课棒#棍子：#棒子#羡：#羡慕：#羡慕、艳羡#姓#慕：#羡慕；#仰慕：#慕名、羡慕、仰慕#依恋；#思念：#思慕#禁：#忍住：#禁不住、情不自禁#禁受；#
294、耐：#禁受#席：#座位；#席位：#出席、入席、主席台#用苇蔑、草等编成的片状物：#凉席、竹席#众：#许多人：#观念、群众、与众不同#许多（跟“寡”相对）：#众多、众人、众志成城#纠：#纠正：#纠正#督察；#检举：#纠察#缠绕：#纠纷、纠缠不清#匠：#工匠：#石匠、木匠、能工巧匠#指在某方面很有造诣的人：#文学巨匠#替：#代替：#代替、替补#为：#替他难过#衰败：#兴替#抄：#誊写：#抄写、抄笔记#搜查并没收：#查抄、家产被抄#墨：#写字、绘画用的某种颜料：#墨水、油墨#黑或近于黑的：#墨菊、墨镜#骂：#用粗野或恶意的话侮辱人：#骂人、痛骂、骂街#斥责：#责骂#缩：#由大变小或由长变短：#缩回、
295、缩短#后退：#退缩、畏缩不前#承：#承担：#承办、承担#继续；#接续：#继承、承上启下#托着；#接着：#承尘、承重#肩：#肩膀：#两肩、并肩战斗#担负：#肩负、身肩大任#扛：#用肩膀承担物体：#扛住、扛着、扛起来#支撑；#忍耐：#扛不住#缘：#缘故：#缘由#边：#边缘#缘分：#人缘#沿着；#顺着：#缘溪而行#毕：#完结；#完成：#毕业、礼毕#全；#完全：#毕生、毕力#姓#戒：#防备；#警惕：#戒心#戒除：#戒烟#戒指：#钻戒#既：#既然：#既然#已经：#既成事实#顾：#转过头看看；#看：#回顾、左顾右盼#注意；#照管：#照顾、兼顾#珍惜；#顾念：#不顾一切#速：#迅速；#快：#飞速、加速#速度
296、：#风速、光速#邀请：#不速之客#复：#重复：#重复#回答；#答复：#回复#报复：#复仇#又：#复发#恰：#恰恰；#正：#恰恰、恰巧、恰好、恰如其分#恰当：#恰当#犯：#发作；#发生：#犯愁、犯病、犯错误#抵触；#违犯：#犯法、犯规、触犯#缓：#缓和；#不紧张：#缓和、缓冲#迟；#慢：#迟缓#延缓；#推迟：#缓期、缓办#婆：#年老的妇女：#外婆、老太婆#旧时指某些职业妇女：#媒婆、接生婆#议：#意见；#言论：#建议、提议#商议：#议论、议和#议论；#评说：#物议#达：#表达：#表达、转达#通：#四通八达#显达：#达官#烦：#烦闷：#烦恼#厌烦：#耐烦#又多又乱：#烦杂#烦劳：#有事相烦#垫：#
297、垫子：#草垫、鞋垫、坐垫#用东西支、铺或衬，使加高、加厚或平正：#垫桌子、垫猪圈#拳：#拳头：#拳头、握拳、拳打脚踢#拳术：#打拳、练拳#拳曲：#拳着腿#炸：#突然破裂：#爆炸#用炸药爆破：#轰炸、炸碉堡#因愤怒而激烈发作：#气炸了#医：#医治：#医院、医术#医生：#军医、赤脚医生#医学：#中医、西医#输：#运输；#运送：#输血、运输#失败：#输赢#捐献（财物）：#输财助学#眉：#眉毛：#双眉、迫在眉睫、眉飞色舞#书页上方空白的地方：#书眉#型：#类型：#血型、脸型、新型#模型：#砂型#否：#表示“是不是、可不可”等意思：#是否、可否#否定：#否认#掩：#掩蔽；#遮盖：#掩盖、掩护#关；#合：
298、#掩门#乘人不备：#掩杀#咬：#上下牙齿用力对着：#咬着、咬住、咬紧牙关#受责难或审讯时牵扯别人：#乱咬、反咬一口#制：#用强力约束：#制止、限制#拟订；#规定：#制定#制造：#研制、制造#柔：#柔和：#轻柔、温柔#使变软：#柔麻#软：#柔软#涌：#从水或云气中冒出：#涌出、涌现#水或云气冒出：#风起云涌、人如潮涌#渴：#口干想喝水：#口渴、解渴#迫切地：#渴望、渴求、渴念#累：#疲劳：#劳累#使疲劳；#使劳累：#累着、累人#操劳：#累一天#竟：#表示出于意外之外：#竟然#从头到尾；#全：#竟日#终于：#有志者事竟成#哀：#悲伤；#悲痛：#悲哀、哀鸣#悼念：#哀悼#怜悯：#哀怜、哀求#反：#颠
299、倒的；#方向相背的：#反正、反面、反向#反抗：#反封建#转换；#翻过来：#反复、物极必反#递：#传送；#传递：#递给、递交#顺次：#递增、递减#忍：#忍受、忍耐：#忍受、忍不住、忍气吞声#忍心：#不忍#凑：#接近：#凑近、凑到#拼凑；#聚集：#凑钱、凑拢#碰；#赶：#凑巧#唾：#唾液：#唾液#吐唾沫表示鄙视：#唾弃、唾面自干#沫：#唾液：#唾沫#沫子：#泡沫、肥皂沫、口吐白沫#差：#不相同；#不相合：#差不多、差得远#错误：#说差了#不好；#不够标准：#差生、太差#抵：#相当；#能代替：#抵得上#抵挡；#抵抗：#抵制#抵达；#到：#抵达#庄：#村庄：#庄稼、农庄、庄园#庄重：#庄严、端庄#稼：
300、#谷物：#庄稼#种植（谷物）：#耕稼、稼穑（s#）#兽：#指哺乳动物：#珍禽异兽#比喻野蛮；#下流：#兽性、兽行、人面兽心#存：#存在；#生存：#生存、生死存亡#储存：#储存、封存、存粮#储蓄：#存款#繁：#繁殖（牲畜）：#繁衍、自繁自养#繁多；#复杂：#繁重、繁多#麻：#麻类植物：#黄麻、大麻#表面不平，不光滑：#麻面#芝麻：#麻糖#较：#比较（高低大小等）：#比较、较量#具有一定程度：#较好、较多#计较：#计较#杀：#使人或动物失去生命；#弄死：#杀菌、杀害、喊杀声#削弱、减少：#杀价、抹杀#幕：#帐篷：#夜幕、帐幕#挂着的大块的布、绸等：#开幕、闭幕#临：#来到；#到达：#降临、光临#靠
301、近；#对着：#临街、临近#照着字画模仿：#临帖#快要：#临走#悬：#挂：#悬挂#没结果：#悬案#距离远：#悬隔#公开揭示：#悬赏#奥：#含义深，不容易理解：#奥秘、深奥、奥妙#指房屋的深处：#堂奥#努：#使出（力气）：#努力、努劲儿#凸出：#努嘴#用力太过，身体内部受伤：#努了腰#登：#（人）由低处到高处：#登上、登机#刊登或记载：#登载、登记#（谷物）成熟：#五谷丰登#任：#不论；#无论：#任何#任凭；#听凭：#任性、任意#任用；#委任#撒：#把颗粒状的东西分散着扔出去：#撒下、撒开、撒种#散落；#洒：#汤撒了#藻：#藻类植物：#水藻、海藻、金鱼藻#华丽的文辞：#词藻#旦：#（某一）天：#一
302、旦、元旦#早晨：#旦夕、通宵达旦#戏曲角色，扮演妇女：#花旦、老旦#项：#用于分项目的事物：#一项、项目#颈的后部：#项圈、项背#款项：#用项#龄：#岁数：#年龄、学龄、高龄#泛指年数：#工龄、党龄#络：#网状的东西：#网络、丝瓜络#用网状物兜住：#笼络#缠绕：#络纱、络线#箱：#像箱子的东西：#信箱、风箱、镜箱、垃圾箱#箱子：#木箱、皮箱、书箱#迫：#急促：#急迫、迫不及待#逼迫；#强迫：#饥寒交迫#接近：#迫近#唐：#朝代：#唐朝#（言谈）虚夸：#荒唐、唐大无验#空；#徒然：#功不唐捐#警：#警察的简称：#民警、武警#戒备：#警惕、警备#（感觉）敏锐：#机警、警觉#眯：#眼皮微微合上：#眯
303、缝、笑眯眯#小睡：#眯瞪#敞：#张开；#打开：#敞开#（房屋、庭院等）宽绰：#宽敞、敞亮#寄：#原指托人递送，现指通过邮局递送：#寄信、寄钱#寄托：#寄存、寄予希望#恋：#想念不忘：#迷恋、恋恋不舍#恋爱：#初恋、恋人#陪：#陪伴：#陪同、陪客人#从旁协助：#陪审、陪练#趁：#利用（时间、机会）：#趁机、趁热打铁#拥有：#趁钱#窄：#横的距离小：#狭窄、窄小#不开朗；#（气量）小：#心眼儿窄#（生活）不宽裕：#窄巴#脖：#脖子：#脖子、脖颈儿、脖领儿#器物上像脖子的部分：#脖儿#段：#用于长条东西分成的若干部分：#一段铁路、两段木头#段位：#九段#漆：#漆黑非常黑；#很暗：#漆黑#把涂料涂在器
304、物上：#漆成红色#胆：#胆量：#壮胆#胆囊的通称：#胆管#装在器物内部的东西：#瓶胆、球胆#镇：#行政区划单位：#小镇、乡镇#安定：#镇静、镇定#用武力维持安定：#镇守#摊：#摆弄；#铺平：#摊开、摊牌#量词，用于摊开的糊状物：#一摊血、一摊稀泥#鼻：#鼻子：#鼻子、鼻梁、鼻音#开创：#鼻祖#犹：#犹豫拿不定主意：#犹豫#如同：#犹如#还；#尚且：#记忆犹新#换：#给人东西同时从他那里取得别的东西：#交换#变换；#更换：#换车、换衣服、偷天换日#摔：#（身体）失去平衡而倒下：#摔倒、摔跤#扔：#摔掉#摔打：#摔打#竖：#使物体跟地面垂直：#竖起、竖立#跟地面垂直的（跟“横”相对）：#横竖、竖琴
305、、竖井、横躺竖卧#卖：#拿东西换钱：#卖菜、卖货、卖木雕#故意表现在外面，让人看见：#卖弄、卖功#售：#卖：#出售、售货、零售#施展（奸计）：#其计不售#构：#构造；#组合：#构图、构思巧妙#结成：#虚构#指文艺作品：#佳构#端：#端正：#端正、品行不端#平举着拿：#端饭、端茶#（事情的）开头：#开端、发端#掏：#用手或工具伸进去取东西：#掏钱、掏耳朵、掏口袋#挖：#掏洞#饭：#每天定时吃的食物：#晚饭、早饭#煮熟的谷类食品：#稀饭、大米饭#堆：#用于成堆的物或成群的人：#一堆、一堆黄土#堆积：#粮食堆满仓#付：#给（钱）：#付钱#交给：#交付#标：#标准；#指标：#标准#标志；#记号：#标尺
306、、标志#齿：#牙：#牙齿#带齿儿的：#齿轮#物体上齿形的部分：#锯齿儿#烛：#蜡烛：#烛光、蜡烛、烛台#照亮；#照见：#火光烛天#巧：#（手、口）灵巧：#灵巧、心灵手巧#恰好：#正巧、恰好#心思灵敏，技术高明：#能工巧匠#渡：#由这一岸到那一岸；#通过：#渡过、横渡#载运过河：#渡船#屏：#屏风：#屏风、画屏#屏条：#四扇屏儿#遮挡：#屏蔽#晓：#天刚亮的时候：#报晓、破晓#知道：#家喻户晓#使人知道：#揭晓#偷：#私下里拿走别人的东西：#偷窃、偷盗#偷盗的人：#小偷#瞒着人：#偷偷#淹：#淹没：#淹没#汗液等浸渍皮肤使感到痛或痒：#被汗淹#逼：#逼迫；#给人以威胁：#逼迫、寒气逼人#靠近；#
307、接近：#逼近#强迫索取：#逼债、逼租#旱：#长时间没有降水或降水太水：#旱情、干旱、抗旱#跟水无关的：#旱伞、旱冰#徒：#徒弟；#学生：#徒弟#信仰某种宗教的人：#信徒#腾：#用在某些动词后，表示动作反复：#扑腾、翻腾、折腾#升（到空中）：#飞腾、腾空而起、龙腾虎跃#催：#叫人赶快行动或做某事：#催促、催快点儿#使事物的产生和变化加快：#催肥、催生、催眠术#吊：#悬挂：#吊灯、吊床、吊窗#用绳子等系着向上提或向下放：#吊上去#灌：#浇；#灌溉：#浇灌、引水灌田#指录音：#灌唱片#熊：#熊熊形容火势旺盛：#熊熊大火、火势熊熊#哺乳动物：#黑熊、熊猫#塌：#倒下或陷下：#崩塌、塌陷#安定；#镇定：
308、#塌心#凹下：#塌鼻梁#露：#显露；#表现：#露出、揭露#在房屋、帐篷等的外面，没有遮盖：#露天、露营、露宿#燃：#燃烧：#燃烧、燃料#引火点着：#点燃、燃放鞭炮#缺：#缺乏；#短少：#缺少、缺人#残破；#残缺：#缺口#该到而未到：#缺席#纯：#纯净；#不含杂质：#纯净、纯洁#纯熟：#纯熟#纯粹；#单纯：#纯粹、单纯#冶：#熔炼（金属）：#冶金、冶铁业#形容女子装饰艳丽：#妖冶、冶容#盆：#盛东西或洗东西用的器具：#脸盆、饭盆#形状略像盆的东西：#盆地、骨盆#;i:13;s:16680:上海版牛津小学英语2A#Unit1-8知识要点归纳#Unit1#词汇学习：#bin垃圾箱park公园road
309、路building大楼#Shanghai上海apple苹果bird鸟clean弄干净#sweep扫desk书桌floor地板where哪里#live居住love爱use用every每一个#day天keep保持#复习巩固：#please请classroom教室bicycle自行车slide滑梯#swing秋千doll娃娃ball球balloon气球point to指向#词汇拓展：#home家the Bund外滩tower塔#举一反三：#1Clean the bicylce, please.请把自行车弄干净。#2Clean the classroom, please.请把教室弄干净。#3Sweep
310、 the classroom, please.请把教室扫一扫。#4Sweep the road, please.请把马路扫一扫。#5Where do you live?# I live in Songjiang. I love Songjiang.#你居住在哪里？#我居住在松江。#我爱松江。#6Where do you live?# I live in Jiading. I love Jiading.#你居住在哪里？#我居住在嘉定。#我爱嘉定。#7This is my mother. She is a nurse. I love my mother.#这是你的母亲。#她是一名护士。#我爱我的母
311、亲#8That is my father. He is a postman. I love my father.#那是我的父亲。#他是一名邮递员。#我爱我的父亲。#9I love my teacher. I love my school.#我爱我的老师。#我爱我的学校。#10I use the bin every day.我每天都使用垃圾箱。#11I use my rubber every day.我每天都使用我的橡皮。#12I eat an apple every day.我每天吃一只苹果。#13I keep the desk clean!#我保持书桌干净！#14Wash your hand
312、s. Keep your hands clean.#洗你的手。#保持你的手干净。#15Wash the apple. Keep it clean.#洗苹果。#使它保持干净。#16The building is tall. The bin is short.#大楼是高的。#垃圾箱是矮的。#17I like to play in the park.我喜欢去公园玩。#18Go to the door. Pick up the paper. Put it in the bin.#去门那里。#捡起纸头。#把它放进垃圾箱里。#19Point to your grandmother. Say“I love
313、you”.#指向你的祖母。#说“我爱你”。#20Point to your grandfather. Say “I love you”.#指向你的祖父。#说“我爱你”。#Unit2#词汇学习：#pizza意大利饼biscuit饼干hot dog热狗juice果汁#water水cat猫dog狗have吃或喝，有#may也许，可能#复习巩固：#apple苹果orange桔子pear梨lemon柠檬melon瓜#peach桃子taro芋艿bean毛豆mooncake月饼#cake蛋糕sweet糖果ice-cream冰淇淋jelly果冻，布丁#milk牛奶Coke可乐meat肉fish鱼chicken
314、鸡肉#rice米饭noodles面条soup汤eat吃drink喝#词汇拓展：#snack点心，小吃bar酒吧，小吃店snack bar小吃店#shopping购物list清单junk food垃圾食品#举一反三：#1Have some rice. 吃一些米饭。#2Have some milk.喝一些牛奶。#3May I have some taros?# 我可以吃一些芋艿吗？#4May I have seven mooncakes?# 我可以吃七个月饼吗？#5May I have eight pears?# May I have nine apples, too?#我可以吃八个梨吗？#我可以
315、也吃九个苹果吗？#6May I eat ten sweets?# 我可以吃十个糖果吗？#7May I eat some beans?# 我可能吃一些毛豆嘛？#8May I drink some juice?# 我可以喝一些果汁吗？#9May I drink some Coke?# 我可以喝一些可乐吗？#10Smell the pizza. Taste the pizza.#闻闻意大利饼。#尝尝意大利饼。#11Smell the juice. Taste the juice.#闻闻果汁。#尝尝果汁。#12Pick up the yellow jelly. Eat the jelly.#捡起黄色的
316、布丁。#吃布丁。#13Show me the brown cake. Taste the cake.#给我看棕色的蛋糕。#尝尝蛋糕。#14Look at your apple. Touch the apple. Feel the apple.# 看你的苹果。#触摸你的苹果。#感觉一下你的苹果。#Wash the apple. Eat the apple#洗苹果。#吃苹果。#15Do you like hot dogs?# Yes, I like hot dogs.#你喜欢热狗吗？#是的，我喜欢热狗。#Do you like pizza?# No, I dont like pizza.#你喜欢意
317、大利饼吗？#不，我不喜欢意大利饼。#What do you like to eat?# I like to eat hot dogs. May I have a hot dog?#你喜欢吃什么？#我喜欢吃热狗。#我可以吃一个热狗吗？#OK. Here you are.#好的。#给你。#16Have some milk. 喝一些牛奶。#OK. Thank you. May I have some sweets?#好的。#谢谢你。#我可以吃一些糖果吗？#NO. Sweets are junk food.#不。#糖果是垃圾食品。#May I have some biscuits?# 我可以吃一些饼干
318、吗？#OK. Here you are.#好的。#给你。#17Open the bag, May.打开包，May。#I see some apples and a peach. 我看见一些苹果和一只桃子。#How many apples?#多少只苹果？#One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.#一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。#Show me the peach. Is it green?#给我看梨。#它是绿色的吗？#No. Its pink. May I eat this peach?#不。#它是粉红色的。#
319、我可以吃这只桃子吗？#OK.好的#Unit3#词汇学习：#play玩run跑sleep睡swim游泳#egg蛋fish鱼come来with带着#复习巩固：#read读write写draw画sing唱dance跳舞#jump跳follow跟随turn旋转like喜欢eat吃#词汇拓展：#things事情walk走fly飞#举一反三：#1Come and dance with me. 来和我跳舞。#2Come and jump with me. 来和我跳。#3Come and eat with me. 来和我吃。#4Come and run with me. 来和我跑。#5Come and dra
320、w a little tree with me. 来和我画一颗小树。#6Come and read a little book with me. 来和我读一本小书。#7Come and sing a little song with me. 来和我唱一首小歌。#8I like to swim. 我喜欢游泳。#9I like to sleep. 我喜欢睡觉。#10I like to play. I like to read and write, too.# 我喜欢玩。#我也喜欢读和写。#11What do you like to eat?# I like to eat eggs. I like
321、to eat fish, too.# 你喜欢吃什么？#我喜欢吃蛋。#我也喜欢吃鱼。#12Do you like milk?# Yes, I like milk.# 你喜欢牛奶吗？#是的，我喜欢牛奶。#Do you like meat?# No, I dont like meat.#你喜欢肉吗？#不，我不喜欢肉。#13Come and give me a rubber. 来给我一块橡皮。#14Come and give me a ruler. 来给我一把尺。#15Come and show me your book. 来给我看你的书。#16Come and take your present.
322、Open your present.# 来拿你的礼物。#打开你的礼物。#17Follow me and play with me. Turn left. Touch your left eye.#跟随我并和我玩。#左转。#触摸你的左眼。#Turn right. Touch your right ear.#右转。#触摸你的右耳朵。#18Look at your hans, Sam. Come and wash your hands.#Sam，看你的手。#来洗你的手。#OK, Mum. May I have an ice-cream?#好的，妈妈。#我可以吃一个冰淇淋吗？#No. Do you l
323、ike to drink some milk?#不。#你喜欢喝一些牛奶吗？#Yes. I like to drink some milk.#是的。#我喜欢喝一些牛奶。#Follow me. Take the milk.#跟随我。#拿牛奶。#Thank you, Mum.#谢谢你，妈妈。#Unit4#词汇学习：#plane飞机ferry摆渡船train火车taxi出租车#car小汽车bus公共汽车van小货车girl女孩#hand手get in上车get off下车by乘#bus-stop公共汽车站station火车站wait for等待here这里#复习巩固：#bicycle自行车slide滑
324、梯swing秋千balloon气球#kite风筝park公园building大楼road路#down向下follow跟随#词汇拓展：#truck卡车boat船go about到处走走#举一反三：#1Follow me and get in the taxi. 跟我上出租车。#2Follow me and get off the train. 跟我下火车。#3How do you go to the park?# We go to the park by bicycle.# 你们怎样去公园？#我们骑自行车去公园。#4How do you go to school?# We go to schoo
325、l by bus.#你们怎样去学校？#我们乘公共汽车去学校。#5How do you go to Pudong?# We go to Pudong by ferry.#你们怎样去浦东？#我们乘摆渡船去浦东。#6How do you go to Shanghai?# We go to Shanghai by plane.#你们怎样去上海？#我们乘飞机去上海。#7Point to the slide. Go to the slide. Pick up the doll.#指向滑梯。#去滑梯那。#捡起娃娃。#8Look, many balloons. Red balloon, yellow ball
326、oon, blue balloon, green balloon, pink balloon, purple balloon, brown balloon and orange balloon.# 看，许多气球。#红色的气球，黄色的气球，蓝色的气球，绿色的气球，粉红色的气球，紫色的气球，棕色的气球和橙色的气球。# Go to the balloons. Pick out the blue balloon.#去气球那。#挑选出蓝色的气球。#9Look, that is a swing. Go to the swing. Wave your hand.# 看，那是一个秋千。#去秋千那。#挥动你的手
327、。#Touch the ball. Pick up the ball. Come and play with me.#触摸球。#捡起球。#来和我一起玩。#Show me your ball. Put it down.#给我看你的球。#把它放下。#10How do you go to school?# I go to school by bus.# 你怎样去学校？#我乘公共汽车去学校。#I go to school by bus, too. We are waiting for the bus.#我也乘公共汽车去学校。#我们正在等公共汽车。#Here it comes!#它来这里了！#11Tur
328、n left. Go to the bus-stop. Wait for the bus.# 左转。#去公共汽车站。#等公共汽车。#12Turn right. Go to the station. Wait for the train.#右转。#去火车站。#等火车。#Unit5#词汇学习：#stop停go行light灯fast快的slow慢的#ice-cream冰淇淋jelly布丁wait等待past经过#复习巩固：#red红色blue蓝色yellow黄色green绿色#pink粉红色purple紫色brown棕色orange橙色#road路postman邮递员policeman警察drive
329、r司机#fireman消防员milkman送奶员tall高的short矮的#词汇拓展：#cross the road过马路 past经过 fire engine消防车 ambulance救护车#举一反三：#1What do you see?# I see a red light. Red light. Stop!# 你看到了什么？#我看到了红灯。#红灯。#停！#2What do you see?# I see a yellow light. Yellow light. Wait!# 你看到了什么？#我看到了黄灯。#黄灯。#等待！#3What do you see?# I see a green
330、 light. Green light. Go!# 你看到了什么？#我看到了绿灯。#绿灯。#行！#4Look at the light. What colour is it?# Its green.Look!# The bus is fast.# 看灯。# 它是什么颜色的？# 它是绿色的。#看！#公共汽车是快的。#5Look at the light. What colour is it?# Its red. Stop on the road.# 看灯。#它是什么颜色的？# 它是红色的。#在路上停止。#6Look at the light. What colour is it?# Its ye
331、llow. Cars wait to go.# 看灯。#它是什么颜色的？# 它是黄色的。#小汽车等待行。#7Look at the light. Is it red?# Yes, it is.# 看灯。#它是红色的吗？#是的，它是的。#8Look!# Yellow light. Slow down. The car is slow.# 看！#黄灯。#慢下来。#汽车是慢的。#9Look!# Green light. Cross the road. The bus is fast.# 看！#绿灯。#过马路。#公共汽车是快的。#10Draw three lights. Colour the ligh
332、ts.#画三个灯。#给灯涂颜色。#This is red. This is yellow and that is green.#这是红色的。#这是黄色和那个是绿色的。#11The yellow light. Wait!#黄灯。#等待！#One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.#一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。#It is green. Go!# Cross the road#它是绿色的。#行！#过马路。#12You are a driver. Yes, I am. Do you like red light?#
333、 No, I dont.# 你是一名司机。#是的，我是。#你喜欢红灯吗？#不，我不喜欢。#13Are you a policeman?# 你是一名警察吗？# Yes, I am . Look, red light. Stop on the road.#是的，我是。#看，红灯。#在路上停。#I dont like red light. Look, yellow light.#我不喜欢红灯。#看，黄灯。#One, two ,three, four, five. Its green. Green light. Go, please.#一，二，三，四，五它是绿色的。# 绿灯，请行。#14I am a
334、fireman. This is a fire engine. Look, red light. I can go.# 我是一名消防员。#这是一辆消防车。#看，红灯。#我可以行。#I am a doctor. This is an ambulance. Look, red light. I can go.# 我是一名医生。#这是一辆救护车。#看，红灯。#我可以行。#Unit6#词汇学习：#in在里面on在上面under在下面bell铃#star星星present礼物tree树kite风筝#Merry Christmas圣诞快乐room房间star星星#here这里find寻找#复习巩固：#up
335、向上down向下high高的floor地板uncle舅舅#aunt阿姨grandmother祖母grandfather祖父#happy快乐birthday生日new新的year年fold折叠#词汇拓展：#Santa Claus圣诞老人Christmas Eve圣诞夜chimney烟囱#furnace壁炉#举一反三：#1Merry Christmas and happy New Year!# 圣诞和新年快乐！#2Put the ruler and pencil on the book. 把尺和铅笔放在书上。# Put the rubber and pen in the bag. 把橡皮和钢笔放进
336、书包。#3Put the pen under the bag. 把钢笔放在书包下。# Put the pencil under th book. 把铅笔放在书下。#4Put the star on your new dress. 把星星放在你的新连衣裙下。#Put the dress in your room. 把连衣裙放进你的房间。#5Put the shoes in the bag. 把鞋子放进书包里。#Put the bag on the floor. 把书包放在地板上。#6Put the card on the tree. 把卡片放在书上。#Put the doll under the
337、 tree. 把娃娃放在树下。#7Put the present on the bicycle. 把礼物放在自行车上。# Put the bicycle under the tree. 把自行车放在树下。#8Draw a tree on the paper. Colour the tree. Fold the paper. Make a card.# 在纸上画一棵树。#给树涂色。#折纸。#做一张卡片。# Put the card under the sweets.#把卡片放在糖果下。#9Happy New Year, May!# Here are your presents.# May，新年快
338、乐！#这是你的礼物。#New Shoes and a new dress. Try your new shoes.#新鞋和一条新连衣裙。#试试你的新鞋。#Happy New Year, Dad!# Thank you. I like the shoes. This c;i:14;s:30292:山东省潍坊市教研室届高三高考仿真二语文#2013年普通高考语文仿真试题（二）#本试卷分第I卷和第II卷两部分，共8页。#满发150分。#考试用时150分钟。#考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。#注意事项：#1、答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡
339、和试卷规定的位置上。#2、第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。#答案不能答在试卷上。#3、第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；#如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；#不能使用涂改液、胶带纸、修正带。#不按以上要求作答的答案无效。#4、第II卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。#第I卷（共36分）#一、（15分，每小题3分）#1、下列各组词语中加点的字读音全都正确的一组是（ ）#A、攒（cuan）射 龟（j
340、un）裂 软着（zhao）陆 海市蜃（shen）楼#B、便溺（niao） 亘（gen）古 倒（dao）胃口 推本溯（su）源#C、洗涤（di） 濒（pin）临 脖颈（geng）儿 不容置喙（hui）#D、筵（yan）席 款识（zhi） 鸡血（xie）石 自怨自艾（yi）#2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）#A、防犯 头炷香 蛛丝马迹 天网恢恢，疏而不漏#B、福祉 口头禅 义气相投 有则改之，无则加勉#C、融资 局域网 势不两立 一着不慎，满盘皆输#D、重叠 紧箍咒 乔装打扮 盛名之下，其实难符#3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）#A、张艺谋的山楂树之恋虽然不是什么大场面、大制作
341、的商业片，但上映以来热度不减；#对此片观众反应不一；#有人热泪盈眶，有人陷入忧伤，还有人对张艺谋彻底失望了等等。#B、连续几届世界杯上看不到中国男子足球队的身影，这与中国日益增长的国力和全球影响力，显然是不匹配的。#老百姓们不禁要问足球的“病灶”到底在哪里？#现在看来，腐败毫无疑问是重要原因之一。#C、中秋节是影响深远的传统节日，它起源于祭拜月神、丰收秋报或文人玩月活动，至明清时已成为仅次于春节的第二大传统节日。#在中国传统文化中，中秋月的文化意象，供人吟咏，而人寻味。#D、“我也不知道这道题怎么解，你还是去问问郭老师吧。#”小明鼓励他说：#“郭老师对提问的同学从来都是很耐心的。#”#4、下列
342、各句，加点的成语使用恰当的一句是（ ）#A、从纯粹制度理性来看，公车改革不应留漏洞，不能给既得利益者钻空子。#问题是，绝对完善的制度从来不是一挥而就的。#B、目前很多电视台明年的剧排都已经排满，如何“消化”协调这些广告，寻找一种利益平衡是电视台目前的当务之急。#C、在捷克布拉格举行的国际天文学联合会第26届大会上，2500多名科学家决定将太阳系第九大行星冥王星逐出行星行列。#天文学界多年的争论至此尘埃落定，太阳系只剩下八大行星。#D、为了推销产品，商家打起了“绿色生活”“环保电视”的主意。#专家提醒，环保电视市场鱼龙混杂，购买时须认清“中国环境标志”。#5、下列各项中，没有语病的一项是（ ）#
343、A、金秋十月，常德市有关部门针对广大橘农柑橘销售难的现象采取了减免市场设施占用费、扩大柑橘宣传力度、组织客源、减少申报环节等帮助橘农们打开销路。#B、亚太经合组织第十七次领导人非正式会议在新加坡召开，本次会议同期举力“未来之声”活动，将邀请约百名来自各经济体的学生代表和指导老师来参加了活动。#C、最近，东北林业大学作出决定，号召全校师生向在危险关头舍己救人而身负重伤的大二学生刘家霖同学学习，并授予刘家霖“三好学生”“优秀团员”等荣誉称号。#D、在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。#二、阅
344、读下面的文字，完成6-8题。#（9分，每题3分）#从稗史到大雅：#中国小说的现代转型#小说是西方近代以来的主要文学文体，但是在中国却一直是下九流的“闲书”而不登大雅之堂。#汉书#艺文志说“小说家者流，益出于稗官，德谈巷语，道听途说者之所造也。#”小说家被称为稗官，小说被称为不能与正史相提并论的稗史。#那些饱读圣贤书的君子自然不肯光顾小说，即使是那些才子，也是在正宗的诗文之外偶涉小说，大都拿小说不当正经事，将小说称为“闲书”。#明清两代，即使是对三国演义与水浒传有肯定性的评论，也认为它们不可以与左传史记相提并论，仍然是“稗史”的地位，而没有人敢像亚男士多德那样说文学高于历史。#只有那些落第的文人
345、，不厌其烦地写作数量繁多的实现自己日梦理想的才子佳人小说，而且几乎是千篇一律的才子及第、奉旨成婚的大团圆结局。#甲午战争惊醒了中国人的酣梦，中国文学的现代转型首先就从重视小说的地位开始。#梁启超反传统之道而行之，以矫枉过正的方式将小说的地位抬到了一种罕见的高度：#“今日欲改良群治，必自小说界革命始！#欲新民，必自新小说始！#”而谴责小说的出现，尤其是以林纾为代表的西方小说的大量翻译，也促成了小说从传统到现代的转型。#当然，中国小说的现代转型进程是缓慢的，我们屡屡看到翻译者以中国话本就此说的叙述模式去变异翻译文本，删削原有的大段的景物描写，甚至以说话人的身份现身说法。#但是，他们的努力并非没有意
346、义，正是因为梁启超颠覆了视小说为小道的传统而将之视为文坛的正宗，谴责小说造成的广泛影响以及在这之前已经有近两千余种的外国小说的翻译文本，所以在五四文学革命中鲁讯发表其“格式特别”的小说时，无须一个革命性的论证过程，现代小说就顺利登上了文坛正宗的舞台。#那么，鲁讯使小说这种文体从传统向现代成功转型的贡献表现在哪里呢？#胡适是以白话文的准绳衡量传统与现代以及艺术的优劣，就此而言，鲁迅的小说其实比起宋元话本来并不显得通俗易懂。#且不说他的早期小说斯巴达之魂怀旧等是用文言文写的，狂人日记开篇就是一个文言的序。#关键就在于，胡适的衡量标准是有问题的，普实克在其著名的怀旧中国现代文学的先声一文中，就探讨了
347、这篇文言小方具有的现代性特征，由此可见，文学的现代性有诸多的特征，白话仅仅是其中一个要素，把是否使用白话看成是衡量现代性的唯一标准是谬误的。#普实克指出的鲁迅小说不以故事取胜而淡化情节，涉及现代小说重要的审美特征。#鲁迅小说超越了传统的现实主义而与现代派小说接近，是悲剧性是对传统大团圆的颠覆。#鲁迅认为大团圆是不敢正视人生的“瞒和骗”，表现的是“怯弱、懒惰，而又巧滑”的阵民性。#而现代的新文学由应该与这种大团圆对立，真诚地正视人生的血痕和泪痕，写出人生的“血和肉”。#阅读鲁迅的作品，且不说完全笼罩在悲观绝望的艺术氛围中的彷徨，就是鲁迅在自序中标榜“听将令”而露出若干亮色的呐喊，其悲凉的基调也让
348、人压抑得透不过气来。#狂人日记中的觉醒者面对无人理解且将他视为疯子的环境绝望地呼喊着“救救孩子”，孔乙己中的主人公像一条狗一样默默地死去而无人同情，祝福中的祥林嫂在旧历年底怀着到阴间被分尸的恐惧郁郁而死即使是鲁迅的喜剧性小说，也是含泪的笑，而且长歌当哭的泪水要压倒短暂的笑，尤其是阿Q正传，当阿Q觉得自己做革命党受难却实际上是被当作盗贼杀头的时候，看客们跟着这个死囚仅仅是想听他唱一段，让人在笑后陷入深深的悲哀与反省之中。#（节选自北京大学学报（哲社版）2012年第3期）#（论论剧精神在中国现代戏文体转型中的错位，有删改）#66、下列关于鲁迅小说的表述，不正确的一项昌（ ）#A、鲁迅小说的现代性并
349、不是表现在通俗易懂，而在于其具有现代小说的重要的审美特征，超大型越了传统的现实主义与现代派小说接近。#B、鲁迅的很多小说是悲凉的基调，是悲剧的结局。#这种悲剧性颠覆了中国传统小说几乎千篇一律的才子及第、奉旨成婚的大团圆结局。#C、彷徨呐喊中的作品全都笼罩着悲观绝望的艺术氛围，即使是喜剧性小说阿Q正传也让人完全沉浸在悲哀与反省之中。#D、狂人日记不能因为正文是白话文，就认定它是现代小说：#怀旧也不能因为它是用文言写成的，就否定它的现代性。#7、下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）#A、亚里士多德说文学高于历史。#而在中国古代，饱读圣贤书的的君子瞧不起小说，才子只是偶涉小说，落第的文人也只是
350、通过写小说做白日梦。#B、梁启超冷静客观地评价了小说的地位，提出了“小说界革命”的号召，提介写作“新小说”，促成了小说从传统到现代的转型。#C、中国小说的现代转型进程是缓慢的，这就导致一些翻译者在翻译西方小说时还可以中国话本小说的叙述模式去变更翻译文本。#D、胡适以白话文的准绳衡量传统与现代以及艺术的优劣是错误的。#白话并不是评判文学现代性的要素之一。#8、根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）#A、三国演义与水浒传虽然在明清两代得到了肯定性的评论，但仍没有摆脱“稗史”的地位。#只到红楼梦的出现，传统小说才没有被看作是“闲书”。#B、如果没有梁启超颠覆了视小说为小道的传统，没有谴责小说造成
351、的广泛影响，没有五四文学革命之前的外国小说的翻译，鲁迅发表现代小说就不会那么顺利。#C、鲁迅认为中国人喜欢大团圆的结局是不健康的国民性的表现，认为现代的新文学应该与这种大团圆对立。#他也在自己的创作中努力实践自己的这一观点。#D、鲁迅在夏瑜的坟头上凭空添上一个花环，表明革命还有后来人，想以此透出几分亮色；#然而，这种企图连夏大妈也只能理解成儿子的冤魂显灵。#这种隔膜增加了药的悲剧性。#三、阅读下面的文言文，完成9-12题。#（12分，每小题3分）#人君之欲平治天下而垂荣名者，必遵贤而下士。#夫朝无贤人，犹鸿鸿之羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；#故绝江海者托于船，致远道者托下乘，欲
352、霸王者拖于贤。#是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；#管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。#纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。#齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：#“昔我先群桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！#”弦章对曰：#“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；#昔有桓公，故有管仲；#今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。#”#杨因见赵简主曰：#“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。#”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：#“居乡三逐，丑妇之仇也；#事君五去，是不忠上也。#今君有士，见过八矣。#”简主曰：#“子不知也，
353、夫美女者，丑妇之仇也；#盛德之士，乱世所疏也；#正直之行，邪枉所憎也。#”逐出见之，因授以为相，而国大治。#子路问于孔子曰：#“治国何如？#”孔子曰：#“在于尊贤而贱不肖。#”子路曰：#“中行尊贤而贱不肖，其亡何也？#”曰：#“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；#贤者知其不己用而怒之，不肖者知其贱己而难之。#贤者怒之，不肖者雠之；#怒雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？#” （节选自刘向说苑#卷八#尊贤，有改动）#9、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）#A、犹不能致其意之所欲至矣 致：#达到#B、故绝江海者托于船 绝：#横渡#C、贱不肖而不能去也 贱：#地位低下#D、怨雠并前，中
354、行氏虽欲无亡，得乎？# 雠：#同“仇“，仇恨#10、下列各组句子，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）#A、长毂八百乘以霸诸侯 而此独以钟名，何哉？#B、中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？# 其熟能讥之乎？#C、水广则鱼大，君明则臣忠 竭诚则吴越为一体#D、遂出见之，因授以为相 因宾客至蔺相如门谢罪#11、下列句子分别编为四组，全都阐述“尊贤兴国”道理的一组是（ ）#致远道者托于乘，欲霸王者托于贤管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也昔有桓公，故有管仲简主闻之，绝食而叹因授以为相，而国大治中行氏遵贤而贱不肖，其亡何也？#A、 B、 C、 D、#12、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）#
355、A、作为认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否遵贤而下士。#B、齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲一样的贤臣就好了。#C、杨因是一个有争议的人，而赵简主要鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够遵贤用贤。#D、孔子认为遵贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“遵贤而不能用”，“贱不肖而不能去”而导致灭亡。#第II卷（共114分）#四、（24分）#13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。#（10分）#（1）人君之欲平治天下而垂荣名者，必遵贤而下士。#（3分）#（2）臣居乡三逐，事君五去，闻君好土，故走来见。#（
356、4分）#（3）贤者知其不己用而怒之，不肖者知其贱己而雠之。#（3分）#14、阅读下面这首诗，然后回答问题。#（8分）#和沈石田落花诗#明唐 寅#万柴千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。#昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。#深院青春空白锁，平原红日又西斜。#小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。#（1）这首诗颈联中哪两个字用得巧妙？#试作简要赏析。#（4分）#（2）诗中颔联主要运用了哪种表现手法？#表达了诗人怎样的情感？#（4分）#15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。#（任选3个小题）（6分）#（1）故木受绳则直， 。#（荀子劝学）# 固知一死生为虚延， 。#（王羲之兰亭集序）#（2）满地黄花堆积，憔翠损，
357、。#（李清照声声慢）# 西当太白有鸟道， 。#（李白蜀道难）#（3）转轴拨弦三两声， 。#弦弦掩抑声声思， 。#（白居易琵琶行）#（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？# 。#（苏轼定风波）# ，思不学则贻。#（论语）#五、（12分）#16、请从下面一段文字中找出有关“青海弧菌”的五个关键词。#（4分）#发光细菌是能发出绿色可见光的细菌，主要栖息地在海洋，绝大多数发光细菌是海洋性的。#青海弧菌是迄今发现的唯一一种非致病性淡水型发光细菌。#一旦接触到有毒物质，其发光强度就会受到影响。#它们的发光强度和水样中有毒物质的类型、浓度密切相关，这些生物学特征使得青海弧菌成为难犁水质检测材料，这在上海苏州河治理、汶
358、川水质安全快速检测中已经得到验证。# 、 、 、 、 。#17、某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。#请你将下列认识整合为一个长句，可以适当增删词语。#（4分）#贾宝玉是个贵族公子。#贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭里。#叛逆精神是贾宝玉的性格特征。#曹雪芹红楼梦是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。#贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。#18、下面文段中有四处语病，请找出并改正。#（4分）#日前，成教市川剧院打造的首都现代大型红色谍战川剧黎明十二桥正在上演，布景华美的舞台、紧张跌宕的剧情、精妙巧合的暗号让不少观众沉溺在剧情之中。#但是川剧首次涉猎谍战题才，会不
359、会“水土不服”，上升和进步空间又在哪里，这些问题都引人思考。#昨日，对于此剧的研讨化在成都川剧艺术中心博物馆举行，在此剧听取意见经过改良后，还将于3月下旬在成教公演50场。#六、（18分）#本题为选做题，考生从（一）（二）题中，任选一题作答，不得全选。#（一） 阅读下面的作品，完成19-22题。#（18分）#春天了，一定要让风筝放你#王开岭#“一百年前，天上只有两位乘客：#鸟和风筝。#”# 那个下午，当那只软翅“大沙燕”摇头摆尾、只剩蝌蚪一点时，我对太太说。# 恰巧，有一架飞机经过。# 一个傲慢的现代入侵者。# 这是我平生第一次放风筝，激动得脖子疼。# 风筝古称纸鸢、风鸢、纸鹞或鹞子。#我尤喜
360、闽南一叫法，“风吹”，名起得懒，倒也传神。#若叫“乘风”，是否更好呢？#我拿不准。# 当纸片儿腾空而起，你会浑身一颤，呼地一下，整个心思和脚跟被举了上去飞啊飞啊飞，你成了风的乘客，腋下只有天，眼里只有云你脱胎换骨了，精神轻盈似烟，内心生出了羽毛。#你不再是一个深刻的人，你失重了，你变轻了，体内的淤堵通了，块垒和板结碎了# 别了，浑浑噩噩。#别了，尘世烦忧。# 谁之伟大，发明了这乘风之物？# 唐书事物纪原把功劳给了韩信，说楚霸王被困垓下，韩信造大纸鸢让张良乘坐，飞到敌营上高唱楚歌，霸王遂一败涂地。#更奇的传闻见于白石礁真稿：#公元559年，北齐文宣帝时，围剿“元”姓宗族，彭城王元勰的孙子元韶被囚
361、地牢，其弟偷偷制作大纸鸢，结果双双从金风楼飞逃。# 不信是吧？#那是你的损失。# 这是我第一次牵一只会飞的东西，它那么兴奋、有劲，累得手都酸了。# 风在和我据理力争。#线折得弯弯的，成了弧，像水中的钓线。#天空突然钻出无数双手，都来抢这盏漂亮沙燕，犹如一场拔河比赛显然，它不再中立，它背叛我了，它在冲着风喊加油。#除了那条明白无误的线，它完全与我无关了。# 它的立场让我惊喜。# 第一次把思绪送出这么高、这么远，我将地上的事忘了个干净，连自个都不存在。#那风筝，仿佛是心里裁下的一角。# 什么叫远走高飞、腾云驾雾？#什么叫心驰神往、目眩意迷？# 你快快放风筝去吧。#其实是让风筝放你。# 春天来了，我
362、怎么闻讯的呢？# 依据不是变柔的柳条，亦非迎春和桃花骨朵，而是冷不丁瞅见一两尾纸鸢在天边游。# 春天，尤物一般，就这样突然扑了过来。# 风筝，是春的伴娘，是春的丫鬟，也是春的间谍，是它泄露了情报。# “江北江南低鹞齐，线长线短回高低。#春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。#”（徐渭风鸢图诗）古时候，风筝是缚哨带响的，所以又称“弄笛”。# 在老北京，凡扳着手指数日子、喜欢引颈望天者，一定是风筝客。#他们不肯错过一寸早春。#一定要到半路上去等、去迎，然后大声宣布自己第一个遇见了春天。#否则，他们不原谅自个。# 我在玉渊潭湖堤、故宫护城河畔，见过很多精神矍烁的老人，提马扎、携干粮、带墨镜，从早到晚神游于
363、天际。# 他们望风，听风，嗅风，捕风，乘风，追风。#一辈子爱风，胜过怜老婆疼儿子。# 他们红光满面、气定神闲，一看即活得飘飘袅袅之人。#“鸢者长寿”，这话没错。# 每次途经，我都羡慕一阵，搭乘一会儿老人的快乐。# 我都会想起“莫负春光”一词。# 不知为何，我一直没想过要亲手放风筝。# 直到某天，猛然意识到自己临近不惑（这个被我掉以轻心的残酷事实），竟然还未放过风筝，还没牵过一样会飞的东西！#眼睁睁、干巴巴瞅了四十年，竟没亲手拉扯过春风，就像喜欢一个女孩，竟没牵过她的手我突然觉得自己是个不及格的春天爱好者，我既没出门去接、到半路上去等她，也没为她准备任何私人的仪式和礼物。# 恋一个人，却没行动表
364、示，这不是人生舞弊吗？#这不是浪费韶华、侮辱青春吗？#这不是辜负女孩子的美丽吗？# 我的第一只风筝是在玉渊潭买的。#那种最傻瓜的塑布大三角。# 我怀疑不是我在放飞，是它自个儿主动飘起来的，仿佛提前装好了程序。#当发现风筝古称“纸鸢”，我更无法忍受了，一想起塑料这种有毒化学，就觉对不住蓝天。#还有，那大三角算怎么回事啊？#毫无“鸢”之美，简直是污辱翅膀、欺骗天空的感情于是，我为自己选了北京最传统的大沙燕。# 软翅、纸扎，大沙燕是最像“鸢”的风筝。# 那个春天，我总共牺牲了三只风筝。# 一只是拔河比赛我故意输了，我把它送给了风。# 一只是风向突变，不幸坠地折翅，香消玉殒。#我悲愤地想起孔尚任那首鸢
365、诗：#“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公：#人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。#”好孩子，骂得好，该骂。# 一只是飞到附近的村庄，挂在树上，我只好将线剪断，几秒功夫，呼地一下，风就把它接走了，不知藏到何处去了。# 春天来了，你一定要跑去打招呼，你一定要放风筝。# 不，你一定要让风筝放你。#把你放得悠哉游哉，从城市的罩子里逃出去，看一看蔚蓝，追一追神仙，呼吸一下晴空与辽阔，住一住云上的日子# 然后，年年如是。# 去半路上娶春天。#直到你飞完人生。#19、文章开头将“鸟、风筝”与“飞机”对举的作用是什么？#（4分）#20、作者为什么说“春天一定要让风筝等你”？#请简要分析。#（4分）#21、本文的语言
366、有哪些特色？#请分别举例分析。#（4分）#22、有人说，这是一篇追溯古典、修复记忆、保卫生活、晚醒感官和心灵的文章，请选取其中任一方面，结合原文，谈谈你的看法和具体理由。#（6分）#（二）新闻记者下面的文字，完成19-22题。#（18分）#巴金：#文学生活五十年#我不是文学家，但是我写作了五十多年。#每个人从不同的道路接近文学。#我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣。#我做梦也想不到自己会成为小说家。#我开始写小说，只是为了找寻出路。#我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓“下等人”中间度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了
367、听差、轿夫们的悲惨生活，在伪善、自私的长辈们的压力下，我听到年轻生命的痛苦呻吟。# #我感觉到我们的社会出了毛病，我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大家庭当作专制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣扎，受苦，没有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。#他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。#我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。#我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。#说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话。#当时的情况是这样：#我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放
368、，倘使不能使我的心平静，我就活不下去。#一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小小公寓的五层楼上，一间充满煤气和洋葱味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在阳光难照到的房间里，我想念祖国，想念亲人。#在我的祖国正进行着一场革命与反革命的斗争，人民正在遭受屠杀。#在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动，他们是沙柯（NSacco）和樊宰底（BVanzetti），他们被诬告为盗窃杀人犯，在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年，在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的“演讲会”、“抗议会”的海报。#我读到所谓“犯人”之一的樊宰底的“自传”，里面有这样的话：#“我希望每个家庭都有住宅，每个口都有面包，每个心灵都受到教
369、育，每个人的智慧都有机会发展。#”我非常激动，樊宰底讲了我心里的话。# #回到寂寞冷静的屋子里，我坐下来求救似地给美国监狱中的死刑囚写信（回信后来终于来了，樊宰底在信中写道：#“青年是人类的希望。#”几个月以后，他给处死在电椅上，五十年后他们两人的冤案才得到昭雪。#我在第一本小说灭亡的序上称樊宰底做我的先生）。#就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院（NotreDamedeParis）报告时刻的沉重的钟声，开始写下一些类似小说的场面（这是看小说看多了的好处，不然我连类似小说的场面也写不出），让我的痛苦，我的寂寞，我的热情化成一行一行的字留在纸上。# #我过去的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情
370、，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛。#心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。# #这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情，安慰我这颗年轻的孤寂的心。#第二年我的处女作完成了。#（节选）#19、哪些因素让巴金先生走了上文学创作之路？#（4分）#20、这一时期的巴金先生有哪些思想？#请分条概述。#（4分）#21、文章结尾处说“我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛”，这句庆有什么含义？#（4分）#22、全面理解文章，以第三人称为叙述角度，按照本文所述的内容以及顺序，为巴金先生写一评传。#文字要简明连贯，事实;i:15;s:29
371、66:上海牛津英语三年级下册第一模块测试卷#Class_ Name _ No. _ Score_# #Listening （听力部分）58%#一、Listen and circle（听录音，圈出听到的单词）10%#1. A. sour B. sweet C. soft#2. A. lemon B melon C. mengo#3. A. taste B. touch C. smell#4. A. rough B. rubber C. read#5. A. tree B. street C. three#二、Listen and number（听录音，写序号）16%# #三、Listen and
372、 tick（听录音，在听到的句子前的括号内打 “”）10%#1. （ ） A. The desk is smooth and hard.#（ ） B. The desk is soft and rough.#2. （ ） A. How does the apple feel?# （ ） B. How does the pineapple feel?#3. （ ） A. What is it ?# （ ） B. What colour is it?#4. （ ） A. Is it cold?# Yes, it is .# （ ） B. Is it cold?# No, it isnt.#5. （
373、 ） A. Can I help you ?# （ ） B. I can help you .#四Listen and number（听录音，写序号）12%# （ ）Is it hot?# （ ） What is it?#（ ）No, it isnt#（ ） How does it feel?#（ ） Is it hard?#（ ） Yes.#（ ） Yes, it is.#（ ） Its an apple.#五 Listen and fill （听录音，填单词）10%#Look, this is a . You can see a on it .#Its and . Listen , I h
374、ear a .#Reading and writing（读写部分）42%#一.Think and write （想想，写写，注意句子的格式，标点符号）10%#how does it feel #its rough#二、Read and choose（读读，选出不同类的单词）12%#1. （ ） A. hard B. soft C . smooth D. lime#2. （ ） A. book B. ruler C. lemon D.bag#3.（ ） A. boat B. aeroplane C. drill D. bus#4. （ ） A.banana B.prawn C. orange D
375、. strawberry#5. （ ） A. blackboard B.mouth C. nose D. eye#6. （ ） A. red B.yellow C. blue D. telephone#三、Read and write （读一读，选出正确的句子，并写下来）10%# A. Its soft. B. I can hear a boat. C.Yes, it is . # D .Its sweet. E. No, it isnt.#Is this your pen ?#1. # # ， 。# 。#How does it feel?#2.# .#3.#What can you hear
376、?#Taste this. How does it feel?#4. # .# # , .#Smell this. Is it nice?#5.#四、Read and tick （读一读，在下面相应的方框内打 “ ”） 10%#;i:16;s:10681:商铺出租合同下载#商铺出租合同下载# 合同编号：#_#出租方：#_#法定住址：#_#法定代表人：#_#职务：#_#委托代理人：#_#身份证号码：#_#通讯地址：#_#邮政编码：#_#联系人：#_#电话：#_#传真：#_#帐号：#_#电子信箱：#_#承租方：#_#法定住址：#_#法定代表人：#_#职务：#_#委托代理人：#_#身份证号码：#_#
377、通讯地址：#_#邮政编码：#_#联系人：#_#电话：#_#传真：#_#帐号：#_#电子信箱：#_#出租方愿意将产权属于自己的房屋出租给承租方。#双方根据国家相关法律、法规，经协商一致，订立本合同，详细情况如下：#第一条 房屋坐落地址#出租方出租的商铺坐落地址：#_号，建筑面积_平方米。#第二条 租赁期限#租期_年，自_年_月_日起至_年_月_日止。#第三条 租金和租金交纳期限：#1、每年租金为为人民币_元整（_元）月租金每平方米不得超过_元，每米柜台不得超过_元。#2、从第二年起，租金每年比上一年度增加_元（即第二年为_元，第三年为_元，第四年为_元）#3、为减轻承租方负担，经双方协商，出租方
378、同意承租方租金分_期付款，付款期限及金额约定如下：#第一期：#租金为_，付款时间为_年_月_日。#第二期：#租金为_，付款时间为_年_月_日。#第三期：#租金为_，付款时间为_年_月_日。#4、承租方必须按照约定向出租方缴纳租金。#如无故拖欠租金，出租方给予承租方7天的宽限期，从第8天开始出租方有权向承租方每天按实欠租金1%加收滞纳金。#第四条 租赁期间房屋修缮#出租方将房屋交给承租方后，承租方的装修及修缮，出租方概不负责。#如承租方不再使用出租方的门市后，承租方不得破坏已装修部分及房屋架构。#第五条 各项费用的缴纳#1、物业管理费：#承租方自行向物业管理公司交纳。#2、水电费：#由承租方自行
379、缴纳，（水表表底数为_度，电表底数为_度，此度数以后的费用由承租方承担，直至合同期满）#3、维修费：#租赁期间，由于承租方导致租赁房屋的质量或房屋的内部设施损毁，包括门窗、水电等，维修费由承租方负责。#4、使用该房屋进行商业活动产生的其它各项费用均由承租方缴纳，（其中包括承租方自已申请安装电话、宽带、有线电视等设备的费用）#第六条 在租赁柜台经营活动中，出租方应当履行下列义务：#1、必须制作租赁柜台标志并监督承租方在承租的柜台或者场地的明显处悬挂或者张贴。#2、监督承租方遵守经营场所内的各项规章制度，对承租方违反法律法规和损害消费者权益的行为要及时报告有关部门。#3、不准将柜台出售给与柜台原有
380、经营范围不符或反向的承租人。#4、违反城市规划及城市管理规定，擅自在商店门前或占道设置的柜台（包括在店内自行设置妨碍顾客出入的柜台），禁止出租并予以撤销。#5、不准为承租方提供银行帐号、票证和服务员标牌。#6、不准为承租方非法经营提供方便。#第七条 在租赁柜台经营活动中，承租方应当履行下列义务：#1、不得超出核准登记的经营范围。#2、必须在承租柜台或者场地的明显处悬挂或者张贴租赁柜台标志。#3、不得私自转租、转让承租的柜台，不得以出租方的名义从事经营活动。#4、文明经营，礼貌待客，出售商品时，要明码标价，出售商品后，要向消费者提供正式的销售凭证。#5、不得销售假冒伪劣商品和腐烂变质、有损健康的
381、食品，不得销售无厂名、厂址的商品以及从事其他违反国家法律法规和损害消费者权益的活动。#6、必须按税务部门的规定，办理纳税登记，依法纳税。#提前停租的，应向原纳税机关办理注销税务登记和缴清税款等有关手续；#7、禁止转借、出卖、出租和涂改租赁经营许可证和营业执照。#8、自觉接受工商、税务、物价、卫生、城市管理等部门的监督检查，服从出租方的指导与管理，执行营业场所管理的有关规章制度。#第八条 出租方与承租方的变更：#1、如果出租方将房产所有权转移给第三方时，合同对新的房产所有者继续有效。#承租人出卖房屋，须在3个月前通知承租人，在同等条件下，承租人有优先购买权。#2、租赁期间，承租方如欲将租赁房屋转
382、租给第三方使用，必须事先书面向出租方申请，由第三方书面确认，征得出租方的书面同意。#取得使用权的第三方即成为本合同的当然承租方，享有原承租方的权利，承担原承租方的义务。#第九条 违约金和违约责任#1、若出租方在承租方没有违反本合同的情况下提前解除合同或租给他人，视为出租方违约，负责赔偿违约金_元。#2、若承租方在出租方没有违反本合同的情况下提前解除合同，视为承租方违约，承租方负责赔偿违约金_元。#3、承租方违反合同，擅自将承租房屋转给他人使用的，应支付违约金_元。#如因此造成承租房屋损坏的，还应负责赔偿。#第十条 续租#1、承租方若要求在租赁期满后继续租赁该处商铺的，应当在租赁期满前_日书面通
383、知出租方，出租方应当在租赁期满前对是否同意续租作出书面答复。#如出租方同意续租的，双方应当重新订立租赁合同。#租赁期满前出租方未作出书面答复的，视为出租方同意续租，租期为不定期，租金同本合同。#2、租赁期满承租方如无违约行为的，则享有同等条件下对商铺的优先租赁权。#第十一条 合同中止#承租人有下列情形之一的，出租方可以中止合同，收回房屋：#1、承租方擅自将房屋转租、转让或转借的；#2、承租方利用承租房进行非法活动的，损害公共利益的；#3、承租方拖欠租金累计达30天的，并赔偿违约金_元。#第十二条 合同的终止#1、本合同期限届满，双方不再续签合同的；#2、双方通过书面协议解除本合同；#3、因不可
384、抗力致使合同目的不能实现的；#4、在委托期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的；#5、当事人一方迟延履行合同主要义务，经催告后在合理期限内仍未履行；#6、当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的；#7、_.#第十三条 免责条件#若租赁房屋因不可抗力的自然灾害导致损毁或造成承租人损失的，双方互不承担责任。#租赁期间，若承租方因不可抗力的自然灾害导致不能使用租赁房屋，承租方需立即书面通知出租方。#第十四条 争议处理方式#1、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。#2、本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；#协商或调解
385、不成的，按下列第_种方式解决：#（1）提交_仲裁委员会仲裁；#（2）依法向人民法院起诉。#第十五条 通知#1、根据本合同需要发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_（书信、传真、电报、当面送交等方式）传递。#以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。#2、各方通讯地址如下：#_.#3、一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起_日内，以书面形式通知对方；#否则，由未通知方承担由此而引起的相应责任。#第十六条 解释#本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释。#第十七条 补充与附件#本合同未尽
386、事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，双方可以达成书面补充合同。#本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。#第十八条 合同效力#本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。#有效期为_年，自_年_月_日至_年_月_日。#本合同正本一式_份，双方各执_份，具有同等法律效力。#出租方（盖章）_ 承租方（盖章）_#法定代表人（签字）_ 法定代表人（签字）_#联系电话：#_ 联系电话：#_#_年_月_日 _年_月_日#签订地点：#_ 签订地点：#_# #;i:17;s:16432:上海梅山高级中学 物理 高考
387、模拟试题四#上海梅山高级中学 物理 高考模拟试题（四）# 组题：#于忠慈#一、填空题#1、如图所示，两根细绳AA和BB把一根不均匀的棒水平吊起来，现测得两绳与竖直墙面的夹角分别为137，253，棒长25cm，则绳AA和BB所受拉力之比为_，棒的重心到A点的距离为_cm。#2、在公园里我们常能看到各种漂亮的喷泉，仔细观察从粗细均匀的水管管口竖直向上喷出的水柱形状，上升阶段的水柱呈_状（选填“上细下粗”、“上粗下细”、“粗细均匀”）。#设管口的横截面积为S，喷出的水柱最大高度为H，水的密度为，空气阻力不计，则喷泉喷出的水流在空中的质量为_。#3、截面积为0.01m2的120匝闭合线圈放在平行于线圈
388、轴线且方向向下的磁场中，线圈总电阻为2.0磁场的磁感应强度B随时间t变化的规律如图7所示线圈中产生的感应电流大小为 A，从上向下看感应电流方向是 （填“逆时针”或“顺时针”）。#4、图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片。#该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影响前后错开的距离约为子弹长度的1%2%。#已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间的数量级_s。#5、“飞蛾扑火”的原因是什么呢？#在飞蛾亿万年的进化过程中，飞蛾靠自然光源（日光、月光或星光）指引飞行，进化出飞行时和光线成一定夹角的习性，即它在任何位置的前进方向与光线的夹角都是一个固定值，如图（甲）
389、所示。#于是当飞蛾离光源很近时，它飞出的路线就不再是直线，而是一条不断折向光源的螺旋形路线，如图（乙）所示。#若已知飞蛾的飞行速率恒定为v，飞蛾距火焰的初始距离为R，飞行时与光线所成的夹角为，则飞蛾经过_时间后扑火，该过程中飞蛾飞行的路程为_。#二、不定项选择题#6、下列叙述符合史实的是【 】#A中子是卢瑟福预言，他的学生查德威克发现的， #B牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许第一次在实验室测定了万有引力常量，卡文迪许也因此被誉为“能测量地球质量的人”，#C约里奥#居里夫妇发现了人工放射性元素和正电子，#D汤姆逊在研究阴极射线时，发现了电子，说明原子也是可分的。#7、下列说法正确的是【 】 #A
390、话筒是一种常用的声传感器，其作用是将电信号转换为声信号，#B楼道里的灯只有天黑时出现声音才亮，说明它的控制电路中只有声传感器，#C电子秤是利用称重传感器将受到的压力大小的信息转化为电信号，#D光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量。#8、如图所示为一质点运动的位移时间图像，曲线为一段圆弧，则下列说法中正确的是【 】#A质点可能做圆周运动，#B质点一定做直线运动，#Ct时刻质点离开出发点最远，#D质点运动的速率先减小后增大。#9、如图所示匀强电场E的区域内，在O点处放置一点电荷+Q，a、b、c、d、e、f为以O点为球心的球面上的点，aecf平面与电场平行，bedf平面与电场垂直，则
391、下列说法中正确的是【 】#Ab、d两点的电场强度相同，#Ba点的电势等于f点的电势，#C点电荷+q在球面上任意两点之间移动时，电场力一定做功，#D将点电荷+q在球面上任意两点之间移动，从球面上a点移动到c点的电势能变化量一定最大。#10、农民在精选谷种时，常用一种叫“风车”的农具进行分选。#在同一风力作用下，谷种和瘪谷（空壳）谷粒都从洞口水平飞出，结果谷种和瘪谷落地点不同，自然分开，如图所示。#对这一现象，下列分析正确的是【 】#AM处是谷种，N处为瘪谷，#B谷种质量大，惯性大，飞得远些，#C谷种飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度小些，#D谷种和瘪谷在竖直方向做自由落体运动。#11、如图所
392、示，实线为方向未知的三条电场线，a、b两带电粒子从电场中的O点以相同的初速度飞出。#仅在电场力作用下，两粒子的运动轨迹如图中虚线所#示，则【 】#A#一定带正电，b一定带负电，#B#加速度减小，b加速度增大，#C#电势能减小，b电势能增大，#D#和b的动能一定都增大。#12、静置于光滑水平面上坐标原点处的小物块，在水平拉力F作用下，沿x轴方向运动，拉力F随物块所在位置坐标x的变化关系如图所示，图线为半圆则小物块运动到x0处时的动能为【 】#A0 ， B# ，#C# ， D#。#13、为了测量某化工厂的污水排放量，技术人员在该厂的排污管末端安装了如图所示的流量计，该装置由绝缘材料制成，长、宽、高
393、分别为a、b、c，左右两端开口，在垂直于上下底面的方向上加磁感应强度为B的匀强磁场，在前后两个侧面固定有金属板作为电极，污水充满管口从左向右流经该装置时，电压表将显示两个电极间的电压U，若用Q表示污水流量（单位时间内流出的污水体积），下列说法中正确的是【 】#A若污水中正离子较多，则前表面比后表面的电势高，#B前表面的电势一定低于后表面的电势，这与哪种离子多无关，#C污水中离子浓度越高，电压表的示数将越大，#DU与污水流量Q成正比，与a、c无关。#14、如图所示，一个金属薄圆盘水平放置在竖直向上的匀强磁场中，下列做法中能使圆盘中产生感应电流的是【 】#A圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动#，#B圆盘
394、以某一水平直径为轴匀速转动，#C圆盘在磁场中向右匀速平移，#D匀强磁场均匀增加。#15、如图所示，修建铁路、公路的路基时，允许的边坡倾角最大值叫做“自然休止角”，如果边坡超过自然休止角会导致路基不稳定，关于与土壤颗粒之间的动摩擦因数# 的关系，下列说法中正确的是【 】#Atan ， Btan ，#Ctan ， D与无关 。#三、实验题#16、某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中，先采用图（甲）所示装置，用小锤打击弹性金属片，金属片把球A沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小捶打击的力度，即改变球A被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明 # 。#后来，他又用图（
395、乙）所示装置做实验，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中M的末端是水平的，N的末端与光滑的水平板相切；#两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等。#现将小球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。#实验可观察到的现象应该是 ，仅改变弧形轨道M的高度（AC距离保持不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明 。#17、小玲同学平时使用带弹簧的圆珠笔写字，她想估测里面小弹簧在圆珠笔尾端压紧情况下的弹性势能的增加量请你帮助她完成这一
396、想法#（1）写出实验所用的器材：# # 。#（2）写出实验的步骤和所要测量的物理量（用字母量表示，要求能符合实际并尽量减少误差）#步骤：# # # 。#需要测量的物理量：# # 。#（3）弹性势能的增加量的表达式Ep= 。#18、物体因绕轴转动时而具有的动能叫转动动能转动动能的大小与角速度大小有关，为了探究转动动能的大小与角速度之间的定量关系，某同学设计了下列一个实验，即研究砂轮的转动先让砂轮由电动机带动作匀速转动并测出其角速度，然后让砂轮脱离动力，由于克服轮边缘的摩擦阻力做功，砂轮最后停下来，测出砂轮开始脱离动力到停止转动的圈数n，实验中得到几组n和的数值见下表：#（砂轮直径d=10cm，转
397、轴间摩擦力大小#N）#（1）根据功能关系，请你帮他计算出砂轮每次脱离动力时的转动动能，并填入表格内；#（2）利用实验数据，请你帮他确定此砂轮的转动动能与角速度大小定量关系式 是 。#19、如图a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置，每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角，获得不同的射程x，最后作出了如图b所示的x-tan图象，则：#（1）由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度V0= 。#实验中发现超过60#后，小球将不会掉落在斜面上，则斜面的长度为 m。#（2）若最后得到的图象如图c所示，则可能的原因是（写出一个） # 。#20、听说水果也能做电池,某兴
398、趣小组的同学用一个柠檬做成电池.他们猜想水果电池内阻可能较大,从而设计了一个如图所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻.实验中他们多次改变电阻箱的电阻值,记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数,并算出电流的倒数,将数据填在如下的表格中.#（1）利用图像法处理数据可以减小实验误差.在讨论作图方案时,甲同学认为应作R-I图,而乙同学认为应该作#图,你认为哪个同学的想法更科学？#_（填“甲”或“乙”）,其简单理由是：# 。#（2）按照（1）中你选择的方案,在给出的坐标纸上作出图象.#（3）利用你作出的图象,可求出该柠檬电池的电动势为 V, 内阻为 。#（4）完成实验后,该兴趣小组的同学初步得出了水果
399、作为电池不实用的物理原因是：# 。#四、计算题#21、如图所示，装满苹果的箱子以2m/s初速度在地面上向右滑动，滑动2 m停下，则在滑动过程中箱子中间一质量为0.5 kg的苹果受到周围苹果的作用力有多大？# #有同学在解决上述问题时提出如下思路：#先整体考虑，利用运动学公式求出箱子加速度a ,再对苹果个体考虑，利用牛顿定律求出作用力F=ma,方向向右。#请判断上述解题思路是否正确，若正确，求出结果；#若错误，说明错误原因并正确解答。#22、如图所示，在距水平地面高为0.4m处，水平固定一根长直光滑杆，在杆上P点固定一定滑轮，滑轮可绕水平轴无摩擦转动，在P点的右边，杆上套有一质量m=2kg小球A
400、。#半径R0.3m的光滑半圆形细轨道，竖直地固定在地面上，其圆心O在P点的正下方，在轨道上套有一质量也为m=2kg的小球B。#用一条不可伸长的柔软细绳，通过定滑轮将两小球连接起来。#杆和半圆形轨道在同一竖直面内，两小球均可看作质点，且不计滑轮大小的影响，g取10m/s2。#现给小球A一个水平向右的恒力F55N。#求：# （1）把小球B从地面拉到P点正下方C点过程中，力F做的功；# （2）小球B运动到C处时的速度大小；# （3）小球B被拉到离地多高时与小球A速度大小相等。#23、#某课外小组设计了一种测定风速的装置，其原理如图所示，一个劲度系数k1300Nm，自然长度L00.5m弹簧一端固定在墙
401、上的M点，另一端N与导电的迎风板相连，弹簧穿在光滑水平放置的电阻率较大的金属杆上，弹簧是不导电的材料制成的。#迎风板面积S0.5m2，工作时总是正对着风吹来的方向。#电路的一端与迎风板相连，另一端在M点与金属杆相连。#迎风板可在金属杆上滑动，且与金属杆接触良好。#定值电阻R1.0，电源的电动势E12V，内阻r0.5。#闭合开关，没有风吹时，弹簧处于原长，电压表的示数U13.0V，某时刻由于风吹迎风板，电压表的示数变为U22.0V。#（电压表可看作理想表）求#（1）金属杆单位长度的电阻；#（2）此时作用在迎风板上的风力；#（3）假设风（运动的空气）与迎风板作用后的速度变为零，空气的密度为1.3k
402、g/m3，求风速多大。# #24、如图所示，水平放置的三条光滑平行金属导轨abc，相距均为d1m，导轨ac间横跨一质量为m1kg的金属棒MN，棒与导轨始终良好接触棒的电阻r2，导轨的电阻忽略不计在导轨bc间接一电阻为R2的灯泡，导轨ac间接一理想伏特表整个装置放在磁感应强度B2T匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向下现对棒MN施加一水平向右的拉力F，使棒从静止开始运动，试求：#（1）若施加的水平恒力F8N，则金属棒达到稳定时速度为多少？#（2）若施加的水平外力功率恒定，棒达到稳定时速度为1.5m/s，则此时电压表的读数为多少？#（3）若施加的水平外力功率恒为P20W，经历t1s时间，棒的速度达到
403、2m/s，则此过程中灯泡产生的热量是多少？#上海梅山高级中学 2008届 高考模拟题（四）参考答案#一、填空题#1、4：#3；#9#2、上粗下细；# 4SH。#3、0.4；# “逆时针”#4、10-6；#5、R/vcos;# R/cos#二、不定项选择题#6、ABD#7、CD#8、BD#9、D#10、AC#11、BD#12、C#13、BD#14、BD#15、C#三、实验题#16、平抛运动的竖直分运动是自由落体运动；#上面小球落到平板上时两球相碰；#平抛运动的水平分运动是匀速直线运动#17、（1）天平 直尺#（2）将圆珠笔紧靠直尺竖直放在桌面上（分）#在桌面上将圆珠笔尾端压紧，记下笔尖处的读数x
404、1（分）#突然放开圆珠笔，观察记下并笔尖到达最高处的读数x（分）用天平测出圆珠笔的质量m（2分）#18、（1）-f（nd）=0-Ek 代入数据，得 Ek=0.1n 分别填：#0.5、2、8、18、32（直接填数据，正确的不扣分）#（2）Ek=22 #19、乙，R和1/I两者为线性关系（一次函数），容易由图象得出E和r（提示：#由E=I（R+r），可得到R=E/I r, 以R为纵轴，1/I为横轴，则E为图像斜率，r为纵轴截距绝对值）#如图（略） 电动势0.751.2V内阻900011000内阻太大，接一般元件输出电压太小#四、计算题#21、不正确，该同学所求之力为苹果所受的合外力，且方向错误。#
405、 #正解：# a# # F合ma0.5#10.5 N # N#5.02 N #22、解：#（1）小球B运动到P点正下方过程中的位移为#（m）# 得：#WF=FxA=22J#（2）由动能定理得# # 代入数据得：#v=4m/s#当绳与圆环相切时两球的速度相等。#=0.225m#23、解：#（1）无风时，金属杆电阻RL #=# RL=0.5#单位长度电阻 r0=RL/L=#=1/m#（2）有风时 U2=#E R2=0.3# 此时弹簧长度L=#=#=0.3m x=L0-L=0.5-0.3=0.2m#由平衡，此时风力：#F=kx=1300#0.2=260N#（3）Ft=s（vt）v V=#=#=20m
406、/s# #24、解：#（1）F=FA , V=6m/s# （2）u=5v#（3）12J#;i:18;s:1300:健康饮食,主讲人：#徐涛,辣条,方便面,麻辣烫,牛奶,虾条,香蕉,烤“羊肉”串,黄瓜,牛肉,罐头,糖果,汉堡,鸡蛋,泡芙,虾,米饭,雪碧,番茄,薯条,油条,胡萝卜,购物游戏规则,1超市共40种食品2组长代表组内成员意见进行选择，一共选择10种3每张食品卡片后面有相应的分数和教师寄语4把食品卡后面的分数统计完后写分数把食品放回超市统计好然后组间点评优缺点5选择食品的时间为7秒钟,为什么？#,你认为这些零食安全吗？#,十大垃圾食品及其危害,H:#体育优质课十大“垃圾”食品及其危害VTS_10_1_标清.flv,谈谈你的感受,这都是些什么鬼啊，吓死宝宝了,你认为什么样的食品最安全呢？#,健康食品,健康食品指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害少盐少油少糖新鲜易消化,健康食谱,怎样注意食品安全？#,注意多看生产日期和保质期,多清洗，多浸泡,少吃腌辣食品多吃绿色食品,要喝煮开的水,勤洗手,购买食品要仔细，看清厂名和地址，过期变质买不得，见了三无快举报，安全健康最重要。#,儿歌,关注食品安全,让我们生活的更健康,;
